2025年广西壮族自治区梧州市中考二模语文试题（pdf版含答案）

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1.（2 分）弦；hàn
2.（2 分）
（1）形容刻画人物形象非常深刻。
（2）比喻榜样、典范。
3.（2 分）C
4.（2 分）将“体现”改为“增强”。
5.（2 分）灵珠转世电闪星驰情怀长
6.（4 分）
示例：同学 A，每个人对电影的喜好不同很正常呀！《哪吒之魔童闹海》作为国产动画有很
多创新点，很多同学都从中感受到了传统文化的魅力呢～我们可以一起交流不同电影的优点
呀！
7.（8 分）
①海日生残夜
②其岸势犬牙差互
③晏殊
④寂寞梧桐深院锁清秋
⑤采菊东篱下，悠然见南山
⑥山回路转不见君，雪上空留马行处
二、阅读（48 分）
（一）现代文阅读 I（9 分）
8.（2 分）D
9.（3 分）
相同点：都强调有目的、有选择地阅读。
不同点：材料一、二侧重快速阅读、精读与跳读结合；朱光潜强调读两遍（快读与慢读结合）
及做笔记。
10.（4 分）
示例：①开展阅读方法指导课，教授快速阅读、精读跳读技巧；②设立每日固定阅读时间，
培养阅读习惯（如每天半小时）。
（二）现代文阅读 II（15 分）
11.（2 分）B
12.（6 分）
①牛蹄痕：象征古代农耕生活的闲适与缓慢；
②马蹄痕：象征文人辞官归乡、诗书传家的儒风；
③鞋印子：象征世世代代普通人的生活轨迹与母亲的温暖。
13.（3 分）
不能。加点词通过列举不同类型的鞋，以细节排比强化鞋印的多样与密集，更能突出青石板
承载的岁月痕迹，改后表达较笼统。
14.（4 分）
表达对现代快节奏、喧嚣生活的厌倦，对青石板路代表的古老、缓慢、本真生活的向往，呼
吁人们放慢脚步，聆听时光深处的声音。
（三）古诗词鉴赏（5 分）
15.（2 分）D
16.（3 分）
①情感基调豪迈：苏词抒发壮志豪情，王诗展现卫国决心；
②用典抒情：苏词以“冯唐”自比盼重用，王诗“楼兰”代指敌人表决心。
（四）文言文阅读（12 分）
17.（2 分）D
18.（2 分）C
19.（4 分）
（1）我本来是平民，在南阳亲自耕种。
（2）现在幸好被任用，我要把全家献给国家。
20.（4 分）
示例：知恩图报是中华民族传统美德。诸葛亮为报先帝三顾之恩鞠躬尽瘁，李芾以家许国抗
元殉国，皆以行动诠释忠义。我们应传承这种精神，以感恩之心担当责任。
（五）整本书阅读（7 分）
21.（4 分）藤野先生；朱赫来；谭波尔；公正（或“关爱学生”）
22.（3 分）
相同点：均引导主人公树立人生方向，给予精神力量。
不同点：藤野先生以严谨治学影响鲁迅的学术态度；朱赫来以革命思想启发保尔的阶级觉悟。