高中历史人教版 (新课标)必修3 文化史现代中国教育的发展教学设计

这是一份高中历史人教版 (新课标)必修3 文化史现代中国教育的发展教学设计，共5页。教案主要包含了选择题等内容，欢迎下载使用。
a识记 再认或再现重要的历史时间、地点、人物、事件、历史结论，不同历史时期的基本特征、基本线索及历史图表等历史基础知识。
b理解 领会、领悟和解释重要的历史事件、历史概念、历史结论及不同历史时期的基本特征、基本线索等。
c分析 分析、比较和概括相关历史知识，把握各历史知识之间的内在联系，区别其本质，概括其特点。
d综合 对不同专题、课的相关的历史知识进行归纳、评析，运用唯物史观和所学知识、方法，说明论证相关问题。
一、选择题
１．(2017•天津质检)从1952年秋开始,我国对高等院校进行大规模调整,新设了北京地质学院、北京钢铁工业学院、成都工学院、昆明工学院等学院，院校数量从201所减少到181所。这表明，当时调整的主要目的在于（ ）。
A．彻底改变原有的不合理区域布局
B．有计划地开始整顿和改造旧教育
C．实现教育为工农服务
D．为大规模经济建设培养专门人才
２．(2017·武昌调研)1954年教育部规定高中从一年级起授俄语；个别地区缺少俄语师资的可授英语；二、三年级原授英语的，可继续授英语，如有俄语师资而学生又愿意改授俄语并对英语教师能作妥善安置者，可改授俄语。”其主要目的是（ ）。
A．为“一五”计划做人才储备
B．从语言上重构意识形态
C．确保苏联对华的主导性
D．促进外语教学的多元化
３．(2017·厦门测试)55岁的老王经常向他的孩子谈起他的高中B寸代：同学们都认为“读书无用”，老师一个个被打倒，混完高中就上山下乡去“插队”，自己的学业都被耽误了。据此你可以判断出老王最有可能是哪个历史时期的高中学生？（ ）。
A．新中国成立初期
B．全面建设社会主义时期
C．“文化大革命”时期
D．改革开放以后
４．(2017•郑州检测）据《中国教育报》载，“六五”（1981~1985年)计划期间，我国按照国家统一计划先后派出的留学人员达30500余人。与此相关的热门话题创作的《世界大串联》《出国热潮面面观》《出国出国》等报告文学相继问世。在大小外文书店,《新英汉词典》《新概念英语》《生活日语》等格外好售。这主要反映出（ ）。
A．复关谈判推动中国人积极学习外语
B．改革开放使国人日益渴望了解世界
C．改革开放后中外文化交流日益密切
D．中国的教育体制开始与世界相接轨
５．(2017•北京东城模拟）“985工程”是1998年中国政府为建设若干所世界一流大学和一批国际知名的髙水平研究型大学而实施的建设工程。国家启动这一工程具体是为了（ ）。
A．落实过渡时期总路线
B．贯彻“双百”方针
C．与世界经济全面接轨
D．实施“科教兴国”战略
二、非选择题
６．(2017•大连模拟）鸦片战争后，国门被打开，中外交往日趋频繁，培养对外交往人才的问题逐渐引起重视。阅读材料，回答问题。
材料一 1862年，京师同文馆创办，首先开设英文馆，并随对外交往形势的发展和洋务运动的深入，增设其他语种和近代西学课程，逐渐由一所外语学校发展成集外语和近代科学于一体的技术学校,其英语教学是我国近代外语教学的开端。
材料二 1952年开始院系调整时，撤销合并了大部分学校的英语系科，德语、法语等语种也被缩减。1953至1956年间，全 国俄文专科学校纷纷建立，综合性大学俄文系招收人数大幅增加。
——摘编自张同冰《中国外语教育发展史回顾》
材料三 1983年高等学校各外语专业在校生人数。
——摘编自张同冰《中国外语教育发展史回顾》 材料四歌曲《中国话》歌词：……各种颜色的皮趺各种颜色的头发，嘴里念的说的开始流行中国话，全世界都在学中国话……孔夫子的话越来越国际化，全世界都在讲中国话，我们说的话让世界都认真听话。
（1）根据材料一，概括指出京师同文馆为什么要首先开设英文馆。
（2）结合所学知识，指出20世纪50年代促使我国对外语教育实施重大调整的因素有哪些。
（3）依据材料三，指出新时期我国外语教育发生了哪些变化。并分析促成这些变化的原因。
（4）有人认为，21世纪汉语即将成为世界第一语言。你是否同意这一观点？结合所学知识说明你的理由。
参考答案
选择题
１．答案：D
解析：1953年，新中国开始了第一个五年计划，它成为共和国开展大规模经济建设的起步之年。为了有计划地开展工业化建设，国家于1952年秋开始对高等教育体制进行大规模调整，为即将到来的大规模经济建设培养专门人才。
２．答案：B
解析：材料反映了1954年教育部规定在授俄语的同时，允许继续授英语。从材料内容无法推断教授外语的目的是为“一五”计划做人才储备，故A项错误；新中国在外交上倒向苏联社会主义阵营，对抗西方资本主义国家,从语言上重构意识形态，虽然允许继续教授英语，但在师资安排等方面突出了俄语,故B项正确；中国是独立的主权国家,苏联不可能主导中国，故C项错误；学校教育偏重俄语，不利于外语教学的多元化，故D项错误。
３．答案：C
解析：通过一系列教育领域出现的不正常现象可以断定，这个历史时期应该是对中国教育破坏最为严重的“文化大革命”时期。
４．答案：B
解析：题干说明我国“六五”期间兴起了出国热潮和学英语热,反映了国人渴望了解世界,故B项符合题意。题干没有反映中外交流，排除C项；A、D两项与题目无关。
５．答案：D
解析：过渡时期总路线于1953年提出，与材料无关,故A项错误；“双百”方针是在1956年提出的,是建设新中国科学文化事业的保证，与材料无关，故B项错误；“985工程”反映的是教育和科技领域的举措，和与世界经济全面接轨关系不大，故C项错误,D项正确。
二、非选择题
６．答案：（１）原因：为中外交往培养对外人才；为推动洋务运动不断深入发展；为学4西方先进科技。
（２）因素:西方_家对中_实行孤立封锁政策；我国奉行"一边倒”外交政策；“一五”期间,苏联援建中同，中苏关系密切。
（３）变化:以俄语为主到以英语为主；外语语种增多。原因：改革开放发展的需要；实行多边外交政策；适应全球化的发展形势。
（４）同意。我国综合国力增强，国际影响力提高；我H积极参与国际事务,发挥着越来越重要的作用；中华文明源远流长,影响深远；中国经济、科技文化发展迅速。不同意。世界多极化趋势不断增强；美国处于强势地位；中国仍是发展中国家；中华文明的内敛性。课标·教材要点
高考要求
题号
人民教育的奠基
ｂ
１、２
动乱中的教育
ｂ
３
教育的复兴
ｂ
４、５
英语
俄语
德语
法语
日语
西班牙语
阿拉伯语
其他
22211
1318
1268
1613
3591
117
31
213