2026年人教版高考化学一轮复习课件 第10章 微专题26 简单实验方案的设计与评价

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1.试题特点一般以表格的形式出现的选择题中,考查内容往往涉及到物质的检验与鉴别、气体的制取与净化、化学反应原理的验证、物质性质的验证等。需要对仪器装置、药品、实验方案等作出判断和评价。
2.解题流程(1)明确实验目的。(2)联想实验原理。(3)分析选用的试剂、使用的仪器、操作能否达到实验的目的。(4)分析实验可能存在的影响因素。(5)确定实验结论是否存在唯一性。
3.分析问题的角度(1)科学性原则。实验设计的原理正确、程序合理、方法得当。如鉴别BaSO3和BaSO4沉淀是否溶于酸时,如果选用HNO3等具有氧化性的酸就不符合科学性原则。(2)安全性原则。设计实验时应尽量避免选择有毒、有害的化学药品;尽量避免设计具有危险性的实验操作,并且对实验中可能存在的安全隐患采取必要的措施,如装置气密性的检查、蒸馏操作中在蒸馏的液体中放入沸石等。
(3)可行性原则。可行性原则是指实验设计应切实可行,具备可操作性,也就是说所选用的化学药品、实验仪器和实验方法等在中学现有的实验条件下能够得到满足。
(2024·浙江1月选考,16)根据实验目的设计方案并进行实验,观察到相关现象,其中方案设计或结论不正确的是(　　)
【解析】 探究Cu和浓硝酸反应后溶液呈绿色的原因,将NO2分别通入①浓硝酸、②Cu(NO3)2和HNO3混合溶液至饱和,现象分别为①无色变黄色、②蓝色变绿色,可以说明Cu和浓硝酸反应后溶液呈绿色的主要原因是溶有NO2,故A正确;比较F-与SCN-结合Fe3+的能力,向等物质的量浓度的KF和KSCN混合溶液中滴加几滴FeCl3溶液,振荡,溶液颜色无明显变化,说明结合Fe3+的能力F->SCN-,故B正确;不应该分别测定等物质的量浓度的NH4F与(NH4)2SO3溶液的pH,因为铵根离子也要水解,且同浓度NH4F与(NH4)2SO3溶液中的铵根离子浓度不相等,不能比较,事实上H2SO3的酸性大于HF的,故C错误;探究温度对反应速率的影响,等体积、等物质的量浓度的Na2S2O3与H2SO4溶液在不同温度下反应,温度高的溶液中先出现浑浊,能说明温度升高,反应速率增大,故D正确。
1.(2024·河北卷,6)下列实验操作及现象能得出相应结论的是(　　)
2.(2023·浙江1月选考,16)探究铁及其化合物的性质,下列方案设计、现象和结论都正确的是(　　)
3.(2021·湖南卷,3)下列实验设计不能达到实验目的的是(　　)
【解析】 向待测液中滴加KSCN溶液,溶液若变成红色,说明存在Fe3+,证明FeSO4被氧化,可以达到实验目的,A不符合题意;实验室利用二氧化锰与浓盐酸反应制备氯气,所得气体中含有HCl,故先将所得气体通入饱和食盐水中,除去HCl,再经过浓硫酸干燥,可得纯净、干燥的氯气,可以达到实验目的,B不符合题意;测定NaOH溶液的pH时,pH试纸不能润湿,否则会稀释待测液,使溶液碱性减弱,测得的pH偏小,不能达到实验目的,C符合题意;工业酒精中含有水,先加入生石灰除去水分,再进行蒸馏,可制备无水乙醇,可以达到实验目的,D不符合题意。
4.(2021·辽宁卷,9)由下列实验操作及现象能得出相应结论的是(　　)
5.(2024·四川广元模拟)室温下,下列实验探究方案能达到实验目的的是(　　)
6.(2024·河北衡水开学检测)由下列事实或现象能得出相应结论的是(　　)
【解析】 向橙黄色溴水中通入SO2,颜色褪去说明SO2具有还原性而非漂白性,故A错误;盐酸具有挥发性,也会与Na2SiO3溶液反应,无法得出结论,故B错误;未打磨的铝片表面有一层致密的氧化膜,氧化铝与盐酸反应而溶解,但没有气体生成,一段时间后有气体生成,是铝与盐酸反应生成了氢气,故C正确;向裹有Na2O2的脱脂棉上滴加蒸馏水,脱脂棉燃烧,说明过氧化钠和水的反应放热,无法得出Na2O2有强氧化性的结论,故D错误。
7.(2024·湖南邵阳模拟)下列实验操作、现象与结论均正确的是(　　)
【解析】 Cl-也具有还原性,使酸性KMnO4溶液褪色的有可能是Cl-,不一定是Fe2+,A错误;溶液中可能存在Ag+,B错误;NH3不能使红色石蕊试纸变蓝,NH3·H2O 才能,因此需要使用湿润的红色石蕊试纸,C错误;当向AgNO3溶液中加入NaCl溶液至不再生成白色沉淀时,若再滴加NaI溶液生成黄色沉淀,说明Ksp(AgI)