统编版（2024）三年级下册赵州桥教学ppt课件

这是一份统编版（2024）三年级下册赵州桥教学ppt课件，共45页。PPT课件主要包含了第一课时，张牙舞爪，鸡爪子，狗爪子，石拱桥，安济桥，建筑史，地理位置，建桥年代，设计者等内容，欢迎下载使用。
赵州桥：又名安济桥，建于隋开皇大业年间，是由李春设计并参与建造的。它是我国也是世界上现存最早、保存最完整的石拱桥，对世界的桥梁建筑有着十分深远的影响。
1.认识“县、拱”等10个生字，读准多音字“爪”，会写“赵、省”等13个字。 2.能正确、流利地朗读课文。 3.初步了解赵州桥，知道赵州桥的设计为什么是建桥史上的创举。
自由朗读课文，读准生字，读通句子。
我们先来一起学一学本课的多音字吧！
默读课文，说一说：课文主要写了什么？
这篇说明性的课文，向我们介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观。通过对赵州桥的设计特点的说明，赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干。
请同学们自读课文，提取信息，初步了解赵州桥。
河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。
我们一起来学习第1自然段的会写字吧！
捺长一点，最后一笔是长点
言字旁，“设”字的右上角，第二笔是横折弯
默读课文第2-3自然段，现在我们采用抓住关键句、关键词的方法，来把握课文内容，了解赵州桥的特点。
这座桥不但坚固，而且美观。
过渡句，起着承上启下的作用。“坚固”概括了前面的内容，“美观”引出了后面的内容。这样写使文章结构更紧凑，衔接更自然。
请同学们开火车读课文第2自然段，这一自然段中有几句话写赵州桥的设计，哪几句话是写这种设计的好处的？
“雄伟”一般用来形容雄壮伟大的事物。
从课文的哪些语句中体会出了赵州桥的雄伟?在课文中画出来。
桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
运用列数字方法具体介绍了赵州桥的长度和宽度，体现了赵州桥的雄伟壮观。
桥长五十多米，有九米多宽
九米多宽，中间行车马，两旁走人
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。
重读“五十多米”“九米多”，把赵州桥的雄伟气魄读出来。
平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。
这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
左右两边各有两个小的桥洞
这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
“创举、既、又”要重读，在朗读中要读出自豪、赞美的语气。
为什么说“这种设计”是一个创举？
“这种设计”一方面减轻了流水对桥身的冲击力，使桥更坚固；另一方面也减轻了桥身的重量，节省了石料。这在当时的建桥史上从未有过，所以说它是一个“创举”。
接下来我们一起来学习第2自然段的会写字吧！
“口”要写得扁些，第三笔横在横中线上，撇、捺要舒展。
赵州桥在1400多年中经历了10次水灾，8次地震，至今屹立在洨河上，成为世界上现存最早，保存最完整的古代石拱桥。
四、用加点的词语造句。
1. 这座桥不但坚固，而且美观。_____________________________________2. 这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。________________________________________
小明不但爱读书，而且爱思考。
小明既喜欢帮助同学，又懂得孝敬老人，真是好孩子！
上节课我们学习了生字，初步了解了赵州桥，这节课让我们继续和作者一起荡舟洨河，去领略赵州桥独特的美。
1.认识“县、拱”等10个生字，读准多音字“爪”，会写“赵、省”等13个字。 2.能正确、流利地朗读课文。 3.初步了解赵州桥，知道赵州桥的设计为什么是建桥史上的创举。
我们知道第3自然段介绍了赵州桥的“美观”特点，说一说：赵州桥的“美观”都体现在哪里？
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
运用了排比的修辞方法，生动细腻地描摹了龙的各种姿态，突出表现了栏板上图案的精美。写出赵州桥的“美观”
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案。
有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花。
有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望。
仿写：课文用“有的……有的……还有的……”写出了栏板上精美的图案，你会写这样的句子吗？
下雨了，同学们陆续走出校门，有的撑着红伞，像一朵红花；有的撑着绿伞，像一片绿叶；还有的撑着花伞，漂亮极了。
赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。
假如你是导游，试着用下面的词语，向客人介绍赵州桥。
导游要先进行自我介绍，说欢迎词，然后要赵州桥基本信息大概介绍一下，最后要说明它的特点和地位。
（不但）坚固 （而且）美观设计（创举）
智慧 才干 历史文化遗产
“雄伟”可以说清楚赵州桥的长度、宽度。
“坚固”借助句式“没有……只有……各有……”介绍赵州桥的设计，并介绍这样设计的好处。
“美观”抓住栏板上雕刻的图案，用句式“有的……有的……还有的……”把桥的“美观”说清楚。
通过描写赵州桥 ， ， 的三个特点,表现了赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,表达了作者对 之情,以及对中国石拱桥的赞美和歌颂。
1.二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。——(唐)杜牧《寄扬州韩绰判官》2.伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。 ——(宋)陆游《沈园》3.鸡声茅店月，人迹板桥霜。——(唐)温庭筠《商山早行》
三、假如你是导游，试着向游客介绍赵州桥。
这座石拱桥下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，左右两边还各有两个大小不一的小桥洞，这样的设计，在世界建桥史上是一种创举，而且这样做还能减轻流水对桥身的冲击力，减轻了桥身的重量。这座桥也特别美观，墙面两侧的石栏板上刻着嬉戏玩耍的龙群。啊，这座桥是我国古代人民的智慧与才干的结晶，我喜欢这座桥。