河北省邢台市南宫市2024-2025学年八年级下学期期中考试语文试卷（解析版）

这是一份河北省邢台市南宫市2024-2025学年八年级下学期期中考试语文试卷（解析版），共16页。试卷主要包含了解释下列句子中加着重号的词语，请把下面的句子翻译成现代汉语等内容，欢迎下载使用。
第一部分：知识积累及运用（1～2题，共14分）
1.八年级开展了“漫步古诗苑”主题学习活动，阅读小冀同学的开场白，回答后面的问题。
千百年来，无数优秀的诗人继承和发展了中华文化的 甲 （精髓/精华），他们的诗成为了一代代人心灵的寄托。无论是（yì lì）的巍巍青山，还是（liú shì）的悠悠江水，又或是凋零的片片落叶……当它们遇到了诗人，便有了悲喜，有了情怀。今天，就让我们一起漫步“古诗苑”，栖息在诗的国度，感受翩然而至的诗意， 乙 （追溯/追寻）过去的时光。相信这次活动一定会点燃大家品味诗歌、创作诗歌。
（1）根据文段中的拼音写出相应的词语。
①（yì lì）______________ ②（liú shì）______________
（2）文段中加点字的读音，正确的一项是（ ）
A.精髓suí 凋零zhōuB.精髓suǐ 凋零diā
C.精髓suí 凋零diāD.精髓suǐ 凋零zhōu
（3）从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。
甲______________ 乙______________
（4）文段中画线句有语病，请提出修改意见。
（5）仿照画线句的句式，补写句子，完成寄语。
读诗给人以乐趣，给人以才干。读一首好诗，相当于品一壶清茶，清香袭人，令人舒适满怀；读一首好诗，相当于赏一园春色，花气芬芳，令人流连忘返；读一首好诗，______________，______________，______________，______________。
【答案】（1）①屹立 ②流逝
（2）B
（3）①精髓 ②追溯
（4）在句末加上“的热情”
（5）示例：相当于观一次星空，星光灿烂，令人浮想联翩。
【解析】
（1）本题考查字形。
屹立（yì lì）：意思是像山峰一样高耸而稳固地挺立着，常用来比喻坚定不可动摇，在这里形容青山高耸挺立，符合语境。
流逝（liú shì）：“流”指像水流一样消逝，“逝”有过去、消失之意，“流逝”常用来形容时间、江水等像水一样流走，这里形容江水，是合适的。
（2）本题考查字音。
精髓：jīng suǐ，意思是精气真髓，比喻事物的精华、最精粹和关键的部分。
凋零：diā líng，意思是指衰落。常见含义如下：草木凋谢零落；事物衰败、不振；喻指人的死伤离散
（2）本题考查词语辨析。
甲处：“精髓”侧重于指事物最核心、最本质、最具价值的部分，强调内在的精华实质；“精华”侧重于指事物中最美好的、最出色的部分。在描述中华文化中最核心、最本质的内涵时，“精髓”更为贴切，所以甲处应选“精髓”。
乙处：“追溯”指逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来，常与根源、历史等搭配；“追寻”指追踪查寻、寻找，更侧重于寻找具体的事物或目标。这里说“过去的时光”，用“追溯”更能体现探索过去时光的由来、历程等意味，所以乙处应选“追溯”。
（4）本题考查病句辨析与修改。
这句话存在宾语残缺的语病。“点燃”是谓语动词，后面缺少与之搭配的宾语，“大家品味诗歌、创作诗歌”只是一个偏正结构的短语，不能完整地作为“点燃”的对象。
修改方法：在句末加上“的热情”，使句子变为“相信这次活动一定会点燃大家品味诗歌、创作诗歌的热情”。这样“点燃”就有了合适的宾语，句子结构完整，表意清晰，表达这次活动能够激发大家在品味和创作诗歌方面的热情。
（5）本题考查补写句子。
句式结构需要仿照“相当于品一壶清茶，清香袭人，令人舒适满怀”的句式。即“相当于+动词+数量词+名词，名词特点，令人产生某种感受”。要围绕读诗的感受展开，所填内容要体现读诗带来的美好体验，且与前文的句式和意境相协调。
示例：读一首好诗，相当于沐一场春雨，细雨绵绵，令人心旷神怡。
2.4月22日是世界地球日，你所在小区物业群，向业主发出“世界地球日宣传标语”征集评选活动，下面是大家推选出来的三则标语，请任选一则说说大家推选的理由。
A.小草才露尖尖角，莫让鞋印踩上头。
B.源以绿己，甜以待人。
C.一方小手帕，传递你我他；一颗环保心，绽放文明花。
【答案】示例一：A改写诗句，富有创意，生动形象的表达对小草的爱护的意思。
示例二：B巧用谐音，增强表现力，表达每个人要从自己爱护绿色做起，把美好环境留给他人的意思。
示例三：C运用对偶，对仗工整，句式整齐，押韵，富有音韵美，表达了接力爱护环境，共创美好文明社会的意思。
【解析】本题考查标语赏析。
任选三则标语中的一则，结合标语内容和形式说明理由，言之有理即可。
示例：选A。此句化用“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的诗句，新颖别致，风趣幽默，很形象地表达了人们要爱护小草的意思，令人印象深刻。
第二部分（3～20题，共56分）
一、古诗文阅读
（一）默写（共6分）
3.我们通过古诗文了解古人的思想和情趣，感受他们的智慧。我们在《蒹葭》“溯洄从之，道阻且长。①______________，②______________”中，感受到诗歌中主人公不断追寻的过程。在《子衿》“③______________，④______________”里体会独自徘徊城头的女子对心上人的思念，在两种时间的反差下显得如此深刻。在《送杜少府之任蜀州》“⑤______________，⑥______________”中感受到“友情深厚，江山难阻”的深情。
【答案】①溯游从之 ②宛在水中央 ③一日不见 ④如三月兮 ⑤海内存知己 ⑥天涯若比邻
（二）（6分）
阅读下面的古代诗歌，完成下面小题。
关雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
4.下列对这首诗的理解和分析，错误的一项是（ ）
A.前两句运用起兴手法，雎鸠和鸣，有雌雄求偶之意，渲染了和谐优美的氛围。
B.“窈窕淑女，君子好逑”是这首诗的统领句，引出了下文的内容。
C.诗句“左右流之”“左右采之”“左右芼之”中的“流”“采”“芼”三个动词充满动感，形象地写出了少女采摘荇菜时的忙碌情景和优美的姿态，突出了少女的勤劳能干，烘托出主人公对少女的爱慕之情。
D.“琴瑟友之”“钟鼓乐之”都是实写，设想了女子答应了男子的请求，二人相处时和谐愉快的情景。
5.请从情感表达的角度简要赏析诗句“悠哉悠哉，辗转反侧”。
【答案】4.D
5.这两句诗形象逼真地写出男子求偶不得的心理，表现主人公对意中人的深深思念之情：“悠哉悠哉”写其情意绵绵、思念不绝，“辗转反侧”突出其内心不平静、难以入眠。（意思对即可）
【解析】
【4题详解】
本题考查诗歌理解和分析。
D.“琴瑟友之”“钟鼓乐之”不是实写，而是虚写。诗中主人公对窈窕淑女思慕追求，这两句是主人公设想自己在追求到淑女后，用琴瑟等乐器来亲近她，用钟鼓奏乐使她快乐，是想象中的美好情景，体现了主人公对与淑女在一起的向往和憧憬，而非真实发生的场景。
【5题详解】
本题考查赏析诗句。
“悠哉悠哉”使用了反复的修辞。在这里，它并非描述悠闲，而是形容男子思绪的悠长与绵延。连续重复，让那种思念之情不断叠加，把男子对意中人的情思渲染得极为浓烈，将思念的深度与持久感体现得淋漓尽致，传达出其思念之情的不可断绝。它细腻地展现出男子内心被思念填满的状态。他的脑海中全是意中人的身影，情思在心中不断缠绕，体现出一种沉浸于思念之中，难以自拔的心境。“辗转反侧”是通过动作描写来折射内心。人在内心平静时往往能安稳入睡，而这里男子在床上翻来覆去，难以安歇。这一外在动作，是其内心因思念意中人而无法平静的直接体现。这一动作将男子求偶不得的煎熬表现得很生动。他渴望与意中人在一起却无法实现，这种痛苦与思念交织，让他在床上不断翻动，睡不着觉，深刻凸显出他在情感上的痛苦与无奈。 两句结合的情感效果：这两句诗一从内心思绪，一从外在动作，内外结合。“悠哉悠哉”是内心深处情感的流淌，“辗转反侧”是这种情感在身体上的反映，共同把男子求偶不得时那种深深的思念、痛苦无奈的复杂情感，逼真形象地展现出来，使读者能深刻体会到主人公情感的浓烈与真挚。
（三）（共14分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自柳宗元《小石潭记》）
【乙】
道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹①嵌盘曲，不可名状。清流触石，洄悬激注；佳木异竹，垂阴相荫。
此溪若在山野之上，则宜逸民退士之所游处；在人间则可为都邑②之胜境静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾③为亭宇；植松与桂，兼之香草，以禅形胜。为溪在州右，遂命之曰右溪。刻铭石上，彰示来者。
（节选自元结《右溪记》）
【注】①欹（qī）嵌：石块错斜嵌插溪岸的样子。②都邑：都会城镇。③俾（bǐ）：使。
6.解释下列句子中加着重号的词语。
（1）潭中鱼可百许头 可：______________
（2）俶尔远逝 俶尔：______________
（3）南流数十步 南：______________
（4）不可名状 名：______________
7.请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。
在 人 间 则 可 为 都 邑 之 胜 境 静 者 之 林 亭
8.请把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）蒙络摇缀，参差披拂。
（2）为溪在州右，遂命之曰右溪。
9.【甲】【乙】两文都采用了借景抒情的写法，请简要分析。
【答案】6.（1）大约 （2）忽然 （3）向南 （4）说出
7.在人间/则可为都邑之胜境/静者之林亭
8.（1）（树枝藤蔓）蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
（2）因为这条小溪在州城的西边，于是给它命名为“右溪”。
9.【甲】文作者借写小石潭的幽美、凄寒，含蓄地抒发了自己被贬后无法排遣的忧伤、凄苦的感情。
【乙】文作者借写右溪美好的景色无人欣赏，抒发自己怀才不遇的深沉慨叹。
【解析】
【6题详解】
本题考查文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意：潭中的鱼大约有一百来条。可，大约。
（2）句意：忽然间（又）向远处游去了。俶尔，忽然。
（3）句意：这条小溪向南流几步远。南，向南，名词作状语。
（4）句意：不能够用言语形容（它们的美妙）。名，说出。
【7题详解】
本题考查断句。
句意：如果它在人烟密集的地方，也可以成为都会城镇（市民游览）的胜地，仁者休憩的园林。
分析：“在人间”表明地点条件，“则可为都邑之胜境”说的是在这种条件下可成为城镇中的美景胜地，“静者之林亭”进一步补充说明还可成为适合静者的园林，“都邑之胜境”和“静者之林亭”是并列关系，应断开。
故断句为：在人间/则可为都邑之胜境/静者之林亭。
【8题详解】
本题考查翻译句子。要求：翻译完整，重点字词的意义和用法展现出来，注意语序的变化，整体要流畅。重点词语如下：
（1）蒙：遮掩。络：缠绕。摇：摇动。缀：下垂。参差：长短不齐。披拂：随风飘拂。
（2）为：因为。遂：于是，就。命：命名。曰：叫做。
【9题详解】
本题考查分析写作手法和情感。
根据甲文第①段“隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之”，初闻小石潭的水声，作者心生喜悦，可看出此时作者被美景吸引，心情愉悦。但到第④段“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去”，潭上环境的凄清，使作者的心境陡然转变。柳宗元被贬永州，内心本就压抑苦闷，小石潭的清幽之景触发了他内心深处被贬的忧伤、凄苦之情，借景含蓄地抒发了这种难以排遣的情绪。
根据乙文“而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然”可知，右溪景色优美，“水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘曲，不可名状。清流触石，洄悬激注；佳木异竹，垂阴相荫”，但自道州成为州的治所以来，却无人欣赏关爱。元结在此处借右溪美景无人赏识，联想到自己的遭遇，他空有才华却得不到施展，怀才不遇之感油然而生，通过描写右溪来抒发这种深沉的慨叹。
参考译文：
甲文：从小土丘向西走一百二十多步，隔着竹林，听到流水的声音，好像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。
向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，一段明的看得见，一段暗的看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。
我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。
乙文：从道州城向西走一百多步，有一条小溪。这条小溪向南流几步远，汇入营溪。两岸全是一些怪石，（这些石头）有的倾斜嵌叠，有的盘曲回旋，不能够用言语形容（它们的美妙）。清澈的溪流撞击着岩石，水回旋而流，激水触石溅起高高的浪花，激荡倾注；岸边美丽的树木和珍奇的青竹，投下的阴影互相掩映。
这条溪水如果在空旷的山间田野，就是很适合避世隐居的人和隐士居住的；如果它在人烟密集的地方，也可以成为都会城镇（市民游览）的胜地，仁者休憩的园林。但是自从道州成为州的治所以来，至今也没有人来欣赏和关爱（它）；我在溪水边走来走去，为它（景色秀丽但无人知晓）而惋惜！于是进行疏导开通，清除掉杂乱的草木，建起了亭阁，栽上了松树、桂树，又种植了鲜花香草，来增益它优美的景致。因为溪水在道州城的右面，便命名为“右溪”。把这些文字刻在石上，明白地告诉后来人。
二、现代文阅读
（一）（共9分）
阅读下面文字，完成下面小题。
在“科技之美”活动中，东东带领大家寻找科技改变生活的实例，体会科技助力发展、惠及民生的魅力。
【材料一】
航天育种助力粮食生产
①作为一个国家科技水平和综合国力的重要体现，航空航天技术的发展引领带动一系列高新技术的快速发展。
②阜航麦1号是航天科技惠及育种事业的例证。2013年初，阜阳市农业科学院将100克自主培育的省审小麦品种阜麦8号种子，经由神舟十号飞船搭载送入太空，进行长达15天的太空遨游。种子返回地面后，阜阳市农业科学院集中科研力量，进行田间筛选与鉴定。又经过多年的选育、试验工作，他们从众多小麦穗系中鉴定出一个优质品种，定名为阜航麦1号。2021年，阜航麦1号正式获得安徽省农作物新品种审定证书，成为安徽省首个利用航天诱变技术自主育成的小麦新品种。2023年，阜航麦1号已经累计推广40万亩。安徽省农业科学院要进一步将航天育种与生物育种充分结合，加快育种技术创新，培育更多优良品种。
【材料二】
北斗导航技术应用广泛
①近年来，湖北省加快推动北斗卫星导航技术在农业领域的应用。截至目前，湖北省已经装配各类北斗农机终端4万多台（套），累计监测作业面积1.12亿亩。稻田里装有北斗导航系统的旋耕机无人驾驶，通过手机上的北斗智能终端操作机器，作业时行驶的路线精确度高。不仅是耕作，种、管、收等农业生产各个环节都可以更便捷地管理，在稻田不同位置装上传感器，通过5G+北斗+物联网+云计算技术，对每个田块的酸碱度、温度、风速等数据进行实时监管。
②除了农业领域，湖北省在电力、水利、交通领域也广泛应用北斗卫星导航技术。2021年，湖北省北斗卫星导航产业发展“十四五”规划提出，做好北斗终端应用和产业融合，完善优化北斗产业生态。国网湖北超高压公司宜昌运维分部，装有北斗的无人机，可以提供厘米级的实时精度定位服务，还能实现全天候、无盲区的精准感知。
③湖北省北斗产业链条，基本形成由基础软件、数据处理及算法等技术和产品构成的产业上游，以北斗终端设备为主的产业中游，以及北斗运营服务应用为主的产业下游。
【材料三】
高质量建设屋顶的“阳光银行”
①在我国，零星分布在屋顶、院落等处的户用光伏，被用户称为“阳光银行”。户用光伏如同我国推进能源革命的“轻骑兵”，发挥着独特的作用。
②数据显示，截至2023年，全国户用分布式光伏累计装机容量超1.15亿千瓦，相当于约5个三峡电站的总装机容量。2023年，户用分布式光伏新增装机占光伏新增总装机的20%左右。
③利用建筑屋顶、闲置院落等安装户用光伏，能有效减轻对长距离外送电的依赖，更好地保障能源供给，缓解降碳压力。目前，我国农村地区户用分布式光伏累计安装户数已超500万户，根据有关机构预测，我国农村地区可安装光伏屋顶总面积约273亿平方米，超过8000万户，拥有巨大的开发潜力。
④安装户用光伏还亟待解决部分用户组件质量不高、设备安装不规范、后续运维服务跟不上、配电网可接入容量有限等问题。为推进户用光伏发展，需要理顺体制机制，出台相应标准规范，积极开展智能电网建设，完善源网荷储多要素互动模式等举措。
⑤国家能源局印发的《2024年能源工作指导意见》提出，在条件具备地区组织实施“千家万户沐光行动”。更多高质量的“阳光银行”必将在保障电力安全可靠供应、推动能源绿色转型发展、带动农民用户增收就业等方面发挥更大的作用。
（三则材料均摘自《人民日报》，有删改）
10.细读文章，请你选出理解分析正确的一项（ ）
A.阜麦8号是经历15天的太空遨游和多次田间筛选、鉴定，最终选出的一个优质品种。
B.近年来，湖北省在农业、电力、水利、交通领域广泛应用北斗卫星导航技术。
C.截至2023年，户用分布式光伏新增装机占光伏新增总装机的20%。
D.以上三则材料说明我国高科技已全面取得显著成果，并全部应用于人民生活实际。
11.请你分析【材料二】中加点词语的表达效果。
截至目前，湖北省加点词语的表达效果农机终端4万多台（套），累计监测作业面积1.12亿亩。
12.科技改变生活，请你联系生活实际，从智能家居、智能出行、智能购物三个方面任选其一，说说科技改变生活、惠及民生的实例。
【答案】10.B
11.“截至目前”表示到目前为止，这一词语明确了数据统计的时间节点，表示“湖北省已经装配各类北斗农机终端4万多台（套），累计监测作业面积1.12亿亩”这一数据是到当前时间为止的统计结果，不排除相关数据将会继续增长，“截至目前”一词体现了说明语言的准确性，严谨性。
12.示例：智能家居。智能家居通过物联网技术将家中的各种设备连接起来，实现远程控制和自动化管理。例如，智能灯光系统可以根据时间和环境自动调节亮度，智能安防系统可以实时监控家庭安全，智能家电可以通过手机APP进行远程操作。
【解析】
【10题详解】
本题考查文本内容理解和分析。
A.根据材料一第②段中的“阜阳市农业科学院将100克自主培育的省审小麦品种阜麦8号种子，经由神舟十号飞船搭载送入太空，进行长达15天的太空遨游。种子返回地面后，阜阳市农业科学院集中科研力量，进行田间筛选与鉴定。又经过多年的选育、试验工作，他们从众多小麦穗系中鉴定出一个优质品种，定名为阜航麦1号”可知，经历15天太空遨游和多次田间筛选、鉴定最终选出的优质品种是阜航麦1号，而非阜麦8号。阜麦8号是最初被神舟十号飞船搭载送入太空的种子品种；
C.材料三第②段原文是“2023年，户用分布式光伏新增装机占光伏新增总装机的20%左右”，选项中缺少“左右”，表述过于绝对；
D.三则材料仅列举了航天育种、北斗导航技术、户用光伏等方面的成果及应用，不能以偏概全说明我国高科技已“全面”取得显著成果并“全部”应用于人民生活实际。
本题考查词语表达效果。
“截至目前”明确界定了数据的统计范围是到说话当下这个时间点。它让读者清楚知道材料里所提及的“湖北省装配各类北斗农机终端数量”以及“累计监测作业面积”这些数据，只是在当前这个时间的统计情况 。随着时间推移，后续数据很可能会发生变化，比如装配的农机终端可能会更多，监测作业面积也可能进一步扩大。
说明文注重语言的准确性和严谨性。“截至目前”这个词如果省略，读者就会默认这些数据是固定不变的最终数据，而加上它后，就避免了这种误解，使表达更加精确、无歧义，体现了说明文语言在表述上的科学性和规范性。
【12题详解】
本题考查拓展应用。
智能家居、智能出行、智能购物这三个方面是科技深度融入日常生活的典型领域。智能家居通过各种智能设备让家居生活更便捷、舒适、安全；智能出行借助先进技术优化出行方式，提升出行效率与体验；智能购物利用数字化手段革新购物流程，提供个性化、高效的购物服务。从这三个方面举例，能充分展现科技在日常生活中给民众带来的便利与实惠。
示例：智能家居：智能门锁的出现极大改变了人们的生活。以往出门要带沉甸甸的钥匙串，还总担心忘带或丢失。现在智能门锁可以通过指纹、密码、手机APP等多种方式开锁。比如早上着急出门跑步，不用带钥匙，回来直接用指纹就能轻松开门；要是有朋友临时来访，即便自己不在家，也能通过手机APP远程授权密码让朋友进门，既方便又安全，提升了居住的便利性和安全感。
智能出行：共享单车成为城市出行的新宠。在过去，短距离出行要么步行，要么自己买自行车，不仅耗费体力，自行车存放也是个麻烦事。而现在，在街头巷尾随处可见共享单车，只需拿出手机，打开APP扫码就能解锁骑行。无论是去地铁站换乘、去附近的便利店购物，还是穿梭在城市小巷中，共享单车都能满足出行需求，解决了出行“最后一公里”的难题，而且绿色环保，还缓解了城市交通拥堵。
智能购物：电商平台的智能推荐功能让购物更高效。以前在商场购物，要花费大量时间和精力去寻找心仪的商品。如今在电商平台购物，系统会根据用户的浏览历史、购买记录等大数据分析，精准推送用户可能感兴趣的商品。比如经常购买运动装备的用户，平台会推荐相关的运动服饰、健身器材等。这节省了用户挑选商品的时间，还能发现一些原本没注意到但很符合需求的商品，提升了购物体验。
（二）（共15分）
阅读下面文字，完成下面小题。
父亲与山
谢光明
①父亲78岁了，身体尚好，每天还去附近的山上走走。“你在家哪里都不要去，不生病，没有意外就是帮我挣钱。”我如此反复说他，他总是“嗯嗯”答应着，可一会儿就不见人了。
②父亲走得并不远。大多时候，他是去看看茶园里的茶叶有没有发芽，竹园里的笋子有没有出头，油茶树结果多不多，然后顺便捡一些干柴回来。“家里这么多干柴，液化气都是满的，不需要你捡。”我说。父亲自恃年轻时长期从事伐木等重体力劳动，练就一个好身体，不服老。村里有什么红白喜事，他总要去凑热闹，想帮忙，人家看他年纪大，心意领了，帮忙则婉拒，请他去喝茶吃糕点。久而久之，他也觉得自讨没趣，便独自坐在门前的小板凳上，望着马路上来来往往的人和连绵不绝的层层青山。
③俗话说，靠山吃山。小时候的记忆里，每天一早，父亲就腰挂柴刀，手拿锯子或斧头上山去了。他总是穿一双草绿色的“解放鞋”，鞋子经常被露水打湿。肩膀上挎一个包袱，包袱里是中午的饭。傍晚，等父亲收工回来，是我最期待的事。他带着一身浓浓的汗味而归，从饭盒里取出我梦寐以求的美味：春天的覆盆子，夏天的杨梅，秋天有毛栗、猕猴桃，冬天有野生的香菇与木耳。看见树林里白鹇长长的羽毛、豪猪尖锐的倒刺，他也会捡来插在家里作装饰。在我眼里，山上是神秘的，一年四季景色不同，还拥有数不清的“宝藏”。
④父亲一辈子几乎没离开过山，没见过大海和平原。他见过最平坦的地是自家一亩三分的水田，那块田比村小学的操场还大。“咱家有两头牛。”春暖花开的时候，父亲赶着水牛犁田，母亲站在田埂上，搂着我调侃父亲。母亲说，这丘大田，父亲一天就能把秧苗莳好，秋天同样一天就能把稻谷割好，村里人都佩服他，想请他帮忙做事。父亲从不让母亲下田上山。
⑤我读初一那年，父亲把水牛卖了，把家里值钱的东西都卖了，还说要把这块大田也卖了，为的是给母亲看病。母亲的病看不好了。整整一年，父亲都没干活，第二年才慢慢恢复过来，他向亲戚借钱，又买了一头小牛。生活还得继续。
⑥母亲去世后，父亲一改常态，只要我放假，就把我带到山上去劳动，告诉我自家的山场四至，还教我认识各种各样的树和草，辨别各种各样的野果。运气好的时候，能遇见一些野兽：虚张声势的麂子，悄无声息的林鹰，鲁莽的野猪和慌张的野兔。秋天，他带我上山捡苦楮籽和橡树籽，哪座山，哪棵树，他如数家珍。无论多高多粗的树他都能爬上去，站在树冠上用力摇树枝，苦楮籽雨点般哗哗落下来，在寂静的森林里，像一首简单欢快的歌。
⑦长大后，我在市区找了一份工作，租了一间房子，便连骗带哄，把他接到城里来。第一件事，我想让他像个城里人，首先将他的穿戴改变一下。可是西装夹克，他怎么穿怎么别扭。“你这是山里脚。”鞋店导购员拿着一双皮鞋，无可奈何地看着父亲的脚。39码的脚，41码的鞋子穿不进去。父亲的脚背高高隆起，像两座山。鱼儿离不开河，父亲离不开山，待不了几天，他魂不守舍，抱怨睡不着觉，嫌街上太吵，像个孩子似的，催我带他回家。他是高山上的古树，生命早已融入山中，拒绝任何的生活移植。
⑧父亲去了哪儿？他肯定在村庄附近的山里。“喏，那不是你爸吗？”三婶用手指朝着东边一指，指向山上的石板路。果然，石板路上，父亲的身影在移动。山坡上，是我母亲的墓地，坟头一棵茶花树，已经有三十年了。
（选自《安徽日报》，2024年3月15日，有删改）
13.下面对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A.文章开头写年老的父亲每天去山上走走，可见大山已成为他生活中的一部分。
B.文章用质朴的语言讲述父亲与山的若干琐事，其中也隐含了父亲对“我”的感情。
C.第⑦段中父亲因对城里生活的种种不适应而对“我”心生不满，父子间产生了隔阂。
D.尾段中对父亲的身影、山间石板路、母亲坟头的茶花树等的描写，言有尽而意无穷。
14.阅读第②～⑦段，梳理文章内容。
父亲上山查看作物，帮忙被拒，独坐在门前→______________→回忆父亲不让母亲下田上山，卖东西为母亲治病→______________→接父亲到城里生活，父亲魂不守舍坚持回山。
15.请任选一句按要求赏析下列句子的表达效果。
（1）他总是穿一双草绿色的“解放鞋”，鞋子经常被露水打湿。（从加点词语运用的角度赏析）
（2）他是高山上的古树，生命早已融入山中，拒绝任何的生活移植。（从修辞的角度赏析）
16.有同学认为第⑤段可以删去，对此你有不同意见，请阐述你的理由。
17.本文在《安徽日报》“人间百味”栏目发表，请结合文章的内容，说说编辑这样安排的原因。
【答案】13.C
14.①回忆“我”幼时期待父亲带的美味 ②回忆父亲带“我”劳动，教“我”认识山场和动植物
15.（1）“总”指父亲常穿着草绿色的“解放鞋”下地劳动，表现出父亲的勤劳和朴素，“经常”写出父亲上山次数多，也暗指父亲上山的时间早，表现了父亲的勤劳能干。
（2）运用比喻修辞，将父亲比作高山上的古树，生动形象地写出了父亲与山的紧密联系和不可分离的状态。
16.不能删去。第⑤段写了父亲为给母亲治病做出的牺牲和努力，突出了父亲对家庭的深情和责任感，使父亲的形象更加丰满，也为后文父亲对山的依恋提供了情感基础。
17.本文通过讲述父亲与山的故事，展现了父亲对山的深厚情感和依赖，同时也反映了人与自然和谐共生的主题，符合“人间百味”栏目的定位。（言之成理即可）
【解析】
【13题详解】
本题考查文章内容和艺术特色的分析。
C.文中第⑦段写父亲不适应城里生活，抱怨睡不着觉、嫌街上太吵，催“我”带他回家，这些表现主要是体现父亲对山里生活的眷恋和对城市生活的不习惯。父亲并没有对“我”心生不满，也未提及父子间产生隔阂相关内容。他只是像孩子一样表达自己想回到熟悉的山里的愿望，就如同“鱼儿离不开河”，他的生命早已与山紧密相连。
【14题详解】
本题考查梳理概括文章内容。
第一空：根据第③段中的“小时候的记忆里，每天一早，父亲就腰挂柴刀……傍晚，等父亲收工回来，是我最期待的事。他带着一身浓浓的汗味而归，从饭盒里取出我梦寐以求的美味：春天的覆盆子……”可知，这部分内容回忆了“我”幼时期待父亲带的美味。作者在此处通过回忆小时候对父亲归来的期待，以及父亲从山上带回的四季不同的美味，展现了父亲与山的紧密联系，以及父亲对“我”深沉的爱。
第二空：根据第⑥段中的“母亲去世后，父亲一改常态，只要我放假，就把我带到山上去劳动，告诉我自家的山场四至，还教我认识各种各样的树和草，辨别各种各样的野果……”可知，这里回忆了父亲带“我”劳动，教“我”认识山场和动植物。这一行为有着多重意义。一方面，父亲想让“我”了解自家山场，传承与山相关的生存技能和知识；另一方面，这也是父亲在失去母亲后的一种情感寄托和生活方式的延续。
【15题详解】
本题考查赏析句子表达效果。
（1）“总”这个词在句中起到了强调作用，它表明父亲在日常的劳作中，始终保持着穿着草绿色“解放鞋”这一状态。这不仅仅是对父亲外在穿着的描述，更反映出父亲一种长期不变的生活习惯。这种习惯背后，是父亲日复一日、年复一年的辛勤劳作，体现出他勤劳的品质。同时，草绿色的“解放鞋”并非什么昂贵、精致的鞋子，却被父亲长期穿着用于劳动，也从侧面表现出父亲的朴素，不追求物质上的奢华，一心专注于劳动。“经常”一词强调了事件发生的频率。在这里，它说明父亲上山这件事是频繁进行的。而鞋子被露水打湿，暗示着父亲上山的时间往往很早，在露水还未消散的时候就已经开始劳作。这进一步突出了父亲的勤劳能干，他总是早早地开始一天的工作，对山里的农事十分上心，不辞辛劳。
（2）句子运用比喻的修辞手法，把父亲比作高山上的古树。古树在高山上生长，它的根系深深扎入山中的土壤，与高山的环境相互依存、融为一体。父亲如同这古树一般，他的一生都在与山打交道，从年轻时在山上伐木等重体力劳动，到后来每天去山上查看作物，山已经成为他生活的全部背景。他的情感、习惯、生活方式都和山紧密相连，无法分割。“生命早已融入山中”直白地表明了父亲与山之间这种深入骨髓的联系。“拒绝任何的生活移植”则进一步强调，父亲无法适应离开山的生活，就像古树离开高山的土壤无法存活一样，生动形象地写出了父亲与山紧密相连、不可分离的状态。
【16题详解】
本题考查句段作用。
从人物形象塑造角度分析：第⑤段写父亲为给母亲治病，卖掉了水牛，以及家里值钱的东西，甚至打算卖掉大田。这一系列举动展现了父亲在面对家庭困境时，毫不犹豫地做出巨大牺牲的决心。他把家庭的责任扛在肩上，不惜放弃重要的生产资料和财物，只为尽力挽救母亲的生命。这种行为突出了父亲对家庭的深情，他对妻子有着深厚的爱，对家庭有着强烈的责任感。若删去此段，读者对父亲的认识就仅停留在其与山的日常劳作和生活关联上，无法全面了解父亲在家庭面临危机时所展现出的担当，父亲的形象就会显得单薄，而此段使父亲的形象更加立体、丰满。
从情感脉络角度分析：母亲的病和父亲为此做出的努力，是父亲人生中的一个重大转折。母亲去世后，父亲带“我”上山劳动，教“我”认识山场和动植物等行为，都与这段经历有着内在联系。父亲对山的依恋，除了因为长期在山中劳作生活，还包含着他对过去家庭生活的一种情感寄托。这段经历让他更加依赖山，山成了他情感的归宿。第⑤段为后文父亲的这些变化提供了情感基础，使父亲对山的依恋这一情感的发展更加合理、连贯。如果删去，后文父亲的一些行为和情感就会显得突兀，文章的情感脉络也会出现断裂。
【17题详解】
本题考查文章主旨。
根据文中第③段“小时候的记忆里，每天一早，父亲就腰挂柴刀，手拿锯子或斧头上山去了……从饭盒里取出我梦寐以求的美味：春天的覆盆子，夏天的杨梅，秋天有毛栗、猕猴桃，冬天有野生的香菇与木耳”可知，父亲与山的关系紧密相连，山不仅是父亲劳作的场所，更为家庭提供了丰富的生活物资，承载着“我”童年的美好回忆。父亲每天上山劳作，带回四季不同的美味，体现出人与山之间相互依存的关系，展现出人与自然和谐共生的美好画面，这是“人间百味”中关于生活与自然交融的独特味道。
根据第⑦段“鱼儿离不开河，父亲离不开山，待不了几天，他魂不守舍，抱怨睡不着觉，嫌街上太吵，像个孩子似的，催我带他回家。他是高山上的古树，生命早已融入山中，拒绝任何的生活移植”可知，父亲对山有着深厚的情感与依赖，山已经成为父亲生命中不可或缺的一部分。父亲在城市中无法适应，一心渴望回到山里，生动地体现出父亲与山之间割不断的情感纽带。这种人与土地、自然之间深厚的情感羁绊，是“人间百味”中充满温情与眷恋的情感之味，展现出普通人对生活扎根之处的热爱与执着，契合该栏目展现人间百态、生活滋味的定位。
三、整本书阅读
经典不朽，历久弥新。请你阅读下面的材料，完成下面小题。
《大序》说明诗的教化作用：这种作用似乎建立在风、雅、颂、赋、______________、______________，所谓“六义”上。《大序》只解释了风、雅、颂。说风是风化（感化）、讽刺的意思，雅是正的意思，颂是形容盛德的意思。这都是按着教化作用解释的，照今人的研究，这三个字大概都从音乐得名。风是各地方的乐调，《国风》便是各国土乐的意思。雅就是“鸟”字，似乎描写这种乐的呜呜之音。雅也就是“夏”字，古代乐章叫作“夏”的很多，也许原是地名或族名。雅又分《大雅》《小雅》，大约也是乐调不同的缘故。颂就是“容”。容就是“样子”；这种乐连歌带舞，舞就有种种样子了。
（选自《经典常谈》之《诗经》）
18.在选段的横线处将《诗经》的“六义”补写完整。
19.你的同学没有读懂文段的意思，请你帮他简要概括。
20.《大序》和今人对风、雅、颂三义的解释角度有何不同？
【答案】18.比、兴
19.具体解释了《诗经•大序》中风、雅、颂的含义。
20.《大序》“风雅颂”侧重教化作用，认为它们分别代表风化讽刺、正直和盛德之意。而今人将它们与不同的乐调和音乐形式联系起来。
【解析】
【18题详解】
本题考查文学常识。
《诗经》的 “六义” 是风、雅、颂、赋、比、兴。其中风、雅、颂是《诗经》的诗歌分类，赋、比、兴是其表现手法。题目中已给出风、雅、颂、赋，所以应补写 “比”“兴”。
【19题详解】
本题考查概括文段内容。
文段主要围绕《大序》中对风、雅、颂的解释展开。先指出诗的教化作用与 “六义” 有关，接着具体阐述《大序》中风、雅、颂的含义，所以概括时抓住 “《大序》” 以及对 “风、雅、颂含义的解释” 这一关键内容即可。
【20题详解】
本题考查内容理解和分析。
根据文段中“《大序》只解释了风、雅、颂。说风是风化（感化）、讽刺的意思，雅是正的意思，颂是形容盛德的意思。这都是按着教化作用解释的”可知，《大序》在阐释风、雅、颂时，是从道德和教育的层面切入的。它将风定义为具有风化、讽刺的功能，意味着风可用于感化人心、针砭时弊；把雅解读为 “正”，突出其代表着正统、正直的价值观；将颂认定为形容盛德，强调对高尚品德和功绩的歌颂。这种解释方式是为了凸显《诗经》在道德教化、社会引导等方面的作用，体现出古代对于文学作品承载道德内涵和社会功能的重视。
根据“照今人的研究，这三个字大概都从音乐得名。风是各地方的乐调，《国风》便是各国土乐的意思。雅就是‘鸟’字，似乎描写这种乐的呜呜之音。雅也就是‘夏’字，古代乐章叫作‘夏’的很多，也许原是地名或族名。雅又分《大雅》《小雅》，大约也是乐调不同的缘故。颂就是‘容’。容就是‘样子’；这种乐连歌带舞，舞就有种种样子了”可知，今人对风、雅、颂的研究是从音乐角度出发，认为风是地方乐调，雅与乐音、乐章相关，颂与乐舞的样子相关，将它们与不同的乐调和音乐形式联系起来。
第三部分 习作（50分）
21.孔子云：“己所不欲，勿施于人。”这是一种尊重他人的态度。尊重，意味着接纳彼此的差异，意味着换位思考、关注他人感受，意味着珍视他人的努力和成果，意味着平等对待每一个人……尊重能建立信任，收获友谊，提高个人修养。有了尊重，人与人之间会更加包容，社会会更加和谐与进步。同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？
请自拟题目，自选角度，写一篇文章。
要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
【答案】略。