初中沪粤版（2024）大气压与人类生活教学ppt课件

这是一份初中沪粤版（2024）大气压与人类生活教学ppt课件，共60页。PPT课件主要包含了学习目标，新课导入，课程讲授，课堂小结，当堂评价，探究思考，现象易拉罐被压瘪了，新课讲授，活动1体验大气压，纸片托水等内容，欢迎下载使用。
物理观念：1.知道大气压强的存在.2.了解大气压的测量方法和估测方法；3.知道1个标准大气压的数值.4.知道液体的沸点跟表面气压的关系.科学思维：会分析实际事例中对大气压强的应用；能根据液体的沸点与表面气压的关系分析问题。
科学探究：通过实验，体验到大气压的存在，测量出大气压的值。科学态度与责任：1.在探究活动中培养学生根据实验现象和数据得出结论的科学态度。2.结合利用大气压为人类生活带来便捷式事例，培养科学为社会服务的责任感。
被厚达80～100km的大气层包围着的地球是我们唯一的家园。大气和其他物质一样具有质量，也受到地球的引力，并和液体一样具有流动性。那么大气是否也会和液体一样产生压强呢？
大气摸不着，也看不到，怎么知道是否有大气压强存在？
思考：是什么把易拉罐压瘪了？
A.杯中的水为什么不外流
在玻璃杯中盛满水,用一张纸片盖着,再倒过来,看看杯中的水是否会流出来? 想一想,是什么力托住纸片的?
B.吸盘为什么会紧紧粘在墙壁上
将挂物钩的吸盘压在光滑的墙壁上,尽量挤出吸盘里的空气,即使在钩上挂重物,吸盘仍然不会脱落,是什么力使吸盘紧贴在墙壁上的?
德国马德堡市的市长奥拓•格里克，是一位业余科学家。 1654年5月，他做了一个令人惊讶的实验，才是人们确信大气压强的存在。他做了两个直径36cm的空心铜半球，密合后抽出里面的空气，然后每个半球上栓8匹马，总共16匹马才把两个半球拉开。
什么原因使两个半球结合得如此牢固?
球体内部没有气体，也就没有向外的压强（压力），外部有大气，对半球的四周表面有压强，所以是大气压强（压力）把两个半球紧紧压在一起。
马德堡半球实验，证明大气存在压强并且很大。
2.大气压 产生原因
各个方向都有，总是垂直物体表面
对浸在空气中的物体表面产生一种压力，就有了压强
1.定义：包围在我们地球周围的空气叫做大气层，大气产生的压强就叫大气压强，简称“大气压”或“气压”
例1．（2024•天长市模拟）如图所示，在古书《席上腐谈》中有这样的记载，将空瓶罩在燃着的纸卷上，再将热的空瓶迅速罩在人后背上，过一段时间后，瓶内气压 　小于　（选填“大于”、“等于”或“小于”）瓶外气压，瓶就压紧在身体上。
【详解】拔火罐时，由于燃烧，瓶内的氧气被消耗，而瓶的体积不变，所以气压减小，小于瓶外大气压，所以火罐被压在皮肤上。【答案】小于。
1．下列生活现象不属于利用大气压的实例是（　　）A．钢笔把墨水吸进钢笔的墨囊中B．真空包装的食品被压得紧紧的C．用注射器能把药液注入肌肉里D．用吸尘器能吸取地板上的灰尘
【详解】A．用力一按墨囊，排出了里面的空气，当其恢复原状时，墨囊内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下，墨水被压入墨囊中，利用了大气压，故A不符合题意；B．把包装袋内气体抽出，大气压将真空包装的食品被压得紧紧的，利用了大气压，故B不符合题意；C．用注射器能把药液注入肌肉里靠的是人的推力，与大气压无关，故C符合题意；D．由流体压强与流速的关系：流速越大的位置压强越小，可知吸尘器在工作时，由于转动的扇叶处气体的流速大，压强小，从而在周围大气压的作用下将灰尘、纸屑等垃圾“吸”入，利用了大气压，故D不符合题意。
那大气压强到底有多大?
怎么知道大气压的大小？
如图,先把注射器的活塞推到顶端,把管内空气排出,用橡皮帽把它的小孔堵住。然后在活塞下端悬挂钩码，并逐渐增加钩码数量，直到活塞将开始被拉动为止.
为了估测出大气压的值，需要测量哪些物理量？请列出用测得的物理量表示的大气压表达式。
用这种方法为什么只能粗略测量大气压值?
活塞与筒壁有摩擦,筒内不能完全真空,测力计也有误差等。
玻璃管内汞液面的上方是真空，而管外水银面的上方是大气，因此，正是大气压强支持着管内760mm高的汞液柱不落下，也就是大气压强跟760mm高汞液柱产生的压强相等。
p大气 = p汞液＝水银g h水银 = 13.6 × 10 3kg/m3 × 9.8N/kg× 0.76m = 1.013×105 Pa
通常把等于1.013×105 Pa的大气压叫做标准大气压,在粗略计算中,标准大气压还可以取作105Pa。
托里拆利为什么不用水，而用汞液做这个实验？
如果用水做这个实验，留在玻璃管中的水柱大约有多高？
p水=p大气， ρ水gh=p大气
问题一：管子倾斜水银柱竖直高度是否发生变化?
结论一：水银柱长度增大，但高度不变
问题二：管子直径加粗，水银柱高度是否发生变化？
结论二：水银的高度与玻璃管的粗细无关
问题三：若玻璃管内混有少量空气，会影响水银柱的高度吗？
结论三：若玻璃管内混有少量空气，则测量的结果比实际大气压小，即水银柱高度变短。
问题四：若将玻璃管向上提但不露出水银面是否影响测定值?
结论四：不影响，只是真空部分变长。
问题五：托里拆利实验时往槽内加水银是否会影响水银柱的高度吗？
结论五：往水银槽里加水银不会影响水银柱的高度。
在技术上,可以直接用仪器测量出大气压强的大小;
气压计：测定大气压的仪器
例2．如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程。下面说法正确的是（   ）A．玻璃管内水银面的上方有少量空气会使实验测量值偏小B．标准大气压可支撑起760cm高的水银柱C．将该装置从一楼拿到五楼做实验，玻璃管内水银柱会变高D．玻璃管稍稍倾斜会使得管内水银柱变低
【详解】A．实验中玻璃管内水银面的上方是真空，若玻璃管内水银面的上方有少量空气将抵消一部分大气压，使测量结果偏小，故A正确；B．一个标准大气压可支撑的水银柱的高度为760mm，其大小为101.325kPa，故B错误；C．大气压随高度的增加而降低，故将该装置从一楼拿到五楼做实验，水银柱会变低，故C错误；D．玻璃管倾斜会使得水银柱长度变长，高度不变，故D错误。
（2024•南召县开学）如图所示是托里拆利实验。
 （1）将装满水银的长玻璃管倒立插入水银槽中，管内水银会下降一定高度，管的正上方没有水银的地方是 　真空　（选填“空气”或“真空”），待液面稳定后，读出此时水银柱的高度为h＝740mm，此时外界压强 　＜　（选填“＞”、“＜”或“＝”）标准大气压强；实验时管中若混入少量空气，大气压的测量结果会 　变小　（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（2）实验过程中，若像图丁中一样将玻璃管倾斜，则水银柱的长度将变长，高度 　不变　，对实验结果　没有　（选填“有”或“没有”）影响。（3）若在做实验过程中，不小心将玻璃管顶端打破了，则水银柱将 　B　。A.往上喷出水银；B.降低到与管外的水银面相平；C.水银柱保持原来高度不变；D.在原来的高度上水银柱上下往返运动。
【解析】（1）托里拆利实验中，将装满水银的长玻璃管倒着插入水银槽中，水银下降后，上方没有水银的地方没有空气进入，处于真空状态。1标准大气压支持760mm高度的水银柱，水银柱的高度为h＝740mm，小于760mm水银柱，说明此时外界压强小于1标准大气压强；（2）水银柱竖直高度差只与外界大气压的高低有关，大气压不变时水银柱竖直高度差也不变，所以管子倾斜后，水银柱的竖直高度差不变。对实验结果没有影响；（3）做实验过程中，不小心将玻璃管顶端打破了，两个容器构成连通器，因为连通器里装同种液体，当液体不流动时，液面相平，高度差为零，故选B。【答案】（1）真空；＜；变小；（2）不变；（3）没有；（3）B。
2.实验课上，老师用如图所示的装置测量大气压的值。在长约1米、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中，放开手指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降。这个实验叫做托里拆利实验，对于此实验以下说法中正确的是（    ）A．管中水银面静止时，玻璃管内水银面上方气压等于管外大气压B．玻璃管口始终不离开水银面，如果将玻璃管竖直向上提一点，管内外水银高度差会变大C．将玻璃管稍微倾斜，管内外水银面高度差不变D．如果在管顶开一个小孔，水银柱将会在大气压的作用下向上喷出来
【详解】A．管中水银面静止时，玻璃管内水银面上方是真空，气压为0。A错误；B．玻璃管口始终不离开水银面，如果将玻璃管竖直向上提一点，外界大气压不变，根据可知，管内外水银高度差还是不变，B错误；C．将玻璃管稍微倾斜，由于外界大气压不变，根据可知，管内外水银面高度差不变，C正确；D．如果在管顶开一个小孔，会有空气进入玻璃管，水银柱将会下降，不是向上喷出来，D错误。
3．如图，将长约1m、一端封闭的玻璃管灌满水银，用手指将管口堵住，倒插在水银槽中。放开手指，管内水银面下降到一定高度就不再下降，这时管内外水银面高度差约760mm。(1)这个实验最早是由意大利科学家_____________做的；实验中玻璃管水银面的上方是真空，管外水银面的上方是空气，因此，是_________支持这段水银柱不会落下，大气压的数值就等于___________所产生的压强，通过计算可知当时的大气压为___________Pa；（ρ水银=13.6×103kg/m3）(2)实验中选用水银而不是水来做实验，这是利用水银的________较大的特性；实验过程中，若像图丁中一样将玻璃管倾斜，水银柱在的高度将_______，水银柱的长度将_______；（均选填“变长”“变短”或“不变”）(3)如果将此装置拿到高山土，观察到的现象是________________；(4)实验中不小心将玻璃管的顶部打破，你能看到的现象是_____________________________________。
玻璃管中水银会下降到与管外水银相平为止
【详解】(1)实验装置最早测出大气压的值，开始要在水银管内灌满水银，这样可以将管内空气全部排出，保证管内水银上方为真空；玻璃管内水银柱不会落下是靠大气压支持；首先测出大气压值的是意大利的科学家托里拆利；一个标准大气压支持的水银柱的高度h=760mm；水银柱的高度为760mm，此时的大气压值为p=ρ水银gh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×760×10﹣3m＝1.013×105Pa(2)做托里拆利实验时应选用密度大的汞液，而不是水来做实验，为了操作方便；若像图丁中一样将玻璃管倾斜，水银柱的长度虽然变长，由于大气压的值没有变化，托起的是依然的是760mm水银柱，所以水银柱在的高度将不变。(3)大气压随高度的增加而减小，将此装置拿到高山土，观察到的现象是水银柱高度变小。(4)将玻璃管的顶部打破了一个小孔后，这个装置就相当于一个连通器，所以试管中水银会下降到与管外水银相平为止。
马德堡半球实验首次证明大气压的存在,而且表明大气压是很大的。大气受重力的作用，且有流动性，对浸在空气中的物体表面的物体产生一种压力，就有了压强。大气压各个方向都有，总是垂直物体表面。
托里拆利实验理解 首次测出大气压的实验。 1个标准大气压等于1.013 × 105 Pa 替代法计算大气压强：p大气＝ p汞液＝ ρ汞液g h汞液 水银柱竖直高度h只跟管外大气压有关；与管的粗细、插入的深浅、是否倾斜、槽内水银的多少等都无关！ 玻璃管内混有少量空气，则测量的结果比实际大气压小，即水银柱高度变短。
人的一只手掌的面积大约是100cm2，那么，一只手掌受到的大气压力是多大呢？
因为人体内部的压强跟外界的大气压平衡的缘故
=1.013×105Pa×100×10-4m2
这么大的压力为什么没把我们压坏呢?
：航天员为什么要穿上航天服？
太空里没有空气，气压近似为零，航天服能起到“微型大气层”的作用，为航天员创造合适的体表压力（保持体内外气压平衡）、气体成分以及温度、湿度等生存条件。
取一个瓶子，装上适量带色的水。再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体，使瓶内气体压强大于大气压，水沿玻璃管上升到瓶口以上。
观察大气压随高度的变化
请你拿着它从楼下到楼上，观察玻璃管内水柱高度的变化情况。
结论：大气压随高度的增加而减小。
大气压强随着海拔高度的增加而减小
在海拔2000m以内，大约每升高10m，大气压减小111Pa。
小知识：大气压也受季节、天气影响，通常情况下，冬季气压较高，夏季气压较低，晴天比阴天气压高
活动3 探究水的沸点与气压的关系
(a)用注射器给沸腾的水打气加压,水还能继续沸腾吗?
因为气压增大,水的沸点升高,但水的温度没有达到沸点.
液体表面的气压增大,沸点升高;
(b)对沸腾的水停止加热,随即用注射器抽气减压,水会再次沸腾吗?
因为气压减小,水的沸点降低,水温达到沸点.
液体表面的气压减小,沸点降低。
结论：同种液体的沸点随液体表面的气压增大而升高,随气压的减小而降低.
怎样增大锅内的气压来升高沸点？
高压锅有良好的气密性，可使锅内获得较大的气压，进而提高沸水的温度，从而提高烧煮速度，节省燃料。
（2024春•海陵区期末）在烧瓶中注入刚沸腾的水，塞紧瓶塞，将烧瓶倒置，再用冷水浇烧瓶的底部，如图所示。下列关于实验现象及结论判断中，正确的是（　　）
 A．烧瓶内的水不会沸腾B．烧瓶内的水重新沸腾C．液体的沸点与液面上方的气压无关D．液体的沸点随液面上方的气压减小而升高
【解析】在烧瓶中注入刚沸腾的水，塞紧瓶塞，将烧瓶倒置，再用冷水浇烧瓶的底部，瓶内的空气遇冷收缩，气压降低，水的沸点降低，水会重新沸腾，故B正确，ACD错误。【答案】B。
例5．如图所示，是创新实验小组的小苹和小琳在做观察水沸腾的实验。 （1）组装实验器材时，应按照__________的顺序（选填“自上而下”“自下而上”）； （2）水沸腾时，小苹发现所测水的沸点高于 100℃，于是她得出结论：当地大气压高于一个标准气压。小琳认为她的观点错误，因为__________________________________________________________________ __________________________________；（3）实验完毕，小琳撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，原因是_________________________________________________________________ _____________________。
【详解】（1）酒精灯需用外焰加热，所以要先放好酒精灯，再固定铁圈的高度；而温度计的玻璃泡需要全部浸没到液体中，且不能碰到容器壁或容器底，所以先放好烧杯后，再调节温度计的高度，所以组装实验器材时，应按照自下而上的顺序。（2）实验装置有盖，水面上方气压大，沸点高，小苹发现所测水的沸点高于100℃，不一定是当地大气压高于一个标准气压。（3）由于石棉网、铁圈或烧杯底部的温度高于水的沸点，所以撤去酒精灯后，水能够继续吸热而沸腾一段时间。
实验装置有盖，水面上方气压大，沸点高，小苹发现所测水的沸点高于100℃，不一定是当地大气压高于一个标准气压
由于石棉网、铁圈或烧杯底部的温度高于水的沸点，所以撤去酒精灯后，水能够继续吸热而沸腾一段时间
4．在做“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中：（1）组装实验装置时，放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置非常重要，应当先调整并固定__________（选填“铁圈”或“铁夹”）的位置。（2）小姜的操作如图甲，其中错误之处是___________________（写出一点即可）。（3）他改正错误后，继续完成实验。图乙是他根据实验数据描绘的温度随时间变化的图像，通过分析图像可知，水的沸点是________℃，此时此地的气压________（选填“高于”或“低于”）1个标准大气压，水在沸腾过程中的特点是温度保持__________，且需要__________。
温度计玻璃泡碰到容器底  
【详解】（1）实验时要用酒精灯的外焰加热；温度计的玻璃泡应该浸没在待测液体中。所以，组装实验装置时，应当先调整固定铁圈的位置。（2）温度计的玻璃泡应该浸没在待测液体中，不能碰容器底或容器壁。小姜的操作如图甲，其中错误之处是温度计玻璃泡碰到容器底。（3）通过分析图像可知，水沸腾时吸热且温度保持99℃不变，则水的沸点是99℃；99℃低于100℃，所以，此时此地的气压低于1个标准大气压。
1. 人体需要保持内部的压强跟外界的大气压平衡2.海拔越高，空气越稀薄，气压越低3.同种液体的沸点随液体表面的气压增大而升高,随气压的减小而降低.
1.航天服的主要功能：维持宇航员体温、保持压力平衡、阻挡强而有害的辐射、处理宇航员的排泄物、提供氧及抽去二氧化碳、防止微陨石击穿等。2.航天服的性能：“飞天”舱外航天服自身的技术特点是：具有独特弯曲关节机构，活动阻力小、可达域和操作活动工效性能良好；高压储氧双氧源设计，氧瓶采用复合材料技术；外层采用双层织物复合材料，具有良好综合性能；采用了水升华器冷源／换热器技术；采用了先进的航天员生理信息处理和显示系统；采用了先进的CDMA的出舱活动通信技术。
3.航天服的结构：航天服在结构上分为6层:内衣舒适层、保暖层、通风服和水冷服(液冷服)、气密限制层、隔热层、外罩防护层。与宇航服配套的还有头盔、手套、靴子等。4.航天服的分类：航天服主要分为‌舱内航天服‌和‌舱外航天服‌两大类。‌
（2024•虹口区模拟）如图所示为中国航天员在离地球360千米的高空完成太空作业的情况，小华在观看视频时发现航天员要穿着厚厚的航天服才能走出太空舱。通过查阅资料，他得到以下信息：（1）1个标准大气压是人类最适应的环境，0.3个标准大气压是人类低气压承受极限；（2）不同海拔高度处的大气压值不同（见下表）：
①分析表中的数据大气压强p和海拔高度h的变化情况，可得出的初步结论是：　大气压强随着海拔的升高而降低　；②进一步分析表中数据可得：当海拔高度h为0.8千米时，p为 　0.92　×105帕。③根据上述查阅资料的信息和表格中的相关信息，说明航天服的作用，并写出判断依据：　通过数据可得在360千米的太空中气压为0，宇航员穿着航天服就能在太空中正常活动，说明航天服能起到维持气压的作用　。
【解析】①根据表格，海拔高度越高，大气压强越低，可以得到大气压强随海拔升高而降低的结论；②根据表格中的数据，可以得出大气压强与海拔间的关系，大气压强p＝（1﹣0.1h）×105Pa，当h＝0.8km，代入关系式可得0.8km的大气压强p＝0.92×105Pa；③通过关系式可以得出在360km的高空大气压强为0，而图片中表明航天员穿着宇航服就可以正常工作，说明航天服可以起到维持气压的作用。【答案】①大气压强随着海拔的升高而降低；②0.92；③通过数据可得在360千米的太空中气压为0，宇航员穿着航天服就能在太空中正常活动，说明航天服能起到维持气压的作用。
托里拆利实验的理解：1.将玻璃管内灌满水银的目的是使玻璃管倒置后，水银上方为真空；如果不灌满，管内有空气会导致测量结果偏小。2.在同一地点、同一时刻做托里拆利实验，大气压的值是一定的，与实验中玻璃管的粗细、水银槽中水银的多少、玻璃管是否竖直无关；将玻璃管上提或下压，管内外水银面的高度差不变；将玻璃管倾斜，管内水银柱长度变长，但管内外水银面的高度差不变。托里拆利实验的原理：p大气＝p液＝ρ液gh用弹簧测力计/吸盘粗略测量大气压强的原理：p＝ 。
8.3  大气压强与人类生活
1．（2024•天府新区三模）如图，甲、乙、丙、丁所示的事例中，不是利用大气压强的是（　　）
 A．图甲高压锅烹煮食物B．图乙注射器吸药液C．图丙油壶盖上的小孔D．图丁用真空压缩袋
【解析】A．高压锅烹煮食物，是利用气压高，水的沸点高的原理，不是利用大气压来工作，故A正确；B．用注射器吸药液，通过活塞上移使活塞下方的气压减小，药液在外界大气压的作用下被压上来，利用了大气压，故B不正确；C．油壶的盖子上有一个小孔，大气压通过这个小孔作用到壶内的液面上，壶中的油便容易倒出来，利用了大气压，故C不正确；D．真空压缩袋的工作原理是把棉被衣物内部的空气抽走从而使体积得到缩小，利用大气压把本来膨胀的棉被等物品压扁，隔离外界空气，利用了大气压，故D不正确。【答案】A。
2．（2024•青岛自主招生）如图所示，小明在实验课上自制气压计，取一个瓶子，装入适量带色的水，再取一根两端开口的透明玻璃管，在管壁上刻度，穿过橡胶塞插入水中，从管口向瓶内吹入少量的气体，水沿玻璃管上升到瓶口以上。关于自制气压计，下列说法正确的是（　　）
 A．大气压在数值上等于玻璃管内水柱产生的压强B．小明提着瓶子从一楼到楼顶，玻璃管内水柱高度逐渐升高C．小明提着瓶子从一楼到楼顶，瓶内气体压强始终小于外界大气压D．若瓶外是标准大气压，则瓶子内外的气压差为105Pa
【解析】A．大气压在数值上等于瓶内气压瓶内气压减去玻璃管内水柱产生的压强，不等于水柱的压强，故A错误；B．小明提着瓶子从一楼到楼顶，高度升高，大气压减小，瓶内气压不变，在内外气压差作用下，玻璃管内水柱高度逐渐升高，故B正确；C．小明提着瓶子从一楼到楼顶，瓶内气体压强始终等于外界大气压与玻璃管内水柱产生的压强，则瓶内气体压强始终大于外界大气压，故C错误；D．若瓶外是标准大气压，则瓶子内外的气压差为等于瓶外气压与水柱产生的压强之和，则瓶子内外的气压差小于一个标准大气压，小于105Pa，故D错误。【答案】B。
3．（2024•端州区二模）如图是人体在平静呼吸时，肺内气体容量变化示意图，下列相关叙述中，正确的是（　　）
 A．a→b表示人正在吸气，肺内气压小于大气压B．b→c表示人正在吸气，肺内气压大于大气压C．c→d表示人正在呼气，肺内气压大于大气压D．当人的胸部在水面以下时，感觉呼吸不畅，是因为c→d过程受到了影响
【解析】A、a→b段表示肺内气体容量由大变小，表示呼气，肺内气压大于大气压，故A错误；B、b→c段表示肺内气体容量由小变大，表示吸气，肺内气压小于大气压，故B错误C、c→d段表示肺内气体容量由大变小，表示呼气，胸廓容积缩小，肺内气压大于大气压，故C正确；D、当人的胸部在水面以下时，感觉呼吸不畅，是因为b→c表示的吸气过程受到了影响，故D错误。【答案】C。
4．（2024春•深圳期末）如图1所示侧长图为我国战国时期的青铜汲酒器，取“应龙吸水”之意，反映了我国古人高超的智慧与非凡匠心。如图2所示①和②是使用该汲酒器取酒要经历的过程，要完成这两个过程，手指正确的操作分别是（　　）
A．①在酒灌入汲酒器后摁住方孔，②将汲酒器放到碗上方后摁住方孔B．①在酒灌入汲酒器后摁住方孔，②将汲酒器放到碗上方后松开方孔C．①在酒灌入汲酒器后松开方孔，②将汲酒器放到碗上方后摁住方孔D．①在酒灌入汲酒器后松开方孔，②将汲酒器放到碗上方后松开方孔
【解析】当汲酒器插入酒缸中时，应该松开方孔，此时汲酒器和酒缸就构成一个连通器，酒流入汲酒器；装酒时，摁住方孔，在大气压的作用下酒水不会流出，将汲酒器放到碗上方后松开方孔，酒倒入碗内，综上分析可知，故B正确、ACD错误。【答案】B。
5．（2024•南海区三模）图是小明甲家盆景的自动供水装置，其原理如下：装满水的瓶子倒置于盘中，瓶口恰好被水浸没，此时瓶中的水 　 　下降（填“会”或“不会”），当盘中水位下降使瓶口露出水面时，空气进入瓶中，瓶中水就流出，又使盘中水位升高，这样盆景盘中水位始终保持一定高度，该装置的原理是巧妙地利用了 　 　；如图瓶中水位上A处 　 真空（填“是”或“不是”）
【解析】因为一标准大气压可以支持10米多高的水柱，所以装满水的瓶子倒置于盘中，瓶口恰好被水浸没，此时瓶中的水不会下降；当瓶口在水面以下时，瓶子内的水和空气的压强之和等于外界的大气压强，水不流出；当瓶口露出水面时，空气进入瓶内，瓶内空气和水的压强之和大于外界的大气压强，水流出，直到封住瓶口为止，是利用大气压强工作的；随着水的下降，瓶中水位上A处有空气进入，不是真空。【答案】不会；大气压；不是。
6．（2024•信阳二模）如图所示，烧瓶里盛有刚刚停止沸腾的水，然后用带玻璃导管的橡皮塞塞紧烧瓶口，紧接着用橡胶管将玻璃导管与两用气筒的抽气口相连，最后不断地从烧瓶中抽气，发现烧瓶中的水竟然又沸腾了。水又沸腾了说明水的沸点 　 　（选填“升高”“降低”或“不变”）了，由此可知水的沸点的特点是 　 　。
【解析】当从瓶中向外抽气时，瓶内的气压减小，水的温度不变，水重新沸腾说明水的沸点随气压的减小而降低。由此可知水的沸点的特点是水的沸点随气压的降低而降低。【答案】降低；水的沸点随气压的降低而降低。
7．（2024•南召县开学）如图所示是托里拆利实验。
 （1）将装满水银的长玻璃管倒立插入水银槽中，管内水银会下降一定高度，管的正上方没有水银的地方是 　 　（选填“空气”或“真空”），待液面稳定后，读出此时水银柱的高度为h＝740mm，此时外界压强 　 　（选填“＞”“＜”或“＝”）标准大气压强；实验时管中若混入少量空气，大气压的测量结果会 　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（2）实验过程中，若像图丁中一样将玻璃管倾斜，则水银柱的长度将变长，高度 　 　，对实验结果　 　（选填“有”或“没有”）影响。（3）若在做实验过程中，不小心将玻璃管顶端打破了，则水银柱将 　 　。A.往上喷出水银；B.降低到与管外的水银面相平；C.水银柱保持原来高度不变；D.在原来的高度上水银柱上下往返运动。
8．（2024•工业园区二模）湾湾利用注射器、弹簧测力计、细线、刻度尺等用品测量某地的大气压强。方案如下：
①把注射器活塞推至注射器针筒底端，然后用橡皮帽封住注射器针筒上的小孔；②如图甲所示。用细线拴住注射器活塞颈部，使线的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器针筒，当注射器活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为F；③读出注射器针筒的容积V；④用刻度足测出……的长度L。据此方案回答问题：（1）将步骤④补充完整。　 　。（2）若湾湾选用图乙中注射器B进行实验，当弹簧测力计被拉到最大读数时。注射器活塞仍没有滑动；于是她改用图乙中的 　 　（选填“A”或“C”）注射器进行实验，得以成功；若V＝4.5cm3，L＝6cm，F＝6.9N，则她所测的大气压强p＝　 　Pa。（3）若采用图丙的方式来测量大气压强，将会造成测量结果 　 　（选填“偏大”“偏小”“不变”）。
（4）星星利用带拉环的吸盘，固定在墙上的平面镜，水、刻度尺、弹簧测力计来测量大气压强的大小。在实验时，如果拿一个吹风机对着吸盘自上而下吹冷风，如图丁，则弹簧测力计拉掉吸盘时的示数会　 　（选填“变大”“变小”或“不变”）。
【解析】（1）注射器的有效长度应从有刻度的位置测算，所以用刻度尺测出注射器针筒上有刻度部分的长度L；（2）因为大气的压强是一定的，根据公式F＝pS可知，受力面积越小，压力也会越小，所以当弹簧测力计量程不够时，可换用小量程注射器，故选C；活塞的面积S
，将测量结果代入压强公式得：p
0.92×105Pa；
（3）若采用图丙的方式来测量大气压强，由于注射器自身有重力，会导致所测大气压力偏大，根据p
可知将会造成测量结果偏大；（4）由图可知，若将高压气泵的出风口如图乙那样对着吸盘自上而下吹风，根据流体压强和流速的关系可知，吸盘外侧空气流速增大，压强变小，大气对吸盘的压力减小，所以，弹簧秤拉动吸盘至恰好脱落时的示数会变小。
【答案】（1）注射器有刻度部分；（2）C；0.92×105；（3）偏大；（4）变小。
9．（2024春•林州市期中）我们福建省夏季是台风多发季生产生活备受台风影响当超强台风发生时，假设屋外气压急剧降到9×104Pa，当时门窗紧闭，可以认为室内气压是标准大气压，粗略取作1×105Pa。若室内外屋顶的面积均为100m2。求：（1）屋外大气压对屋顶产生的压力为多大；（2）屋顶内外受到大气压强产生的压力差为多大？