统编版（2024）三年级下册守株待兔第2课时当堂达标检测题

这是一份统编版（2024）三年级下册守株待兔第2课时当堂达标检测题，共4页。试卷主要包含了给加点的字选择正确的读音，辨字组词，对下列句子节奏划分正确的是，想象说话，课内阅读，课外阅读等内容，欢迎下载使用。

一、给加点的字选择正确的读音。
守株待兔（ zū zhū ）
耕者（ ɡēn ɡēnɡ ）
折颈而死（ jǐnɡ jǐn ）
二、辨字组词。
株（ ） 释（ ） 待（ ）
珠（ ） 译（ ） 侍（ ）
三、对下列句子节奏划分正确的是（ ）。
A．因/释其耒/而守株
B．因释/其耒/而守株
C．因释其/耒而/守株
D．因/释其耒而/守株
四、想象说话。
1.放下农具时他心想： 。
2.守着树桩时他心想： 。
五、课内阅读。
宋人有耕者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
1、解释字义。
（1）兔走触株，折颈而死。__________________
（2）因释其耒而守株。__________________
（3）冀复得兔。__________________
（4）兔不可复得，而身为宋国笑。__________________
2、翻译句子。
兔不可复得，而身为宋国笑。
译文：_________________________________________
3、用一个成语概括这则寓言的大意：___________________________
4、这个故事讽刺了哪一类人？它告诉了人们一个什么道理？
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六、课外阅读。
宋人有悯其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。
[注释]：长――生长、发育的意思。揠――拔的意思。 芒――疲乏。芒芒然，很疲倦的样子。 谓――告诉。予――文言人称代词，我的意思。非徒――不仅只是。
1、解释字义。
（1）宋人有悯其苗之不长而揠之者。__________________
（2）今日病矣！予助苗长矣。__________________
（3）其子趋而往视之，苗则槁矣。__________________
（4）以为无益而舍之者，不耘苗者也。__________________
2、翻译句子。
（1）天下之不助苗长者寡矣。
译文：___________________________________________
（2）非徒无益，而又害之。
译文：___________________________________________
3、用一个成语概括这则寓言的大意：_______________________
4、它告诉了人们一个什么道理？
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一、zhū ɡēnɡ jǐnɡ
二、株（植株） 释（解释） 待（等待）
珠（宝珠） 译（翻译） 侍（侍从）
三、A
四、1.不费吹灰之力就能捡到兔子，还种什么庄稼呢？
2.兔子呀，快来吧，我可以过上轻松的好日子了！
五、1、（1）逃跑，奔跑（2）放下（3）希望（4）被
2、兔子是不可能再得到了，可是自身却被宋国人耻笑
3、守株待兔
4、既讽刺了懒汉思想，也批判了经验主义。
这告诉我们，切不可把偶然的侥幸作为做事的根据，如果抱着侥幸的心理，片面地凭着老经验去办事，一般是不会成功的。
六、1、（1）担忧 （2）劳累 （3）赶去 （4）放弃
2、（1）天下不想帮助秧苗生长的人是很少的。
（2）（这样做）不只是毫无益处的，还会害了秧苗啊。
3.拔苗助长
4.寓言从反面生动地说明了这样一个道理：遇事如果不从客观实际出发，只能是好心办坏事。