广东省深圳市龙岗区2024-2025学年八年级上学期10月学情诊断道德与法治试题

这是一份广东省深圳市龙岗区2024-2025学年八年级上学期10月学情诊断道德与法治试题，文件包含2024-2025学年第一学期10月学情诊断_八年级道法_参考答案docx、联考-道法-中8-上-10月-4Ppdf等2份试卷配套教学资源，其中试卷共4页， 欢迎下载使用。
八年级道德与法治（第一课～第三课）
一、单项选择题（10题，每题2分，共20分）
二、非选择题（3题，共30分）
11.（5分）
【示例1】我选择任务1。理由：①孝亲敬长是中华民族的传统美德；②此举有利于积极融入社会、关爱他人，提高实践和沟通能力。
【示例2】我选择任务2。理由：①此举能帮助宣传深圳民俗文化，提升深圳影响力；②有利于养成亲社会行为，培养语言表达和沟通交往能力。
【示例3】我选择任务3。理由：①此举有利于关注身边的榜样，培养积极向上品质；②有利于提升网络媒介素养，培养社会实践能力。
【评分标准】共5分，选择任务1分，说明理由4分（需答出两点理由，每点理由2分，理由与任务主题匹配即可，不匹配的不给分）。只选择了任务，但不写理由的不给分。
12.（15分）
（1）①网络使用方面：未成年人利用网络进行学习的比例高，但玩手机游戏的比例也高；
②网络素养方面：大部分未成年人网络素养较高，但是掌握较高级别上网技能的比例较小；
③网络安全方面：未成年人遭受许多网络违法、不良或消极负面信息影响；大部分未成年人懂得依法维权。
【评分标准】共3分，要分别从三个不同的调查项目进行总结，每点1分。如果只对一个调查项目进行了总结，最多得1分。
（2）①围裙妈妈能用手机远程遥控新风机，说明网络让生活变得更加便利和丰富多彩。
②小头爸爸在朋友圈当起主播推销杨梅，说明网络为经济发展注入新的活力。
③小头儿子转发中国法院网反电信诈骗宣传文章，说明网络为文化传播搭建新平台。
【评分标准】共6分，每点2分（其中核心观点1分，结合材料1分）。
（3）①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”。
③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者等。
【评分标准】共6分，每点2分，写出以上答案中的任意三点即可。
13.（10分）
（1）①判断：这位游客的做法不对，是缺乏规则意识的不文明行为。（1分）
②依据：社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（2分）社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。（2分）
③危害：这种行为会对文物造成损害，也影响其他游客的参观体验和参观秩序。（1分）
④正确做法：我们应该自觉遵守博物馆的相关规定，发自内心地敬畏规则。（1分）
【评分标准】共7分，评分结构为判断1分+依据4分+危害1分+正确做法1分。
（2）①提升普通话水平；②锻炼语言表达能力；③熟悉相关的文物知识；④学习讲解的仪态；⑤协调好时间；⑥了解博物馆各项规章制度等。
【评分标准】共3分，每点1分，答出任意三点可得满分。言之有理，积极向上即可。
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