2025年广西壮族自治区南宁市中考适应性训练物理试卷 （中考模拟）

这是一份2025年广西壮族自治区南宁市中考适应性训练物理试卷 （中考模拟），共9页。试卷主要包含了单项选择题，多项选择题，填空题，作图题，实验探究题，综合应用题等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
全卷满分100分，答题时间为90分钟；
请将各题答案填写在答题卡上。
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求）
1．古筝作为中国传统乐器的代表之一，古筝以其独特的音色和演奏技巧深受人们喜爱。如图所示古筝，用大小不同的力拨动同一根弦，主要改变了声音的
A．速度B．音调C．响度D．音色
2．水的物态变化使自然界有了雨、露、雾、霜、雪等千姿百态的奇观。关于水的物态变化，下列说法正确的是
A．雾的形成是凝华现象B．霜的形成是液化现象
C．露水的形成是升华现象D．冰的形成是凝固现象
3．如图所示的四种情景中，属于光的反射现象的是
A．湖中倒影B．水球成像
C．雨后彩虹D．阴晴圆缺
4．如图所示是我国自主研制的运-20空中加油机给多架战斗机加油的场景。说“战斗机是静止的”所选择的参照物是
A．大地B．太阳
C．运-20加油机D．空中飞行的小鸟
5．关于材料、能源和信息，下列说法正确的是
A．“华龙一号”核电站利用的是核聚变释放的能量
B．“复兴号”动车组控制系统中的芯片由半导体制成
C．超导材料既可用于制作远距离输电导线，又可用于制作电炉的电阻丝
D．光纤通信是利用光的折射传输光信号
6．如图是一种不用外接电源就能工作的水泵，其基本原理是水泵旋转带动发电机发电，发电机发的电又能供给水泵工作。下列选项中与发电机工作原理相同的是
A．B．C．D．
7．“安全用电，珍爱生命”。下列图中符合安全用电原则的是
A．双手分别接触到火线和零线B．使用试电笔时手要接触笔尾金属体
C．多个大功率用电器同时使用D．使用绝缘皮破损的电线
8．短道速滑是一项激烈的运动比赛，此图是北京冬季奥运会员比赛时的情景，下列有关说法正确的是
A．运动员看到看台上的观众急速后退，是以看台为参照物
B．运动员在加速冲刺过程中，受平衡力，且动能不断增大
C．运动员到达终点时，若受到的外力突然消失，他将立即停下来
D．运动员用力向后蹬冰面，人就会快速向前，这是因为物体间力的作用是相互的
9．静电是一种处于静止状态的电荷，在干燥的秋冬季我们经常会遇到静电，下列说法正确的是
A．自然界中只有两种电荷，即正电荷和负电荷
B．梳头发时，头发随着梳子飘起来是因为头发和梳子带同种电荷
C．摩擦起电实际上就是物体摩擦后创造了新的电荷
D．验电器的工作原理是同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
10．某小区地下车库门口装有自动识别系统，当录入系统内的车牌号靠近摄像头时，显示屏（题中以灯泡代替）发光，然后电动机启动，横杆抬起，车子可以进入车库；当未录入系统内的车牌号靠近摄像头时，显示屏发光，横杆不会抬起，车子不能进入车库。下列电路图中符合上述要求的是
A． B．C．D．
二、多项选择题（本大题共2小题，每小题4分，共8分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分）
11．物理学是一门以实验为基础的学科，针对下列物理实验的说法中正确的是
A．甲：在探究“牛顿第一定律”时，每次让小车从斜面同一高度滑下，是为了确保小车的滑行距离相同
B．乙：在验证“阿基米德原理”时，若开始时溢水杯中的水未达到溢水口，会影响实验结果
C．丙：在探究“光的反射定律”时，逐渐改变入射角度时，入射角总是等于反射角
D．丁：在探究“电磁感应现象”时，若灵敏电流表指针偏转角度太小，可以将导体棒换成一个多匝线圈
12．如图所示，是中国古代的一种水利驱动的春捣式加工粮食的机械—水碓。将水车放置在水流当中，水流带动水车转动，水车带动连通轴及其上的拨杆一起转动，拨杆旋转去拨动木槌的一端，使木槌高高抬起，让木槌上下敲击，以此捣碎加工器皿中的粮食。下列有关说法正确的是
A．拨杆将木槌抬起时，木槌相当于费力杠杆
B．木槌落下时，将动能转化为重力势能
C．粮食被捣碎，说明力可以改变物体运动状态
D．在水车与连通轴间加润滑油可以减小摩擦
三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共12分）
13．小明用包装盒、海绵等物品制作了一个隔音房间模型，如图所示。该模型能明显改变模型外的人所听到声音的 （填“音调”“响度”或“音色”）。从控制噪声的角度考虑，该模型主要在 减弱噪声。
14．2024年1月，我国“天舟七号”货运飞船被成功发射升空。当它进入外太空后，所装载的货物质量 （选填“变大”“变小”或“不变”），与地球间传递信息是通过 （选填“超声波”“电磁波”或“次声波”）传递的。
15．宋代诗人陆游的诗“花气袭人知骤暖”蕴含的科学道理是：当 升高时，花香分子做无规则 更加剧烈，使人闻到浓浓的花气。
16．如图是火遍全网的2025年春晚《秧BOT》节目，一群穿着花棉袄的机器人在舞台上扭起了秧歌，还玩着转手绢、抛手绢等花样，呈现出极其灵巧的动作。“机器人扭秧歌”从能量转化的角度来说，是把电能转化为 能；“抛手绢”环节，抛出去的手绢在上升过程中，机器人对手绢 （选填“做了功”或“不做功”）。
17．火是文明的象征和推动者。中国古代传说，燧人氏发明了钻木取火，这是通过
的方式改变了物体内能；杭州亚运会火种在良渚古城遗址公园采集，如图所示，这是利用了 镜对光有会聚作用点燃了圣火。
18．箱式电梯是一种以电动机驱动的垂直升降机，用于高层建筑乘人或运载货物。假设早上的上班高峰，电梯从一楼开始上升时里面有很多乘客，在到达顶层的过程中有乘客在不同楼层陆续离开电梯、但始终没有再上新的乘客，则在电梯由一楼上升至顶层的过程中：电梯自身的重力势能将 （选填“变大”、“变小”或“保持不变”）；作为一种特殊的运载机械，这一过程中其机械效率将 （选填“提高”、“降低”或“保持不变”）。
四、作图题（本大题共3小题，每小题2分，共6分）
19．按要求作图：
（1）如图所示，根据平面镜成像特点画出物体AB在平面镜中的像；
（2）请根据图中通电螺线管的磁极名称，在方框内标出电源的极性（“+”或“-”）和静止小磁针的磁极名称；
（3）用笔画线表示导线，将图带开关的插座接入家庭电路中。
（2） （3）
五、实验探究题（本大题共4小题，共25分）
20．（5分）小明非常喜欢学校食堂里的红烧土豆排骨这道菜，于是回家买了些土豆，想自己学做这道美味。他想利用所学知识测量土豆的密度。
（1）把天平放到水平台上，将游码移至标尺左端的零刻度线处，调节 使横梁平衡。
（2）将土豆放在天平左盘，向右盘增减砝码并调节游码，当天平平衡时，砝码质量及游码在标尺上的位置如图所示，土豆的质量为 g。
（3）由于土豆较大，无法放入量筒，于是小明将它缓缓放入一个盛满水的溢水杯中，直至浸没，测得浸出水的质量为140g。已知水的密度为1.0g/cm3，则土豆的密度为 g/cm3。在测量溢出水的质量时，不小心有水溅出。测得土豆的密度与真实值相比 （选填“偏大”或“偏小”）。
（4）小明又用家里的电子秤、杯子和水测出了土豆的密度。步骤如下：
①把土豆放在水平放置的电子秤上，电子秤示数为m1；
②取下土豆，将装有适量水的杯子放在电子秤上，电子秤示数为m2；
③将用细线系好的土豆缓缓浸没在水中，水未溢出且土豆不触碰杯底。电子秤示数为m3；
④求出土豆的密度ρ= 。（用m1、m2、m3、ρ水表示）
21．（6分）牛顿物理小组同学利用下面装置探究“杠杆的平衡条件”。
（1）实验前需调节杠杆在水平位置平衡，其目的是 ；如图甲所示，发现杠杆右端下沉，则应把杠杆两端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节；
（2）为该实验设计一记录实验数据的表格；
（3）调节杠杆在水平位置平衡之后，挂钩码进行实验，如图乙所示，杠杆 （选填“能”或“不能”）处于水平平衡。继续实验，如图丙所示，用调好的弹簧测力计竖直向下拉杠杆，杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计的示数为F1，再将弹簧测力计斜向左下拉，杠杆在水平位置平衡时，其示数为F2，则F2 F1（选填“大于”、“小于”或“等于”），这一操作可以加深对 （填物理量名词）的理解；
（4）学习了功的知识后，小组同学思考实验记录的数据，他想能否将：“F1l1/（N•m）”中的单位“N•m”换成“J”，根据功的定义，你觉得可以换吗？ （选填“可以”或“不可以”）。
22．（7分）如图，在“探究什么情况下磁可以生电”实验中：
（1）比较1、2（或1、3）实验可知，闭合电路的一部分导体在磁场中做 运动时，导体中就产生电流，这种现象叫做 。实验时，小明通过观察 来判断电路中是否产生感应电流；
（2）要使感应电流方向发生改变，可采取的具体措施是：_________；（选填字母）
A．使用磁性更强的磁体
B．保持磁体静止，只改变导体切割磁感线的方向
C．上下调换磁极，同时改变导体切割磁感线的方向
（3）感应电流的产生过程是 能转化为电能，由此发明了 ；
（4）要探究磁场对通电导体的作用，可以 。
23．（7分）小明在游泳馆游泳时发现：站在齐胸深的水中感觉呼吸略微有些困难，越往深水区走，这种感觉越明显；同时，他还发现，虽然都是齐胸深的水，在游泳池中和在海水中的感受也有所不同。
（1）下列是小明提出的两个猜想，请你帮他写出另一个：
猜想一：液体压强大小可能与液体的深度有关。
猜想二：液体压强大小可能与 有关；
（2）小明决定通过实验一探究竟。图甲是他周末在家利用带孔的矿泉水瓶作为实验器材设计的实验，瓶上各点代表小孔所在位置，为了验证自己的猜想一，他应选择瓶 （选填“①”或“②”）进行实验；
（3）周一返校后小明借来U形管压强计继续实验。组装器材时，有两块形状相同的橡皮膜，将相同的小球放在两种橡皮膜上时形变程度如图乙所示，为了能更好反映压强的细微差别，小明应该选择橡皮膜 （选填“A”或“B”）。若还没有按压橡皮膜前U形管两侧液面就存在一定的高度差，接下来的操作是 （选填下面的选项）
A．向右侧支管内添加适量水 B．从右侧支管内抽出适量水
C．拆除软管重新安装 D．将压强计倾斜着使用
（4）如图丙，小明将U形管压强计的探头分别放入水和盐水中，改变探头朝向和浸入深度，观察U形管两侧液面高度差并记录在表格中。为验证他的猜想二他应选择 组数据进行分析。通过分析数据组⑤⑥⑦，他得到的结论为： 。
（5）实验结束后，同学们交流优化实验装置：为了防止在组装器材时U形管两端液面不平，在U形管同橡胶管的连接处可加装一个“三通接头”（如图丁），在用橡胶管连接U形管与探头时，为确保U形管内的水面相平，阀门K应处于 （选填“打开”或“关闭”）状态。
六、综合应用题（本大题共2小题，共19分。解答时要求在答题卡相应的答题区域内写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤，只写有最后答案，未写出主要清算过程的，不得分。）
24．（8分）为满足人们对健康饮食的追求，某品牌推出了一款新型电热饭盒如图甲，图乙虚线内是电热饭盒内部的简化电路图，R1和R2均为电热丝，R1=374Ω（阻值不随温度变化，部分参数如表所示）。求：
（1）电热饭盒在高温挡正常工作时，通过它的电流；
（2）电阻R2的阻值及低温挡的功率；
（3）高温挡工作5分钟，低温挡工作3分钟放出的总热量是多少？
25．（11分）柱形水杯的质量M=100g，外底面积100cm2，高为10cm，漂浮在容器中水面上。向水杯中加水，水杯外底到容器底部的距离h与加水质量m的关系如图乙所示。ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg，求：
（1）未加水时，水对容器底部的压强；
（2）m2的数值；
（3）从m1＝800g~m2的过程中浮力对水杯做的功。
实验操作
电流表指针
1
保持导体与磁体静止
不偏转
2
保持磁体静止，导体水平向左切割磁感线
向右偏转
3
保持磁体静止，导体水平向右切割磁感线
向左偏转
次数
探头朝向
探头浸入深度/ cm
U形管液面高度差/cm
水
盐水
①
左
5
5
—
②
右
5
5
—
③
上
5
5
—
④
下
5
—
6
⑤
下
5
5
—
⑥
下
10
9
—
⑦
下
20
17
—
⑧
下
10
—
11
⑨
下
20
—
20
额定电压
220V
额定功率
低温挡
高温挡
440W
2025年4月南宁市中考适应性训练卷
物理参考答案
1．C2．D3．A4．C5．B6．A7．B8．D9．A10．A11．BD12．AD
13．响度、传播过程中14．不变、电磁波15．温度、运动
16．机械、不做功17．做功、凹面18．变大、降低
19．(1)(2)(3)
20．(1)平衡螺母(2)154(3)1.1、偏大(4)
21．(1)便于测量力臂、左
(2)
(3)能、大于、力臂(4)不可以
22．(1)切割磁感线、电磁感应、电流表指针是否偏转
(2)B
(3)机械、发电机
(4)研究磁场对通电导体的作用，电路中一定有电源，所以将电流表换成电源，导体成为通电导体，可以探究磁场对通电导体的作用。
23．(1)液体密度(2)①(3)A、C(4)④⑤、在同种液体中，深度越深，压强越大(5)打开
24．（1）电热饭盒在高温挡正常工作时，通过它的电流
（2）当开关接触电1时，R1与R2串联，根据串联电阻规律可知，此时总电阻较大，由可知，电路中的电功率较小，电热饭盒处于低温挡；由图乙可知，开关接触电2时，只有R2工作，此时电阻较小，由可知，电功率较大，电热饭盒处于高温挡；R2的阻值
根据串联电路的电阻特点可知，R1、R2的串联总电阻R=R1+R2=110Ω+374Ω=484Ω
则低温挡的功率
（3）高温挡工作5min消耗的电能Q1=W1=P高t1=440W×5×60s=1.32×105J
低温挡工作3min消耗的电能Q2=W2=P低t2=100W×3×60s=1.8×104J
消耗的总电能Q=W=W1+W2=1.32×105J+1.8×104J=1.5×105J
25．（1）未加水时，M漂浮，根据漂浮的条件可知，水杯M所受浮力为
此时，M排开水的体积为
M浸入水中的深度为
由乙图可知，当加入水的质量为0时，M外底到容器底部的距离h0=14.5cm，M放入后水的总深度为
h总=h0+h浸=14.5cm+1cm=15.5cm=0.155m
未加水时，水对容器底部的压强为
（2）由图乙分析可知，开始时M外底到容器底部的距离h0=14.5cm，当逐渐向M中加水时，M会逐渐下降，h会逐渐减小；当加水800g后，M内水装满，此时水会进入容器中，由于h又逐渐增加，则可知装满水的水杯M处于漂浮状态；当加水后，h不再变化，说明此时容器中的水已加满；综上所述可知，当加水800g后，水杯受到的浮力等于M的重力和加入水的重力，即水杯受到的浮力为
此时M排开水的体积为
此时M浸在水中的深度为
因M处于漂浮状态，则加水后，容器中水的总高度为
当加水800g时，增加的浮力等于水的重力，即增加的浮力为
此时增加排开水的体积为
M浸入水中后增加的高度为
容器中水上升的体积，等于增加排开水的体积，即V排增=(S容-S)h增
由此可知容器的底面积为
当加水后容器中水加满，M外底到容器底部的距离h2=11cm，从M中加满到容器中装满水，加入水的质量为
则m2的数值
（3）从m1＝800g~m2的过程中，水杯始终漂浮，水杯和内部水的总重力为
水杯上升的高度为
则浮力对水杯做的功
实验序号
动力F1/N
动力臂l1/cm
阻力F2/N
阻力臂l2/cm
1
2
3
4