甘肃省定西市安定区城区三校联考2024-2025学年七年级下学期4月期中考试语文试卷（含答案）

这是一份甘肃省定西市安定区城区三校联考2024-2025学年七年级下学期4月期中考试语文试卷（含答案），共9页。

考生注意：本试卷共120分，考试时间120分钟。所有试题均在答题卡上作答，否则无效。
积累与运用(25分)
【搜集·整理】
1.阅读下面语段，完成题目。(8分)
在成长的道路上，我们会经历许多美好的瞬间。当清晨的第一缕阳光( )yìng照在脸庞，当春日的微风轻拂过发梢，当夏夜的繁星在天幕上闪烁，当秋日的枫叶( )zhuì满枝头，当冬日的雪花在窗前翩跹( )起舞，这些看似平凡的景象，都能让我们的内心泛起层层涟。生活就像一幅绚丽多彩的画卷，我们要学会用心去感受，用爱去描绘。
，有时候我们也会陷入迷茫与困惑。面对学习的压力，面对人际交往的难题，我们或许会感到沮( )丧、焦虑。 正是这些经历，让我们不断成长，变得更加坚强。我们应该勇敢地直面困难，不退缩、不逃避，努力去寻找解决问题的方法。通过不断地努力和坚持，使我们能够战胜困难，迎接更加灿烂的明天。
(1) 给文中加点字注音(2分)
翩跹( ) 沮丧( )
(2) 根据拼音写汉字(2分)
yìng( )照 zhuì( )满
(3)依次填入横线处的词语，最恰当的一项是()(2分)
A.固然 而且 B.然而 但是 C.即使 也 D.不仅 还
(4) 画线的句子有语病，请提出修改意见。(2分)

2. 下列句子排序最恰当的一项是( )(2分)
①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念-一要开出一朵鲜艳的花。
②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。
③从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。
④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。
⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。
A.①⑤②③④ B.①③②⑤④ C.⑤③④②① D.⑤④②③①
3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )(2分)
A.这篇文章观点十分新颖，见解也很深刻，的确不同凡响。
B.面对突如其来的洪水，他毫不犹豫地跳进水中，救起了落水儿童。
C.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。
D.大家对他提出的这个问题兴趣浓厚，都七嘴八舌地议论起来。
4.下列词语中，实词的词类与其他三项不同的是( )(2分)
A.喜欢 B.思考 C.奔跑 D.美丽
【设计·宣传】
五一期间，社区计划举办“热爱劳动”主题系列活动。请你设计两个不同形式的活动内容，要求体现主题特色，贴合社区生活实际。并为上述活动创作一条宣传标语，需使用一种修辞手法，字数不超过20字。请你完成以下任务:(3分)
设计两个不同形式的活动内容。(2分)


请你为宣传五一劳动节写一条宣传语。(1分)

6.让我们一同走进经典古诗文，感受古人的情怀与祝福,完成下面古诗词默写。(8分)
王维《竹里馆》中，写夜静人寂，明月相伴情景的诗句是“① ，② ”；李白《春夜洛城闻笛》中，表达诗人对家乡和亲人思念之情的诗句是“③ ,④ ”； 岑参《逢入京使》中，描绘诗人偶遇入京使者，行色匆匆，只能托他捎口信回家的诗句是“⑤ ， ⑥ ”；《木兰诗》中，概述战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是“⑦ ，
⑧ ”。
二、阅读(45分)
(一)阅读下面文章，完成题目。(11分)
那盏温暖的灯
①记忆的时针拨回到那个寒冷的冬夜，我独自走在回家的路上。凛冽的寒风如刀子般刮过脸颊，路上行人稀少，只有路灯散发着昏黄的光。
②突然，我发现前方有一个佝偻的身影，在微弱的灯光下显得格外孤单。走近一看，是一位卖烤红薯的老人。他裹着厚厚的棉衣，戴着破旧的帽子，面前的烤炉散发着阵阵热气。
③“孩子，来个烤红薯吧，热乎乎的，可甜啦!”老人用沙哑的声音招呼我。我本不想买，但看着老人期盼的眼神，便停下了脚步。
④老人熟练地从烤炉里拿出一个烤红薯，用报纸包好递给我。我接过红薯，一股暖流瞬间传遍全身。付完钱后，我站在一旁吃了起来。这时，又有几个路人经过，老人依旧热情地招呼着，可大家都匆匆走过，没有人停下来。
⑤我看着老人失落的神情，心中有些不忍。正准备离开时，远处跑来一个小女孩，“爷爷，我又来买烤红薯啦!”老人脸上立刻露出了笑容，“乖孩子，快挑一个。”小女孩选了一个红薯，开心地说:“爷爷，您烤的红薯是世界上最好吃的！”老人听了，笑得合不拢嘴。
⑥从那以后，每当我路过那个地方，总会看到老人在寒风中坚守，而那个小女孩也经常来买烤红薯。他们之间的互动，就像冬日里的一缕暖阳，温暖着我的心。
⑦那盏路灯下的烤红薯摊，不仅是一个售卖食物的地方，更是传递温暖与关爱的港湾。它让我明白，即使生活中有太多的艰辛，也总会有一些温暖的瞬间，照亮我们前行的道路。
7. 请用简洁的语言概括文章的主要内容。(2分)


8.文中第①段的环境描写有什么作用?(3分)


请从人物描写的角度赏析第③段中画横线的句子。(3分)


10.结合文章内容，谈谈你对“那盏路灯下的烤红薯摊，不仅是一个售卖食物的地方，更是传递温暖与关爱的港湾”这句话的理解。(3分)


(二)阅读下面文章，完成题目。(10分)
小巷深处的吆喝声
①城市边缘，有一条悠长而寂静的小巷。青石板铺就的路面坑坑洼洼，两侧是斑驳的砖墙，爬满了翠绿的藤蔓。这里仿佛被时光遗忘，唯有那一声声清脆的吆喝，为小巷注入了鲜活的生命力。
②清晨，第一缕阳光斜斜地洒进小巷，卖豆腐的吆喝声便准时响起。“卖豆腐嘞一一”声音悠长而清亮，像一串灵动的音符，在小巷的上空飘荡。那声音里，带着手艺人的质朴与热情，唤醒了沉睡中的小巷。家家户户的门陆续打开，居民们拿着容器，笑着和卖豆腐的大叔打招呼，再接过一块块白嫩的豆腐。此刻的小巷，充满了浓浓的生活气息。
③午后，卖麦芽糖的吆喝声又悠悠传来。“麦芽糖，香甜的麦芽糖——”声音绵软而甜蜜，仿佛能把人的心都融化。孩子们听到这声音，总是迫不及待地从家里跑出来，拉着大人要买糖吃。卖糖的老爷爷戴着老花镜，布满皱纹的手熟练地切下一块块麦芽糖，递给孩子们时，总会慈祥地笑着说:“慢慢吃，别噎着。”
④傍晚，卖炒货的吆喝声响起，“瓜子、花生，现炒现卖嘞!”声音铿锵有力，带着一种独特的节奏感。忙碌了一天的人们，总会买上一包炒货，在饭后坐在门口，一边嗑着瓜子，一边和邻里闲聊，一天的疲惫仿佛都在这吆喝声和谈笑声中消散了。
⑤这些吆喝声，是小巷的灵魂。它们用最朴实的方式，诉说着小巷里的故事，传递着人与人之间的温情。我常常想，倘若哪一天没有了这些吆喝声，小巷或许就真的失去了生机，变成一条毫无生气的空巷了。
⑥如今，我离开了小巷，住进了高楼林立的小区。这里安静整洁，却再也听不到那熟悉的吆喝声。每当夜深人静，我的思绪总会飘回那条小巷，想起那些温暖的声音，心中满是怀念与惆怅。那一声声吆喝，早已深深地印在了我的记忆里，成为我生命中不可磨灭的一部分。
文章第①段在全文中有什么作用?(2分)


本文采用第一人称“我”来叙述，有什么好处?(2分)


赏析“这里仿佛被时光遗忘，唯有那一声声清脆的吆喝，为小巷注入了鲜活的生命力”中“注入”一词的表达效果。(3分)


文中的吆喝声承载着作者对小巷生活的怀念。在你的生活中，是否也有类似承载着特殊记忆和情感的声音?请简要描述。(3分)


(三)阅读下面文言文，完成题目(14分)
【甲】初，权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰:“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。(《孙权劝学》)
【乙】晋平公问于师旷曰:“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛①乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣②安敢戏君乎?臣闻之:少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行③乎?”平公曰:“善哉!”(选自《说苑·建本》)
【注释】①炳烛:点燃蜡烛。②盲臣:师旷双目失明，故自称盲臣。③昧行:在黑暗中走路。
15.解释下列句中加点的词。(4分)
①蒙辞以军中多务( )
②见往事耳( )
③恐已暮矣( )
④盲臣安敢戏君乎( )
下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )(2分)
蒙辞以军中多务 / 自以为大有所益
B. 大兄何见事之晚乎 / 如日出之阳
C. 结友而别 / 而山不加增
D. 蒙乃始就学 / 乃取一葫芦置于地
17.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
①孤岂欲卿治经为博士邪!

②少而好学，如日出之阳。

18.这两篇文章都是谈学习的,【甲]【乙]两文所谈的学习有何共同点?对你有什么启发?(4分)
(四)古诗阅读(5分)
阅读韩愈的《晚春》，完成下面小题。
晚 春
韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
19.请从修辞手法角度赏析“百般红紫斗芳菲”一句。(3 分)


20.请发挥想象，用自己的话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的情景。(2分)

(五)名著阅读(5分)
21.下列关于《骆驼祥子》的说法，不正确的一项是( )(2分)
A.祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车，他先后买了三辆车，最终因为各种原因都失去了。
B.虎妞是祥子的妻子，她大胆泼辣，心机重，最后难产而死。
C. 小福子是祥子喜欢的人，她善良、勤劳，但命运悲惨，最终上吊自杀。
D.《骆驼祥子》通过描写祥子的变化，无情地批判了当时黑暗的社会，表达了对劳动人民的深切同情。
22.请结合《骆驼祥子》的内容，简要概括祥子“三起三落”的经历。(3分)


三、写作(50 分)
23.阅读下面的材料，按要求写作。
世界赠予我虫鸣，也赠子我雷霆，赠我弯弯一枚月，也赠予我晚星，赠我一首诗，又悄悄读得很安静，世界赠予我的不多也不少，构成一个我刚刚好，愿我们的脚步轻轻，心怀憧憬，怀抱世界给予的珍贵礼物。
请以《世界赠予我的》为题，写一篇不少于500字文章。
要求: 1.自定立意，文体不限，诗歌除外。
2 不要泄露个人信息，如班级、姓名。
3.书写工整，卷面整洁。
期中考试七年级语文答案
一、积累与运用(25分)
1.(8分) (1)(2分) xiān jǔ
(2)(2分)映缀
(3)(2分)B
(4)(2分)修改意见:删去“通过”或“使”。原句“通过……使……”同时使用，造成句子缺少主语，
2.(2分)C 3.(2分)C 4.(2分) D
5.(3分)(1) (2分)灵活(2)(1分)灵活
6.(8 分)①深林人不知 ②明月来相照 ③此夜曲中闻折柳④何人不起故园情 ⑤马上相逢无纸笔⑥凭君传语报平安⑦将军百战死⑧壮士十年归
二、阅读(45分)
(一)阅读下面文章，完成题目。(11分)
7.(2分) 文章主要讲述了一个寒冷冬夜,“我”在回家路上遇到卖烤红薯的老人，老人热情招呼路人但少有人买:(1分)小女孩常来买红薯，她与老人的互动温暖了“我”。(1分)
8.(3分) 第①段环境描写作用:通过描写寒冷冬夜、凛冽寒风、稀少行人和昏黄路灯，营造出寒冷、孤寂的氛围，(1分)为下文写老人卖烤红薯的艰辛和小女孩给老人带来温暖做铺垫。(2分)
9.(3 分) 第③段画横线句子运用语言描写，(1分)“孩子，来个烤红薯吧，热乎乎的，可甜啦!”生动地表现出老人的热情、善良，渴望卖出烤红薯的心理。(2分)
10.(3分) 这句话的理解:烤红薯摊是老人谋生的地方，售卖着食物:(1分)但老人与小女孩之间的关爱互动，传递出人与人之间的温暖，(1分)这种温暖如同港湾，给人心灵慰藉，让“我”感受到生活中的美好，所以说它更是传递温暖与关爱的港湾.(1分)
(二)阅读下面文章，完成题目。(10分)
11.(2分)内容上:描写了小巷寂静、古朴的环境，点明小巷“被时光遗忘”的特点，与后文吆喝声带来的生机形成对比(1分)，
结构上:引出下文对小巷吆喝声的具体描写，为全文奠定怀旧、温情的感情基调(1分)。
12.(2分) 采用第一人称“我”叙述，使文章内容更具真实性和亲切感(1分)，便于直接抒发“我”对小巷吆喝声、对小巷生活的怀念之情，拉近与读者的距离,增强文章的感染力(1分)。
13.(3分)“注入"原意为把流体灌进、输送进去，在文中生动形象地写出了吆喝声为原本寂静、被时光遗忘的小巷带来活力与生机(1分):运用拟物的手法，将吆喝声比作有生命力的流体，赋予其动态感(1分)，突出了吆喝声对小巷的重要意义，表达了“我”对吆喝声的喜爱(1分)。
14.(3分)示例:每次听到楼下收废品的“收废品咯一一”的吆喝声，就会想起小时候和奶奶一起整理废品换零花钱的日子。那声音里，藏着祖孙俩的欢乐时光，充满了温暖的回忆。(围绕声音、具体场景、情感三个要点作答，语句通顺即可得分)
(三)阅读下面文言文，完成题目(14分)
15.(4分) ①推托 ②历史 ③晚④怎么
16.(2分)D(A用/认为:B.主谓问取消句子独立性/的:C.表顺承/表转折:D.均为“于是，就”)
17.(4分)①我难道想要你研究情家经典成为专掌经学传授的学官吗?
②少年时代就喜欢学习，(就)如同初升的太阳。
18.(4分)共同点:都体现了只要有学习的意愿，什么时候开始学习都不晚的道理。【甲]文中吕蒙在孙权劝说下开始学习并有所成就;【乙]文中晋平公七十岁仍想学习，师旷以“炳烛之明”鼓励他。(2分)
启发:学习不受年龄限制,我们应树立终身学习的观念，任何时候都要保持学习的热情和积极性，不断充实和提升自己。(2分)(四)古诗阅读(5分)
19.(3分)运用拟人的修辞手法，(1分)形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。(2分)
20.(2分)示例:柳絮团团，像白雪一样，轻柔洁白，漫天飞舞,随风飘荡。(五)名著阅读(5分)
21.(2分)A.样子先后买了两辆车，第一辆被大兵抢走，第二辆为葬虎妞卖掉
22.(3分，)祥子“三起三落”经历:
一起:来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。一落:有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁，车被没收。二起:卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。二落:干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探敲诈去.
三起:虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。三落:为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车，三，写作(50分)
23.略