河北省唐山市2025年八年级下学期语文期末考试卷及答案

这是一份河北省唐山市2025年八年级下学期语文期末考试卷及答案，共8页。试卷主要包含了积累运用，阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
阅读下面的文字，完成相关题目。
我倚在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个丁字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如____（千军万马千岩万壑），互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪（shà shí）碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更涌、更挤、更急。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。
（节选自梁衡《壶口瀑布》）
1．根据文段中拼音写出相应的词语，给文段中加着重号的词语注音。
①（shà shí） ②漩涡
2．在上面文段横线空缺处，选择符合语境的词语，用楷书或行楷写在下面的横线上。
3．“寒噤”一词意为身体因受冷、受惊或疾病而微微颤动。下列各句中与选段结尾的“寒噤”具体含义相同的一句是（ ）
A．清冷的晨风把树叶上的露珠扫落下来，我不禁打了一个寒噤。
B．发高烧和打寒噤的时候，孩子们也没停下来。
C．他一边穿上衬衫、工装裤和鞋子，一边打着寒噤。
D．他讲的这个恐怖故事，把我吓得打了个寒噤。
4．在下列横线上填写出相应的句子。
古人喜欢通过诗文表达自己的情感态度。庄子在《北冥有鱼》中通过对大鹏的描绘“鹏之徙于南冥也，水击三千里，① ”，表达了诗人远大的志向；白居易在《卖炭翁》中通过对卖炭翁“② ，③ ”矛盾心理的描写，表达了对劳动人民的同情；孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中“④ ，端居耻圣明”委婉含蓄地表达了自己渴望出仕、希望得到举荐的心情；“⑤ ，⑥ ”《虽有佳肴》中的这两句名言告诉我们“教与学”才能不断发现问题，完善、提升自己。
5．下面是某同学在班会上的讲话稿中的一段文字，其中有一处语病，请找出来并写出修改意见。
①随着私家车的普及，使汽车尾气排放量越来越大。②想要建设绿色家园，必须践行低碳生活方式。③让我们从现在开始，从点滴做起，做节能减排的宣传者，做低碳生活方式的实践者，把节能减排变成一个人的自觉行动。
第 句有语病，修改意见：
综合性学习。
中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，博大精深，丰富多彩。请你参加“以和为贵”的综合性学习活动，完成下列任务。
6．引用名句。学校准备举行“以和为贵”主题演讲比赛，下列名句中不适合被引用写进演讲稿的一项是（ ）
A．鸣鹤在阴，其子和之。
B．天时不如地利，地利不如人和。
C．子曰：君子和而不同，小人同而不和。
D．礼之用，和为贵。
7．巧妙劝说。数学课上，小明的答题思路简洁明了，小强的答题思路虽烦琐但也正确。课下，小明因此嘲笑小强不如自己。两人因这道题的答题方法争得面红耳赤，不欢而散。假设你是他们的同学，请从“以和为贵”的角度劝说两人正确对待这件事。
二、阅读（40分）
古代诗歌阅读。阅读下面古诗，回答小题。
茅屋为秋风所破歌
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘拗。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻？
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
8．请对这首诗中加线的句子进行简要赏析。
9．你感受到一个怎样的诗人形象，请结合诗中原句加以描述分析。
文言文阅读；阅读下面的文言文，回答小题。
【甲】
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
（选自韩愈《马说》）
【乙】
上①令封德彝②举贤，久无所举。上诘③之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所长。古之致治者④，岂借才于异代乎？正患己不能知，安可诬一世之人？”德彝惭而退。
（选自《资治通鉴》）
【注】①上：唐太宗。②封德彝：本名封伦，曾任宰相。③诘：质问④致治者：使国家达到大治的人。
10．解释下列句子中加点词的含义。
①安求其能千里也 安：
②执策而临之 临：
③正患己不能知 患：
11．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（ ）
A．不以千里称也 卷石底以出
B．马之千里者 何陋之有
C．岂借才于异代乎 货恶其弃于地也
D．而伯乐不常有 鸣之而不能通其意
12．请将下面的句子翻译成现代汉语。
①且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
②非不尽心，但于今未有奇才耳！
13．【甲】文中的“其真不知马也”与【乙】文中哪一句话相照应？唐太宗对待人才的态度是怎样的？
现代文阅读；阅读下文，回答小题。AI绘画可以取代人类画家吗
韩娴
①2019年夏，中央美院研究生毕业展上，展出系列组画《历史的焦虑》。这些绘画语言娴熟，格调不俗，它们的作者是人工智能机器人“微软小冰”。2022年8月，美国美术比赛中，通过人工智能绘画工具生成的作品《太空歌剧院》，获得第一名，引起热议。我们所处的时代，是一个智能化的时代。很多看上去专属于人类的领域，正在经受智能化大潮不间断的冲刷，绘画也不例外。
②作为插画师，这几年我也在积极关注、使用人工智能绘画工具，同时在思考：人工智能绘画程序能代替人类绘画创作者吗？绘画创作者该如何应对扑面而来的人工智能浪潮呢？
③用人工智能绘画创作，可以追溯到上世纪50年代初。近年来，深度学习神经网络的发展，推动了人工智能绘画程序创作水准快速提升。它的主要工作原理是：收集大量前人创作的作品，通过算法对其进行分类和识别，然后生成新图像。2018年，《埃德蒙·贝拉米》在佳士得拍出43.2万美元高价，这幅肖像画是创作者收集了15000幅经典肖像画，然后利用算法进行处理，最终制作出的人工智能肖像画。人工智能绘画程序的创作，本质上是计算。用户打开人工智能绘画程序，提供一个词群来描述想要的内容、风格、材质，绘画程序就能进行解析，生成相应风格的画作。
④这种需要人类进行数据投喂的智能程序，不论怎么精巧、强大，其实都没有自己的意识，只是从属于人类创作者的工具。绘画创作者的独创性，是创作者独特生命体验、审美和情感的表达，这是人工智能程序所不具备的。人工智能绘画创作，离不开科学家和艺术家的输入和训练，它没有自己的情感、意志，没有那种特有、复杂的生活体验和人生阅历，暂时还无法主动提炼出属于一个鲜活创作者的“生命故事”来注入作品、感动观众。对于绘画创作而言，创作者的思想、情感、审美和智慧，仍是绘画作品的最大生命气韵和价值所在。
⑤人工智能技术浪潮澎湃而至，作为绘画创作者，是不能无动于衷的。人工智能绘画工具，像摄影术的发明一样，为艺术家提供了新的创作介质和可能。作为绘画创作者，应该以开放的心态去拥抱和利用这种创作工具。我们可以把人工智能的绘画作为启发自己灵感创意的一把钥匙，我们还可以用这种新的工具来展示自己的创意。提升创意、审美能力，必须“外师造化，中得心源”。创作者要亲近自然、深入生活，在自然社会生活的实践中历练熏陶，保持敏锐的观察力和感受力，练就识美和懂美的眼睛。无论未来智能技术大潮如何汹涌；这些都将是绘画创作者安身立命的根基所在。
14．下面说法与选文意思不相符的一项是（ ）
A．人工智能绘画永远无法主动提炼创作者的思想、情感、审美和智慧，将之注入作品、感动观众。
B．选文是一篇事理说明文，采用从现象到本质的逻辑顺序进行说明，条理清晰。
C．选文主要从AI绘画创作原理、绘画者创作的独创性、以开放心态拥抱和使用智能三方面来说明。
D．人工智能绘画程序的创作，本质上是计算。
15．选文第③段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？
16．文章第⑤段“这些都将是绘画创作者安身立命的根基所在”，句中“这些”一词，指什么？
阅读下面的文字，回答小题雨中明月山
梁衡
①江西西部有明月山，藏于湘赣之间，不为人识。当地政府恨世人不识壁中之玉，闺中之秀，便邀海内外作家记者团做考察之游。
②头一日，走人工栈道，乘缆车登顶，云绕脚下，雾入衣襟，游者不为所动；第二日，看大庙，殿宇巍峨，新瓦照人，更不为所动。当晚，人走一半。
③第三日，微雨，主人再邀所余之人做半日之游。无车无马，徒步爬山。一入山门，立见毛竹数竿，有两握之粗。青绿滚圆的竹面上泛出一层细濛濛的白雾，竹节处的笋叶还未退净，一看就是当年的新竹。但其拔地接天，已有干云捉月之势。众人精神为之一振，纷纷冲上去照相。然后开始爬山。
④路沿峭壁而修，左山右河。山几不见土石，全为翠竹所盖；河却无岸无边难见其貌，其实就是两山间一谷。谷随山的走势成“之”字形，忽左忽右，渐行渐高。谷间只有四样东西：竹、树、石、水。水流漱石，雪浪横飞，竹木相杂，堆绿染红，好一幅深山秋景图。石头一色青黑。大者如楼，小者如房，横空出世，杂布两岸。有那顺洪水而流落谷底者，无论大小皆平滑圆滚，俯仰各态。雨濛濛，似下非下，湿衣润肤。正行间，路边有一石探向谷中，四围藤树横绕围成天然扶栏，好个“一石观景处”，凭“栏”望去，只见竹浪层层，满川满山，一直向天上翻滚而去。近处偶有一枝，探向林外，正是苏东坡诗意“竹外一枝斜更好”。竹子这东西无论四季，总是一样的青绿，永葆青春朝气。大家就说起苏东坡，宁肯食无肉，不可居无竹，又说到城里菜市场上卖的竹笋。主人见我们对竹感兴趣，突然说：“你们知道不知道，这竹子是分公、母的？”我们一下子静了下来，都说不知。他说：“你看，从离地处起往上数，找见第一片叶子，单叶为公，双叶为母。”众人大奇，拨开竹子一找，果然单双有别。我自诩爱竹，却还不知这个秘密。大家又问，这有何用？“采笋子呀！山里人都知道，只有母竹根下才能挖到笋子。”原来，这山不只是为了人看的。
⑤等到又爬了几里地，过了一座吊桥，再折上一段石板路，半天里忽一堵石壁矗立面前，壁上有瀑布垂下，约有几十层楼房那么高。石壁的背后和四周都簇拥着绿树藤萝，如一幅镶了边的岩画，而画面就是直立起来的江河奔流图。它不像我们在长江或黄河边，看大浪东去，浩浩千里，而是银河泻地，雪浪盖顶。我自然无法接近水边，只试着往前探了一点身子，便有湿云浓雾猛扑过来，要裹挟我们上天而去。我赶紧转身向后，这时再回望来路，只见云雾倏忽，群山奇峰飘忽其上，古庙苍松隐约其间。近处谷底绿竹拍岸，流水奏琴，偶有一束红叶，伏于石间，如夜间火光之一闪。
⑥这时，主人在下面半山腰的一间石室前招手，待我们款款下来，他已设好茶桌。茶备两种。一为当地的黄豆、橙皮、姜丝所制，驱寒暖胃，咸辣香绵，慢慢入心；而另一种则为山上采的野茶，清清淡淡，似有似无，就如这窗外的湿雾。我们都不再说什么，只是端着杯子，静静地望着远处。许久，不知谁喊了一声：“天不早了，该下山了。”我说：“不走了，就这样坐着，等到来年春天吃笋子。”
17．【理清“所至”】默读课文，直接摘录或者自己概括相关内容，填写下表。
18．【关注“所见”】作者写明月山所见之景，遣词造句，值得品味。请从下面两句中任选一句，按要求赏析。
①水流漱石，雪浪横飞，竹木相杂，堆绿染红，好一幅深山秋景图。（从句式角度）
②我自然无法接近水边，只试着往前探了一点身子，便有湿云浓雾猛扑过来，要裹挟我们上天而去。（从修辞角度）
19．【探究“写法”】文章开头两段有什么作用？请简要分析。
20．【体悟“所感”】文章处处都有“我”的影子，作者笔下明月山的景物和人事都融入了自己的情感和内心体验，透射出思想和生命之光。试以文章结尾的划线句子为例，分析作者的“所感”。
整本书阅读走在最后面的是保尔，他拄着锨，已经非常疲乏。等他过来，A和他并排走着，说：“你好，保夫鲁沙！坦白地说，我没想到你会弄成这个样子。难道你不能在政府里搞到一个比挖土强一点的差事吗？我还以为你早就当上了委员，或者委员一类的首长呢。你的生活怎么这样不顺心哪……”
保尔站住了，用惊奇的眼光打量着A，“我也没想到你会变得这么……这么酸臭。”保尔想了想，才找到了这个比较温和的字眼。
A的脸一下子红到了耳根。“你还是这么粗鲁！”
保尔把木锨往肩上一扛，迈开大步向前走去。走了几步，他才回答说：“说句不客气的话，我的粗鲁比起您的彬彬有礼来，要好得多。我的生活用不着担心，一切都正常。但是您的生活，却比我原来想象的还要糟。两年前你还好一些，还敢跟一个工人握手。可现在呢，你浑身都是樟脑丸味。说实在的，我跟你已经没什么可谈的了。”
21．当时保尔正在从事一项什么工作？为什么要做这项工作？
22．文段中的A指的是谁？保尔为什么要用“酸臭”“樟脑丸味”来形容她？
三、写作（40分）
23．阅读下面的材料，按要求作文。
每一个人都有自己的美好时刻，那是一瞬间的温暖，那是一次心灵的沐浴。每一次旅行都是一次奔赴，每一段路都通向美好的见证。让我们一起，把握每一个瞬间，感受每一份美好，奔向那灿烂的未来。愿人生如诗如画，所奔赴的未来都是美好的向往。
请以“向美好奔赴”为题目，写一篇文章。
要求：①写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；
②文体不限（诗歌除外），详略得当；
③书写规范、工整、美观，卷面整洁；
④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
答案
【答案】1．霎时；xuán wō
2．千军万马
3．D
4．【答案】抟扶摇而上者九万里；可怜身上衣正单；心忧炭贱愿天寒；欲济无舟楫；（是故）学然后知不足；教然后知困
5．【答案】①；删掉“随着”或“使”
【答案】6．A
7．小明，小强，你们好！你们俩别争了，两种解题方法各有千秋，不要伤了和气。
【答案】8．景物描写，交代时间，秋季的天空浓云密布，一下子就昏暗下来了，渲染了悲凉愁惨的气氛，烘托出诗人凄惨暗淡的心境。
9．忧国忧民、舍己为人、博大胸襟、穷困潦倒、年老体衰等等。
例如：唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。写出群童公然抱茅而走，诗人费尽口舌也喝止不住，回到家后只能拄着拐杖独自叹息。写出诗人的年老体衰的形象。（意思对即可）
穷困潦倒——布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂
忧国忧民——安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山
舍己为人——何时眼前突兀见此屋？吾庐独破受冻死亦足！
【答案】10．怎么；面对；担忧，忧虑
11．D
12．①想要它跟普通的马一样尚且不能做到，又怎么能要求它日行千里呢？
②不是（我）不尽心（去做），只是当今没有杰出的人才啊！
13．与“正患己不能知”相照应，唐太宗不仅主张要重视人才，而且主张用人要各取所长。
【答案】14．A
15．运用举例子、列数字的说明方法，具体准确地说明了AI绘画工作原理：收集大量前人创作的作品，通过算法对其进行分类和识别，然后生成新图像。
16．亲近自然、深入生活，在自然社会生活的实践中历练熏陶，保持敏锐的观察力和感受力，练就识美和懂美的眼睛。
【答案】17．微雨新竹图；石板路（石壁）；留恋
18．选第①句（不做选择，此小题不得分）。此句连用四个四字短语，句式整齐，用语凝练，生动传神地表现了谷间竹木、流水、石头彼此相得益彰的特点（只写“句式整齐”也可），表达了作者对明月山的赞美、喜爱之情。
选第②句。句中“猛扑”“裹挟”运用拟人手法，生动形象地描绘出“湿云浓雾”气势汹涌的情态，动态感十足，表达出作者对这幅直立起来的江河奔流图的赞美之情。
19．①交代了明月山的地理位置以及游玩的原因；②运用对比（或欲扬先抑）手法，借前两日的“不为所动”与第三天雨中游山的振奋形成反差，表明自然风光胜于人工景点的感触，使文意波澜起伏。
20．文末“不走了，就这样坐着，等到来年春天吃笋子”一句幽默风趣，表明作者对自然美景和主人细心招待的留恋，还流露对来年再游明月山的期待，充满生活情趣。
【答案】21．筑路；因为冬天临近，全城将受到严寒的侵袭，为了解决这个问题，需要在一个半月内从车站修筑一条铁路通到伐木场边上，把木材运过来。
22．冬妮娅因为冬妮娅已经从童年时期纯洁友好美丽善良的小女孩变为爱慕虚荣、追求打扮、鄙视劳动的拜金主义者，小资产阶级风气已经深入她的思想，最终她嫁给了一个有钱的男人。
所至
所见
所感
山门
①
精神振奋
山谷
深山秋景图
赞美、兴趣盎然
②
江河奔流图
惊叹
石室
静坐品茶图
③