2025年山东省滕州市中考二模化学试题（中考模拟）

这是一份2025年山东省滕州市中考二模化学试题（中考模拟），共13页。试卷主要包含了5 K， 下列实验基本操作规范正确的是， 茶叶中含有咖啡碱等内容，欢迎下载使用。
可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 N：14 O：16 Na：23 Mg：24 S：32 Cl：35.5 K：39 Ca：40 Fe：56 Cu：64 Zn：65 Ba：137
一、选择题：本题共15小题。1-10小题，每小题2分；11-15小题，每小题3分，共35分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 下列做法不利于实现“碳中和”的是
A. CO2合成淀粉B. 使用乙醇汽油C. 植树造林种草D. 太阳能发电
2. 我国古代文物呈现了瑰丽的历史文化。下列文物中，其主要成分属于合金的是
A. 明纯金皇冠B. 元青花瓷瓶
C. 唐兽首玛瑙杯D. 商青铜纵目面具
3. 下列生活常识中没有科学依据的是
A. 用食醋浸泡可除去热水瓶内的水垢
B. 人体缺少碘元素可能会引发骨质疏松
C. 聚氯乙烯薄膜不宜用于包装食品
D. 用铁强化酱油作调味品可预防贫血
4. 下列实验基本操作规范正确的是
A. 加热固体B. 闻气味
C. 滴加液体D. 加热液体
5. 如图为某品牌H2O2溶液说明书，下列有关说法不正确的是
A. 该溶液中各成分均属于氧化物
B. 该溶液应保存在棕色试剂瓶中
C. 一瓶该溶液中H2O2的质量为150g
D. 10g该溶液加水稀释可得50g 6%的溶液
6. 我国北斗导航卫星系统采用铷原子钟提供精确时间，铷元素在元素周期表中的相关信息与铷原子的原子结构示意图如图所示。下列说法错误的是
A. 铷元素金属元素
B. 铷的相对原子质量为85.47
C. m的值是37，n的值是1
D. 铷原子易失去1个电子形成Rb-
7. 中国古代文献记载中蕴含着丰富的化学知识，传统文化及工艺对人类文明贡献巨大。下列相关说法中正确的是
A. “灭”字是一个会意字，它意味着可采用覆盖可燃物，隔绝氧气而灭火的原理
B. “真金不怕火炼”说明金子的熔点非常高
C. 宋代《千里江山图》描绘了山清水秀的美丽景色，其中绿色来自孔雀石颜料（主要成分为[]），其主要成分为碱
D. 《沁园春·雪》中，大河上下，顿失滔滔。说明天寒地冻，水分子不再运动。
8. 下列有关化学概念的辨析，正确的是
A. 溶液是均一、稳定的混合物，则均一、稳定的液体一定是溶液
B. 浓溶液不一定是饱和溶液，则饱和溶液也不一定是浓溶液
C. 室温下，碱溶液的pH＞7，则pH＞7的溶液一定是碱溶液
D. 复分解反应有沉淀或水生成，则有沉淀和水生成的反应一定是复分解反应
9. 茶叶中含有咖啡碱(C8H10N4O2)。下列关于咖啡碱的说法正确的是
A. 咖啡碱中含有氧分子
B. 咖啡碱中氧元素的质量分数最小
C. 咖啡碱完全燃烧只生成CO2和H2O
D. 咖啡碱中碳、氮两种元素的质量比是12：7
10. 宏观辨识与微观探析是学习化学常用的方法。下列宏观事实的微观解释错误的是
A. 水通电与水汽化有本质区别——前者分子发生改变，后者分子未发生改变
B. 稀盐酸和稀硫酸的化学性质不完全相同——均解离出H+，但酸根离子不同
C. 水沸腾时能掀开壶盖——分子大小随温度升高而增大
D 硫酸铜溶液显蓝色——溶液中含有Cu2+
11. 下列实验设计能达成目的的是
A. 测定空气中氧气的体积分数
B. 实验室制备氢气
C. 检查装置气密性
D. 验证质量守恒定律
12. 科学家利用太阳光和新型催化剂将CO2转化为乙烯，微观图示如下。下列说法不正确是
A. 乙烯的化学式为C2H4
B. 反应前后原子的种类和个数不变
C. 反应②中甲、乙质量比为1：22
D. 该研究有助于缓解全球气候变暖
13. 检验、鉴别、除杂与分离是研究及获得物质的重要方法。下列实验方案不合理的是
A. AB. BC. CD. D
14. “果蔬洗盐”是一种果蔬清洁剂，其部分标签和主要成分的溶解度曲线如图所示。下列说法错误的是
A. 氯化钠、碳酸钠通常条件下属于易溶物质
B. 搅拌是为了加速溶解，提高果蔬洗盐的溶解度
C. 将40℃的饱和碳酸钠溶液降温至20℃，有固体析出
D. NaHCO3的溶解度曲线只有一部分，是因为超过一定温度，碳酸氢钠易分解
15. 某兴趣小组探究一瓶敞口久置的烧碱样品的组成，实验过程如图。下列说法错误的是
【资料：1.氯化钙溶液呈中性；2.不考虑氯化钙与氢氧化钠反应。】
A. 理论上参加反应的氯化钙溶质的质量为11.1g
B. 该实验说明烧碱样品部分变质
C. 该实验中氯化钙溶液也可以替换为氯化钡溶液
D. 红色溶液中有2种溶质(不考虑酚酞)
二、非选择题：本题共6小题，共65分。
16. 请应用所学知识进行填空。
（1）①多级闪急蒸馏是获得海水淡化的一种方法，通过对多级蒸发室不断减小压强，______(填“升高”或“降低”)水的沸点，使海水不断气化、冷凝，最终获得蒸馏水。
②日常生活中我们喝的苏打水主要成分是NaHCO3，其中的“Na、H、C、O”指的是_____(填“分子”“原子”或“元素”)。
③釜底抽薪的灭火原理是______。
（2）2022年2月冬奥会开幕式在国家体育馆举行，奥运之火再次在鸟巢点燃，此次冬奥秉持着“绿色、开放、共享、廉洁”的理念，北京冬奥场馆成为了首个真正实现碳中和的奥运赛事。
①赛事期间，三大赛区100%“绿电”供应。所有能源来源于清洁能源，你知道的清洁能源有______(填一种即可)。
②国家速滑馆采用“CO2跨临界直接制冰技术”制冰，其原理与“干冰升华”相似，该技术利用了CO2的______(填“物理”或“化学”)性质。
③碳纤维与高性能树脂结合在一起做成的冬奥火炬，质量轻且摔不坏，则冬奥火炬的材料属于______(填“合成”或“复合”)材料。
（3）通过分析物质的组成和结构，我们可以预测物质的某些性质。已知NaHSO4，在水中能解离出Na+、H+和SO，则关于NaHSO4水溶液性质的下列推测，不合理的是______(填数字序号)。
①能使紫色石蕊试液变蓝；②能与Fe反应放出H2；③能与NaOH反应；④能与Na2CO3反应放出CO2；⑤能与BaCl2溶液反应。
17. 化学与生产和生活密切相关，其中蕴含着许多化学知识。
（1）家庭中蒸馒头常用到碱面，碱面的主要成分是碳酸钠，其俗名为______(填字母代号)。
a.火碱 b.烧碱 c.纯碱 d.苛性钠
（2）在牙膏中添加少量的H2O2可杀菌消毒、美白牙齿。H2O2在口腔中酶的催化下生成水和氧气，反应的化学方程式为______。二氧化硅(SiO2)是常用的牙膏摩擦剂，有助于清洁牙齿，SiO2_____(填“难”或“易”)溶于水。
（3）利用甘蔗渣制备甘蔗碳的操作如图：
实验开始先通入一会儿氮气，其目的是______。实验结束后观察到玻璃管中残留有具有疏松多孔的结构的黑色固体，将该黑色固体加入到滴有少量红墨水的水中，可观察到______(填实验现象)。
（4）某品牌炉具清洁剂的有效成分是氢氧化钠。量取50g该炉具清洁剂于烧杯中，逐滴加入溶质质量分数为9.8%的稀硫酸至25g时恰好完全反应(假设炉具清洁剂中的其他成分不与稀硫酸反应)。请计算该炉具清洁剂中氢氧化钠的质量分数。(写出具体计算过程)
18. 请根据金属元素的性质完成以下内容。
(一)金属在生产生活中被广泛应用
（1）始建于明代的西安地标建筑——“钟楼”，外观为红柱绿瓦，蔚为壮观。红柱上红漆呈红色主要是因其含有一种铁的氧化物，该氧化物可能是______(填化学式)。
（2）为探究Fe、Cu、Ag的活动性强弱，除铁片、铜片、银片外，还应选择的一种试剂是______(填序号)。
A.FeSO4溶液 B.CuSO4溶液 C.H2SO4溶液
铝的活动性比较强，但铝制品却表现出良好的抗腐蚀性，请解释其原因_____。
(二)以FeSO4•7H2O为原料制备Fe2O3的一种方法如图：
已知“沉淀”时的主要反应为：2FeSO4+H2O2+2H2O=2FeO(OH)↓+2H2SO4。
（3）FeO(OH)中铁元素的化合价为______。FeO(OH)可表示为mFe2O3•nFe(OH)3，m：n=______。
（4）“过滤”后需对固体进行洗涤与干燥。洗涤时被除去的沾于固体表面的阴离子为______(填离子符号)。
（5）“煅烧”可以在如图的______内完成(填字母序号)。
A. B.
“煅烧”时生成两种氧化物，反应的化学方程式为______。
19. 化学是以实验为基础的科学，兴趣小组的同学用如图实验装置进行了一系列的探究活动。
任务一：探究二氧化锰、氧化铜对过氧化氢分解的催化效果，同学们设计了如图对比实验：
用图1所示的装置进行了两次实验，在试管中分别加入等质量的氧化铜和二氧化锰，分别将注射器内盛有的3mL5%的双氧水注入试管中，利用注射器收集氧气，收集到氧气的体积和时间关系如图2所示。
（1）图1实验中观察到U形管内红墨水液面左低右高，说明此化学反应______(填“吸热”或“放热”)。
（2）分析图2可知______催化效果更好，此外还能得出催化剂______(填“能”或“不能”)改变生成氧气的量。
任务二：探究物质的性质
在圆底烧瓶中充满CO2气体，通过注射器向瓶中注入液体(图1)。图2是向烧瓶中分别注入同体积水和氢氧化钡溶液后通过传感器得到的瓶内压强变化图像。
（3）图2中曲线______代表向烧瓶中注入氢氧化钡溶液压强变化。另一条曲线并不能得出“二氧化碳与水发生了化学反应”的结论，原因是______。对比曲线①和②，说明氢氧化钡与二氧化碳发生了化学反应，反应的化学方程式为：______。
（4）若CO2中混有少量的CO杂质，如何除杂？______(用化学方程式表示)
20. 在宏观、微观、符号之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。
（1）图1描述了稀盐酸与硝酸银溶液反应的微观实质，C处应填入的符号为______。
（2）向装有一定量氧化铁粉末的试管中，加入适量稀硫酸，该反应前后溶液中存在的主要离子如图2所示(不同球图形代表的不同离子)。
①表示的离子是________。
②该反应的化学方程式为___________。
（3）以化合价为纵坐标，物质类别为横坐标所绘制的图像叫价类图，如图3为碳的价类图，例如C点可以表示+2价的碳的氧化物，请回答：
①A点所表示的物质是天然气的主要成分，其化学式为________。
②B点对应物质类别是___________。
③B和D在高温条件下反应能生成C，化学方程式为_________。
④若F点表示的物质为含有4种元素的钠盐，该盐的用途有______(任写一种)。
21. 现有一份由碳酸钠和氯化钠组成的固体样品，化学小组用下面实验“DIY”的形式进行项目式探究。
任务一：测定样品中碳酸钠的质量分数
【实验步骤】关闭止水夹，打开止水夹，向装有样品的装置A内加入过量的稀硫酸，充分反应后，装置B的质量增重，C中澄清石灰水不变浑浊。
【实验分析】
（1）写出A中发生反应的化学方程式：_________。
（2）若观察到C中澄清石灰水变浑浊，则根据m、n计算出样品中碳酸钠的质量分数_________（填“偏大”或“偏小”）。
任务二：探究物质的化学性质
【继续实验】测定完碳酸钠的质量分数后，关闭打开，使B装置与空气连通，向D装置内加入适量的过氧化氢溶液充分反应（确保溶液浸没长颈漏斗下端管口），一段时间后C中溶液倒吸入B中。
【提出问题】反应结束后，B中溶液的溶质成分是什么？
【做出猜想】
猜想1：
猜想2：、
猜想3：、
猜想4：、、
（3）小组讨论后，认为猜想4不成立，理由是_________。
【验证猜想】小安同学用三支试管各取少量B中的溶液，并分别做如下实验：
（4）实验中观察到甲中溶液颜色变红，乙中产生白色沉淀，丙中有气泡产生，则证明猜想_________成立。
【反思交流】
（5）在分析化学反应后溶液中溶质的成分时，除了考虑生成物外，还需要考虑_________。
【实验拓展】
（6）实验结束后，将装置A、B中的溶液倒入废液缸中，测得废液的，则废液中溶质的成分除外，还有_________种。
2025年初中学业水平考试模拟试题
化学
可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 N：14 O：16 Na：23 Mg：24 S：32 Cl：35.5 K：39 Ca：40 Fe：56 Cu：64 Zn：65 Ba：137
一、选择题：本题共15小题。1-10小题，每小题2分；11-15小题，每小题3分，共35分。每小题只有一个选项符合题目要求。
【1题答案】
【答案】B
【2题答案】
【答案】D
【3题答案】
【答案】B
【4题答案】
【答案】B
【5题答案】
【答案】C
【6题答案】
【答案】D
【7题答案】
【答案】A
【8题答案】
【答案】B
【9题答案】
【答案】D
【10题答案】
【答案】C
【11题答案】
【答案】A
【12题答案】
【答案】C
【13题答案】
【答案】C
【14题答案】
【答案】B
【15题答案】
【答案】D
二、非选择题：本题共6小题，共65分。
【16题答案】
【答案】（1） ①. 降低 ②. 元素 ③. 清除可燃物
（2） ①. 太阳能（合理即可） ②. 物理 ③. 复合
（3）①
【17题答案】
【答案】（1）c （2） ①. ②. 难
（3） ①. 排尽空气 ②. 液体由红色变为无色
（4）解：设50g该炉具清洁剂中氢氧化钠的质量为x
该炉具清洁剂中氢氧化钠的质量分数为：
答：该炉具清洁剂中氢氧化钠的质量分数为4%。
【18题答案】
【答案】（1）Fe2O3
（2） ①. B ②. 铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步被氧化
（3） ①. +3 ②. 1:1
（4）
（5） ①. B ②.
【19题答案】
【答案】（1）放热 （2） ①. 二氧化锰 ②. 不能
（3） ①. ② ②. 二氧化碳能溶于水 ③.
（4）
【20题答案】
【答案】（1）AgCl
（2） ①. Fe3+ ②. Fe2O3+3H2SO=Fe2(SO4)3+3H2O
（3） ①. CH4 ②. 单质 ③. CO2+C2CO ④. 治疗胃酸过多
【21题答案】
【答案】（1）
（2）偏小 （3）和能发生反应，不能共存
（4）3 （5）反应物是否过量
（6）二##2##两选项
实验目的
实验方案
A
检验铵态氮肥
加熟石灰研磨，闻气味
B
鉴别Cu片和Fe片
观察颜色
C
除去H2中混有的少量HCl气体
将气体依次通入饱和NaHCO3溶液和浓硫酸
D
除去MnO2中混有的少量KCl
用水溶解、过滤、洗涤、烘干