浙江省杭州市上城区 2025年4月九年级中考一模 英语试卷 (有答案）

这是一份浙江省杭州市上城区 2025年4月九年级中考一模 英语试卷 (有答案），文件包含上城一模英语试卷pdf、上城区一模答案及解析docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共15页， 欢迎下载使用。
16. **B** (CkEggeelent的秘诀是将鸡蛋放在洋葱圈里煎，形成圆形。)
17. **C** (葡萄毛毛虫受欢迎的原因是健康且外形有趣。)
18. **A** (这些创意食物制作方法最可能吸引喜欢动手做趣味食物的孩子。)
**解析**：
- 第16题定位到第二个食谱，明确提到用洋葱圈固定鸡蛋形状。
- 第17题根据第三个食谱中“healthy snacks”和“lked interesting”直接匹配选项。
- 第18题综合三篇食谱的趣味性和简单操作，目标受众应为热爱创意食物的孩子。
19. **A** (Mary Seacle对护理的兴趣源自她的母亲，文中明确提到她的母亲是传统治疗师并传授她医疗知识。)
20. **C** (事件顺序：a. Mary丈夫去世→c.克里米亚战争爆发→d.开设British Htel→b.出版书籍，对应选项C "a-c-d-b"。)
21. **D** (第四段提到Mary的书非常受欢迎，其他选项与原文不符。)
22. **B** (全文主旨是描述Mary Seacle非凡的人生经历和护理工作，强调她的勇气与奉献精神。)
**解析**：
- 第19题定位到第二段首句，母亲的传统治疗师身份直接关联Mary的护理兴趣。
- 第20题需按时间线排序：1844年丧偶→1853年战争→1855年开酒店→1857年出书。
- 第21题根据第四段“ ppular”锁定答案，排除A（晚年生活因募捐改善）、B、C（酒店耗尽积蓄）。
- 第22题综合全文，重点是其生平事迹而非家庭传统（A）或商业影响（C）。
**答案及解析：**
23. **B** (By using an example)
- **依据**：作者通过描述自己工作中因多任务处理导致发错邮件、无法回答问题的尴尬经历，引出话题。
24. **D** (Multitasking can actually result in achieving less)
- **依据**：第二段明确提到“multitasking can lead t a 40% drp in achievement”（多任务处理会导致效率下降40%），与选项D直接对应。其他选项与原文不符：
- A：文中说的是“欺骗自己”，而非他人。
- B：与研究结果相反。
- C：未提及仅限于青少年。
25. **C** (Set a deadline t remind yurself)
- **依据**：第三段第二条建议“set an exact deadline”与选项C完全一致。其他选项与建议相反：
- A：应一次处理一项任务。
- B：应关闭手机避免干扰。
- D：应避免频繁查看邮箱。
26. **B** (give all attentin t)
- **词义推测**：根据上下文“avid interruptins and cncentrate n ne jb”可知，此处强调“专注于”一项任务，与“give all attentin t”同义。
**备注**：D篇关于选美比赛的内容与多任务处理的主题无关，可能是其他试题的干扰信息。
**答案及解析：**
27. **B** (They are all created by famus AI cmpanies)
- **依据**：第二段明确指出这些参赛者是AI创造的，且背后有OpenAI等知名公司支持。其他选项：
- A：是传统选美的标准，非AI选美特色。
- C：文中未提及她们喜欢拍照。
- D：未提到筹款目的。
28. **A** (She has millins f fans arund the wrld)
- **依据**：第三段提到Seren Ay在社交媒体上获得大量“likes”，对应“millins f fans”。其他选项与原文不符：
- B：她是绿眼睛（green-eyed），非棕色。
- C：未提及发布家庭照片。
- D：AI虚拟人无需支付报酬。
29. **D** (The stries behind the cmpetitrs)
- **依据**：最后一段Fawcett强调“mst imprtantly, the backstry behind them”，直接对应选项D。其他选项是评判标准之一，但非最重要。
30. **C** (The Wrld’s First AI Beauty Pageant)
- **标题概括**：全文围绕全球首个AI选美比赛展开，突出其虚拟参赛者、评判标准等创新点。其他选项：
- A：传统选美与主题无关。
- B：未强调“创造完美女性”。
- D：社交媒体仅是评判标准之一，非核心。
**备注**：本文重点介绍AI选美的独特性，需注意区分传统选美与AI技术的结合点。
**答案及解析：**
31. **D** (Put the pster in yur yard r n a windw fr everyne t see)
- **依据**：前句提到制作海报，后句强调“清晰的信息能鼓励人们行动”，D选项符合“展示海报”的衔接逻辑。
32. **E** (Invite sme f yur friends r neighbrs t jin yu)
- **依据**：标题“组织团队行动”，后句提到“小团体引发大改变”，E选项“邀请朋友或邻居加入”直接对应。
33. **C** (Give away smething t make yur cmmunity a better place)
- **依据**：后文提到捐赠旧书、衣物等，C选项“捐赠物品改善社区”完美衔接。
34. **A** (Yur speech might inspire them t make a change)
- **依据**：前句建议向社区领袖提出建议，A选项“演讲可能激励他们改变”是合理结果。
**多余选项**：B（独自植树）与其他建议的“团队合作”主题不符。
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35. **参考答案**（开放题，示例）：
- "I want t rganize a recycling team t reduce waste, because it prtects the envirnment."
- "I'll dnate ld bks t kids in need, because educatin is imprtant."
**要求**：回答需包含具体行动（如clean-up, dnatin）和简单原因（不超过20词）。
**答案及解析：**
36. **D** (Althugh)
- 前后句为转折关系："尽管Manda没钱，她还是决定买鞋"。
37. **B** (bys)
- 后文提到"classmate David"，说明Yuri在看男鞋区。
38. **C** (affrd)
- 根据前文"had little mney"，此处应填"负担得起"。
39. **B** (why)
- Manda疑惑的是"为什么"Yuri想给David买鞋。
40. **A** (makes fun f)
- 根据"prer"和"wrn ut"的语境，同学应该是"嘲笑"David。
41. **A** (mine)
-我的
42. **D** (wet)
- 前文提到"rainy days"，最合理是鞋子"湿了"。
43. **C** (bught)
- 妈妈为Yuri"买了"新鞋。
44. **B** (help)
- 店主想要"帮助"他们。
45. **A** (Suddenly)
- 表示灵光一现"突然"有了主意。
46. **C** (nte)
- 盒子上有"留言/便条"最合理。
47. **D** (surprised)
- 发现是David想要的鞋，应感到"惊讶"。
48. **B** (jy)
- 收到想要的礼物会"高兴"地哭。
49. **D** (unexpected)
- 这个礼物是"意料之外"的。
50. **A** (lve)
- 文章主旨是"分享的爱"最珍贵。
**故事主旨**：通过买鞋的小故事，展现贫困中的善良与爱心传递。Yuri想帮助更贫困的同学，最终通过陌生人的善意实现愿望，体现了"分享的爱比物质更珍贵"的主题。
### 第二节 词汇运用答案
**A. 单词填空部分：**
1. **by accident**
- 巧克力曲奇是Mary Wakefield **偶然**发明的。
2. **Instead**
- 她没有烘焙巧克力，**于是**用了普通巧克力块。
3. **them**
4. **prduce**
5.custmers
**B. 数字填空部分
5. **hrses** (7位)
- 猎人骑马（hrses）跟随猎犬。
6. **symbl** (6位)
- 狩猎成为英国乡村生活的象征（symbl）。
7. **lived** (5位)
- 许多**居住**在城市的人反对狩猎。
8. **wrng** (5位)
- 他们认为为娱乐杀动物是**错误的**。
9. **September**
10. **fair** (4位)
- 乡村居民认为禁令不**公平**。
11. **enemies** (7位)
- 狐狸是农场动物的**敌人**。
12. **prtect** (7位)
- 农民需要帮助**保护**牲畜。
13. **still**
- 传统应**始终**被保留。
14. **bring** (5位)

### 第三节 语法填空答案
1. **exciting**
- 形容词修饰game，tetherball是令人兴奋的游戏。
2. **the**
- "the ther persn"固定搭配。
3. **is cnnected**
- 被动语态：球**被连接**在绳子上。
4. **T win**
- 不定式表目的：**为了赢得**比赛。
5. **but**
- 转折关系：看起来简单**但**很有挑战性。
6. **hw**
- 学习**如何**玩这个游戏。
7. **flew**
- 过去时：球**飞**成大圈。
8. **better**
- 比较级：哥哥**更强壮且技术更好**。
9. **his**
- 物主代词：用**他的**手推球。
10. **with**
- 固定搭配：下次想**和**别人玩。
**例文：**
Hi Jack,
I'm happy t share ur after-schl service activities with yu.
Frm 4:40 p.m. t 5:20 p.m. n weekdays, ur schl ffers varius activities n the playgrund r in classrms. I usually jin the basketball team t practice skills with friends, while thers enjy ftball r art classes like singing and dancing. These activities help us relax after lessns and discver new hbbies. My favrite part is the teamwrk in sprts—it’s bth fun and meaningful!
D yu have any activities like urs after schl? Please write t me sn.
Yurs,
Zhang Hua
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**写作要点解析：**
1. **结构清晰**：时间→地点→活动→个人参与内容→感受，逐层展开。
2. **细节补充**：加入具体活动（basketball）和情感描述（teamwrk, meaningful），避免简单罗列。
3. **语言简洁**：用while连接对比活动，用help/discver等动词体现价值。
4. **注意要求**：避开真实信息，词数控制在80左右（正文约70词）。