高中历史人民版必修2古代中国的手工业经济课堂教学课件ppt

这是一份高中历史人民版必修2古代中国的手工业经济课堂教学课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了课堂导入，自主学习，“工官”与“匠户”，合作探究，纺织业的发展，五彩鸟斜纹纬锦，宋代缂丝花鸟展，穿枝花纹金宝地，师生互动，先进的冶铁技术等内容，欢迎下载使用。
同学们认识这三件文物吗？知道它们是什么时间在何时何地出土的吗？懂得它们所蕴含的历史价值吗？今天我们就通过本课的内容来了解这些知识。
家庭手工业：经营方式：个体农户的副业活动，长期附属于农民家庭之中，形成以小农业和小手工业紧密结合的“男耕女织”的经济形式。产品特点：产品主要供自己消费和交纳赋税，有少部分进入市场。
家庭手工业和田庄手工业
发展情况和作用：一直存在于社会经济生活中，对稳定小农经济起到一定作用，但技术落后、生产分散，妨碍了市场发育。
田庄手工业：田庄的定义：基本上可以做到自给自足的小的社会单元，是中国自然经济的一个典型缩影。田庄的生产：①农业生产：粮食作物、蔬菜、果木及染料作物栽培，蚕桑作业，禽畜养殖，药材采集等。②手工业：酒、醋、酱、饴糖等的酿造加工，纺织手工业，农具和兵器修造等。
“工官”的定义：管理官营手工业的机构。特点：①属工场生产的产品除盐、铁等生活必需品外，一般不面向市场，产品为官府专用和皇帝的私用物品，如军用的兵器和装备，供宗庙陵墓使用的祭祀用器，以及皇族的服饰玩好等；②制作工艺水平，代表了当时手工业技术的高峰；③生产规模较大。
评价：积极：皇室对手工业产品的较高要求有利于手工业生产技术的进步；局限：增加了政府的开支；技术发明和革新不能服务于社会，行业之间相互隔绝，新技术难以推广，也容易失传；在一定历史时期，工匠被编人专门的户籍，称为“匠户”，人身自由受到限制，束缚了他们的劳动积极性。
官府为什么要经营、控制手工业？官营手工业有哪些优势与劣势？
原因：①满足王室、官府和贵族的生活需要；②垄断手工业的经营以独占利润；③以农为本，工商为末思想的影响。优势：雄厚的资金和规模经营为进一步分工协作创造了条件；众多经验丰富的技工和严格管理有利于手工业技术进一步提高。劣势：原料由官府提供，产品回收，不计成本，不进入市场，缺乏竞争；手工业技术局限于为贵族服务，技术发明和革新不能服务于社会；行业之间相互隔绝，新技术难以推广；官营手工业采取强制劳动和经济剥削的手段，常引起工匠反抗，导致产品质量低劣，生产效益低下。
请概述古代丝织业的发展变化。
原始社会养蚕并有了丝织品。朝有了织机，能织出多种丝织品。西周能生产斜纹提花织物。西汉政府的东西织室有数千工人。
唐朝丝织技术高，吸收了波斯的织法和图案风格
宋朝品种繁多，吸收了花鸟画中的写实风格
明清水平超过前代，特别是细密精致的缎
商周时期：青铜器繁荣时代
春秋战国：开始使用铁器
东汉：冶铁技术领先世界
请概述古代制瓷业的发展变化。
唐朝形成南青北白两大制瓷体系
宋朝制瓷技术大放异彩，出现五大名窑
青花珐琅黄地轧道绿彩三多纹牡耳尊
官营手工业：占主导地位
纺织业：丝织 棉纺织
冶金业：冶铜 冶铁 炼钢
1．两千年前中国的“名片”是丝绸，一千年前中国的“名片”是陶瓷，五百年前中国的“名片”是茶叶。中国最早将丝绸这张“名片”送往西方是在（ ）A．战国B．汉朝C．宋朝D．明朝
2．中国古代官营手工业代表生产技艺的最高水平的主要原因是（ ）A．统治者的重视B．工匠积极性高C．中央集权的作用D．市场需求
3．“波斯老贾度流沙，夜听驼铃识路赊。采玉河边青石子，收来东国易桑麻。”元代鼎盛时期的重要作家马祖常的这首诗主要反映了（ ）A．丝绸之路的兴盛B．陶瓷之路的兴盛C．古代玉石业的发达D．古代丝织业的发达