陕西省西安市新城区西光中学教育集团2024-2025学年七年级下学期开学收心考语文试题

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1．①泽 ②ná ③坦 ④hà
2. ①日月之行，若出其中 ②河流大野犹嫌束(注意“嫌”的书写)
③潮平两岸阔，风正一帆悬 ④遥怜故园菊 ⑤便引诗情到碧霄(注意“霄”的书写)
⑥静以修身，俭以养德 ⑦匹夫不可夺志也
3. B（“自己”是代词，不是名词）
4.将第④句中的“病隙碎笔”的双引号改为书名号。
5.A B （“进发”侧重于翔某个方向前进，“斗争”侧重于向事物对抗。）
6. 示例一:选择 A:藤野先生的治学严谨、待人真诚、没有狭隘民族偏见等品质，在学习、生活、人格尊重等
多方面影响了鲁迅，让鲁迅感受到温暖和鼓舞，对鲁迅的成长有着积极意义。
示例二:选择 B:唐僧的慈悲为怀和坚定信念影响了孙悟空，使孙悟空从顽劣不羁转变为懂得尊重生命、有信
仰且懂得坚持的行者，在孙悟空的成长道路上起到了至关重要的作用。
7．C
A.有误，结合材料一“相较周中，周末、元旦等节假日的客房热度更高，不少客房已被抢先预订”分析，
可知选项错误；
B.有误，“棋盘山冰雪大世界于 12 月 1 日开始了试营业”表述有误。依据材料二“从 11 月 20 日滑雪场试营
业以来，双休日每天客流超过 2000 人。为了满足游客的需求，棋盘山冰霄大世界于 12 月 1 日开放了夜滑”
可知，棋盘山冰雪大世界于 11 月 20 日开始了营业，双休日每天客流超过 2000 人。但为了满足游客的需求，
棋盘山冰雪大世界的“夜滑”项目于 12 月 1 日开始了试营业；
D.有误，依据材料四“近年来零基础的滑雪人群越来越多，完善滑雪场安全制度、出台滑雪运动相关管理
规章和安全标准显得尤为重要。同时，滑雪爱好者一定要增强安全意识，根据自身水平和能力选择适合的
雪道和雪场，安全享受滑雪带来的乐趣”可知，并非“只要增强安全意识，就能安全享受滑雪带来的乐趣”。
8. 25 岁及以下年龄段消费者滑雪装备成交额同比增长率最高，其中滑雪服和滑雪板热度指数较高。
【详解】
依据材料三中的“各年龄段消费者滑雪装备成交额同比增长情况”所列举的不同年龄段的滑雪装备成交额可
知，25 岁及以下化学装备成交额同比增长为 128%，是最高的。依据滑雪装备热度指数图形及表述可知，其
中滑雪服热度指数为 40939，滑雪板热度指数为 23926，是各项中相对较高的。
9.①从个人的角度来说，我们要学会保护自己。
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②从产业角度来说，要加强安全管理。
③从雪场运营者角度来说，要为消费者购买冰雪保险，完善安全网等设备配备，筑牢滑雪安全防护墙。
【详解】
结合①段“专家建议，滑雪爱好者要在运动时学会保护自己”分析，代表 1，从个人的角度来说，我们要学会
保护自己。
结合②段“不仅仅对于个体，对于产业来说，安全管理亦是愈发重要。加强安全保障，强化安全管理和督查，
才可将风险控在前，隐患排在前，把雪场安全工作做得更严、更细、更实”分析，代表 2，从产业角度来说，
要加强安全管理。
结合③段“雪场运营者要增加专业教练，降低培训费用，让消费者更乐意、有能力体验专业培训。同时，要
为消费者购买冰雪保险，完善安全网等设备配备，筑牢滑雪安全防护墙”分析，代表 3，从雪场运营者角度
来说，要为消费者购买冰雪保险，完善安全网等设备配备，筑牢滑雪安全防护墙。
结合④段“推动滑雪行业安全发展，离不开法律法规的健全完善”分析，代表 4，从监管部门角度来说，要健
全完善相关法律法规。
代表 4.从监管部门角度来说，要健全完善相关法律法规。
10． 救治海鸥，送信求援。（2 分） 最终获救，善心得到回报。（2 分）
【详解】 联系⑧段“爷爷从衣服上撕下一条布，他把这些钱绑在了海鸥的腿上。爷爷这才从我怀里抱走海
鸥，他捏了捏它的翅膀，稍一用力，海鸥发出一声尖叫，爷爷说他已经把海鸥的翅骨接上去了，然后爷爷
把海鸥往空中一抛，它在我们的头顶盘旋了很久，最终飞走了”可以概括出：救治海鸥，送信求援；
联系⑪段“后来，爷爷告诉我，真正救了我们的不是船上的人，也不是海鸥，而是我，是我的爱心救了我们。
‘如果当时你没有阻止我杀死那只海鸥，那么我们就会失去这个唯一可能使我们获救的机会！’爷爷说”，⑫段
“我这才意识到，原来善良是可以救命的”可以概括出：最终获救，善心得到回报。
11.一是同情海鸥因翅膀骨头脱臼无法飞翔，（2 分）二是想到海鸥很快就要被爷爷杀死成为“我们”的食物（2
分）。
【详解】联系⑤段“爷爷看了看它说：‘难怪它一直停在这里，原来它的翅膀脱臼了，我想我能够捉住它，至
少我们能多点儿食物，不会马上饿死。’我也留意到了那只海鸥的翅膀，有一块高高隆起的地方”可知，“我”
说“它真可怜”是因为它的翅膀脱臼了，无法飞走了。
联系⑤段“我们能多点食物，不会马上饿死”可知，“我”想到海鸥快被爷爷杀死成为“我们”的食物。
12.①写出了“我”急于阻止爷爷杀生的情景，突出了“我”心地善良，对生命充满关爱之情。
②运用神态和动作描写，准确生动地表现了爷爷受到“我”的启发想出了获救方法时的激动喜悦之情。
【详解】①联系“就在爷爷打算拧断它的脖子时，我急忙阻止说：‘爷爷，您可以治好它的翅膀吗’”可知，“急
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忙阻止”写出的是“我”的神态动作，表达的是“我”对动物的珍视，以及急于阻止爷爷对海鸥的宰杀，突出了“我”
心地善良，对生命充满关爱之情。
②联系“他满脸兴奋地把海鸥递给我，急忙从口袋里掏出几张皱巴巴的钱和半根记账用的铅笔”可知，“兴奋”
属于神态描写，“递给”“掏出”属于动作描写，这句话是对爷爷的神态和动作描写，再联系前文“‘治好它的翅
膀？’爷爷问我。我点点头，爷爷迟疑了一下，像是突然想到了什么”可知，准确生动地表现了爷爷受到“我”
的启发想出了获救方法时的兴奋惊喜之情。
13.从结构上看，总结全文，点明了善良可以救命的主旨，起到画龙点睛的作用；（2 分）
从内容上看，阐明了善良的意义，引导人们要以最大的善心对待别人，深化了文章的中心。（2 分）
【详解】
结构上：联系“我这才意识到，原来善良是可以救命的。此后，我一直都以最大的善心去对待别人，虽然我
并不能当即就获得回报，但生活中的点点滴滴其实每时每刻都在回报着我，并使我感受到快乐”可知，最后
一段总结了全文，对整个故事进行了概括性的总结，强调善良在整个事件中的关键作用，使文章内容更加
完整，主旨更加突出。
内容上：联系“我这才意识到，原来善良是可以救命的。此后，我一直都以最大的善心去对待别人，虽然我
并不能当即就获得回报，但生活中的点点滴滴其实每时每刻都在回报着我，并使我感受到快乐”可知，直接
表明“原来善良是可以救命的”，清晰地揭示了文章的主题，让读者明确文章想要传达的核心思想。“此后，我
一直都以最大的善心去对待别人……并使我感受到快乐”，进一步阐述了“我”因为这次经历所产生的人生态
度转变以及从中获得的感悟，即善良不仅能帮助他人，也会让自己收获快乐。引导人们要以最大的善心对
待别人，深化了文章的中心。
14.示例：我们要有慈爱之心，要善待动物，要与动物和谐相处；动物是有灵性的，善待动物，就是善待我
们自己。
【详解】
文章写我们出海捕鱼被困小岛，后来遇到一只受伤的海鸥，爷爷将海鸥的翅膀接好，然后用铅笔在钱上写
上“我们”的困境和位置，用布条记在海鸥的脚上，让海鸥飞走，希望能够有人看到，前来救援。表面看，“我
们”获救是因为海鸥带着“我们”的求救信飞到院墙上引起人们的注意；但海鸥之所以能将求救信带给人们，
是因为“我”在危困中仍然想要帮助海鸥脱险，是“我”的善良救了“我们”。
第⑪段爷爷说“真正救了我们的不是他们，也不是海鸥，而是我，是我的爱心救了我们”点明了善良可以救命
的主旨，阐明了善良的意义，引导人们要以最大的善心对待别人。可据此谈论启示，如善良具有强大的力
量，它可能在不经意间为我们带来意想不到的回报；每一个生命都值得我们尊重和保护。即使是一只受伤
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的海鸥，它也有生存的权利。我们应该以仁爱之心对待世间万物，尊重每一个生命个体。
示例：赠人玫瑰，手有余香。当我们用最大的善心对待、帮助别人，虽然不一定当时就得到回报，但我们
会时时体会到助人的快乐，获得善意的对待。
15.(1)急 (2)相比 (3)同“悦”高兴 (4)听闻，听说
16.A （A 结构助词“的”/代词，指代元方; B 和； C 替； D 什么）
17.(1)不如比作柳絮乘风漫天飞舞。
(2) 她的外孙刘涛当时才几岁，孙恩又想杀害他。
18.示例:巧论辩 勇杀敌(勇护孙)
【参考译文】
王凝之的妻子姓谢，字道韫,是安西大将军谢奕的女儿。她聪明有见识，又有才华,能言善辩。(她)叔
父谢安曾经把家人聚在一起，不久雪下得紧了，谢安问:“这大雪像什么呢?”谢安哥哥的儿子谢朗说:“跟
把盐撒在空中差不多。”谢道搵说:“不如比作柳絮乘风漫天飞舞。”谢安非常高兴。
王凝之的弟弟王献之曾经与客人谈论诗文，将要理屈词穷了,谢道韫叫婢女告诉王献之:“(我)想替小弟
解围。”于是放置青绫屏幕把自己遮挡起来，申述王献之前面的议论，客人不能使她理屈。
等到后来遭遇孙恩作乱，她举动镇定自如，听说丈夫和几个儿子已经被孙恩杀害，就命令婢女抬着轿
子拿着刀出门突围。乱兵一会儿就追上来了，谢道韫亲手杀了几个乱兵，才被俘虏。她的外孙刘涛当时才
几岁，孙恩又想杀害他，谢道韫说:“这事出在王家，与其他家族的人有什么关系!一定要这么做的话，宁可
先杀了我。”孙恩虽然歹毒残暴，(但他)也因谢道韫的大义凛然而改变脸色对待她，于是没杀刘涛
19. 杨花 子规
20.运用拟人的修辞手法，赋予明月以人的特征，希望明月能将“愁心”带给远方的朋友，生动形象地表达
了诗人的忧愁和无奈以及对友人的关切挂念之情。
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