小学统编版（2024）海底世界备课ppt课件

这是一份小学统编版（2024）海底世界备课ppt课件，共54页。PPT课件主要包含了海底世界，差得远，差不多，景色奇异，物产丰富，海底特点，速度慢，速度快，活动方式特殊，免费的长途旅行等内容，欢迎下载使用。
浩瀚无边的大海是令人向往的世界，那深不可测的海底又是什么样的？那么，今天我们一起走进神秘的海底世界。
1.认识“窃、私”等10个生字，读准多音字“差”，会写“宁、官”等12个字。 2.正确、流利地朗读课文。指出文章的中心句。借助关键词语或句子分别概括第2、3自然段的主要意思。 3.说出第3自然段是如何围绕一句话把一个意思写清楚的。
自读课文，画出文中不认识的字，读准字音，遇到读不通顺的句子可以尝试这多读几遍。
我们先来一起学一学本课的多音字吧！
本课的会认字你都会读了吗？
自由朗读课文，用文中的一句话说一说：大海深处是什么样的？
本文先以问句开头，既吸引读者，又点名大海深处情况；接着描写海底世界（ ）、（ ）两大特点。最后总述全文，呼应开头。。
研读课文第1、7自然段
你可知道，大海深处是怎样的吗？
开头设问，引出了下文，激发了读者的阅读兴趣。结尾总结全文，首尾呼应。
研读课文第2自然段，用一句话概括它的主要意思。
把第一、二句话加上合适关联词。
朗读第三、四话，两者矛盾吗？
正因为海底很黑，才能够看见发出微弱光的深水鱼，这样写突出了海底的黑暗。
例：在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
概括第3自然段的主要意思。
小组合作，交流第3自然段的主要意思。
读下列句子，体会这样写的好处。
海底的动物常常在窃窃私语。
运用拟人的修辞手法，把海底动物当作人来写，生动形象写出海底动物发出声音轻、小的特点。
精读第3自然段，学习举例子的说明方法。
你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……
这段话作者先告诉我们海底是有声音的，那里的动物常常发出声音，然后为我们作了具体介绍。
想象一下，海底动物还有那些声音，试着写一写。
海底动物发出的声音有的像小猫一样喵喵；有的像小老鼠一样吱吱；有的像小鸡一样叽叽；还有的像喜鹊一样喳喳……
窃窃私语（AABC式)头头是道 嗷嗷待哺 彬彬有礼 栩栩如生铮铮铁汉 步步为营 面面俱到 亭亭玉立恋恋不舍 遥遥相对 斤斤计较 沾沾自喜洋洋得意 彬彬有礼 欣欣向荣 默默无闻
最后我们一起来学习这课的会写字吧！
这节课我们通过分清层次和找出关键句分别概括了第2、3自然段的主要意思，还初步了解了举例子的作用。下节课我们将会继续从这两个方面入手，学习这篇课文。
一、下列字形有错的一组是（ ）。
A.宁静 闪烁 人参 深水鱼B.蜜蜂 依然 进功 窃窃私语C.器官 危险 迅速 波涛澎湃
二、将下列恰当的词语进行搭配。
上节课我们学习了课文的总体结构，学会了通过分清层次和找出关键句来概括段落的主要意思的方法。这节课我们接着往下学，看看海底景色怎样奇异，物产怎样丰富。
1.借助关键词句分别概括第4、5、6自然段的主要意思。 2.能说出第4、5、6自然段是如何围绕一句话把一个意思写清楚的。 3.借助板书，按课文顺序介绍海底世界。
请你借助关键词语，回顾画面。
说说学习第2、3自然段我们是使用哪种方法来概括主要意思的？
尝试用上节课的方法来概括课文第4、5、6自然段的主要意思。
自读课文，小组交流，分享学习成果。
自由朗读。想想这一段是围绕哪句话写的，用“ ”画出。作者介绍了哪些动物的活动方法？
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。
海里的动物，各有各的活动方法。
例：有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。
认识了海底的小动物，海底世界还有形态各异的植物呢，我们一起去欣赏一下吧！
海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
这些植物的差异体现在哪里？
举例说明，同时进行对比，说明形态差异很大。
植物色彩多种多样，有（ ），有（ ），还有（ ），它们的形态各不相同，小的要借助 （ ），大的有二三百米。
读例句，用“有……有…还有”造句。
例：它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。
想一想：课文第3-5自然段，在结构上有什么特点？
请你运用总—分的结构，写一段话。
刚才我们一起领略了海底世界的奇异。海底世界还是一个资源丰富的地方，有哪些资源呢？自由读第6自然段，请同学们把海底世界的资源用笔画下来。
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。
稀有金属：地壳中储藏量少，矿体分散的金属。如锂、铍、铷、钛、钒……
除此之外，你还知道海底有哪些资源吗？
现在，大海受到了严重的污染，海底世界遭到了破坏，此时，你又有什么想法呢？
1.少一片垃圾，多一片海藻。2.让鱼儿有个美好的家园。3.生命源自海洋，请热爱我们的故 乡。4.改善海洋环境，共建美好未来。
植物色彩多样、大小不一
这篇科普知识性的课文写了海底世界（ ）和（ ）特点，激发学生热爱科学，建设海洋的积极性，表达了作者对大自然的（ ）。
模仿海豚的体形、皮肤结构等特点，设计的鱼雷、潜艇和船只的水下部分，减少阻力能够达到20—50％。
小小的一片云呀慢慢地走过来请你们歇歇脚呀暂时停下来山上的山花儿开呀我才到山上来原来嘛你也是上山看那山花开小小的一阵风呀慢慢地吹过来请你们歇歇脚呀暂时停下来
海上的浪花开呀 我才到海边来原来嘛你也爱浪花才到海边来，啦……小小的一片云呀慢慢地走过来请你们歇歇脚呀暂时停下来山上的山花儿开呀 我才到山上来原来嘛你也是上山看那山花开，啦……
一、比一比，组成词语。
三、读读下面的句子，用加点词语造句。
天空中的烟花形态各异，有像撑开的伞的，有像含苞欲放的花朵的，还有像银蛇的，扭动着升上天空。