广西玉林市玉州区2025年七年级下学期语文期末试卷及答案

这是一份广西玉林市玉州区2025年七年级下学期语文期末试卷及答案，共9页。试卷主要包含了积累，现代文阅读Ⅰ，现代文阅读Ⅱ，古代诗歌阅读，文言文阅读，综合，写作等内容，欢迎下载使用。
阅读下面语段，完成下面小题
（一）家国情怀
家是温馨的港湾，情感的归宿。千千万万个小家都好，国家和民族才能好。《大学》中有“修身齐家治国平天下”，孟子说过“老吾老以及人之老”，由私而公的家国情怀，一直是中华传统文化所倡导的价值理念。边防战士、执勤交警、电力工人、外卖小哥……一颗颗普通的“螺丝钉”、一块块寻常的“铺路石”，坚守平凡岗位，守护万家灯火。而这，何尝不是对家国情怀的有力quán释。读懂家与国的辩证法，涵养深沉的家国情怀，我们就能把爱家和爱国统一起来，汇聚亿万人民的智慧与热忱，用奋斗托举美好未来。
（二）青春年华
青年者，人生之华也。人们总是把最美好的词语赋予青春，把最热忱的希望寄予青年。一代代青年在心系家国、无畏向前的奋斗中，回答着“青年何谓”“青春何为”的人生考题。从百余年前，一批批有志青年以舍生忘死的呐喊，推动暮霭沉沉的中国步入觉醒年代；到今天新时代青年满怀“可以平视这个世界”的自信，与时代共同成长……无数青年以青春的力量、青春的创造，推动中华民族勇毅前行，塑造青春中国最美的模样。
（三）修身正己
梁启超告诫我们：人生在世，要对国家、家庭、社会以及自己尽到应尽的责任，即凡属我们应该做的事，而且有力量能够做得的，我们都要全力以赴，这样才能得到真正的快乐。我们是青年，我们的力量无时无刻不在，无论何时，我们都是一面青春旗帜。有困难，我们迎上去；有坎坷，我们跨过去。我们勇敢扛起这面责任的大旗，只有这样，我们就是当之无愧的社会主义接班人。
1．请把材料（一）“修身齐家治国平天下”句子正确、规范、工整地抄写在答题卡的田字格里。
2．阅读（一）语段，给加点的字注音，根据拼音写汉字。
（1）温馨 （2）quán释
3．（二）（三）语段中有不少成语，请写出其中3个。
4．结合语境，解释语段（二）（三）画线的词语。
（1）热忱 （2）当之无愧
5．下列从上面语段中选出来的句子，有语病的一项是（ ）
A．读懂家与国的辩证法，涵养深沉的家国情怀。
B．一批批有志青年以舍生忘死的呐喊，推动暮霭沉沉的中国步入觉醒年代。
C．无数青年以青春的力量、青春的创造，推动中华民族勇毅前行，塑造青春中国最美的模样。
D．我们勇敢扛起这面责任的大旗，只有这样，我们就是当之无愧的社会主义接班人。
6．请根据下表提供的信息，按要求填写内容。
二、现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，7分）
阅读下面文字，完成下面小题
【材料一】
近年来一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视，劳动教育正被淡化、弱化。究其原因，很重要的一点就是我们的学校教育一直围绕升学率展开，与升学率密切相关的教育项目不断得以强化。虽然教育部门三令五申并明确将升学率从考评学校和教师的指标体系中删除，但升学率作为学校量化考核依据和部门教育政绩的惯性很难从根本上得到改变。从家庭教育来看，随着生活水平的提高，很多家长不舍得让孩子参加劳动，一怕累着孩子，二怕占用孩子学习时间，还有家长认为，AI时代随着技术快速进步，人类的工作和劳动将逐渐被机器替代，人类未来可能不再需要劳动。从整个社会来看，近年来宣传导向的偏差导致很多人价值观变形甚至扭曲。比如对于成功的定义，其标准越来越倾向于赚钱的多少和曝光率的高低。这种导向之下，各路明星占据着网络流量，而那些勤勤恳恳、默默耕耘的劳动者则备受冷落。
（来源《光明日报》2020年，有删改）
【材料二】
劳动教育是一个系统工程，需要全社会参与，需要政府、村社（社区）、企业、家庭和学校共同承担起这个责任。全社会要树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，营造劳动光荣、懒惰可耻的氛围。社会要发挥在劳动教育中的支持作用。要充分利用社会各方面资源，为劳动教育提供必要保障。各级政府部门要积极协调和引导企业工厂、家庭农场等组织履行社会责任，开放实践场所，支持学校组织学生参加力所能及的生产劳动、参与新型服务性劳动，使学生与普通劳动者一起经历劳动过程。鼓励高新企业为学生体验现代科技条件下劳动实践新形态、新方式提供支持。家长要转变观念，要引导孩子正确看待劳动实践，应培养孩子从小热爱劳动的习惯，要抓住衣食住行等日常生活中的劳动实践机会，鼓励孩子自觉参与、自己动手，随时随地、坚持不懈进行劳动，掌握洗衣做饭等必要的家务劳动技能，每年有针对性地学会1至2项生活技能。教育部门和中小学校应发挥在劳动教育中的主导作用，广泛宣传，增强中小学生劳动观念；因地制宜，促进中小学劳动教育课程校本化；落实措施，完善中小学劳动教育机制。
（来源《重庆市綦江区关工委调查报告》2021年，有删改）
【材料三】
“劳动教育是立德树人的重要阵地，从学生成长成才角度看，劳动教育具有独特的育人价值。”清华附中初21级年级组长张彪老师介绍，劳动不仅能够锻炼学生的意志品质，还能培养他们团结协作、解决问题的能力，同时也能感受到生产生活中蕴含的智慧。“以全年学农‘劳动+’教育课程为例，孩子们深切体会到粮食来之不易。实际劳作中，他们结成一个个小分队，既有分工也有协作。再比如丈量土地时运用到了数学知识，写观察日记的过程也有助于生物、语文等能力的提升。”安徽省合肥市幸福路小学教师江莉娟本是一名音乐教师，出于对花草树木的喜爱，主动兼职了学校的劳动课。除每周固定开展劳动教育外，但凡有空，栽花种草、田间管理、果实采摘等活动她都会带着孩子们一起加入。据了解，围绕师资建设，合肥市瑶海区教育体育局加强“专业+志愿”培养，邀请劳动模范、非遗传人、工匠大师等136人担任劳动教育指导师，带领学校教师、学生开展项目式学习。
（来源《人民日报》2022年，有删改）
7．下列符合材料内容的一项是（ ）
A．虽然教育部门三令五申并明确将升学率从考评学校和教师的指标体系中删除，但升学率作为学校量化考核依据和部门教育政绩的惯性很难得到改变。
B．AI时代随着技术快速进步，人类的工作和劳动将逐渐被机器替代，人类未来不再需要劳动。
C．家长要鼓励孩子自觉参与、自己动手，随时随地、坚持不懈进行劳动，掌握洗衣做饭的家务劳动技能。
D．劳动教育是立德树人的重要阵地，从学生成长成才角度看，劳动教育具有独特的育人价值。
8．下列对材料的理解，不正确的一项是（ ）
A．材料一主要讲学校过于注重升学率是劳动教育不被重视的原因。
B．材料二认为劳动教育需要全社会参与，社会、家庭、教育部门和学校都应该发挥各自的作用。
C．材料三列举了清华附中、安徽幸福路小学教师以及合肥市瑶海区教育体育局的具体做法，体现了劳动教育越来越被重视。
D．以上三则材料写了劳动教育由近年来的被淡化、弱化到现在被全社会重视以及具体做法。
9．材料一提到“近年来一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视，劳动教育正被淡化、弱化”，请根据材料一概括原因。
三、现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，13分）
阅读下面文字，完成下面小题
花都开好了
①记忆里，乡村多花，四季不息。而夏季，简直就是花的盛季，随便一抬眼，就能看到一串艳红，或一串粉白，趴在草丛中笑。
②凤仙花是不消说的，家家有。那是女孩子的花。女孩子们用它来染红指甲。花都开好的时候，最是热闹，星星点点，像绿色的叶间，落满粉色的蝶，它们就要振翅飞了呀。猫在花丛中追着小虫子跑，母亲经过花丛旁，会不经意地笑一笑。时光便靓丽得花一样的。
③最为奇怪的是这样一种花，只在傍晚太阳落山时才开。花长在厨房门口，一大蓬的，长得特别茂密。傍晚时分，花开好了，浅粉的一朵朵，像小喇叭。花名更是耐人咀嚼，祖母叫它晚婆娘花。是一个喜眉喜眼守着家的女子呀，等候喇叭，欢欢喜喜的。祖母瞟一眼花说，该煮晚饭了，遂折身到厨房里。不一会，屋角上方，炊烟就会飘起来。狗开始撒着欢往家跑，那后面，一定有荷着锄的父母亲，披着淡淡夜色。我们早早把四方桌在院子里摆上了，地面上洒了井水（消暑热的），一家人最快乐的时光就要来了。花在开。这样的花，开好的时候，充满阖家团聚的温馨。天不老，地不老，情不老，永永远远。
④喜欢过一首低吟浅唱的歌，是唱兰花草的，原是胡适作的一首诗。歌中的意境美得令人心碎：“我从山中来/带着兰花草/种在小园中/希望花开早。”一定是一个美丽清纯的乡村少女，一天，她去山中，偶遇兰花草，把它带回家，悉心种在自家的小园里，从此种下念想。她一日跑去看三回，看得所有的花都开过了，“兰花却依然/苞也无一个。”多失望多失望呀，她低眉自语，有一点点幽怨。月华如水，心中的爱恋却夜夜不相忘。是有情总被无情恼么？未必是。等到来年的春天，会有满园花簇簇的。
⑤亦看过一个有关花的感人故事。故事讲的是一个女孩，在三岁时失了母亲。父亲不忍心让小小的她受到伤害，就骗她说，妈妈到很远很远的地方去了，等院子里的桃花开了，妈妈就回来了。女孩子是一日一日跑去看桃树，整整守候了一个冬天。次年三月，满树的桃花开了。女孩很高兴，跑去告诉父亲，爸爸，桃花都开好了，妈妈就要回来了吧？父亲笑笑说，哦，等屋后的蔷薇花开了，妈妈就回来了。女孩子是又充满希望地天天跑去屋后看蔷薇。等蔷薇花都开好了，做父亲的又告诉女儿，等窗台上的海棠花开好了，妈妈就回来了。就这样，一年一年地，女孩在美丽的等待中长大。健康而活泼，身上没有一丝忧郁悲苦的影子。在十八岁生日那天，女孩深情地拥抱了父亲，俯到父亲耳边说的一句是，爸，感谢你这些年来的美丽谎言。
⑥花继续在开，爱，绵绵不绝。
⑦画家黄永玉曾在一篇回忆录里，提及红梅花，那是他与一陈姓先生的一段“忘年交”。当年，黄永玉还是潦倒一穷孩子，到处教书，到处投稿，但每年除夕都会赶到陈先生家去过。那时，陈先生家红的梅花开得正好。有一年，黄永玉没能如期赶去，陈先生就给他写信，在信中这样写道：“花都开了，饭在等你，以为晚上那顿饭你一定赶得来，可你没有赶回来。你看，花都开了。”
⑧你看，花都开好了。冰天雪地里，红艳艳的一大簇，直艳到人的心里面。它让我们完全有理由相信，这世界有好人，有善，有至纯至真。多美好！
10．阅读全文，理清作者的写作思路，完成下列填空。
凤仙花开好了，时光靓丽如花→ ① →期待兰花草开好，心中充满爱恋 → ② → ③ 。
11．第④段中画线句“有情”与 “无情”具体指什么？
12．请从从修辞角度赏析第②段画横线的句子。
花都开好的时候，最是热闹，星星点点，像绿色的叶间，落满粉色的蝶，它们就要振翅飞了呀。
13．阅读全文，说说本文为什么以“花都开好了”为题。
四、古代诗歌阅读（本题共两小题，5分）
《游山西村》
陆 游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
14．下面对这首诗的理解和分析，有误的一项是（ ）
A．这首记游抒情诗，用明快抒情的笔调，描绘了一幅色彩绚丽的农村风光图。
B．首联以劝说的口吻，写了农家在丰年殷勤待客的情谊，直接抒写了自己在山西村做客时的感受。
C．颔联写山间水畔的景色，写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，写景中寓含生活哲理。
D．颈联由自然入人事，描摹了南宋初年的农村风俗画卷，表达了诗人热爱传统文化的深情。
15．尾联表达了诗人什么感情？请简要分析。
五、文言文阅读（本题共 5 小题，14分）
阅读下面的文言文，完成下面各小题。
【甲】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（选自周敦颐《爱莲说》）
【乙】
盖竹之体，瘦劲孤高，枝枝傲霜，节节干霄①，有似乎士君子豪气凌云，不为俗屈。故板桥画竹，不特为竹写神，亦为竹写生。瘦劲孤高，是其神也；豪迈凌云，是其生②也；依于石而不囿③于石，是其节也；落于色相而不滞于梗概，是其品也。竹其有知，必能谓余为解人；石也有灵，亦当为余首肯。
（选自郑板桥《画竹题记》）
【注】①干霄：直冲云霄。②生：本性，天性。③囿（yòu）：局限。
16．选出下列加点的词语解释有误的一项（ ）
A．濯清涟而不妖（洗）B．宜乎众矣（应当）
C．盖竹之体（体态、形体）D．依于石而不囿于石（依照）
17．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（ ）
A．予独爱莲之出淤泥而不染 盖竹之体
B．可远观而不可亵玩焉 依于石而不囿于石
C．不特为竹写神 唐人尚未盛为之
D．同予者何人 卿今者才略
18．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）中通外直，不蔓不枝，香远益清。
（2）竹其有知，必能谓余为解人。
19．【甲】文文题是“爱莲说”，文中却三次提到“菊”“牡丹”，这运用了什么表现手法？请结合文章内容分析。
20．清代学者符曾说：“凡花之妙，在于香色。而竹则无色无香，独妙于韵。盖香色易知而韵难知，宜赏韵者鲜矣。”而莲、竹皆非“凡花”，周敦颐盛赞莲是“花之君子者”，郑板桥也称竹“似乎士君子”。请你结合【甲】【乙】两文，说说莲、竹之韵分别体现在何处。
六、综合（10分）
某中学七年级（1）班开展以“文学部落”为主题的综合性学习实践活动，请你参与并完成下列任务。
21．任务一：文学部落——名著阅读。请你将下列名著的阅读记录卡补充完整。
22．任务二：文学部落——对联赠亲。
开展孝之行活动，小华的爷爷是一名语文老师，年满六十退休。小华要赠送爷爷一副对联，你建议他选下面哪一副，祝贺爷爷退休，且符合爷爷的职业身份？简述理由。
对联1：福如东海长流水 寿比南山不老松
对联2：诗文馨香漫乡里 桃李天下绽芬芳
选 ，理由：
23．任务三：文学部落——观点辩说。
在孝亲敬老活动中，同学们议论纷纷，有的同学说，“我学习忙，我还没有赚钱，我的父母身体都还健康，等我将来有时间了，等我将来有能力了，等我的父母老了，身体不好了，我再来尽孝”，针对这种“将来再尽孝”的观点，你怎么看？请谈谈你的看法。
要求：观点明确，80字以内
七、写作（50分）
24．阅读下面的材料，根据要求作文。
学习生活中，家人的关爱，老师的鼓励，同学的帮助，又或是一个眼神，一个微笑，读过的某一本书，听过的一首歌，都可能会给我们无尽的鼓励，无穷的力量。
请以“______给我力量”为题目，补充完整题目，写一篇记叙文。
要求：①把题目补充完整并写到答题卡指定位置。②不得抄袭，不要套作。③文中不要出现自己真实的人名、地名和校名。④字数不少于600字。⑤写出真情实感。
答案
【答案】1．修身齐家治国平天下
2．xīn；诠
3．舍生忘死、暮霭沉沉、全力以赴、无时无刻、当之无愧（写对3个即可）
4．（1）热心、热衷、热诚 （2）完全当得起，没有可惭愧的地方。意思是接受某种荣誉或称号等是完全够条件的。
5．D
6．【答案】会当凌绝顶；不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层；苔痕上阶绿；草色入帘青；陈子昂；独怆然而涕下；化作春泥更护花；商女不知亡国恨；隔江犹唱后庭花
【答案】7．D
8．A
9．（1）学校教育一直围绕升学率展开，与升学率密切相关的教育项目不断得以强化。（2）从家庭教育来看，随着生活水平的提高，很多家长不舍得让孩子参加劳动。（3）从整个社会来看，近年来宣传导向的偏差导致很多人价值观变形甚至扭曲。（意思对即可）
【答案】10．晚婆娘花开了，充满阖家团聚的温馨；“等待花开”的谎言，让女孩快乐成长；红梅花开好了，感到暖暖温情（意思对即可）
11．“有情”是指乡村少女在小园中种下兰花草，悉心照料，天天跑去看兰花，心中爱恋夜夜不忘的这种情怀；“无情”是兰花迟迟不开，一个花苞也没有。
12．运用比喻、拟人修辞，生动形象地写出了凤仙花的繁茂以及开放时娇美的颜色和姿态，表达了作者对花的喜爱之情。
13．以“花都开好了”为题，简洁清新，新颖独特，能激发读者的阅读兴趣；一语双关，在文中既指“各种花都开了”，又指“各种人性之美的花的开放”；以比喻、象征手法生动形象地说明了人性的真善美；暗示了文章的主题，表达了对“至纯至真”的人性之美的赞美；还是文章的线索，贯穿全文，使文章脉络清晰。（意思对即可）
【答案】14．B
15．尾联委婉地表达了诗人对农村风光的喜爱，对闲适生活的向往，对淳朴民风的赞美。主人殷勤，山村的景色迷人、村俗的朴实淳美，这些都给诗人留下美好而难忘的印象。诗人还没离开，就惦记着还要来，一个热爱家乡与农民亲密无间的诗人形象跃然纸上。
【答案】16．D
17．B
18．（1）（莲的柄）内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎，香气远闻更加清芬。
（2）如果竹子通晓人意，必定认为我是能够理解它的人。
19．这是衬托的写法。第一次以陶渊明爱菊，世人爱牡丹衬托作者独爱莲的与众不同；第二次以“菊”“牡丹”的品格，衬托莲花的品格高贵；第三次以爱“菊”“牡丹”者，衬托爱“莲”者之德，表现了作者洁身自好的高洁人格以及对追名逐利世态的厌恶。
20．莲之韵体现在其生长环境，虽身处污泥却纤尘不染，不与世俗同流合污（或：体现在其体态香气，“中通外直，不蔓不枝，香远益清”，通达事理，行为方正；体现在其风度气质，“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”，体态端庄，凛然不可侵犯）；竹之韵则在于竹的形体、竹的神韵、竹的品性，寄托了作者“不为俗屈”的士君子的清高、豪气、超脱。（意近即可）
【答案】21．车和人都被大兵抓走了；；手拿短刀，挺身与鲨鱼搏斗，救助了采珠人；；善良勇敢
22．对联2；理由：对联2中“诗文”“桃李”都能体现爷爷“语文老师”的职业特点，送给退休的爷爷赞美其职业成就最为合适。
23．示例：我不赞同“将来再尽孝”的观点，行孝要趁早，行孝要从现在做起。多陪伴父母，常为父母做些力所能及的事，都是行孝，一个人总等待将来行孝的人是不会真正行孝的。(有观点，有分析即可）
作者
题目
文学常识与名句
杜甫
《望岳》
读《望岳》，我们了解到杜甫“① ，一览众山小”的不畏困难 ，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志。
王安石
《登飞来峰》
读《登飞来峰》，我们体会到王安石“ ② ，③ ”诗句，表现高瞻远瞩的远大政治抱负。
刘禹锡
《陋室铭》
刘禹锡在《陋室铭》中借“④ ⑤ ”的清幽环境，道出了自己安贫乐道的志趣。
⑥
《登幽州台歌》
读《登幽州台歌》，我们感受到诗人“念天地之悠悠，⑦ ”的孤寂悲伤。
龚自珍
《己亥杂诗》
读《己亥杂诗》的“落红不是无情物， ⑧ ”的诗句，体会到诗人写“落花”命运，寄托自己依然关心国家命运，不忘报国之志。
杜 牧
《泊秦淮》
杜牧感慨“⑨ ，⑩ ”将历史的兴衰与现实的思考紧密结合透出沉重的忧虑与悲愤之情。
文学名著
《骆驼祥子》
《海底两万里》
主要人物
祥子
尼摩船长
情节梗概
有客人给很多的车钱想去清华，祥子为了多攒一些钱，冒险拉客去清华，结果是①
到印度半岛南端的锡兰海底采珠场参观，看到印度采珠人遇险，尼摩船长的做法是
②
人物性格
争强好胜
③