初中历史人教版（2024）九年级上册第一次工业革命课堂教学ppt课件

这是一份初中历史人教版（2024）九年级上册第一次工业革命课堂教学ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了工业革命的时机，技术的革新，工业革命的进程，动力不足，动力能源，蒸汽力动力革命，手工工场，机器工厂，手工劳动，机器生产等内容，欢迎下载使用。
第七单元 工业革命和国际共产主义运动的兴起
第20课 第一次工业革命
1、了解瓦特改良蒸汽机，火车与铁路时代到来、现代工厂制度诞生的基本史实，认识历史现象之间的内在联系。2、初步理解工业化时代来临的历史意义以及技术革新对人们生产生活的影响。
情景一：Jake是一位18世纪英国的商人，现在他想开办一个手工工场，你认为首先应该考虑哪些因素？
　材料一：“光荣革命”后英国建立了一个合适的政治制度，这个制度保证社会有宽松、平和的环境，让人们追求个人的目标，最大程度地发挥创造能力。 ——《大国崛起》
政治前提：英国确立了君主立宪制
劳动力：圈地运动使得大批农民成为自由劳动力
材料二：在14、15世纪，英国新兴的资产阶级和新贵族通过暴力把农民从土地上赶走，强占农民份地及公有地，把强占的土地圈占起来，变成私有的大牧场、大农场。这就是英国历史上的“圈地运动”。
材料三：由于对传统的农田的圈占，英国获得了充足的流动劳动力……贫穷的农民们失去了自己的部分甚至全部的土地，被迫不得不去城里找工作……
材料四：英国手工工场里已实现了精细的分工。使工人长期从事某一工序的工作，因而具有了某种特长，培养了一批熟练工人和机械师，他们已经具备发明机器和使用机器的能力。
技术：工场手工业时期积累了大量生产技术和科学知识
材料六：英国自诩为“日不落帝国”，拥有广阔的市场
材料五：英国通过殖民扩张和掠夺拥有更多的、可作工业革命的资金用的流动资本和原料……英国工场手工业时期积累了技术为工业革命准备了技术条件。 ——《全球通史》
经济：通过海外贸易、殖民掠夺积累资本和获取原材料。
情景二：Jake生产什么货物，才能保证风险最小，收益最大呢？
材料六：一位英国棉纺主，从他在伦敦的经理人那里得到这样的一封信：June23,1754Dear大卫： 我怀着无比激动的心情向您报告，我们伦敦工厂生产的平纹布，在这里（印度）太畅销了，上次进的1000批布在短短一周就被抢购一空。我诚挚的恳请您再多生产些，无论好坏，请速速运来。 Yurs,Tm
工业革命最早从纺织业开始
刺激了其生产方式的改进和新技术的发明。
1733年，凯伊发明了飞梭，提高了织布速度
织布速度加快，但是纺纱速度跟不上，怎么办？
情景三：Jake的手工工场终于开业了，各地的订单如雪片飞来…可Jake的心情既兴奋又发愁，你知道这是为什么吗？你能帮他想想解决方案吗？
1765年的一天,英国纺织工哈格里夫斯回到家，开门后不小心一脚踢翻了他妻子正在使用的纺纱机，当他弯下腰来想把纺纱机扶正的时候，却突然愣住了，原来他看到那被踢倒的纺纱机还在转，只是原先横着的纱锭现在变成直立的了。他猛然想到：如果把几个纱锭都竖着排列，用一个纺轮带动，不就可以一下子纺出更多的纱了吗？ 他马上尝试着做，功效一下子提高了八倍。他用女儿的名字珍妮称呼这架机器，被他取名为“珍妮机”。经过改进纺线量达到了80根，大大提高了生产效率。
1765年，哈格里夫斯发明珍妮机
改进后能同时纺出80根纱线
珍妮机的发明引发了棉纺织生产领域一系列的发明……
制约生产的不再是机器，而是……
情景四：Jake因为购买了新机器，手工工场搬迁到离水源较近的地方。但是水流湍急的地方往往交通不便，要是有机器能够取代水流做动力就好了。
20多年完成改进蒸汽机
1785年，瓦特改良蒸汽机
生产部门纷纷发明、制造机器，促进了生产的发展。人们把生产领域的这种革命性变化称为工业革命。
蒸汽机的改进和广泛使用
19世纪，传统手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂制度最终确立。
情景五：现在Jake的手工工场搬迁到了城市，Jake打算扩大生产规模，你们觉得他需要做到哪几点才能保证手工工场越做越好呢？
1825年9月27日，由斯蒂芬森亲自驾驶的“旅行者号”蒸汽机车试车获得成功。随着一声鸣叫，向全世界宣告了铁路时代的到来。
情景六：Jake扩大了生产规模，各种各样的商品堆积如山，人力畜力车辆能不能满足机器生产运输的需要？应该怎么办？
1825年，斯蒂芬森发明蒸汽机车（火车）
18世纪后期，工业革命向欧美国家扩散。从大西洋两岸深入内陆形成持续的辐射效应。
据材料分析交通变革影响
1807年，美国人富尔顿制造第一艘蒸汽轮船
1492年哥伦布的帆船代表人类首次横渡大西洋用了2个月
1838年第一艘完全用蒸汽动力航行的汽轮横渡大西洋用了18天
资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力比过去一切时代创造的全部生产力的总和还要多。
问题探究：这一场生产领域的革命性变化产生了什么影响？
工业革命极大地提高了社会生产力，人类进入了“蒸汽时代”。
19世纪中期，英国成为第一个工业国家。（大机器生产成为工业生产的主要方式）
进入19世纪后，英国的煤产量100年竟增长20倍！生铁产量在19世纪100年中增长30倍。 —— 钱乘旦
有工作便是恩赐，想休息？省省吧！
材料：　在工业革命中虽然按人口平均的收入有了明显的提高，可是富人的收益要明显地大于穷人。……拿手织机织工来说，他们在工业革命刚开始时境况不错，可是后来无论是他们的工资还是就业机会都急剧恶化。 ——《英国社会史》
贫富差距扩大，产生了两大对立的阶级——资产阶级和无产阶级。
资本主义最终战胜了封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。
19世纪中叶伦敦一家报纸报称：“泰晤士河在工业革命之后，水质迅速恶化，鱼类几乎绝迹。河水的污染还使伦敦奇臭难耐。”
带来了严重的环境污染等问题。
问题思考：工业革命带给我们的启示？
1、科技是第一生产力，我们必须大力发展科技。2、科技是一把双刃剑，我们应坚持可持续发展，必须坚持发展经济与保护环境相协调。