湖南省常德市澧县2024-2025学年六年级下学期语文期中考试试卷

这是一份湖南省常德市澧县2024-2025学年六年级下学期语文期中考试试卷，共10页。试卷主要包含了基础知识，积少成多，阅读感悟，习作平台等内容，欢迎下载使用。
（一）读拼音，写词语。（4分）
一个阳光míng mèi（ ）的下午，我和小丽一起去溜冰。突然，一个小女孩失去kòng zhì（ ），旋转着朝小丽撞过来，俩人都bàn dǎ（ ）在冰面上。小女孩吓得哭了起来，小丽不但原谅了她，还帮她róu cuō（ ）摔得红肿的膝盖。
（二）下面词语中加点字的音节，没有错误的一项是（ ）。（3分）
A．咽喉（yān） 肮脏（zāng） 戛然而止（jiá）
B．纤维（qiān） 缝隙（fèng） 翻箱倒柜 （dǎ）
C．薄雾（bá） 剥削（xuē） 雨雪霏霏（yǔ）
D．山脉（mò） 饭匙（chí） 弗若之矣（fó）
（三）下面词语中，字形没有错误的一项是（ ）。（3分）
A．元霄 板栗 万不得己 B．惊惶 凝视 轻歌曼舞
C．书藉 袭击 不可思议 D．俳個 眨眼 精兵简政
（四）写出下面事物的寓意。（4分）
1.过年吃年糕：
2.中秋节赏月：
（五）根据要求，完成句子练习。（14分）
1.照样子，把句子补充完整。（6分）
例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
（1）心爱的小狗走失了，我伤心得 。
（2）小狗失而复得，我高兴得 。
2．从下面的两个情境中任选一个，写出自己心情“好”与“不好”时的情感。（8分）
鲜花 刮风
（1）心情好：
（2）心情不好：
（六）判断正误。（8分）
1.《为人民服务》这篇课文的题目就是文章的中心意思。（ ）
2.“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”这两句诗运用了借古讽今的写法。（ ）
3.“孔子不能决也。”表现了孔子实事求是的科学态度，也说明了学无止境的道理。（ ）
4.《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文的体裁是说明文。（ ）
二、积少成多。（10分）
1．在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像 滴在大海里，我的日子滴在 ，没有声音，也没有影子。
2．粉骨碎身浑不怕， 。
3．人固有一死， ， 。
4．使弈秋 ，惟 ，其一人 ，一人 ，心以为 ，思援弓缴而射之。
三、阅读感悟。（24分）
（一）课内阅读。（10分）
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊（huí huái）罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄（bá bó）雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤漠蹀来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
你聪明的、告诉我、我们的日子为什么一去不复返呢？
1．请选出正确的音节，并写在横线上。（2分）

2．选文节选自课文《 》，作者是 。（2分）
3．选文中的画线句运用了什么修辞手法？在文章表达上有什么好处？（3分）


4．“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”这句话饱含着作者怎样的心情？（3分）


（二）课外阅读。（14分）
背影（节选）
朱自清
那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”
回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。
到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说，“不要紧，他们去不好！”
1．短文主要写“父子车站离别，父子之情”，为什么要写“祖母去世，父亲失业”？（2分）


2．读文中画横线的句子，下面说法正确的是（ ）（2分）
A．表明作者认为父亲完全没必要亲自送已长大成人的儿子，父亲这样做完全是多此一举。
B．虽然儿子已长大，但在父亲的眼里，却永远是孩子，永远不会长大，体现了父亲对“我”浓浓的爱。
3．第3自然段中“说定”改为“说好”或“说过”好不好？为什么？（3分）


4．第3自然段画横线的句子中“再三”和“仔细”表达的意思是否重复？请你分析一下。（3分）


5．父亲说：“不要紧，他们去不好！”句中的“他们”指的是（ ）。（2分）
A．约朱自清出去游逛的朋友B．父亲在旅馆里熟识的茶房
6．对笼罩在《背影》一文中的哀愁凄凉的氛围，理解不正确的一项是（ ）（2分）
A．这种氛围是由课文中所描绘的祖母去世，父亲失业，家境衰败，父子离别，父亲“打去之期不远”等事情营造的。
B．这种氛围反映了当时社会的世态，增强了作品的真实性和思想性。
C．这种氛围是父亲晚年的心情不好，父子矛盾，削弱了对父子亲情关系的表现。
D．在这种氛围下，父亲还如此细心周到地关心爱护儿子，更显出父爱的真挚动人。
四、习作平台。（30分）
23．在我们成长的过程中，有很多的第一次。比如，第一次学做饭，第一次外出旅游，第一次受到表扬，第一次遭遇失败……请以“第一次 ”为题写一篇作文，注意内容具体，语句通顺，感情真实。
答案解析部分
（一）【答案】明媚；控制；绊倒；揉搓
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“明媚”的“媚”不要写成同音字“睸”，“绊倒”的“绊”不要写成形近字“拌”，“揉搓”的“揉”不要写成形近字“柔”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：明媚、控制、绊倒、揉搓
【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。
（二）【答案】A
【知识点】字音；词形辨析
【解析】【分析】本题考查多音字的正确读音以及易错字音的辨析能力、重点在于区分常见词语中多音字在不同语境下的读音差异。
A项正确。
B项'纤维'的“纤'正确读音为xiān，与纺织材料有关的都读此音。
C项‘薄雾'中‘薄'表轻微之意应读bó。
D项‘山脉’的'脉'作为地理术语读mài。' 饭 匙'的'匙'在表示餐具时应读chí，如’汤匙'，而读shi时专指'钥匙'。
故答案为：A
【点评】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音。平时要多读，多练。
（三）【答案】B
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。
A，有误，元宵：灯节那天由糯米粉制成的甜馅汤团食品。故“元霄”的“霄"错误。万不得已：表示无可奈何，不得不如此。故“万不得己”的“己”错误。
B.正确。
C：有误，书籍 [shū jí]：泛指一般图书。 故“书藉”的“藉”错误。
D：有误，徘徊：在一个地方来回走动，或比喻犹豫不决，也比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。 故“俳個”的“個”错误。
故答案为：B
【点评】汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
（四）【答案】1.事如意年年高
2.团团圆圆阖家欢乐
【知识点】文学文化常识
【解析】【分析】考查文化常识，在于平时的积累和识记。
故答案为：1.事如意年年高；
2.团团圆圆阖家欢乐；
【分析】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。
（五）1.【答案】（1）食不下咽、夜不能眠
（2）一三尺高
【知识点】仿写
【解析】【点评】仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。仿写时，注意观察给出的例句，找出例句的特点，再根据这一特点来仿写。
（1）本题考查的是仿写句子，要求根据例句补充完整句子。首先，需要理解例句“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。”中的结构和表达方式，即“某人/某物+情绪/状态+得+具体表现”。然后，根据题目给出的“心爱的小狗走失了，我伤心得”的情境，思考在伤心的情况下，人们通常会有怎样的表现或反应，如“食不下咽、夜不能眠”等，这些都能体现出伤心的程度。最后，将这些表现或反应填入空白处，使句子完整且通顺。
故答案为：食不下咽、夜不能眠
（2）首先，需要回顾例句的表达方式，即“某人/某物+情绪/状态+得+具体表现”。接着，根据题目给出的“小狗失而复得，我高兴得二"的情境，思考在高兴的情况下，人们通常会有怎样的表现或反应，如“一三尺高”等，这些都能体现出高兴的程度。最后，将这些表现或反应填入空白处，使句子完整且通顺。
故答案为：一三尺高
2．【答案】（1）盛开的鲜花像一张张笑脸，在风中快乐地舞蹈。
（2）我心中的酸楚，化作了花瓣上那一滴滴晶莹的露珠。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】考查语言运用能力，学生要在明确词语意思的前提下，一字不提这个词语，但能用具体的情境准确，简洁的把词语的意思表现出来。
故答案为：（1）盛开的鲜花像一张张笑脸，在风中快乐地舞蹈。
（2）我心中的酸楚，化作了花瓣上那一滴滴晶莹的露珠。
【点评】此题主要考查学生的语言表达能力。
六、【答案】1.正确；2.错误；3.正确；4.错误。
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾课文的内容，结合选项判断正误。
1.正确；
2.错误；抓住了自然景物的凋败之态，渲染了秋景的萧瑟。
3.正确；
4.错误；《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文的体裁是议论文。
故答案为：1.正确；2.错误；3.正确；4.错误；
【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力，平时一定要认真理解并加以识记。
（二）【答案】1．针尖上—滴水；时间的流里
2．要留清白在人间
3．或重于泰山；或轻于鸿毛
4．诲二人弈；惟弈秋之为听；专心致志；虽听之；有鸿鹄将至
【知识点】格言、名言；古诗词填空；文章大意理解
【解析】【点评】本题考查的是对课文内容的理解和记忆，需要准确回忆并填写出课文中的空缺部分。
1．根据题目中给出的句子结构和语境，结合对课文的理解，填写出正确的词语。出自《匆匆》部分原文 ：在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上—滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
故答案为：针尖上—滴水；时间的流里
2．结合题干中的提示“ 粉骨碎身浑不怕 ”，可知对应的诗句是“ 要留清白在人间 ” 出自明代于谦的《石灰吟》
故答案为：大渡桥横铁索寒
3．结合题干中的提示“ 人固有一死 ”，可知对应的诗句是“ 或重于泰山，或轻于鸿毛 ” 出自两汉司马迁的《报任安书》。
故答案为：或重于泰山，或轻于鸿毛
4．结合对《学弈》这篇课文的理解，填写出描述两人学弈状态的空缺部分。部分原文： 使弈秋诲二人弈，惟弈秋之为听， 其一人专心致志，一人虽听之，—心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
故答案为：诲二人弈；惟弈秋之为听；专心致志；虽听之；有鸿鹄将至
三、（一）【答案】1．huái；bó
2．匆匆；朱自清
3．比喻。既能形象地表达过去的日子消失得无影无踪，又含蓄地表达作者反省自己未能抓紧时间，有所作为的遗憾之情。
4．这句话运用反问的修辞手法，饱含了作者追悔过去，反省自己的感慨之情，同时也饱含了警醒人们切莫虚度年华，要珍惜当下的勉励之情。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】此题考查了汉语拼音、文学常识、修辞手法、情感。要想准确的理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点的段落、句子、词语进行分析，最后再回归整体的感知，如此文章的内容就能很好的理解。
1．注意多音字在不同语境中的读音规律。"徘徊”的“徊”在词中读huái，作单字时读huí；"薄雾'是书面语固定搭配，读bó，'薄饼'等具体物品才读bó。
故答案为：huái；bó
2．回忆六年级下册第二单元课文，关注作者文章风格。朱自清以细腻的抒情散文见长，"匆匆'是其感叹时光流逝的代表作。
故答案为：匆匆；朱自清
3．先判断修辞手法类型，再结合上下文分析作用。将“过去的日子”比作“轻烟消散”"薄雾蒸融”，既形象化时间的不可逆性，又暗含对虚度光阴的惋惜。注意本体与喻体的相似性在于'消失无痕'的特征。
故答案为：比喻。既能形象地表达过去的日子消失得无影无踪，又含蓄地表达作者反省自己未能抓紧时间，有所作为的遗憾之情。
4．抓住“不能平”这个情感关键词。通过反问句式强化语气，既是对自己过往的深刻反思，更是对读者的殷切告诫，要结合前文“白白走一遭”理解双重情感。
故答案为：这句话运用反问的修辞手法，饱含了作者追悔过去，反省自己的感慨之情，同时也饱含了警醒人们切莫虚度年华，要珍惜当下的勉励之情。
（二）【答案】1．这样写是为了写“背影"渲染悲凉的气氛，为突出父亲的爱子之情作铺垫。祖母去世，父亲失业，祸不单行，父亲背着沉重答的精神负担，还细致入微地关照儿子，更加感人。
2．B
3．不好。“说定"在这代表着一种约定，是—种不可更改的约定的意思。“说好”和“说过”都没有“说定”的意思表达强烈。换成“说好"或“说过”，都不能强烈体现出父亲对我的关心。
4．这两个词用这里不重复，表现出了父亲对“我”无微不至的照料，充分体现了父亲对“我"的爱。
5．B
6．C
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】通过《背影》片段理解铺垫手法的文学作用、细节描写的情感表达、近义词辨析能力、人物指代判断及文章氛围分析。
1．本题考查铺垫的作用。祖母去世和父亲失业属于家庭重大变故，为后文车站送别时父亲在人生低谷依然坚持照料儿子作背景铺垫。特殊时期更能突出父爱之深沉，这种双重重压下仍细致关怀的情节更具感染力
故答案为：这样写是为了写“背影"渲染悲凉的气氛，为突出父亲的爱子之情作铺垫。祖母去世，父亲失业，祸不单行，父亲背着沉重答的精神负担，还细致入微地关照儿子，更加感人。
2．画线句子说明了“我“已经长大了，往返北京对于“我"来说已经不是什么难事了。可是父亲仍这样无微不至地照料我。说明虽然儿子已长大，但在父亲的眼里，却永远是孩子，永远不会长大，体现了父亲对“我”浓浓的爱。而不是父亲这样做是多此一举。故选B。
故答案为：B
3．本题考查词语辨析。'说定'含有最终决定义，与后文父亲‘踌躇'后改变决定形成对比。若用'说好/说过'则无法体现约定变更的转折，削弱父亲内心挣扎的刻画力度。
故答案为：不好。“说定"在这代表着一种约定，是—种不可更改的约定的意思。“说好”和“说过”都没有“说定”的意思表达强烈。换成“说好"或“说过”，都不能强烈体现出父亲对我的关心。
4．语义叠加的修辞效果分析。'再三'侧重嘱咐次数多，仔细强调内容详尽，二者从不同角度共同表现父亲事无巨细的关怀，如“渡江到浦口"下午上车'等行程细节的反复确认。
故答案为：这两个词用这里不重复，表现出了父亲对“我”无微不至的照料，充分体现了父亲对“我"的爱。
5．结合前文“本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去"可知，这里的“他们”是指父亲在旅馆里熟识的茶房。故选B。
故答案为：B
6．通过阅读可知，本文记叙了作者离开南京到北京大学，父亲送他到浦口车站，照料他上车，并替他买橘子的情景。作者印象最为深刻的是父亲替他买橘子时从月台上攀下时的样子，用朴素的文字，将父亲对儿女的爱，表达的深刻细腻，真挚感人。笼罩在《背影》一文中的哀愁凄凉的氛围，是由课文中所描绘的祖母去世，父亲失业，家境衰败，父子离别，父亲“打去之期不远”等事情营造的，并不是父亲晚年的心情不好，父子矛盾，削弱了对父子亲情关系的表现。故选C
故答案为：C
四、【答案】第一次失败 有人说：“失败是从巅峰跌落到谷底”，我也经历 了无数次的失败，但最让我刻骨铭心的还是我第一次失败。
记得当时学校里要竞选大队委，由于我的学习成绩比较好，老师也自然很器重我。就这样，我怀着忐忑的心情参加了竞选。等我到地方一看，原来全是六年级的学生，只有我一个五年级的学生，所以我是这次参选人员中年龄最小的一个。那些六年级的就仗着自己年龄大，就瞧不起我：”小屁孩 ，五年级就敢和我们六年级的竞争，真是不自力!”我心想“哼 ，有什么了不起的，不就是比我大了-岁吗?这次的竞选结果谁输谁赢还不一定呢!”
终于到了竞选大队委的时刻了，我本以为我会被竞选上的呢!当我一看投票结果——我没有被评选上。忍不住鼻子-酸，泪珠已经在我的眼眶里打转了，可我还是努力压抑着自己的情绪。后我并没有哭，可我在回家的路上，一直都是垂头丧气的。
过了许久，我终于从这一次失败的打击中振作起来，我还悟出了一个道理：”如果 把我们比作一把刀的话，困难则是一块磨刀石。一把好刀是在磨刀石千锤百炼下，才变得锋利的。如果有两条路让我选择，一条直接通向成功的平坦道路，另一条则充满荆棘，那我会毫不犹豫地选择第二条，因为困难是最可以锻炼人的意志，让人更加坚强的!
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】从题目的要求看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果和当时自己的真实感受。③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
故答案为：第一次失败
有人说：“失败是从巅峰跌落到谷底”，我也经历 了无数次的失败，但最让我刻骨铭心的还是我第一次失败。
记得当时学校里要竞选大队委，由于我的学习成绩比较好，老师也自然很器重我。就这样，我怀着忐忑的心情参加了竞选。等我到地方一看，原来全是六年级的学生，只有我一个五年级的学生，所以我是这次参选人员中年龄最小的一个。那些六年级的就仗着自己年龄大，就瞧不起我：”小屁孩 ，五年级就敢和我们六年级的竞争，真是不自力!”我心想“哼 ，有什么了不起的，不就是比我大了-岁吗?这次的竞选结果谁输谁赢还不一定呢!”
终于到了竞选大队委的时刻了，我本以为我会被竞选上的呢!当我一看投票结果——我没有被评选上。忍不住鼻子-酸，泪珠已经在我的眼眶里打转了，可我还是努力压抑着自己的情绪。后我并没有哭，可我在回家的路上，一直都是垂头丧气的。
过了许久，我终于从这一次失败的打击中振作起来，我还悟出了一个道理：”如果 把我们比作一把刀的话，困难则是一块磨刀石。一把好刀是在磨刀石千锤百炼下，才变得锋利的。如果有两条路让我选择，一条直接通向成功的平坦道路，另一条则充满荆棘，那我会毫不犹豫地选择第二条，因为困难是最可以锻炼人的意志，让人更加坚强的!
【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，感情要真挚，语句通顺。