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      第17课《孤独之旅》课件+2024—2025学年统编版语文九年级上册

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      人教部编版(2024)九年级上册孤独之旅多媒体教学ppt课件

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      这是一份人教部编版(2024)九年级上册孤独之旅多媒体教学ppt课件,共29页。PPT课件主要包含了自学质疑,讨论领悟,芦苇荡,暴风雨,展示分享,检测巩固,评价提升等内容,欢迎下载使用。
      本学期下旬,学校将开展主题为“闪耀青春·拔节生长”的艺术节展演活动。我们班准备选用《孤独之旅》作为脚本,改编舞台剧。
      班级内需要合作完成以下任务:编剧:梳理故事脉络,拟定剧幕名称导演:把握心理变化,挑选剧本演员舞美:赏读环境描写,设计舞台背景宣传:创写宣传海报,激励少年成长
      杜小康是油麻地小学的学生,他家开了一间杂货铺,是油麻地最富裕的一户人家。杜小康的父亲杜雍和一心想发大财,他用所有积蓄加上借的钱,去城里买了一大船既便宜又好的货,打算运回家慢慢卖出去,赚更多的钱。
      不料在回家的途中,船毁货沉,人也因此病倒了,于是爱读书的杜小康被迫辍学。当杜雍和能下床走路时,他又筹集了一笔钱买了500 只小鸭,决心东山再起。所以,他和杜小康乘着小船,赶着鸭群,进入芦荡放鸭。课文所讲的故事就是从此处开始的。
      小编剧在改写舞台剧的过程中,出现了字词认读和拼写困难的问题,为了尽快拿到完整的剧本,让我们一起来帮助他解决问题吧!
      嬉闹( ) 稠密( ) 雍( ) 掺杂( ) 胆怯( ) 撅断( )空旷( ) 觅食( ) 撩逗( )炊烟( ) 戳破( ) 旧茬( )镰刀( ) 驱除( ) 逃窜( )
      初读剧本,找出舞台剧的三要素。
      少年杜小康;父亲杜雍和。
      远离家乡,孤寂偏僻的芦苇荡。
      杜小康因贫困失学后,在孤独艰苦的环境中和父亲一起去放鸭,经受磨难,逐渐成熟、坚强。
      这是一个关于_____________的故事。
      任务一:梳理故事脉络,拟定剧幕名称
      1.舞台剧一般分为“开端——发展——高潮——结局”四幕。请仿照示例,为每一个剧幕拟定一个标题。
      开端:无奈失学, 。
      遭受磨难,雨夜找鸭。
      鸭子下蛋,小康长大。
      任务二:把握心理变化,挑选剧本演员
      2.齐读阅读提示第二段,说说我们的舞台剧还应紧扣哪条暗线展开?
      活动一:揣摩人物心理1.这一趟旅程围绕“孤独”二字展开,你从哪些地方感受到了他的孤独呢?快速阅读1-30段说一说他的孤独来自什么地方。我从__________中发现杜小康的孤独来自于__________
      示例:我从第9段“已经是陌生的天空和陌生的水面。偶然行过一只船,那船上的人已是杜雍和跟杜小康从未见过的面孔了”发现杜小康的孤独来自于陌生的环境。
      (1)孤独来自失去交流。杜小康离开学校,没有同学的交流;离开了村庄,离开了人群,失去人与人的交往;父子没有共同语言,缺少心灵的沟通。这种空虚、贫乏的生活,在精神上是一种折磨。 (2)孤独来自恐惧环境。离开村庄,来到一个广阔而又神秘的大自然,幼小的心灵产生巨大的压迫感和由此带来的心理上的恐慌。(3)孤独来自恐惧未来。在放鸭的路上,杜小康想的是:还要走多远?前方是什么样子?这不仅是对放鸭而言,更代表了他对前途的迷茫与无奈。
      2.面对这些孤独,杜小康的表现如何?跳读课文,请根据时间变化圈画出直接体现杜小康心理活动的词句,完成表格。
      初到芦荡(20-27)
      日子一天天过去(28-32)
      暴风雨之日(36-50)
      活动二:演读人物台词3.请为杜小康的语言设计朗读并进行演读。要求:标注重音,注意语气语调,可以适当加上动作和手势。
      我不去放鸭了,我要上岸回家……还是分头去找吧。蛋!爸!鸭蛋!鸭下蛋了!
      通过对前后阶段主人公心路历程的梳理,我们发现杜小康的“孤独之旅”其实是从_______到________的旅程。
      “孤独之旅”是从拒绝逃避到接受面对的过程。 从茫然恐惧到从容淡定的过程。 从无奈出发到惊喜收获的过程。 从不成熟到成熟的心灵成长的过程。
      “生命中所有的灿烂终究都要用寂寞偿还,人生终将是一场单人的旅行,孤独之前是迷茫,孤独之后是成长。”——《百年孤独》
      任务三:赏读环境作用,设置舞台背景
      1.一场成功的舞台剧还需要好的舞台背景设计,舞台剧的背景设计中需要借助环境来烘托主人公的成长,你觉得可以选择哪些景物?
      2.请从“芦苇荡”“暴风雨”“鸭群”中任选一种景物进行舞台设计,先独立构思用哪个镜头来表现人物的成长,再小组讨论,简述镜头和理由。
      风景在参与小说的精神构建的过程中,始终举足轻重。——曹文轩
      任务四、创写宣传海报,激励少年成长
      舞台剧准备工作已经就绪,宣传小组设计了本次舞台剧的宣传海报,但海报上还缺少一句能够引起大家共鸣的宣传语。请你结合本课的理解为宣传海报写一句宣传语。
      1、小说环境描写的作用
      2.下列加点字的注音和字形全部正确的一项是(  ) A.眺望(tià) 觅食(mì) 嘻闹(xī)B.撩逗(liá) 戳破(chuō) 稠密(chóu)C.狗吠(fèi) 掺杂(chān) 给予(gěi)D.恶劣(liè) 空旷(kuàng) 纯碎(cuì)3.下列词语书写有误的一项是 (  ) A.乖巧 胆怯 重叠 肥硕B.抠出 温顺 镰刀 镂空C.炊烟 驱除 折断 白嫩D.恐慌 蓬松 潦亮 花纹
      对待苦难,我们要有一颗感恩的心。----曹文轩
      世界以痛吻我,我却报之以歌。 ----泰戈尔

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