八年级下册期中复习-2024-2025学年八年级物理下册同步课件（北师大版2024）

这是一份八年级下册期中复习-2024-2025学年八年级物理下册同步课件（北师大版2024），共39页。PPT课件主要包含了力与运动，平衡力，摩擦力，固体压强，七液体压强实验，固压液压，匀速直线运动，控制变量，测力计，可能存在漏气等内容，欢迎下载使用。
1．一本八年级物理课本平放在水平桌面上时，它对桌面的压强最接近下列的数值为（　　）A．0.5 PaB．5 PaC．50 PaD．500 Pa
2.下列估计最接近生活实际的是（　　）A．一个鸡蛋重约 10NB．一根筷子长度约 22dmC．正常人的脉搏一分钟约 30 次D．人体密度约 1g/cm3
3.下列物体重力约为1N的是（ ）A．一枚大头针 B．两个鸡蛋 C．一头奶牛 D．一个篮球
4.如图，用2N的水平拉力向右拉弹簧测力计，下列说法中不正确的是（　）A．手对弹簧的拉力是由于弹簧发生形变而产生的B．弹簧对手的拉力也是2NC．弹簧对手的拉力是由于弹簧发生形变而产生的D．在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长
5.利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平，如图所示的做法正确的是（ ）
6．如图所示的实验表明 ( )A．物体受到的重力与其位置有关B．重力的方向始终垂直向下C．物体受到的重力与其状态有关D．重力的方向始终竖直向下
7.俗话说“鸡蛋碰石头﹣﹣自不量力”，从物理学角度看（　　）A．石头对鸡蛋的作用力更大B．先有石头对鸡蛋的作用力C．鸡蛋对石头的没有作用力D．石头和鸡蛋间同时有等大的相互作用力
8、平衡车是一种代步工具，主要依靠自身重心的偏移控制平衡车向任何方向前进。平衡车水平前进时，下列说法正确的是（　　）A．人受到的重力和车对人的支持力是一对相互作用力B．遇到紧急情况时，平衡车因受到惯性作用不能立即停下来C．人和车受到的总重力和地面对他们的支持力是一对平衡力D．当人随平衡车一起前进时，以平衡车为参照物，人是运动的
9.对以下现象的解释正确的是（　　）A．小车在恒力作用下做匀速直线运动，说明力是维持物体运动的原因B．公共汽车紧急刹车时，乘客会向前倾倒，这是由于乘客受到向前的惯性力C．竖直上抛的物体，脱手后仍向上运动是由于物体具有惯性D．桌面上运动的小球最终会停下来，是因为小球具有的惯性消失了
10、下图的实例中，属于防止惯性不利影响是（　　）A．甲：跳远运动员起跳前的助跑，可以提高成绩B．乙：拍打沾有灰尘的衣物时，灰尘会纷纷掉落C．丙：汽车行驶时，驾驶员和前排乘客系安全带D．丁：撞击锤柄的一端，能使锤头紧套在锤柄上
11、如图，物体在20N的水平拉力F作用下沿水平地面向右以3m/s的速度匀速运动了10m．撤去水平拉力后，该物体又向前运动了1.5m后停了下来。则（　　）A．物体受到的重力和它对地面的压力是一对作用力和反作用力B．撤去拉力后，物体慢慢停止运动，说明惯性与速度有关C．物体匀速运动时拉力与它受到的摩擦力是一对平衡力D．撤去拉力后，物体慢慢停止运动，说明力是维持物体运动的原因
12．如图所示是人们向空中抛出实心球到实心球落地而停止运动的场景。下列情况中实心球受到平衡力作用的是（　　）A．实心球在空中上升B．实心球从空中下落C．实心球在地上越滚越慢 D．实心球停在地上
13、如图所示，甲、乙两物体在水平桌面上处于静止状态，下列说法正确的是（ ）A．甲对乙的压力与桌面对乙的支持力是一对平衡力B．乙物体受到的重力与桌面对它的支持力是一对相互作用力C．甲对乙的压力与桌面对乙的支持力是一对相互作用力D．乙对甲的支持力和甲受到的重力是一对平衡力
14．关于滑轮动摩擦力，下列说法中错误的是（　　）A．只要两个物体互相接触，就一定会产生滑动摩擦力B．在水平面上滑动的物体最终会停止下来，是因为受到滑动摩擦力 的作用C．滑动摩擦力的方向可能与物体运动的方向相同D．静止在水平面上的物体不受滑动摩擦力的作用
15．自行车是生活中最常见的交通工具，以下认识中错误的是（　　）A．脚踏上印制花纹是为了增大摩擦B．车轮做成圆形是为了减小摩擦C．车把手紧套在钢管上是为了减小摩擦D．用力捏刹车把是为了增大摩擦
16、如图，消防员正进行徒手爬杆训练．以下说法正确的是（ ）A．向下滑动时，增加手的握力会增大手对杆的摩擦力B．向下滑动时，手受到的摩擦力方向向下C．静止在杆上时，增加手的握力会增大手对杆的摩擦力D．静止在杆上时，手受到的摩擦力方向向下
17.在下列事例中，为了减小压强的是（　　）A．大卡车的车轮比小轿车多而宽B．软包装饮料的吸管，有一端是尖的C．缝衣针、注射器的针头都很尖D．菜刀用过一段时间需要磨一磨
18.甲、乙两种物体的质量和体积的关系图象如图所示，若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体A、B，把它们并排竖直放在水平地面上，则两圆柱体A、B对水平地面的压强之比是（　　）A．4：1B．8：1C．4：3D．1：2
19、在圆筒的不同高处开三个小孔，当筒里灌满水时，各孔喷出水的情况如图所示，这表明液体压强（　　）A．与深度有关 B．与密度有关C．与液柱粗细有关D．与容器形状有关
20.图中的两个容器中盛有同种相同质量的液体，容器底部受到液体的压强分别为pA、pB，容器底部受到液体的压力分别为FA、FB，则（　　）A．pA＝pB FA＝FBB．pA＝pB FA＜FBC．pA＜pB FA＝FBD．pA＞pB FA＞FB
21．如图所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有质量相同的不同液体，则它们对容器底部压强的大小关系正确的是（　　）A．p甲＞p乙B．p甲＜p乙C．p甲＝p乙D．条件不足，无法判断
22、在研究“阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车从同一斜面和同一高度处静止开始下滑，小车分别停在如图所示的位置。（1）让小车从斜面同一高度滑下的目的是：使小车到斜面低端的　 相同。（2）结论：表面越光滑，小车受到的阻力越小，它运动得　 　。（3）推理：如果表面绝对光滑，小车受到的阻力为零，它将永远做 　 。（4）牛顿第一定律是 的基础上，通过科学的　 而总结归纳出来的。（5）通过实验探究后，对牛顿第一定律的知识有更深一层次的理解；力不是维持物体运动状态原因，而是　 　物体运动状态的原因。
23、在“探究二力平衡的条件”活动中： 如果物体只受到两个力的作用，且处于静止状态或匀速直线运动状态，说明这两个力是相互平衡的，实验的设计是选择物体处于______ 状态来探究的； 小明提出能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的拉力和重力的大小来进行比较，分析发现，在小明的方案中，在未知二力平衡条件的前提下，无法测量______ 力的大小，所以这一方案无法实施下去；为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出他们改进的先后顺序：______ 用字母表示，这样的改进是为了减小______ 力对实验的影响。如图丙是最终确认的实验方案，此方案中，可忽略______ 力对实验的影响。当卡片平衡时，小华将卡片转过一个角度，松手后卡片不能平衡，设计此实验步骤的目的是：__________________________ 。
验证两个力是否在同一直线上
24.在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，如图所示是小华做实验时的情景。要测出木块与长木板之间滑动摩擦力的大小，可用弹簧测力计拉着木块沿水平长木板做________运动。根据_________原理可知此时摩擦力大小等于拉力大小。比较图中______两次实验，可得到结论：当接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。比较图中丙、乙两次实验，可得到结论，在保持压力一定时，_________________，滑动摩擦力越大。
在探究小华的猜想时，如果将木板面换成玻璃表面，老师认为很有可能无法完成实验，原因是____________。另一小组用弹簧测力计拉着一小木板在桌面上从图丁位置匀速运动至图戊位置，弹簧测力计示数不变，可得到结论：滑动摩擦力的大小与_______________无关。
25、如图所示，用大小为8N的水平拉力F拉上表面粗糙程度各处相同的物体A，使其在水平地面上以1m/s匀速运动，当物体B静止不动时，与水平绳相连的弹簧测力计的示数为3N保持不变（不计绳和弹簧测力计重），下列说法正确的是（ ）A．水平拉力F与地面对A的摩擦力是一对平衡力B．A对B的摩擦力方向水平向右，大小为8NC．若A以2m/s匀速运动，拉力F将变大D．地对A的摩擦力方向水平向左，大小为5N
26、如图甲，小明用向右水平拉力F 拉水平地面上的物体，制了乙、丙两图，乙图表示拉力F 与时间t 的关系，丙图表示物体的运动速度v 与时间t 的关系。则1~3s，物体受到的摩擦力大小为______N，方向是______。
27、利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素，如图1至图3所示。（1）图中压力的作用效果是通过海绵发生　 　（选填“形变”或“运动状态改变”）来体现的，我们　 　（选填“可以”或“不可以”）用沙子代替海绵来完成实验。（2）通过比较图1和图2，说明受力面积一定时，压力　 　（选填“越大”或“越小”），压力的作用效果越明显，通过比较图______（填序号）和图3，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。（3）实验中主要采用的研究方法是　 　_____（选填“控制变量法”或“理想实验法”）。
28、如图是用压强计探究“液体内部压强”的实验。（1）把探头放入水中，通过观察U型管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小，高度差越大，水的压强就越 　（选填“大”或“小”）。（2）把探头固定在水中某一深度不变，转动探头朝着各个方向，发现右边U型管两边液面的高度差均不改变，由此可知：在同一深度，液体内部向各个方向的压强　 　。（3）把探头慢慢下移，发现右边U型管两边液面的高度差逐渐增大，从而得知：在同一种液体里，液体的压强随　 　的增加而增大。（4）将烧杯中的水换成浓盐水，观察到探头在相同的深度时，U型管两边液面的高度差增大了，说明液体内部的压强与液体的　 　有关。
29、如图所示是托里拆利实验的装置图，请回答下列问题。 （1）.如图甲，先在一端封闭约1米长的细玻璃管内灌满水银，确保管内没有______；（2）.如图乙，大拇指封闭玻璃管后，将管口倒转插入水银槽中，待液面稳定后，读出此时水银柱的高度为h=750mm，此时外界压强______标准大气压强（以下均选填“大于”、“小于”或“等于”）；
30.如果该实验中出现以下情况以下（均选填“上升”、“不变”或“下降”）：玻璃管内不慎混入空气，那么管内的水银柱高度将______；玻璃管的管口抬高些，但不离开槽内水银面，那么管内的水银柱高度将______；玻璃管换粗些，那么管内的水银柱高度将______。若把该装置从山脚下带到山顶上，细玻璃管内外水银柱液面高度差将会_______选填“变高”、“变低”或“不变”。
31、物理兴趣小组的同学想探究大气压强的大小，他们拿来一个带挂钩的圆形吸盘，将吸盘紧压在厚玻璃板的下表面，用一个可装细沙的购物袋（质量不计）挂在挂钩下。如图所示，向袋里缓慢注入细沙至吸盘被拉下来，由此可得到大气压的大小。（1）本实验所需的测量仪器：　 　。（2）需要直接测量的物理量：　 　。（3）大气压的表达式：　 　。（4）如果测出的大气压仅有0.8×105Pa，实验中可能存在的问题是（写出一条即可）　 　。
吸盘的直径、细沙受到的重力
32、斧头松了，把斧柄的一端在树墩上撞击几下，如图所示，斧头就牢牢地套在斧柄上了。请用惯性的知识解释这一现象。
33、为什么火车站台都有一条安全黄线，火车行驶时严禁人们进入安全黄线以内的区域？
向下挥动时，斧头和斧柄一起向下运动，当斧柄撞到树墩时被迫停止运动，而斧头由于惯性还要继续向下运动就套牢了。
因为高速运动的火车会带动旁边的空气高速运动,因而人靠近火车一侧的空气流速大,压强小,远离火车一側的空气流速小,压强大,产生压强差,因而就会对人产生向火车一側的推力,可能发生事故,所以必须站在安全线以外
34．如图所示，物体沿斜面匀速下滑，请画出物体所受重力G、支持力F及滑动摩擦力f的示意图（O为物体的重心）．35．如图，是一只在空中飞行的足球（不计空气阻力），画出它所受力的示意图．36．如图中挂在竖直墙上重为20N的球受到细绳的拉力为15N，请你画出球的受 重力。37．如图，杯子静置在斜面上，请你画出杯子对斜面的压力和杯子重力的示意图；
39、如图所示是我市部分中小学投入使用的新型安全校车，这种校车的性能完全符合校车12项安全标准。中考期间，××中学的学生乘坐这种新型安全校车到9km外的考点参加考试，校车行驶了15min后安全到达考点。求：（1）校车在送考过程中的平均速度；（2）若校车和学生总质量为9000kg，车轮与地面的接触总面积为0.15m2，求校车对水平路面的压强。
40、将一未装满水密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示，瓶盖的面积是8cm2，瓶底的面积是28cm2，瓶重和厚度忽略不计（g取10N/kg）。求：（1）倒立放置时瓶盖所受水的压力和压强；（2）倒立放置时矿泉水瓶对桌面的压强。
41、有两个圆柱体A、B，圆柱体A的重力为200N，底面积为100cm2，圆柱体B 的重力为80N，底面积40cm2为将圆柱体B 放在水平面上，再把圆柱体A 放在圆柱体B的上面，如图所示，求：1.圆柱体A 对圆柱体B的压强；2.圆柱体B对桌面的压强。