2025年湖北省武汉市黄陂区前川五小联盟六年级下学期5月模拟预测语文试题（中考模拟 ）

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二，填空。（19 分）
9.（10 分）（每小题 2 分）
（1）今夜月明人尽望
（2）任尔东西南北风
(3)劝君更尽一杯酒
（4）苟周于事 不必循旧
（5）书到用时方恨少
10.（2 分）
（1）不仅……还…… （2）与其……不如……
11.（4 分）造句略。
12.(3 分)略。(共 3 分：题目 1 分，从不同事例或者不同方面，要求至少 2 点，每点 1 分)
三．阅读。（35 分）
（一）材料题（6 分）
13.（3 分）（1） ⅹ （2） ⅹ （3）√
14.（3 分）略。表达观点 1 分，结合实际说明理由 2 分。
（二）课内阅读（6 分）
15.（3 分）
①提出问题②得出结论③对自己的儿子进行实验
16.（2 分）
只要我们在生活中善于发问并不断探索，那么当我们解决了若干个问题之后，就有可能发现
真理。（（表述意思相近即可，酌情给分）
17.（1 分）略。
（三）文言文。（6 分）
18.（2 分）
（1）若：像 （2） 故：缘故，原因
19.（2 分）
何晏于是画了一块方形地面，自己待在里面。
20.（2 分）
何晏：聪慧机智、有主见、坚守本心。
魏武帝：通情达理、善于识人、胸怀宽广。（各答出一点即得分）
（四）课外阅读。（17 分）
21.（4 分）
④老师教我们读诗；⑥老师排除我和同学之间的小纠纷
22．（2 分）
不矛盾。因为“仅仅有一次”这一次也并没有真的打骂我们，与“从来”相符合，体现
了蔡老师关爱学生，疼爱学生，温柔善良的品质，所以并不矛盾。
23.（4 分）
（1）连续的两个反问，强烈表达“我们”对蔡老师的喜爱和愿意亲近她的情感。它强
调了蔡老师在学生心中的重要地位，以及“我们”对她的浓厚情感。
（2）这里用的是比喻的修辞手法。将蔡老师对“我”的关爱和影响比作珍宝，形象地
表达了“我”对这段记忆的珍视和怀念。体现了蔡老师在“我”成长过程中的重要作用，
以及“我”对她的感激之情。（表述意思相近即可，酌情给分）
24. （4分）
蔡老师给我留下的印象是温柔美丽、关爱学生、热爱文学、教学方法得当。
①她从来不打骂学生，即使偶尔“扬起教鞭”也只是轻轻敲在石板边上，这体现了她的温
柔。
②她援助“我”，批评“反对派”并写信劝慰“我”，展现了她的关爱；
③她爱诗并教我们读诗，培养了“我”对文学的兴趣；
④她通过跳舞、观察蜜蜂等活动丰富了学生的课外生活，说明她教学方法多样且得当。（结
合具体内容写出两点即可）
25.（1 分）
首尾呼应
26：（2 分）
感激，怀念，敬爱（答出两点即得分）
四．作文。
从“内容”“表达” 和“书写”三方面来评分。
等次 立意选材（ 15 语言表达（ 10 书写（5 分） 得分（30 分）
分） 分）
一 准确表达所选 结构完整，分段 字 迹 工 整 美 25-30
材料，选材恰当，表述，语句通顺。观，极少错别字。
内容具体。
二 选 材 较 为 恰 结构完整，能分 字迹工整，少量 20-24
当，内容具体。 段表述，语句通 错别字。
顺。
三 选 材 较 为 恰 达 到 字 数 要 字 迹 较 为 工 15-19
当，内容较具体。求，基本完篇， 整，少量错别字。
较少病句。
四 选材错误，内容 字数不足，不能 字迹潦草，大量 15 分以下
空洞。 完篇，较多错别 错别字。
字。