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      2025年中考化学专题复习(河南)----第四单元自然界的水课件

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      2025年中考化学专题复习(河南)----第四单元自然界的水课件

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      这是一份2025年中考化学专题复习(河南)----第四单元自然界的水课件,共53页。PPT课件主要包含了保护水资源,吸附性,硬水与软水,不含或含较少,深挖教材情境串考点,杀菌消毒,混合物,考点2化学式,二氧化碳这种物质,氧元素等内容,欢迎下载使用。
      考点1 水资源及其利用
      1.人类拥有的水资源地球上水的储量虽然很大,但可供利用的淡水资源______________________,大部分是含盐量很高的海水。
      有限(或很少、缺乏等)
      3.水的净化(1)自来水厂净水过程(新教材优化)
      (2)净化水的方法、作用及原理
      钙、镁化合物
      易错易混辨析·正误判断
      1.地球上的水资源是丰富的,所以水资源是取之不尽,用之不竭的。( )
      [解析] 地球上总水储量虽然很大,但淡水储量很少,因此我们要节约用水。
      2.水体有自净能力,因此可向河流中随意排放污水。( )
      [解析] 河水的自净能力是有限的,禁止向河流中随意排放污水。
      3.自来水厂常用的净水方法有沉降、过滤、吸附和蒸馏。( )
      4.煮沸既能降低水的硬度,又能杀菌消毒。( )
      5.软水一定是纯净物,硬水一定是混合物。( )
      6.硬水经过滤、吸附得到软水。( )
      人教第四单元课题1习题变式 2024年“中国水周”活动主题为“精打细算用好水资源,从严从细管好水资源”。请回答1、2题。
      1.下列做法不符合“中国水周”活动主题的是( )
      A.实验室中的废液直接倒入下水道B.农业上以喷灌或滴灌形式浇灌C.建设海绵城市,增加雨水的地下渗透D.城市用水采取分段计价方式
      2.为了饮水方便,很多学校都安装了直饮机,只要将它与自来水连接,经过处理便可以得到直饮水,直饮机处理水的过程如图所示:
      (1)活性炭能除去异味和残余氯气,是因为活性炭具有良好的______性。
      (2)超滤膜可以让水分子通过,而大分子无法通过,该过程相当于净水中的______(填操作名称)。(3)紫外线灯管照射的作用是__________,该过程中发生的变化属于_____(填“物理”或“化学”)变化。(4)经过该直饮水机处理过的水是________(填“纯净物”或“混合物”)。
      1.定义:用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子,叫作化学式。2.书写
      3.化学式的意义及相关计算
      1个碳原子和2个氧原子
      以水为例,判断下列说法的正误:
      1.水是由氢气和氧气组成的。( )
      [解析] 水是纯净物,其中不含其他物质的分子。
      2.水中含有氢分子。( )
      [解析] 水分子是由氢原子和氧原子构成的。
      3.水是由水分子构成的。( )
      4.1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成。( )
      2.化学符号周围数字的意义
      [解析] 氧气是单质,其中氧元素的化合价为0。
      2.在同一化合物中,同种元素的化合价相同。( )
      3.不论在原子团还是化合物中,各元素正、负化合价的代数和都为0。( )
      [解析] 原子团中各元素化合价的代数和不为0。
      (1)锰元素的符号是____。(2)高锰酸钾由___________种元素组成。(3)用化学符号表示:2个氧原子____、2个氧分子_____。
      中考常考化合价记忆口诀一价氯氢钠钾银,二价氧钙钡镁锌;三铝四硅五价磷,二三铁,二四碳;二四六硫莫记乱,铜汞二价最常见。负一硝酸氢氧根,负二硫酸碳酸根;负三价是磷酸根,正一价的是铵根。
      2.化合物、含氧化合物和氧化物的关系
      1.由同种元素组成的物质是单质。( )
      2.含有氧元素的化合物属于氧化物。( )
      3.单质和化合物属于并列关系。( )
      (2)碱:烧碱、纯碱、消石灰[2019河南B卷8A] ( )
      (3)有机物:醋酸、干冰( )
      (4)混合物:空气、冰水共存物[2024河南8C] ( )
      (5)金属元素:锂、汞[2020河南12A] ( )
      (7)合成材料:合金、合成橡胶[2024河南8A] ( )
      单元提升·物质转化关系构建
      1.写出下列物质的化学式:甲______,乙____。
      2.写出下列图中涉及反应的化学方程式:① _______________________;② __________________;③ _____________________;⑤ _____________________;⑥ _______________________。
      实验3 水的组成及变化的探究
      例 水是生命之源,我们应该了解水,爱护水。兴趣小组设计如下两种方案在实验室对水的组成及变化进行探究。
      (1)化学方程式:_ _________________。
      (2)实验现象:发出______色火焰,烧杯内____________。
      (3)实验结论:水是由________________组成的。
      (4)注意事项:点燃氢气前需要进行的操作是______。(5)理论依据:化学反应前后__________不变。
      深挖教材基础练
      (1)实验原理:电解水的化学方程式为______________________。
      (4)实验结论:该实验证明了水是由____元素和____元素组成的化合物。得出该结论的理论依据是____________________________________________。该实验中水发生了______(填“物理”或“化学”)变化。
      质量守恒定律(或化学反应前后元素种类不变)
      中考考法提升练(5)实验时,常向水中加入少量硫酸钠溶液或氢氧化钠溶液,目的是_________________。(6)从能量转化的角度分析:电解水的过程是将____能转化为______能。
      (7)(微观图示)图3为水分解的微观过程示意图:
      ①水的分解过程中,不发生变化的微粒是___________________________。②根据水分子的示意图可知,一个水
      两个氢原子和一个氧原子
      分子分裂成原子,原子重新结合成新的分子
      分子由________________________构成。③证明化学反应的实质是________________________________________。
      (8)图4中有关电解水过程中相关量的变化曲线正确的是___(填字母)。
      (9)(实验探究方法)检测纯净物中元素组成的思路如下:
      某物质由两种元素组成,将该物质在氧气中点燃,将产物依次通过无水硫酸铜和澄清石灰水,无水硫酸铜变蓝,澄清石灰水变浑浊,则该物质由________元素组成(已知:无水硫酸铜遇水变蓝)。
      氢、碳
      (10)(跨学科主题学习)在学校开展的“知水善用”项目学习成果发布会上,某同学分享了自己的研究报告,如图5所示。
      A.浓硫酸稀释时:水作______。B.电解水实验中:水作反应物,该反应的基本反应类型为______反应。C.探究燃烧条件:水提供热量、__________。D.铁丝在氧气中燃烧:水能防止高温熔化物溅落炸裂集气瓶底。
      命题点1 自然界的水(必考)
      1.[2024河南12] 电解水的简易实验装置如图所示。下列说法不正确的是( )
      2.[2023河南16] 2023年5月30日,我国神舟十六号载人飞船成功发射,三位航天员顺利进入空间站。空间站内航天员吸入的氧气可由电解水提供,水通电分解的化学方程式为_____________________;运载火箭使用的燃料中有液氢,氢气作燃料的优点是______________________________________(答出一条即可)。
      产物是水无污染(或热值高,合理即可)
      (1)地球上的淡水资源十分丰富[2023河南7A] ( )
      (2)水是由氢元素和氧元素组成的化合物[2018河南6B] ( )
      (3)有水生成的反应一定属于中和反应[2020河南5B] ( )
      (4)水汽化时体积增大是因水分子变大[2022河南5D] ( )
      (5)天然水经过沉降、过滤后变成纯水[2019河南B卷6A] ( )
      (6)任何物质着火时都可以用水来灭火[2019河南B卷6B] ( )
      命题点2 化学式(必考)
      4.[2020河南9] 生活中常使用消毒剂来杀菌、消毒。下列几种消毒液的有效成分(括号内物质)中,氧元素的质量分数最大的是( )
      5.(1)[2019河南15第三空] 地壳中含量居前两位的元素所形成化合物的化学式为______。(2)[2017河南15第二空] 地壳中含量最多的金属元素所形成的氧化物的化学式为_______。
      命题点3 化合价(10年8考)
      6.[2023河南12] 实验室用高锰酸钾受热分解制氧气,反应前后相关物质中锰元素的化合价不包括( )
      跨学科实践活动 3 水质检测及自制净水器
      1.任务一:学习净水原理。下列净水过程涉及化学变化的是( )
      A.静置沉淀B.砂石过滤C.活性炭吸附D.投药消毒
      2.任务二:设计并制作净水器。下列说法合理的是( )
      A.用聚氯乙烯塑料制作外壳,安全环保B.小卵石和石英砂主要除去可溶性杂质C.用活性炭净水是因为其结构疏松多孔D.蓬松棉的主要作用是提高净水的速率
      3.任务三:展示并评价作品。下列评价不合理的是( )
      A.净化水硬度变得更小B.制作材料廉价易得C.制作简单,操作简便D.作品设计简洁美观
      4.水是生命中不可或缺的物质。某化学兴趣小组的同学在学习了与水有关的知识后,决定对日常生活中的自来水分别从生产过程、水质检测、自制净水器等方面展开项目式学习。
      活动一:参观自来水生产过程。
      活动二:测量自来水的硬度。【查阅资料】同学们查阅了相关资料,了解到国家有关水的硬度的标准如下表所示。
      活动三:自制简易净水器。【交流探讨】同学们认为,虽然自来水的水质在出厂时已检验合格,但是在管道运输过程中仍不可避免地会受到污染,所以在家中使用自来水时,最好安装净水器。于是他们在老师的帮助下,利用所学知识,制作了简易净水器。【成果展示】(3)同学们将自制的简易净水器在学校“科技节”上进行了展示,请你将图中的横线处填写完整。

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