四川省射洪中学2025届高三下学期5月三模试题 生物 含答案

这是一份四川省射洪中学2025届高三下学期5月三模试题 生物 含答案，共10页。试卷主要包含了考试结束后，将答题卡交回等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、考号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3.回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4.考试结束后，将答题卡交回。
第Ⅰ卷（选择题，共 45 分）
一、选择题：本题共 15 个小题，每小题 3 分，共 45 分。在每小题给出的四个选项中，只
有一项是符合题目要求的。
1．研究组成细胞的物质，实际上就是在探寻生命的物质基础。下列叙述错误的是
A．糖被与细胞表面的识别、细胞间的信息传递等功能有密切关系
B．P 是构成细胞中结构、物质的大量元素之一，细胞中大多数 P 组成了 ATP
C．细胞内脂肪氧化速率比糖类慢且耗氧多，不适合作为细胞的主要能源物质
D．核酸具有携带遗传信息、催化和参与构成细胞结构等多种功能
2．科学的实验方法推动了生物学的研究与发展，下列叙述正确的是
A．对照实验中的无关变量是不会对实验结果造成影响的变量
B．探究光合作用释放的氧气中氧元素来源运用了放射性同位素标记法
C．艾弗里的体外转化实验中，向细胞提取物中加入不同的酶利用了“加法原理”
D．施莱登运用不完全归纳法提出植物体都是由细胞构成的，由此得出的结论很可能是
可信的
3．Piez1 通道是一种在内皮细胞中高表达的机械敏感的通道蛋白，主要介导 K+、Na+、Ca2
+等阳离子的运输。研究发现，当血液为层流时，血液的摩擦力会刺激细胞膜的张力和曲度
发生变化，使膜上的 Piez1 通道从弯曲状变为平展状，Piez1 通道开放，使 Ca2+内流，进
而引发细胞释放 NO。下列叙述错误的是
A．血液层流时，Piez1 通道的构象会发生改变，引起 Ca2+内流
B．Piez1 通道转运离子的速率与其数量和膜内外离子浓度差均有关
C．Piez1 通道可介导 K+、Na+、Ca2+等阳离子运输，不具有特异性
D．Piez1 通道转运离子的方式与内皮细胞跨膜释放 NO 的方式不同
4．取兔体内的甲细胞（有线粒体）和乙细胞（无线粒体）分别置于适宜浓度的 A 溶液中，
甲细胞通入空气组比未通入空气组吸收 A 速率大，而乙细胞通入空气组与未通入空气组吸
收 A 速率相等。综上分析，不能得出的结论是
A．乙细胞吸收 A 不消耗能量
B．甲细胞可通过主动运输吸收 A
C．乙细胞不再具有增殖、分化能力
D．A 溶液的浓度可能与两种细胞自身的浓度相当
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5.细胞中 L 酶上的两个位点(位点 1 和位点 2)可以与 ATP 和亮氨酸结合，进而催化 tRNA
与亮氨酸结合，促进蛋白质的合成。科研人员针对位点 1 和位点 2 分别制备出相应突变体
细胞 L1 和 L2，分别在加入[3H]ATP 和[3H]亮氨酸的两种条件下进行实验后，检测 L 酶的放
射性强度，结果如图。下列叙述正确的是
A．L 酶可为 tRNA 与亮氨酸结合提供能量
B．突变体细胞 L1 中 L 酶不能与亮氨酸结合
C．ATP 与亮氨酸分别与 L 酶上的位点 1 和位点 2 结合
D．ATP 与 L 酶结合能够促进亮氨酸与相应的位点结合
6．为解决我国千百年来不能根治的蝗灾问题，生态学家马世骏和助手们分析了上千年间蝗
灾与气温、湿度等环境因素的关系，结合其他研究结果，明确了东亚飞蝗大发生的过程和原
因，并提出“政治结合、根除蝗害”的战略。下列叙述正确的是
A．东亚飞蝗迁移到新的适宜环境，一定时间内可呈“J”形增长
B．采用五点取样法能精确调查某一草地上东亚飞蝗虫卵的密度
C．高温、干旱属于密度制约因素，会影响东亚飞蝗的种群密度
D．通过实施生物防治减少蝗虫数量可以提高蝗虫的环境容纳量
7．多梳蛋白抑制复合物 1（PRC1）是细胞内的一种转录调控因子。研究发现，暂时性移除
细胞中 PRC1 后，某些基因表达紊乱（如原癌基因、抑癌基因等），但碱基序列未发生改变；
再将 PRC1 重新整合到这些细胞中，却发现有一些基因的失控是不可逆的，这种现象进而诱
发细胞癌变。下列分析不合理的是
A．抑癌基因表达的蛋白质能抑制细胞的生长和增殖
B．PRC1 暂时性缺失会对基因表达产生一些持久性影响
C．PRC1 的作用之一是加强细胞中原癌基因的表达
D．上述实验结果表明，细胞癌变与表观遗传有关
8．白细胞介素 12（IL12）是介导肿瘤清除的重要细胞因子。临床治疗时多采用静脉多次给
药，但会导致IL12 在到达肿瘤部位前会刺激、活化免疫细胞，产生副作用。研究人员设计
了用IL12 天然受体封闭IL12 活性的药物prIL12，该药物在外周无活性；某些肿瘤细胞特异
性表达的基质金属蛋白酶可切割prIL12 释放IL12 的生物活性，发挥特异性抗肿瘤效果。下
列说法正确的是
A. 辅助性 T 细胞呈递抗原给 B 细胞是 B 细胞活化信号之一
B. 静脉多次进行 IL12 给药引起的副作用属于过敏反应
C. IL12 介导肿瘤的清除体现了免疫自稳功能
D. 可在 prIL12 中加入肿瘤杀伤药物进一步提高抗肿瘤效果
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9．秋眠植物在秋季光照减少和气温下降时表现出的休眠现象，有利于提高植物的抗寒能力。
下图为红光条件下苜蓿植株秋眠的信号转导途径，PIFI 是转录因子，其他英文表示的都是
基因。下列叙述错误的是
A．缺氮影响光敏色素的合成，进而导致 GA3X1 基因表达减弱
B．红光刺激光敏色素后可引起赤霉素与脱落酸的比值上升
C．据图推测，由夏季进入秋季光照中红光的比例可能逐渐增加
D．苜蓿秋眠是外界因素、基因表达、植物激素共同调控的结果
10．内啡肽是机体产生的一种能缓解疼痛、振奋情绪的多肽类神经递质。吗啡是一种阿片类
毒品，也是常见的镇痛药。内啡肽和吗啡可与相同的受体结合，但吗啡等制剂与受体结合后
会抑制内啡肽的产生。下列叙述错误的是
A. 神经递质不都是小分子物质，经扩散通过突触间隙时不消耗 ATP
B. 内啡肽与吗啡均可由突触前膜释放并与突触后膜上的受体相结合
C. 吸食吗啡成瘾可能与机体中内啡肽分泌减少后依赖吗啡制剂有关
D. 运动员忍耐伤痛、奋力拼搏可能与体内的内啡肽含量增加有关
11．种间和属间杂交是获得单倍体大麦的方法。某研究人员将二倍体大麦（染色体组成为 2n）
与其近缘种（染色体组成为 2m）杂交，发现两者产生的配子可进行正常的受精作用形成合
子。但在合子随后的分裂过程中由于染色体间遗传的不亲和性，近缘种的染色体组从合子中
被排除，形成单倍性胚胎，最终发育成单倍体大麦。下列叙述错误的是
A．形成单倍性胚胎前，合子的染色体组成可能为（n＋m）
B．题中的遗传不亲和性可能是由于合子在分裂过程中染色体无法正常联会
C．与正常二倍体大麦植株相比，单倍性胚胎发育成的单倍体大麦植株弱小
D．用一定浓度的秋水仙素处理单倍体大麦幼苗可快速获得纯合大麦植株
12．遗传学上将常染色体上的基因只在一种性别中表现的现象称为限性遗传。下图是某单基
因遗传病的系谱图，其致病基因位于常染色体上，且只在男性中表现，其中 I1 和 I2 为纯合
子。已知男性中患该病个体的频率为 36%。下列叙述错误的是
A．该病为常染色体显性遗传病
B．II1 的初级精母细胞中含 2 个致病基因
C．II2 与无亲缘关系的正常男性婚配，后代患病的概
率为 50%
D．II1 与无亲缘关系的正常女性婚配，若生育一男孩，该男孩正常的概率为 40%
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13．纤维素是地球上数量较多 可再生资源之一，可利用微生物发酵技术对其加以有效地利
用。产黄纤维单胞菌可以合成纤维素酶，常用于纤维素的分解。某实验室利用培养基对产黄
纤维单胞菌进行培养、计数和鉴定，欲筛选出优良菌种，鉴定结果如图所示。下列叙述错误
的是
A．上述培养基含有琼脂，接种时需要使用涂布器
B．筛选上述目的菌的培养基以纤维素为唯一碳源
C．可选择菌落 3 中的目的菌作为优良菌种进一步
培养
D．若培养时培养基受到污染，则杂菌也能合成纤
维素酶
14．研究者对不同种植模式下番茄田中不同发育阶段的烟粉虱及其天敌进行调查，结果见下
表。下列叙述错误的是
番茄单作 23.7 4.2 1.8 17.5 1.2
番茄玫瑰邻作 1.9 0.7 0.6 2.3 3.2
A. 由单作转为邻作时，烟粉虱的种群密度下降、群落物种丰富度升高
B. 烟粉虱与番茄之间的关系属于群落水平上研究的问题
C. 烟粉虱成虫在番茄植株上的分布，体现了群落垂直分层现象
D. 玫瑰花香吸引天敌属于化学信息在生物防治中的应用
15．一种杂交瘤细胞只能产一种抗体，抗体由两条相同的重链和两条相同的轻链构成。科学
家通过动物细胞融合技术，将两株不同的杂交瘤细胞（A 和 B）融合形成双杂交瘤细胞 AB。
双杂交瘤细胞能够悬浮在培养基中生长繁殖，产生的双特异性抗体 AB 如图。下列叙述错误
的是
A．将杂交瘤细胞 A、B 混合并诱导融合后，利用选择培养基无法筛选出双杂交瘤细胞
AB
B．双杂交瘤细胞同时识别α、β抗原后，才能产生双特异性抗体
C．对培养到一定密度的双杂交瘤细胞进行传代培养时，无需使用胰蛋白酶处理
D．将杂交瘤细胞注射到小鼠腹腔，腹水能为细胞提供糖类、氨基酸、无机盐、维生素
等营养条件
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种植模式
番茄植株不同部位烟粉虱成虫数量（头/叶） 烟粉虱若虫
（头/叶）
上部叶 中部叶 下部叶
天敌昆虫
多样性指数
第Ⅱ卷（非选择题，共 55 分）
二、非选择题：本题共 5 个小题，共 55 分。
16．（11 分）
干旱胁迫限制水稻的生长发育，严重影响产量。具有特定结构的保卫细胞参与水稻气孔
的构成。红光能促进水稻气孔的开放，为研究其机理，研究者利用野生型（WT）和 OsPIL15
基因敲除的水稻 m，设计并开展相关实验，部分结果如图，其中气孔导度表示气孔张开的程
度，OsAB15 基因在气孔开闭的调节中具有重要作用。回答下列问题。
（1）保卫细胞的叶绿体中 ▲ （填色素名称）对红光有较高的吸收峰值。大多数植
物在干旱条件下，气孔会周期性开闭，称为“气孔振荡”，既有利于植物对干旱条件的适应，
又有利于植物生理活动的正常进行，其原因是 ▲ 。
（2）从光调节植物生长发育的机制看，红光促进气孔开放的机制是：①为保卫细胞光合
作用提供能量，合成有机物，使细胞液浓度增大，吸水膨胀；②作为 ▲ 影响 OsPIL15
蛋白的含量。实验一的结果表明，红光促进气孔开放的主要机制不是①，依据是 ▲ 。
（3）OsPIL15 蛋白是如何对气孔开闭进行调控？研究者作出假设并进一步探究。
①假设一：OsPIL15 蛋白通过影响 ▲ ，从而影响气孔开闭。为验证该假设进行了
实验二。
②假设二：OsPIL15 蛋白 ▲ （填“促进”或“抑制”）OsAB15 基因的表达，从而影
响气孔开闭。为验证该假设进行了实验三。若要进一步验证该结论，可选用 ▲ 水稻，
检测其气孔导度。
（4）研究发现 OsPIL15 基因过表达的水稻（OE）籽粒产量和 WT 无明显差异，培育
OE 品种的意义是 ▲ 。
17．（11 分）
促卵泡生成素（FSH）和促黄体生成素（LH）是
由垂体分泌的促性腺激素，能促进卵泡发育、成熟及雌
激素的分泌。FSH 和 LH 的分泌受促性腺激素释放激素
（GnRH）的调控，同时受卵巢分泌的雌激素的反馈调
节，调节过程如图所示。研究发现，分泌过多的 FSH
会通过神经信号通路加速阿尔茨海默病（AD）的发生。
回答下列问题。
（1）雌激素的分泌受到 ▲ 轴的调控。雌激素
和 GnRH 均可作用于垂体，说明垂体细胞含有两种激
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素的 ▲ 。雌激素和 GnRH 对垂体细胞的作用效果一般 ▲ （填“相同”或“相反”）。
（2）女性进入老年期后，卵巢功能衰退，容易诱发 AD，据图推测其原因是 ▲ 。
（3）实验人员将摘除卵巢的 AD 模型小鼠随机均分为五组进行实验，验证 FSH 能够通
过图中的神经信号通路诱导 AD 的发生。
组别 甲组 乙组 丙组 丁组 戊组
①完善表中实验的 a~d。
②将 AD 模型小鼠的卵巢摘除的目的是 ▲ 。
18．（10 分）
乡村振兴是全面建设社会主义现代化国家的任务之一。“小养殖、小种植、小加工、小工
匠”四小农场是推进乡村振兴过程中的重要力量。如图为一个小型人工生态农场的模式图以
及该小型人工生态农场中农作物和鸡的部分能量值（单位：104kJ）。回答下列问题。
农作物 110 70 20 58
鸡 8 10 2 3
（1）写出该生态农场的食物网 ▲ ，通过该食物网流向人的能量值为 ▲ 。
（2）农田中经常采用间作套种等生产方式，从能量流动的角度分析，这种生产方式的意
义是 ▲ 。
（3）与自然生态系统相比，农场生态系统抵抗力稳定性较低，原因是 ▲ 。
（4）农田中存在多种多样的昆虫，生态位有重叠的昆虫可以通过 ▲ （答出 2 点即
可）等生态位分化方式降低竞争强度，从而实现共存。
（5）该生态农场一方面通过蘑菇和沼气池将农作物秸秆废物利用，另一方面售卖蘑菇增
加农民收入，体现了生态工程的 ▲ 原理。
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处理 注射 FSH
注射神经信号
通路抑制剂
敲除神经元中的
a． ▲ 受体
注射 b． ▲
抗体
注射生
理盐水
AD 症状 c． ▲ d． ▲ 症状缓解 症状缓解
无显著
变化
净同化量
（同化量—呼吸消耗量）
呼吸消耗量 流向分解者 未利用
19．（11 分）
某两性植株（2N=10）具有白色、蓝色和紫色三种花色，其遗传机制如图 1 所示，已知
A/a 基因位于 1 号染色体上，B/b 基因位于 2 号染色体上。回答下列问题。
（1）基因型为 AaBBdd 的植株产生了 aaBd 基因的卵细胞，最可能的原因是 ▲ 。
（2）为进行相关实验，科研人员需要知道植株基因型，通过 PCR 扩增相关基因后，进
行电泳检测是最常用的方法。下图为 6 株蓝色或紫色植株的检验结果：
注：图 A 检测 A/a 基因（A 基因碱基对增添为 a 基因），图 B 检测 B/b 基因（B 基因碱
基对缺失为 b 基因），点样点均位于图的上侧。
③号植株的花色为 ▲ ，⑤号植株的基因型为 ▲ 。
（3）为进一步探究 D/d 基因是否也位于 1 号染色体上，科研人员利用不同基因型植株做
了以下一代杂交实验（不考虑基因突变和染色体互换）。
实验一：白花（aabbDd）×蓝花（Aabbdd）→F1
实验二：白花（aabbDD）×紫花（AABBdd）→F1
实验三：白花（AaBBDd）×白色（aabbdd）→F1
能判断 D/d 基因是否位于 1 号染色体上的实验是 ▲ ，若 F1 的表型及比例为 ▲ ，
则 D/d 基因位于 1 号染色体；反之，则不位于 1 号染色体上。
（4）现有植株甲的基因型为 AaBbdd，存在如图 2 所示变异，已知每对同源染色体至少
有一条正常才能存活。将该植株进行自交，若子代表型及比例为 ▲ ，则证明异常染色
体是 1 号染色体，且 A 基因位于异常染色体上。
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20．（12 分）
培育稳定且抗病能力强的番茄新品种是稳产高产的重要途径。番茄代谢产生的 H2O2 是
一种重要的抗病信号分子，可被体内的过氧化氢酶清除。现采用 CRISPR/Cas9 基因编辑技
术敲除番茄过氧化氢酶基因，过程如图 1 所示。获取的突变体可作为分析番茄的抗病性和产
量的遗传材料。回答下列问题。
（1）常用 PCR 快速扩增目的基因，PCR 反应体系需含 ▲ （至少答 2 种）等成分。
PCR 产物常采用 ▲ 法鉴定。
（2）CRISPR/Cas9 由 gRNA 和 Cas9 蛋白两部分组成，gRNA 由 crRNA 和 tracrRNA
组成，其中 crRNA 约有 20 个碱基，含有与靶基因片段配对的序列，能引导 Cas9 切开靶基
因所在双链 DNA，随后细胞中的酶将断裂上下游两端的序列连接起来，实现对基因的编辑。
番茄过氧化氢酶基因 CRISPR/Cas9敲除突变体载体构建过程如图 2所示，其中“某序列”
是指 ▲ 。为了确保“某序列”能正确连接到 Ti 质粒上，相应的限制酶识别序列和切割位
点如表所示，需在引物 1 的 5′端加上碱基序列 ▲ ，引物 2 的 5′端加上碱基序列 ▲ 。
限制酶 识别序列和切割位点
Bgl Ⅰ 5′A↓GATCT3′
Nhe Ⅰ 5′G↓CTAGC3′
（3）制备过程中利用了农杆菌 Ti 质粒的 T-DNA，原因是 T-DNA 具有 ▲ 的特点。
（4）植物组织培养常用 MS 培养基，该培养基中加入适量的蔗糖的作用有 ▲ （答
出 2 点）。可在 MS 培养基中添加 ▲ （填激素及比例）用于诱导形成愈伤组织。
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生物试题参考答案及评分标准
1-5 B D C A D 6-10 A C D C B 11-15 B C D C B
16．（11 分）
（1）叶绿素（1 分）（答“叶绿素 a 和叶绿素 b”也给分）
既能降低蒸腾作用强度，又能保障 CO2 供应（2 分）（答出“降低蒸腾作用强度”或“减
少水分散失”给 1 分；答出“保障 CO2 供应”给 1 分）
（2）光信号（1 分）（答“光信息”“信号”“信息”也给分）
黑暗（或远红光照射）条件下的水稻 m 不进行光合作用，但气孔导度和红光时相同（2
分）（答出“水稻 m 有红光组和无红光组的气孔导度无差异”即可给 2 分）
（3）①脱落酸的含量（1 分）（答“脱落酸的合成”或“脱落酸的降解”也给分）
②促进（1 分） OsAB15 基因敲除（OsAB15 蛋白合成缺陷）（1 分）
（4）OE 品种节水抗旱，可用于农业改良（2 分）（答出“抗旱”即可给 2 分，其他合理答案
酌情给分）
17．（11 分）
（1）下丘脑—垂体—性腺（1 分）（答“下丘脑—垂体—卵巢”也给分）
特异性受体（1 分）（答出“受体”即可给分） 相反（1 分）
（2）女性进入老年期后，卵巢功能衰退导致雌激素减少，对下丘脑和垂体的负反馈作用减
弱，使 FSH 分泌增加，过量 FSH 通过神经信号通路诱发 AD 的发生（2 分）（答出“雌激素
减少”给 1 分；答出“对下丘脑和垂体的负反馈/抑制作用减弱，使 FSH 分泌增加”给 1 分）
（3）①a.FSH（或促卵泡生成素）（1 分） b.抗 FSH（或抗促卵泡生成素）（1 分）
c.症状加重（1 分） d.症状缓解（1 分）
②排除卵巢产生的雌激素对实验结果产生的影响，确保实验结果由 FSH 变化引起（2
分）（答出“排除卵巢产生的雌激素对实验结果产生的影响”即可给 2 分，其他合理答案酌情
给分）
18．（10 分）
（1） （1 分） 1.7×105kJ（1 分）
（2）将生物在时间、空间上进行合理配置，增大流入生态系统的总能量（2 分） （答出“将
生物在时间、空间上进行合理配置”给 1 分；答出“增大流入生态系统的总能量”给 1 分）
（3）种植作物种类少，营养结构简单，自我调节能力弱（2 分） （答出 1 点给 1 分，答出
2 点及以上给 2 分）
（4）改变食物种类，形成不同食性；划分分布区域和活动范围；错开活动时间（2 分） （答
出 1 点给 1 分，答出 2 点及以上给 2 分）
（5）循环、整体（2 分）（答出 1 点给 1 分，答全给 2 分）
19．（11 分）
（1）减数分裂Ⅱ后期，a 基因所在的两条姐妹染色单体分开后未移向细胞两极，同时进入
了一个卵细胞（2 分）（答“a 基因所在的染色体两条姐妹染色单体未分开”也给分）
（2）紫色（2 分） AABBdd（2 分）（答“ AABB”未答出“dd”给 1 分）
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（3）三（1 分） 紫花：白花=1：1 或全为白花（2 分）（答出 1 点给 1 分，答全给 2 分）
（4）紫花：蓝花：白花=3：1：2（2 分）
20．（12 分）
（1）两种引物、Taq DNA 聚合酶（或耐高温的 DNA 聚合酶）、脱氧核苷酸（或 dNTP）、
模板 DNA（2 分）（答出 1 点给 1 分，答出 2 点及以上给 2 分）
琼脂糖凝胶电泳（1 分）（答出“电泳”即可给分）
（2）与靶基因片段配对的序列（1 分）（答“指导 crRNA 合成的 DNA 序列”也给分）
5′-AGATCT-3′ （1 分） 5′-GCTAGC-3′（1 分）
（3）可转移至受体细胞并且整合到受体细胞染色体 DNA 上（2 分）（答出“可转移至受体
细胞”给 1 分；答出“整合到受体细胞染色体 DNA 上”给 1 分）
（4）作为碳源（或能量）、调节渗透压（2 分）（答出 1 点给 1 分，答全给 2 分，其他合理
答案酌情给分）
生长素和细胞分裂素，比例适中（2 分）（答出“生长素和细胞分裂素”给 1 分；答出“比
例适中”给 1 分）
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