北京市第八十中学2024-2025学年度七年级第二学期期中检测语文试卷（含答案）

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(2)A
(3)A
2.C
3.示例：选择①。朗读设计：重读 “中国”，并在每个 “中国” 后稍作停顿。理由：多次强调 “中国”，突出钱学森对祖国的深深眷恋，他将事业、成就、归宿都与中国紧密相连，体现他的爱国情怀。
4.(1) 指这些科学家们心怀美好的品质，忠诚、无私地致力于祖国的科学发展。
(2)【甲】C；【乙】A；【丙】B
5.C
6.示例：参加这次活动，我致敬每一位英雄人物，他们的家国情怀深深打动了我。我要传承他们的精神，努力学习，为国家的发展贡献自己的力量。
7.朔气传金柝，寒光照铁衣
8.此夜曲中闻折柳
9.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层
10.惟解漫天作雪飞
11.①齐鲁青未了；②神奇秀丽；③喜爱、赞美
12.《望岳》中 “会当凌绝顶，一览众山小”，抒发了杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。《独坐敬亭山》中 “相看两不厌，只有敬亭山”，抒发了李白因怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。
13.C
14.【甲】
15.①自己读书的体会；②伤爱无益；③虚心接受劝说
16.(1)《骆驼祥子》
(2) 示例：选择①处。批注：从内容上看，通过老人的话语，反映出在那个黑暗的社会里，底层人民即使善良热心也难以改变悲惨命运，表达了对社会的批判。
(3) 示例：祥子咒骂刘四，是因为刘四自私自利，在自己女儿虎妞难产死后，变卖车厂，抛弃一切去享福，不顾虎妞和祥子的死活，还在祥子困难时对他百般刁难，让祥子的希望破灭。
17.C
18.“炼狱淬火” 指司马迁遭受宫刑的苦难；“提升精神” 指司马迁实现了从御用工具向独立人格的转变，拥有了为理想和事业坚持的精神。
19.示例：语句 “你可以摧残我的肉身，但你摧不毁我的抱负；你可以夺取我的生命，你却打不倒我的精神”。使用整齐的句式，增强了语言的节奏感和表现力，强烈地抒发了对司马迁坚定精神的赞美，以及对专制强权的批判。
20.①在稻田里忙碌；②奔赴海南三亚南繁基地开展科研；③关心稻子的生长情况
21.示例：第③④段，通过描写袁隆平在酷热天气下稻田里忙碌的平凡形象，以及他去参加国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式时的场景，平凡的劳作与崇高的荣誉形成对比，塑造出他平凡而伟大的形象。
22.袁隆平爷爷，是伟大的科学家，执着的追梦者，为国家粮食安全做出卓越贡献的英雄。
23.略（按照题目要求，选择其一完成写作即可）