备战2025年中考模拟卷05（广西专用）生物（解析版）

这是一份备战2025年中考模拟卷05（广西专用）生物（解析版），共17页。试卷主要包含了图是两个同学掰手腕的图片，绿色植物蒸腾作用的意义不包括等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、单顶选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个备选项中只有一项符合题日要求，错选、多选或未选均不得分。)
1．南瓜果实由子房发育形成，果皮的白色和黄色是一对相对性状，由一对基因（E、e）控制，果皮白色（E）对黄色（e）为显性。下图表示把甲植株（EE）的花粉人工授粉到乙植株（ee）的雌蕊柱头上，用乙植株果实的种子培育出子一代丙植株的过程。下列叙述错误的是（ ）
A．种子中的胚由受精卵发育而来
B．甲的遗传信息通过花粉传递给丙
C．丙植株可结出白色果皮南瓜（EE）
D．若种子经太空辐射，则丙可能出现可遗传的变异
【答案】C
【分析】按照变异的原因，把生物的变异分为可遗传的变异与不遗传的变异，由遗传物质的变化引起的变异，能够遗传给下一代，是可遗传的变异；单纯由环境引起的变异，如果没有影响到遗传物质，就不会遗传给后代，是不遗传的变异。
【详解】A．在经过受精过程后，种子中的胚由受精卵发育而来，故A正确。
B．经过人工授粉过程，甲的遗传信息通过花粉传递给丙，故B正确。
C．丙植株可结出白色果皮南瓜，但基因组成为Ee，故C错误。
D．若种子经太空辐射，遗传物质会发生改变，则丙可能出现可遗传的变异，故D正确。
故选C。
2．某同学仔细观察桃树和马尾松的形态结构特征，记录内容如下表（“√”和“×”分别表示器官的“有”和“无”）。
结合表格记录的内容，下列描述属于桃树和马尾松共同特征的是（ ）
茎很短，在地下生长B．有真正的花
C．有真正的果实 D．用种子繁殖
【答案】D
【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。
【详解】A．马尾松和桃树，它们的茎都是生长在地上，A不符合题意。
B．C．分析题中表格，可知桃树具有真正的花和果实，而马尾松不具有，BC不符合题意。
D．分析题中表格，可知桃树和马尾松都具有种子，而种子是它们的生殖器官，D符合题意。
故选D。
3．关于人生长发育的说法，不正确的是（ ）
A．受精卵只有到达母体子宫后，才开始进行分裂和分化
B．人体的生长发育开始于受精卵
C．人体第二性征的出现主要是性激素作用的结果
D．青春期是人一生中身体发育和智能发展的黄金时期
【答案】A
【分析】（1）人体的生长发育是从受精卵形成胚胎并且长成为性成熟个体的过程．人体的发育包括两个过程，一是从受精卵发育到成熟的胎儿的胚胎发育阶段；二是从婴儿出生发育到个体成熟的胚后发育阶段．婴儿出生后可分为：婴儿期是0-1岁，幼儿期是2-6岁，是上托儿所的年龄，童年期是7-11岁，是上小学阶段，青春期是从12岁开始一直到23岁，人体各部分发育成熟后，进入成年期。
（2）青春期是一个人生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期．其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征．进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，如男生出现喉结、阴毛、腋毛、胡须等，还出现声音变粗的变声现象，并首次出现遗精．女孩出现阴毛、腋毛，乳房增大，出现月经等．
【详解】A、受精卵是新生命的起始点，受精卵沿着输卵管向子宫移动，同时进行细胞分裂。形成胚胎，受精卵在输卵管内开始分裂和分化。故错误。
B、受精卵的形成，标志着新生命的开始，B正确；
C、人体的各项生命活动都要在神经系统和激素的调节下才能正常进行，人体第二性征的出现主要是性激素作用的结果。正确。
D、青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征。故正确。
故选A。
4．关于植物在生物圈中的作用，下列说法不正确的是（ ）
A．生物圈中的消费者
B．维持大气中二氧化碳和氧气的平衡
C．促进生物圈中的水循环
D．对生物圈的存在和发展起决定性作用
【答案】A
【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能促进生物圈的水循环。
【详解】A．只要能利用无机物合成有机物的，其营养方式就是自养，它就是生态系统中的生产者。植物能进行光合作用，将无机物合成有机物，属于生产者，A错误。
B．绿色植物进行光合作用能消耗二氧化碳，释放氧气，能维持大气中氧气和二氧化碳的平衡，B正确。
C．绿色植物进行蒸腾作用，散失水分，提高大气的湿度，增加降水，促进水循环，C正确。
D．有些生物直接或间接以植物为食物，可见植物直接或间接地为其他生物提供食物和能量，D正确。
故选A。
5．如图的冰墩墩是以熊猫形象为原型设计的2022年北京冬季奥运会吉祥物，下列有关熊猫的叙述错误的是（ ）
A．体表被毛B．胎生、哺乳C．没有牙齿的分化D．体温恒定
【答案】C
【分析】哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。
【详解】熊猫属于哺乳动物，体腔有膈，体表被毛，体温恒定，具有牙齿分化、用肺呼吸、体温恒定、胎生哺乳等特征。
故选C。
6．现在长颈鹿的颈部都很长，这是由于（ ）的结果。
A．常用颈部B．人工选择
C．不断变异D．自然选择
【答案】D
【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，源于达尔文于1859年发表《物种起源》，其主要内容有四点：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。自然选择学说与能量守恒和转换定律、细胞学说被恩格斯誉为十九世纪自然科学的三大发现。
【详解】达尔文认为：古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、四肢长和四肢短的变异，这些变异是可以遗传的，四肢和颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存并且繁殖后代；四肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境改变食物缺少时，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小，经过许多代以后，四肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了，这样，长颈鹿一代代的进化下去，就成了今天我们看到的长颈鹿；因此长颈鹿的进化是由于自然选择的结果。
故选D。
7．人体产生的尿素、多余的水和无机盐等废物主要是通过泌尿系统排出的。泌尿系统中形成尿液的器官是（ ）
A．肾脏B．输尿管C．膀胱D．尿道
【答案】A
【分析】泌尿系统的组成：
【详解】泌尿系统是由肾脏、输尿管、膀胱、尿道组成，其中主要的器官是肾脏。肾脏主要作用是形成尿液；输尿管能输送尿液至膀胱；膀胱具有暂时储存尿液的作用；当膀胱内的尿液储存到一定量时，人就产生尿意，而尿道的功能是排出尿液。
故选A。
8．图是两个同学掰手腕的图片。在掰手腕的过程中起支点作用的主要结构是（ ）
A．肱二头肌B．肘关节C．肱三头肌D．肩关节
【答案】B
【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。
【详解】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，骨骼肌起动力作用，关节起支点作用。在掰手腕的过程中，我们用力屈肘时，肌肉收缩产生拉力作用在桡骨上，这时的桡骨就相当于一个杠杆，运动的支点是肘关节，而不是肱二头肌、肱三头肌或肩关节。因此，ACD错误，B正确。
故选B。
9．绿色植物蒸腾作用的意义不包括（ ）
A．降低叶片的温度
B．促进植物对水分的吸收
C．增加空气湿度，增加降水量
D．有利于植物进行呼吸作用
【答案】D
【详解】试题分析:水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物体通过蒸腾作用散失掉的水分只有1%～5%参与组成植物体和用于维持生理过程，其余大部分的水分都通过蒸腾作用散失掉了。蒸腾作用能促进植物体从土壤中吸收水分，促进水分和无机盐从根部输送到茎、叶等器官，还能使植物体有效地散热，增加空气的湿度，增加降雨量。
10．某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞，要把观察到的甲图像调节清晰（如乙图），需要调节显微镜的（ ）
A．粗准焦螺旋B．细准焦螺旋
C．遮光器D．转换器
【答案】B
【分析】显微镜各结构中，调节光线强弱的结构为遮光器和反光镜，可以升降镜筒的结构是粗准焦螺旋和细准焦螺旋。
【详解】粗准焦螺旋用于升降镜筒，升降镜筒的范围较大，故A不符合题意；细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，故B符合题意；遮光器上有大小不同的光线，调节光线进入镜筒，故C不符合题意；转换器是转换物镜的结构，故D不符合题意。故选B。
11．某果园的苹果树大都产量较低、果实品质欠佳。若要尽快更新优质苹果树，你建议（ ）
A．种子繁殖B．全部换栽C．果枝扦插D．果枝嫁接
【答案】D
【解析】嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定。
【详解】嫁接是指把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使砧木和接穗结合在一起，长成一个完整的植物体。嫁接属于无性繁殖，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，使果树提早结果，增强抵抗力，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响，因此，果园的苹果树大都产量较低、果实品种欠佳若要尽快更新优质苹果树，可选用优质苹果树的芽或枝作接穗，嫁接即可。用种子繁殖相对较慢，扦插一般不用于果树。
故选D。
12．如图中，A、B、C、D依次表示你消化道中的某个部位，曲线（X、Y、Z）表示淀粉、脂肪、蛋白质在消化道中被消化的程度。能代表蛋白质消化程度的曲线是（ ）
A．XB．YC．ZD．都可以
【答案】B
【分析】营养物质的消化过程：
【详解】淀粉、蛋白质、脂肪在消化道内开始被消化的部位分别是口腔、胃、小肠。所以，X表示淀粉，Y表示蛋白质，Z表示脂肪。人体的消化系统包括消化道和消化腺。消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。所以，A代表口腔，B代表咽和食道，C代表胃，D代表小肠。
故选B。
13．假设一个体细胞有4条染色体，其连续分裂后形成的每个新细胞中染色体的数目是 （ ）
A．4B．6C．8D．10
【答案】A
【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。
【详解】细胞核分裂时，染色体的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。所以，一个体细胞有4条染色体，其连续分裂后形成的每个新细胞中染色体的数目仍然是4条。
14．人类的下列疾病中，不属于“生活方式病”的是（ ）
A．流行性感冒B．恶性肿瘤C．心脑血管疾病D．糖尿病
【答案】A
【分析】生活方式疾病就是由于人们不健康的生活方式长期作用而引起的疾病，主要包括心脑血管病、癌症和糖尿病等，据此解答。
【详解】A．流行性感冒属于传染病，是由流感病毒引起的，A符合题意。
BCD．恶性肿瘤、心血管疾病、糖尿病都是由不良生活方式引起的现代文明病，BCD不符合题意。
故选A。
15．如图是肺内气压变化图，下图是呼吸运动模拟图，下列说法正确的是（ ）
A．AB是吸气状态，肺内气压小于外界气压，与图中的甲相符
B．AB是吸气状态，胸廓容积增大，与图中的乙相符
C．BC是呼气状态，肺内气压小于外界气压，与图中的甲相符
D．BC是呼气状态，胸廓容积减小，与图中的乙相符
【答案】B
【分析】（1）图1中AB段肺内气压低于大气压表示吸气，肋间肌和膈肌都收缩，膈顶下降，BC段则表示呼气，肋间肌舒张，膈肌舒张，膈顶上升。
（2）图2中，甲膈肌上升，表示呼气；乙膈肌下降，表示吸气，据此解答。
【详解】AB．图1中AB段肺内气压低于大气压表示吸气，胸廓容积增大，与图2中的乙相符，A错误，B正确。
CD．图1中BC段肺内气压高于大气压则表示呼气，肋间肌舒张，膈肌舒张，膈顶上升，胸廓容积减小，与图2中的甲相符，CD错误。
故选B。
二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分。)
16．为了更全面的探究光合作用的影响因素，某生物实验小组选取一株有白斑叶片和绿色叶片的牵牛花进行如图所示的实验（二氧化碳气体易被氢氧化钠溶液吸收），分析并回答下列问题：
(1)把经过暗处理的牵牛花植株按如图所示方式处置后移至光下数小时，再将a、b、c、d四片叶子取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中进行水浴加热，待叶片变成 色后，取出叶片漂洗，向这四片叶子滴加碘液，观察颜色变化。
(2)若a叶铝箔遮盖部分不变蓝，叶中其它见光部分都变蓝色，说明光合作用需要 ；c叶白斑部分不变蓝，叶中其它部分都变蓝色，则说明光合作用需要 。
(3)本实验中b叶滴加碘液 （选填“变蓝色”或“不变蓝”），b叶和 叶形成了一组对照实验，变量是 。
【答案】(1)黄白
(2)光照 叶绿体
(3)不变蓝 d 二氧化碳
【分析】该实验的方法步骤：暗处理→部分遮光（放氢氧化钠溶液）、光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→分析现象，得出结论。
【详解】（1）酒精能溶解叶绿素，待叶片变成黄白色后，取出叶片漂洗，向这四片叶子滴加碘液，观察颜色变化。
（2）a与其他绿色部分相比实验变量的光。a叶铝箔遮盖部分不变蓝，其他绿色部分都变蓝，说明光合作用需要光。c与其他绿色部分相比实验变量是叶绿体。c叶白斑部分不变蓝，其他绿色部分都变蓝，说明光合作用需要叶绿体。
（3）b叶和d叶形成对照，可以探究“植物进行光合作用需要二氧化碳”，变量是二氧化碳。由于b叶所在实验装置中二氧化碳气体被氢氧化钠溶液吸收，因此b叶不能进行光合作用，因此b叶滴加碘液不变蓝，d叶装置内是清水有二氧化碳，可以进行光合作用，d叶滴加碘液变蓝。
17．小宇同学在帮爸爸煮面条时不小心碰到铁锅盖，他马上缩手。下图为相关结构示意图，请据图分析回答下列问题：
(1)请用图中数字和箭头来表示小宇的手被烫后迅速缩回，这一行为的神经冲动传导路线: ，该过程说明脊髓能够完成一些低等的 活动。
(2)小宇观察了一下被烫部位，确认皮肤有点发红，还有一点痛。他马上到冰箱拿出一盒烫伤膏，仔细阅读说明书后，发现了主治功能、用法、用位、保质期等关键信息。他还需要找到该药品的 才能判断该药品是否过期。
(3)小宇煮的面条味道不错，爸爸吃了很开心。面条中的淀粉被分解成葡萄糖的过程主要发生在图的 内（填序号）。葡萄糖被吸收进入血液后，最终在小宇爸爸细胞中的 被分解利用，为生命活动提供能量。产生的废物主要被运输到肾脏形成 排出体外。
【答案】(1)①→③→⑤→④→② 反射
(2)生产日期
(3)⑨ 线粒体 尿液
【分析】神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧。①是感受器、③是传入神经、⑤是神经中枢、④为传出神经、②效应器。
图中消化系统的结构分别是：⑥口腔、⑦食道、⑧胰腺、⑨小肠、⑩大肠。
【详解】（1）小雨煮面条时不小心被烫到马上缩手，这属于简单反射。其反射的传导路线为①感受器→③传入神经→⑤神经中枢→④传出神经→②效应器。这说明脊髓是低级中枢，能够控制低等的反射活动。
（2）应该合理用药，安全用药，要仔细阅读说明书。药品是否过期应该根据生产日期和保质期才能够判断。
（3）淀粉首先在口腔被初步分解成麦芽糖。最终在⑨小肠彻底分解成葡萄糖。葡萄糖吸收入血，最终送到组织细胞，在组织细胞的线粒体中分解，为生命活动提供能量。细胞产生的代谢废物主要运输到肾脏，形成尿液排出体外。
18．果蝇是研究生物遗传的常用材料。图一表示果蝇体细胞的染色体组成，果蝇的性别决定方式与人类一致；图二表示果蝇的发育过程；图三表示果蝇的长翅与残翅在亲代和子代的性状表现，用A、a表示控制显、隐性性状的基因。请分析回答：
(1)图一的甲、乙两种组合方式中， 表示雄果蝇体细胞，产生的精子中有 条染色体。
(2)由图二所示可知，果蝇这种发育方式称为 发育。
(3)根据图三的杂交实验可知，果蝇的长翅和残翅是一对 。子代长翅果蝇中，基因组成是AA的几率是 。
(4)某同学捕捉到一只长翅雄果蝇，为确定该果蝇的基因组成是AA还是Aa，他可以在图三的子代中选取一只残翅雄果蝇与该果蝇杂交。若后代出现 翅果蝇，则这只果蝇基因组成为Aa；否则，这只果蝇的基因组成为AA。
【答案】(1)乙 4/四
(2)完全变态
(3)相对性状 1/3
(4)残
【分析】题图二中，①受精卵，②幼虫，③蛹，④成虫。
果蝇的“果蝇的性别决定方式与人类一致”，是由X、Y染色体决定，因此雄性果蝇的性染色体是XY，雌性果蝇的性染色体是XX。
生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。
【详解】（1）“果蝇体细胞内有4对染色体，其形态结构如图一所示”图一甲中，第1对性染色体大小相同，是XX染色体，因此是雌果蝇；图一乙中，第1对性染色体大小不同，是XY染色体，因此是雄果蝇。所以图一中乙表示雄果蝇体细胞，甲表示雌果蝇体细胞。雄果蝇有4对染色体，其减数分裂产生的精子中有4条染色体。
（2）观察图二果蝇发育过程图，其发育起点是①受精卵，从图中可以看出，果蝇的发育经过①受精卵、②幼虫、③蛹、羽化出翅，成为④成虫四个阶段，而且幼虫与成虫的差别明显，这样的发育过程叫完全变态发育。
（3）遗传学上，将同种生物（果蝇）同一性状（翅的形状）的不同表现形式（长翅和残翅），叫做相对性状。
结合分析，图三中，亲代都是长翅，子代出现了残翅，表明残翅是隐性性状，长翅是显性性状，因此根据图二的杂交实验可知，残翅是隐性性状。“用A，a表示控制显、隐性性状的基因”则长翅的基因组成是AA或Aa，残翅的基因组成是aa。亲代果蝇遗传给子代残翅(aa) 果蝇的基因一定是a，因此亲代长翅果蝇的基因组成分别是Aa、Aa，遗传图解如图：
所以，在长翅昆虫中，基因组成是AA的几率是1/3。
（4）“某同学捕捉到一只长翅雄果蝇，为确定该果蝇的基因组成是AA还是Aa，他可以在图三的子代中选取一只残翅雄果蝇与该果蝇杂交。长翅是显性性状，基因组成是AA或Aa，残翅是隐性性状，基因组成是aa。若后代出现残翅果蝇，则这只果蝇基因组成为Aa，遗传图解如图：
，
若后代没有出现残翅，则这只果蝇基因组成为AA，遗传图解如图：
19．图一是某同学在公园里做完调查之后，根据自己所学的生物学知识绘制的一幅结构示意图，根据你自己的相关知识解答他的一些疑难：
(1)图一中的A、B代表的是生物类群，甲代表的是某些物质，请帮他将该结构图中未完善的地方完善起来：B ；甲为 、水、无机盐。
(2)如果你对图一的完善与该同学的设想一致，那么此图能否表示一个完整的生态系统？ 。请写出图中的食物链： 。
(3)图一较完整地描绘了生态系统中存在着的 现象，图中所有的生物在其中都发挥着重要的作用。
(4)后来，该同学发现人们在该生态系统中大肆捕杀蛇，他十分焦急，就和同学们做了很多广告牌进行生态宣传，后来该现象得以制止，图二是该同学对该生态系统长期跟踪调查后统计的蛇的数量变化曲线，请在图二中画出同时期黄雀的数量变化大致曲线 。
(5)图中的生物因素和非生物因素统称为 。
【答案】(1)腐生的细菌真菌 二氧化碳
(2)能 植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇
(3)物质循环
(4)如下图所示（只要上下位置和变化趋势符合即可）
(5)生态因素
【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
【详解】（1）图中A能利用光而且还能被蝉利用，因此，A代表植物；植物、动物的遗体、遗物都能被分解者分解成二氧化碳、水和无机盐等，因此B代表腐生的细菌真菌，甲代表水分、二氧化碳、无机盐。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。因此图中的食物链是：植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇。
（3）物质循环指生态系统中的物质在生物群落与无机环境间物质可以反复出现，反复利用，循环运动，食物链和食物网是生态系统中物质循环的主渠道，因此图一较完整地描绘了生态系统中存在着的物质循环现象，图中所有的生物在其中都发挥着重要的作用。
（4）蛇捕食黄雀，如果在该生态系统中大肆捕杀蛇，则同时期黄雀的数量变化是先上升在下降，大致曲线如下图：
（5）图中的生物因素和非生物因素统称为生态因素。生态因素是指环境中对生物的生长、发育、生殖、行为和分布有着直接或间接影响的环境因素，如阳光、温度、食物、氧气、二氧化碳和其他相关生物等。
20．夏初是流行性感冒易发时期。甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的急性呼吸道传染病，早期时被称为猪流感，人群对甲型H1N1流感病毒普遍易感，感染后的早期症状有：发热、咳嗽、喉痛、头痛和疲劳等，最明显的症状是体温超过39℃，如果身体素质差，免疫力低，一旦感染甲型H1N1流感病毒，可能直接引发多种并发症，甚至还会危及生命。甲型H1N1流感是可防可控的，目前甲型H1N1流感的疫苗已投入使用。

(1)如图为H1N1流感病毒的结构模式图、其遗传物质位于图中 （填图中字母）处。
(2)提倡在流感流行时期戴口罩出门，这属于预防传染病措施中的 。
(3)人群对甲型流感病毒普遍易感，其中的"人群"属于传染病三个基本环节中的 （填“传染源”“传播途径”或“易感人群"）。
(4)预防甲型流感，提倡接种疫苗，疫苗可刺激人体内的B淋巴细胞产生抗体，该过程属于 （填“特异性免疫”或“非特异性免疫”）。
(5)从免疫学角度分析，疫苗属于 （填“抗原”或“抗体”）。
【答案】(1)b
(2)切断传播途径
(3)易感人群
(4)特异性免疫
(5)抗原
【分析】病毒没有细胞结构，主要由b内部的遗传物质和a蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，失去生命活动。
【详解】（1）图为H1N1流感病毒的结构模式图，a蛋白质外壳、b内部的遗传物质。
（2）传播途径是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。提倡在流感流行时期戴口罩出门，这属于预防传染病措施中的切断传播途径。
（3）易感人群是对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。人群对甲型流感病毒普遍易感，其中的“人群”属于传染病三个基本环节中的易感人群。
（4）非特异性免疫（又称先天性免疫）是人人生来就有的，不针对某一特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用。疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。特异性免疫是人出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用的免疫类型。因接种疫苗所产生的抗体只对特定的病原体起作用，对其它病原体没有作用，从而提高对特定传染病的抵抗力，故接种疫苗产生的免疫能力属于特异性免疫。
（5）疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。抗原是能引起淋巴细胞产生抗体的物质。人体接种疫苗后，会刺激淋巴细胞产生相应的抗体，故从人体免疫角度分析，注射的疫苗属于抗原。
根
茎
叶
花
果实
种子
桃树
√
√
√
√
√
√
马尾松
√
√
√
×
×
√