语文选择性必修 中册4.2 *怜悯是人的天性教课课件ppt

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“人之初，性本善”，关于人性的底色的探讨，历来为哲学家、思想家们所热议。今天，我们一起学习《怜悯是人的天性》，领略卢梭的思想智慧。
每当看电影电视剧、读小说，看到感人的地方，总有人潸然泪下，人们往往会说这样的人很能“共情”。
人类最难忍的是怜悯之情，尤其是在他值得别人怜悯的时候。仇恨是一剂滋补药，它能使人活下去，它唤起复仇的念头；可是，怜悯却能杀死人，它使我们原来虚弱的身体更为衰弱。 ——巴尔扎克《驴皮记》
人情,乃是人间之情,而非一家一户之私情,是指对那些贫弱不幸之人的体恤和怜悯。 ——德川家康
——高中语文人教统编版选择性必修中册——
卢梭(1712—1778)，出生于日内瓦，法国伟大的启蒙思想家、哲学家、教育学家、文学家，18世纪法国大革命的思想先驱，启蒙运动的代表人物之一。卢梭一生颠沛流离，曾当过学徒、仆役等，著作有《社会契约论》《爱弥儿》《忏悔录》等。1778年7月2日，卢梭在巴黎逝世。
学术论文是对某一学科领域中的问题进行比较专门系统的研究之后，总结和论述研究成果的文章。学术论文是论述文中价值很高的一种文体，它的写作不是一时的有感而发，不是简单地零敲碎打，也不是肤浅地泛泛而谈；而是经过长时间的系统的专门的学术研究之后，呕心沥血的长篇论文著作。
一般情况下，按学科分类，学术论文可以分成：自然科学学术论文和社会科学学术论文。
学术论文主要有四个方面的特点:
恰恰相反：指所指的事物截然不同，正好相反。混为一谈：把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。嗜血成性：意思是爱好吸血成了习性，指贪婪地进行敲诈勒索，榨取民脂民膏。无动于衷：指心里一点不受感动；一点也不动心。设身处地：设想自己处在别人的境地。指站在别人的处境替别人着想。明目张胆：现指无所顾忌，胆大妄为。若无其事：形容好像没有那么回事似的，或形容不动声色或漠不关心的样子。一往无前：一直往前，无所阻挡。形容勇猛无畏地前进。动荡不安：动荡摇摆，不安定；形容局势不稳定，不平静。避而远之：指对某事或某人不喜,厌恶或恐惧,所以避开,远远的离开。充耳不闻：形容有意不听别人的意见。
“怜悯是人的 天性”这个标题是个主谓 句，也是一 个判断句。它既简洁 又明确，旗帜鲜明地亮出 了自己的观 点，同时也表明了文章论述的中心。“怜悯”指对遭遇不幸的人表示同情;“天性”指人先天具有的品质或性情,外界难以改变的心理感知特性及行为趋向。 “怜悯是人的天性”意思是“怜悯”这种品格是人先天具有的,不受地位、财产的左右,“天性”一开始是平等的,不存在善恶之别。题目概括了全文的意思,明确表达了作者的观点。
怜悯心有助于人类的互相保存
着眼点错误：①_____________忽略了事实：②_______________________
立：怜悯心是人最应具备的禀性，是最普遍和最有用的美德
在③　　 　　　以前人类就有怜悯心怜悯心合乎④　　 ，动物也有明显表现怜悯心的力量，最败坏的风俗也难以摧毁怜悯心派生出人的种种⑤_________怜悯心有助于人类互相保存
下面是本文的结构导图，请结合文本内容，将①～⑤处空缺的内容补充完整。
人具有怜悯这一天然美德
梳理文章思路，分析论证特点
人类的美德是由怜悯心派生出来的
本文共分为三个部分：第一部分（1）：应如何探讨人类天性的问题。第二部分（2--3）：为什么应该这样探讨。第三部分（4--5）：怎样的观点才是正确的。
1.卢梭所说的“怜悯”指的是什么？
2.请分条概括《怜悯是人的天性》所表达的观点。
自然状态中的人似乎彼此间没有任何道义上的联系,既无邪恶之心,也无为善的美德。
欲望是社会造成的,也才使法律成为必需的东西。
怜悯心是人类在开始运用头脑思考以前就具有的最普遍的和最有用的美德。
霍布斯认为，人天生是恶人。在他眼中，人生来就没有任何善的观念，不知道什么是美德，从来不对他的同类效劳，人总是以为自己是整个宇宙的主人。
3.从文章第二段来看，霍布斯的主要观点是什么？他是怎样得出结论的？
4.作者写《蜜蜂的寓言》中的故事,有什么作用?
故事中的被囚禁的人作为陌生人,虽然与当事人不存在任何特殊性关系,而且孩子的安危与他的自身利益也没有切实关系,但他却由于目睹孩子的痛苦而自然而然地产生巨大的悲伤之感,并因不能一伸援手而难过。这里伸出援手并不是想要得到感激或赞美,只是出于对受害者难以抑制的强烈的怜悯之心。这有力地证明,怜悯心是人类最普遍的天然的美德。卢梭认为“怜悯”是人的天性,具有强大的力量,为下文阐述其作用张本。
5.文章最后一段指出了怜悯之心的哪些作用？
凡议论文，目的都是阐明自身论点。但在阐明方式上大致可以分为两种类型，一是证明，一是反驳。
论证中心论点的两大方式：
所谓证明就是从正面论述观点的正确，从正面去证明观点的成立，也叫立论。
反驳是直接反驳对方的论点或论据或论证过程，以树立自己的观点的论证方法，也叫驳论。
直接反驳对方的论点，这是驳论文中最常用的形式。这种反驳论点的方法，可以通过例证反驳，即：
古人云：“知足常乐。” 意思是说，一个人知道满足，他就会永远快乐。如果把这句话理解为今天的青年在生活上知足，不作不切实际的追求倒也不错。但是要从对事业的追求上来理解，这话却是不对的。
阿凡提头上缠着筐子般大小的散蓝在街上走。迎面走来了一个人，看了散蓝便央求道：“可敬的学者，求您给我念念这封信吧！” “我一个字也不认识呀！”阿凡提叫道。 “您别客气了，您头上缠着那么大的散蓝，怎么会没有学问呢？” 阿凡提听了，顺手取下散蓝，戴在那个人头上，说道：“好，好！要是缠着散蓝就有学问，我给你戴上它，你自己念吧！”
通过批驳对方论据的虚假性，从而批驳对方。
《文学与出汗》中对方的观点是“文学当描写永久性不变的人性，否则便不久长”，论据是“ 莎士比亚和别的一两个人所写的是永久不变的人性，所以至今流传，其余的人不这样，就都消灭了”。
思考如何反驳下面一段文字中对方的论据。
通过批驳对方论证的错误，从而批驳对方。
引证法：引用名人名言、权威观点来增强说服力。
以谬制谬法：采用对方的方法和逻辑来对付对手，从而折服对方。
例证法：运用典型事例驳斥对方观点的一种方法。
反证法：通过确定与论题相矛盾的判断的虚假来确定论题的真实性。
古时候，一个名叫王戎的孩子与伙伴们在大路上玩耍，他们看到路旁树上结了许多李子，都蜂拥而上摘李子吃，唯有王戎没去摘，王戎断定，李子是苦的，根本不能吃。结果真如王戎所预料的，李子苦涩无比。于是伙伴们便好奇地问他：“你怎么知道李子是苦的呢？”王戎说：“ 假如李子是甜的，能吃，那么早就被路人摘完了，树上怎么还会有李子呢？”
（一）破立结合。作者在批驳霍布斯的观点的同时，及时阐述自己的结论边破边立。比如.作者在指出"霍布斯没有看出时，作结说，"因此，我们认为野蛮人之所以不是恶人，其原因恰恰在于……"（二）举例论证。依托大量翔实的事例，充分论证自己的观点。（三）演绎推理。比如"既然霍布斯认为恶人是一个强壮的孩子他就会咬别人的腿。"就是由霍布斯的观点推理出野蛮人所干的许多过分的事，从而驳斥了霍布斯观点的错误。