2024—2025学年度江苏省七年级下学期期中测试历史试题（含答案）

这是一份2024—2025学年度江苏省七年级下学期期中测试历史试题（含答案），共17页。试卷主要包含了选择题，综合题等内容，欢迎下载使用。
1．成语“一衣带水”出自《南史•陈纪下》，隋文帝对宰相高颎（jiǒng）说：“我为百姓父母，岂可限一衣带水不拯之乎？”之后隋文帝于589年（ ）
A．定都长安，发展经济B．创立科举制，选拔人才
C．灭掉陈朝，统一全国D．开凿大运河，贯通南北
2．581年，杨坚建立隋朝，定都（ ）
A．洛阳B．兴庆C．大都D．大兴
3．含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮库。经考古发掘，遗址面积40多万平方米，有数百个粮容。仓容口径最大的达18米，最深的达12米。材料可用来说明当时（ ）
A．储粮技术先进B．封建剥削严重C．国家财力雄厚D．奢靡之风盛行
4．科举制的创立是中国古代选官制度的一大变革，使得少数在竞争中脱颖而出的下层人士得以参政。这表明科举制（ ）
A．限制了官员选拔的范围B．消除了人们的门第观念
C．促进了社会阶层的流动D．推动了教育的快速发展
5．某同学以“王朝兴衰”为主题制作了知识简表，据此可知封建王朝兴盛的关键在于（ ）
A．社会安定B．制度完善C．以民为本D．疆域辽阔
6．如图是中国古代某一时期时间轴，其中①所处的朝代是（ ）
A．隋朝B．唐朝C．北宋D．南宋
7．唐初，三省以尚书省为首，尚书令地位极高，较难控制其权力。唐太宗继位后，因为他曾任尚书令一职，“其后人臣莫敢当”，其官职时有空缺，久而久之尚书令演变成一个荣誉职衔。唐高宗在位时下令废除尚书令一职。尚书令地位的变化反映了（ ）
A．君主专制得到了加强B．宰相制度被彻底废除
C．决策权与执行权分离D．中央集权不断地强化
8．唐太宗统治时期，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为（ ）
A．文景之治B．贞观之治C．贞观遗风D．开元盛世
9．“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身毙”，材料体现了（ ）
A．旨在构建和谐的社会关系B．闪耀着民本思想的光辉
C．注重强调社会道义和责任D．蕴含着家国一体的思想
10．史书评价武则天统治有“贞观遗风”。下列关于武则天的叙述正确的是（ ）
①是中国历史上唯一的女皇帝 ②大力发展科举制 ③提拔重用房玄龄、杜如晦
④减轻人民负担，重视发展生产 ⑤在位时经济持续发展，人口持续增长
A．①②③④B．①②③⑤C．②③④⑤D．①②④⑤
11．唐玄宗时期，开办了官方最早称为“书院”的机构，为保存和传播文化典籍、开展学术研究，以及向国家举荐和选拔经世致用之才起到了积极的推动作用。书院的建立侧面反映出唐朝（ ）
A．政治清明、重文轻武B．政局稳定、私学盛行
C．经济繁荣、注重文教D．国库充盈、安居乐业
12．唐朝时期，人们在衣食住行等方面多受西北少数民族习俗的影响，刚健豪迈的尚武风气盛行一时。这反映了当时（ ）
A．社会风气兼容并包B．社会经济高度发达
C．物质生活极大丰富D．少数民族文化先进
13．唐都长安商业繁荣，是一座国际性的大都会，其主要的商业区是（ ）
A．皇城B．宫城C．街坊D．东、西两市
14．思维导图是有效学习历史的重赛工具。下面“唐朝衰亡”的思维导图中空白处分别应填（ ）
A．安史之乱黄巢起义B．黄巢起义五代十国C．黄巢起义安史之乱D．安史之乱落镇割据
15．制作示意图是一种重要的学习方法。下图示意图中的空框内应填入的时期名称是（ ）
A．春秋战国B．魏晋南北朝C．三国时期D．五代十国
16．显庆年间，苏敬等人奉命编修《新修本草》，又称《唐本草》，是世界上第一部由国家编定颁布的药典。请问“”填（ ）
A．唐玄宗B．唐太宗C．唐高宗D．唐高祖
17．唐朝专门设置“宾贡进士”，为高句丽、百济、新罗等政权的贵族子弟提供考取科举的门路。至唐朝末年，新罗一共有58人登科。由此可见唐代（ ）
A．政治体系的高度开放B．民族关系的和睦融洽
C．社会经济的繁荣发展D．文学艺术的多姿多彩
18．有一种史学观点认为：宋朝某项政策的实行，使得中国人丧失了“犯我强汉者，虽远必诛”的尚武精神，以至其在与辽、西夏、金等少数民族政权的战争中屡屡败北。这项政策应该是（ ）
A．重农抑商B．崇文抑武C．和亲会盟D．闭关政策
19．下列漫画中君臣礼节变化说明了（ ）
A．君主专制不断强化B．科举制度不断发展
C．武人的地位的提高D．实行重文轻武政策
20．“先王以农为兵，今欲公私财用不匮，为宗社长久计，当罢募兵，用民兵。”为此，王安石在变法中推行（ ）
A．募役法B．农田水利法C．保甲法D．方田均税法
21．观察“契丹货币”与“西夏货币”图，可以得出的结论是（ ）
A．契丹、西夏都与北宋订立了和约B．契丹、西夏都是游牧民族
C．契丹、西夏互市贸易往来D．契丹、西夏都与中原文化联系密切
22．后金人完颜希尹依据由汉字改制的契丹字，拼写女真语言，制成女真字。由此可知（ ）
A．民族交融推动女真部落的发展B．女真部落完全舍弃本族文化
C．女真势力壮大源于汉人的帮助D．女真文字发展超越中原地区
23．电影《满江红》成为2023年春节档的票房冠军，电影的热度再次引发了纪念岳飞的热潮。人们纪念岳飞主要是因为他（ ）
A．平定了东南沿海的倭患B．抗金符合当时广大人民的利益
C．打击了宋王朝的统治D．促成宋与辽的“澶渊之盟”
24．统一蒙古草原，建立蒙古政权的是（ ）
A．阿骨打B．耶律阿保机C．铁木真D．元昊
25．元朝设置的这一管理机构除了维持台澎地区的治安、为政府征收盐税外，它还是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。这一机构是（ ）
A．宣政院B．安西都护府C．澎湖巡检司D．北庭都护府
二、综合题
26．隋唐时期是我国历史上少有的繁荣与开放的时代，各个领域的建树熠熠生辉。阅读下列材料，回答问题。
材料一：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。
——唐·皮日休《汴河怀古》
材料二：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
——唐·杜甫《忆昔》
材料三：
材料四：他是扬州大明寺的高僧，接受日本僧人的邀请东渡日本，前5次都因种种原因没有成功，辛劳过度而双目失明。但他仍矢志不渝，继续进行第6次东渡，终于在754年抵达日本。
——摘编自义务教育教科书七年级下册《中国历史》
(1)材料一中的“此河”指的是古代哪一重大工程？结合所学知识，简述“此河”开通的历史意义。
(2)材料二描绘了唐朝历史上的哪一盛世局面？该盛世局面的主要表现有哪些？
(3)根据材料三，分别指出图1、图2所示生产工具的名称，说出它们使用的共同领域。
(4)材料四中的“他”是谁？他东渡日本传播了哪一宗教文化？
(5)综合上述材料，并结合所学知识概括大唐盛世局面出现的原因有哪些？
27．敦煌文化是世界艺术宝库，是世界文明长河中的一颗璀璨明珠。阅读材料，完成下列要求。
材料一 （唐代）盛唐强大的国力与开放的胸怀为敦煌的发展营造了良好的环境。位于丝绸之路要冲的敦煌集中了来自中原、西域和其他地区的优秀艺人。不同教派在这里共处，不同民族在这里共同生活，敦煌飞天的造型衍变和绘画技法上达到鼎盛。
——摘编自樊锦诗《敦煌石窟》
材料二 敦煌市博物馆部分资源
（注：①胡旋舞是来自西域游牧民族的一种舞蹈，隋唐时期风行一时。
请回答：
(1)根据材料一、归纳唐代敦煌发展的有利条件。
(2)根据材料二、任选其中两个或两个以上资源，自拟一个主题，围绕这一主题说明敦煌的历史文化价值。
28．一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成“多元一体”中华民族的历史。阅读材料，结合所学知识，回答问题。
材料一 自契丹取燕蓟以北，拓跋（党项族）自得灵夏以西，其间所生英豪，皆为其用。
——李焘：《续资治通鉴长编》
(1)材料一中的“契丹”和“拓跋”分别建立了什么政权？
材料二 “大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下，共遵诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，第岁以绢二十匹，银一十万两，更不差使专往北朝，只令三司差人搬送至雄州交割。”
——《续资治通鉴长编》
(2)材料二反映的是中国历史上的哪一事件？结合所学知识，概括“誓书”签订后对宋辽关系的影响。
材料三 ……边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。……唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族。
——摘自部编版《中国历史》七年级下册
(3)材料三中“蒙古族大量迁入中原和江南”开始于哪一朝代？“形成一个新的民族”指的是哪一民族？
(4)根据以上材料和所学知识，请你谈谈对我们当今处理民族关系有何启示？
王朝
统治表现
秦朝
秦朝赋税及剥削严重，法律严苛，刑罚残酷，对民众剥削严重，各地纷纷进行起义。
汉朝
西汉初期，实行休养生息政策，出现“文景之治”；汉武帝巩固大一统，西汉进入鼎盛；东汉光武帝注重减轻农民负担等，出现“光武中兴”。
隋朝
隋炀帝好大喜功，不恤民力，导致大规模的农民起义。
唐朝
唐太宗减轻人民劳役负担，鼓励发展农业生产等，出现盛世局面。
《七年级历史期中模拟卷（江苏专用，第1—11课）-学易金卷：2024-2025学年初中下学期期中模拟考试》参考答案
1．C
【详解】根据题干“隋文帝于589年”和所学知识可知，581年，北周外戚杨坚代周称帝，改国号为隋，年号开皇，定都长安。杨坚即是隋文帝，589年，他派杨广率大军攻入建康灭陈，统一全国，C项正确；581年隋文帝定都长安，发展经济，与题干时间不符，排除A项；隋炀帝设置进士科，标志着科举制的正式创立，与隋文帝史实不符，排除B项；从605年起，隋炀帝开通了一条纵贯南北的大运河，与隋文帝史实不符，排除D项。故选C项。
2．D
【详解】据题干“581 年，杨坚建立隋朝，定都”，并结合所学知识可知，581 年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，定都大兴，D 项正确；洛阳曾是多个朝代的都城，但隋朝定都的是大兴，排除A 项；兴庆是西夏的都城，排除B 项；大都为元朝的都城，排除C 项。故选 D 项。
3．C
【详解】依据题干“含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮库”可知,隋朝粮仓储备充足，反映了其经济发展，国家财力雄厚,C项正确；材料体现的是粮仓的规模大小，无法得出储粮技术先进的结论，排除A项；封建剥削严重，即地主阶级对农民的剥削压迫等，不符合题意，排除B项；奢靡之风盛行，具体表现为：大兴土木，劳民伤财，超规格接待，个人生活奢华等，不符合题意，排除D项。故选C项。
4．C
【详解】根据题干“使得少数在竞争中脱颖而出的下层人士得以参政”结合所学可知，科举制通过考试选拔官员，打破了魏晋以来世家大族垄断官职的局面，使得出身下层但有才能的人有机会通过考试进入仕途。这为社会不同阶层之间的流动提供了渠道，因此题干中“下层人士得以参政”直接体现了科举制促进社会阶层流动的作用，C项正确；科举制扩大了选拔范围，而非限制，排除A项；门第观念虽被削弱，但并未完全消除，排除B项；科举制推动了教育发展是事实，但题干未直接体现这一点，核心在于阶层流动，排除D项。故选C项。
5．C
【详解】根据题干“秦朝赋税及剥削严重，法律严苛，刑罚残酷，对民众剥削严重，各地纷纷进行起义”“东汉光武帝注重减轻农民负担等”“隋炀帝好大喜功，不恤民力，导致大规模的农民起义。”和“唐朝唐太宗减轻人民劳役负担，鼓励发展农业生产等，出现盛世局面”可知，统治者爱惜民力，重视民生，鼓励发展农业生 产，有利于开创盛世、治世，反之，则导致农民起义，朝代衰亡。因此封建王朝的兴衰关键在于统治者是否以民为本，C项正确；社会安定是指国家没有动乱、秩序稳定，在材料中没有涉及，排除A项；制度完善是严明法纪、各种制度齐全，在材料中没有体现，排除B项；疆域辽阔是指国家领土面积大，与材料无关，排除D项。故选C项。
6．B
【详解】结合所学知识可知，618年，李渊建立唐朝，定都长安。907年，朱温建立了后梁政权，唐朝至此灭亡。故①所处的朝代是唐朝，B项正确；581年隋朝建立，排除A项；960北宋建立，排除C项；1127年南宋建立，排除D项。故选B项。
7．A
【详解】据题干“唐初，三省以尚书省为首，尚书令地位极高，较难控制其权力。唐太宗继位后，因为他曾任尚书令一职，‘其后人臣莫敢当’，其官职时有空缺，久而久之尚书令演变成一个荣誉职衔。唐高宗在位时下令废除尚书令一职”和所学可知，皇帝通过空缺官职、荣誉职衔的方式架空、剥夺尚书权力，这一变化反映了君主专制得到了加强，A项正确；明太祖废除宰相制度，排除B项；皇帝自始至终一直掌握决策权，排除C项；材料反映的是君主专制加强，不能体现中央集权不断强化，排除D项。故选A项。
8．B
【详解】根据所学可知，唐太宗统治时期，政治比较清明，经济得到发展，民族关系和睦，对外交流频繁，科技文化繁荣，国力逐渐强盛，史称“贞观之治”，B项正确；文景之治是汉朝的，排除A项；贞观遗风，是指武周期间武则天的统治大有贞观之治的模子，而又继承于差不多与唐太宗一样的统治方法，排除C项；开元盛世是唐玄宗时期，排除D项。故选B项。
9．B
【详解】根据题干“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身毙”和所学知识可知，这是唐太宗说的话，意思是作为君主，必须在心里先有百姓，如果以损害百姓来奉养君主自身，就好像割自身的胳膊或屁股的肉来喂自己的肚子，肚子虽然饱了，而身体却死亡了。材料闪耀着民本思想的光辉，它要求统治者关爱百姓，进而维护统治，B项正确；材料要求统治者关爱百姓，进而维护统治，而不是构建和谐的社会关系，排除A项；材料体现了民本思想，并不是强调社会道义和责任，排除C项；材料体现了民本思想，未体现家国一体的思想，排除D项。故选B项。
10．D
【详解】根据所学知识可知，①武则天是中国历史上唯一的女皇帝，故①正确；②武则天大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础，故②正确；③唐太宗广纳贤才，知人善任，当时朝中人才济济，房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断，他们都是贞观时期著名的宰相，故③错误；④武则天继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产，故④正确；⑤武则天在位期间，社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓，故⑤正确。①②④⑤符合题意，D项正确；③不符合题意，ABC项都包含③，排除ABC项。故选D项。
11．C
【详解】据题干“为保存和传播文化典籍、开展学术研究，以及向国家举荐和选拔经世致用之才起到了积极的推动作用。书院的建立侧面反映出唐朝”和所学知识可知，唐玄宗统治前期经济高度繁荣，为文化教育事业的发展提供了物质基础。官方开办书院，用于保存和传播文化典籍，这充分体现了唐朝对文教事业的重视，C项正确；唐朝整体并非“重文轻武”，唐朝前期军事力量强大，对外开疆拓土，军事人才辈出，排除A项；唐玄宗时期虽然整体政局相对稳定，但材料强调的是官方最早称“书院”的机构，重点并非私学盛行，排除B项；“国库充盈、安居乐业”只是经济繁荣的部分表现，相比之下，“经济繁荣、注重文教”更全面地涵盖了与书院建立相关的社会背景因素，排除D项。故选C项。
12．A
【详解】根据题干“人们在衣食住行等方面多受西北少数民族习俗的影响，刚健豪迈的尚武风气盛行一时。”结合所学可知，唐朝以开放包容著称，与西北少数民族（如突厥、回纥等）交流频繁，胡服、胡食等习俗融入汉人生活，尚武风气也受游牧民族影响，社会风气兼容并包，A项正确；题干强调的是社会风气，与社会经济无关，比如要涉及农业、手工业以及商业的发展情况，排除B项；材料重点在于强调受少数民族习俗影响及尚武风气，没有对物质生活的丰富程度进行描述，排除C项；“少数民族文化先进”不符合题意，题干未比较文化优劣，仅说明文化交融现象，排除D项。故选A项。
13．D
【详解】根据所学知识可知，市是唐都长安商业区，市分为东市和西市，D项正确；皇城则是官署宗庙所在，排除A项；宫城是皇帝生活听政所在，排除B项；街坊是住宅区，排除C项。故选D项。
14．A
【详解】根据图示信息“由盛转衰”“致命打击”并结合所学知识可知，安史之乱持续八年之久，对社会经济造成极大的破坏，唐朝的国势从此由盛转衰，所以第一个空白处应填安史之乱；黄巢起义给唐朝统治以致命的打击 ，加速了唐朝的灭亡，所以第二个空白处应填黄巢起义，A项正确；五代十国是唐朝灭亡之后的历史时期，与题干不符，排除B项；安史之乱后，唐朝由盛转衰，黄巢起义给唐朝统治以致命打击，排除C项；落镇割据是安史之乱后形成的局面，并非直接导致唐朝 “致命打击” 的因素，排除D项。故选A项。
15．D
【详解】据题干“制作示意图是一种重要的学习方法。下图示意图中的空框内应填入的时期名称是”和所学知识可知，从示意图可知，其顺序为南北朝、隋朝、唐朝，接着是辽宋夏金，最后是元。在唐朝和辽宋夏金之间存在空缺，五代十国处于唐朝灭亡之后，辽宋夏金之前，符合历史朝代顺序，D项正确；春秋战国在秦朝之前，远在唐朝之前，不符合顺序，排除A项；魏晋南北朝在隋朝之前，不符合此处顺序，排除B项；三国时期在西晋之前，远在唐朝之前，不符合顺序，排除C项。故选D项。
16．C
【详解】根据所学可知，唐高宗时编修的《唐本草》，是世界上第一部由国家编定颁布的药典，C项正确；唐玄宗统治前期唐朝达到鼎盛，史称开元盛世,排除A项；唐太宗（李世民）是贞观之治时期的皇帝，排除B项；唐高祖（李渊）为唐朝开国皇帝，排除D项。故选C项。
17．A
【详解】据题干“为高句丽、百济、新罗等政权的贵族子弟提供考取科举的门路。至唐朝末年，新罗一共有58人登科”和所学知识可知，唐朝允许周边其他国家的贵族子弟参加本国科举考试，这体现了其政治体系在人才选拔方面的开放性，不局限于本国范围，A项正确；题干主要讲述的是唐朝与其他政权（并非国内少数民族）在科举人才选拔上的交流，与民族关系的和睦融洽并无直接关联，排除B项；题干主要围绕的是唐朝对其他政权贵族子弟开放科举，题干中没有任何关于唐朝社会经济繁荣发展的相关表述,排除C项；唐朝允许其他政权的贵族子弟参加科举考试，这体现了唐朝在政治制度方面对外部的开放态度，题干没有涉及到文学艺术方面的内容，排除D项。故选A项。
18．B
【详解】根据题干信息“宋朝某项政策的实行，使得中国人丧失了‘犯我强汉者，虽远必诛’的尚武精神”，可知与崇文抑武政策相关，结合所学知识可知，为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。当时的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务，地位和待遇高于武将，B项正确；重农抑商‌是指重视农业发展，抑制工商业发展的经济政策，与题干信息“使得中国人丧失了‘犯我强汉者，虽远必诛’的尚武精神”，没有联系，排除A项；和亲是指中原王朝统治者与外族或者外国出于各种目的而达成的一种政治联姻，与题干信息“使得中国人丧失了‘犯我强汉者，虽远必诛’的尚武精神”，没有联系，排除C项；闭关政策，是指闭关自守，不与外界接触的一种国家政策，与题干信息“使得中国人丧失了‘犯我强汉者，虽远必诛’的尚武精神”，没有联系，排除D项。故选B项。
19．A
【详解】根据漫画信息“坐而论道到站议时政”可知，官僚面见皇帝，礼节从坐到站，这说明皇帝权威不断被树立，皇权不断加强，体现了中国古代中央政治制度演变的重要特点是君主专制不断强化，A项正确；科举制度主要涉及官员选拔，与君臣礼节的变化关系不大，排除B项；君臣礼节的变化更多反映的是君臣关系，而非武人地位的变化，排除C项；宋朝实行重文轻武政策，主要涉及文官与武官的地位对比，与君臣礼节的变化关联性较弱，排除D项。故选A项。
20．C
【详解】题干材料“先王以农为兵，今欲公私财用不匮，为宗社长久计，当罢募兵，用民兵”并依据课本所学可知，1069年，宋神宗任用王安石主持变法，达到富国强兵的目的。强兵方面，对农民进行编制管理和军事训练，实行保甲法，希望借以逐渐恢复“兵农合一”的征兵制，取代募兵制，C项正确；募役法是征收役钱，用来雇人到官府服役；原先不服役的官僚等，也要缴纳役钱，不符合题意，排除A项；农田水利法是鼓励垦荒和兴修水利，排除B项；方田均税法是核实土地，按土地的多少、好坏平均征税，排除D项。故选C项。
21．D
【详解】由“契丹货币”与“西夏货币”图可知，契丹货币和西夏货币都是仿照中原汉族王朝的圆形方孔铜钱铸造的，这说明契丹和西夏都与中原文化联系密切，D项正确；契丹、西夏都与北宋订立了和约符合史实，但从图片无法得出此信息，排除A项；契丹、西夏都是游牧民族建立的政权，但从图片无法得出此信息，排除B项；契丹、西夏互市贸易往来频繁，从图片信息无法得出，排除C项。故选D项。
22．A
【详解】根据题干“后金人完颜希尹依据由汉字改制的契丹字……”可以看出女真文字的产生，融合了多民族文化的特点，体现出当时民族交融的深入发展，A项正确；“完全舍弃”本族文化说法过于绝对化，排除B项；材料仅反映依据由汉字改制的契丹字制成女真字，没有体现女真势力壮大源于汉人的帮助，排除C项；材料没有涉及中原文字发展情况，无法进行比较，并不能说明女真文字发展超越中原地区，排除D项。故选A项。
23．B
【详解】据题干“岳飞”和结合所学知识可知，在南宋与金战争中，岳飞是杰出将领，他抗击金军，取得郾城大捷，维护了人民利益，他受到人民爱戴，抗金符合当时广大人民的利益，B项正确；戚继光是平定东南沿海的倭患的民族英雄，排除A项；方腊起义沉重打击了宋王朝的腐朽统治，排除C项；1005年签订“澶渊之盟”，岳飞还没出生，不可能参与，不符合题意，排除D项。故选B项。
24．C
【详解】结合所学可知，1206年，成吉思汗铁木真统一了蒙古各部，建立了蒙古政权，C项正确；完颜阿骨打建立金，排除A项；耶律阿保机建立辽政权，排除B项；元昊建立西夏，排除D项。故选C项。
25．C
【详解】根据题干“元朝设置的这一管理机构除了维持台澎地区的治安、为政府征收盐税外，它还是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构”的信息，结合所学元朝对边疆地区的管辖的知识可知，元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球（今台湾），这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构，C项正确；元朝在中央设置宣政院统辖西藏地区，排除A项；安西都护府是唐太宗于贞观十四年在西域设立的，排除B项；为了进一步巩固西北边疆，武则天在庭州（今新疆吉木萨尔北破城子）设立了北庭都护府，排除D项。故选C项。
26．(1)大运河；
历史意义：加强了南北地区政治、经济和文化交流。
(2)开元盛世
主要表现：唐朝国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期。（或政治稳定，经济繁荣，民众生活安定’）
(3)工具名称：曲辕犁、筒车；领域：农业。
(4)“他”是：鉴真；佛教文化；
(5)①统治者励精图治，重视发展生产；②发展了科举制，重用人才；③吸取了隋亡的教训；④国家统一，社会稳定；⑤科技和文化的发达；⑥广大人民的辛勤劳动。
【详解】（1）工程：根据材料一“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”并结合所学知识可知，隋朝每年征发大批劳动力驱使他们开凿大运河，加重民众负担致使民不聊生，社会矛盾激化，最终导致大规模起义，最后隋朝灭亡。因此材料一“此河”是大运河。
历史意义：根据所学知识可知，大运河开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。
（2）局面：根据材料二“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”并结合所学知识可知，唐朝的盛世局面是开元年间出现的，即开元盛世。开元盛世是指唐朝在唐玄宗治理下出现的盛世。据传开元年间唐朝进入全盛时期，因当时年号为“开元”，史称“开元盛世”。
表现：根据所学知识可知，唐玄宗在位前期，年号为“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期。
（3）工具名称：根据材料三图1并结合所学知识可知，图1是曲辕犁；根据材料三图2并结合所学知识可知，图2是筒车。
领域：根据所学知识可知，唐朝时期，农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要的生产工具，如曲辕犁、筒车。
（4）人物：根据材料四“他是扬州大明寺的高僧，接受日本僧人的邀请东渡日本，前5次都因种种原因没有成功，辛劳过度而双目失明。但他仍矢志不渝，继续进行第6次东渡，终于在754年抵达日本”并结合所学知识可知，鉴真作为扬州大明寺的高僧先后6次东渡日本，最终于754年抵达日本。
宗教文化：根据所学知识可知，鉴真在日本传授佛经即佛经文化，为中日文化交流作出了卓越的贡献。
（5）原因：根据上述材料并结合所学知识可知，大唐盛世局面出现的原因可从政治、经济、科技和文化发展、社会稳定等方面分析，如统治者励精图治，重视发展生产，发展了科举制，重用人才，吸取了隋亡的教训，国家统一，社会稳定，科技和文化的发达，广大人民的辛勤劳动。
27．(1)有利条件：唐代强大的国力；繁荣开放的环境；优越的地理位置；优秀艺人的集中；不同民族、宗教文化的交汇。
(2)资源：雕版印刷品《金刚经》《雨中耕作图》中的曲辕犁。
主题：唐代技术创新。
说明：隋唐时期发明了雕版印刷术，促进了文化的发展；唐代农业生产技术不断改进，发明并推广生产工具曲辕犁。
【详解】（1）有利条件：根据材料一的内容“盛唐强大的国力与开放的胸怀为敦煌的发展营造了良好的环境。”可知，唐代敦煌发展的有利条件有唐代强大的国力；繁荣开放的环境；根据“位于丝绸之路要冲的敦煌集中了来自中原、西域和其他地区的优秀艺人。”可知，唐代敦煌发展的有利条件有优越的地理位置；优秀艺人的集中；根据“不同教派在这里共处，不同民族在这里共同生活，敦煌飞天的造型衍变和绘画技法上达到鼎盛。”可知，唐代敦煌发展的有利条件有不同民族、宗教文化的交汇。
（2）本题属于开放性试题，言之有理即可。如：雕版印刷品《金刚经》《雨中耕作图》中的曲辕犁。从选取的资源的技术意义角度进行分析，得出主题：唐代技术创新。从雕版印刷术和曲辕犁等技术的意义角度进行分析，所以，说明：隋唐时期发明了雕版印刷术，促进了文化的发展；唐代农业生产技术不断改进，发明并推广生产工具曲辕犁。
28．(1)辽；西夏。
(2)澶渊之盟。辽宋之间保持着和平局面，促进了经济文化交流，加深了民族间的了解。
(3)元朝；回回；
(4)正确处理民族关系，加强与少数民族沟通与交流，坚持民族平等，民族团结，各民族共同繁荣等（别，言之有理即可）
【详解】（1）政权：根据材料一“自契丹取燕蓟以北，拓跋（党项族）自得灵夏以西，其间所生英豪，皆为其用。”和所学知识可知，10世纪初，契丹族首领耶律阿保机统一契丹各部，建立政权（契丹政权多次修改国号，有时称契丹，有时称辽），都城在上京临潢府。11世纪前期，党项族首领元昊称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏。因此，契丹建立辽，拓跋（党项族）建立西夏。
（2）事件：根据材料二中的“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下，共遵诚信，虔奉欢盟。”并结合所学知识可知宋辽之间的和议，其反映的中国历史上的事件是澶渊之盟。影响：根据所学知识可知可从政权之间的关系、经济文化的发展和民族关系等方面进行论述，如：很长时间辽宋之间保持着和平局面，促进了经济文化交流，加深了民族间的了解。
（3）朝代：根据材料三“边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处”和结合所学知识可知，元朝是蒙古族在中原建立的统一王朝，因此蒙古族大量迁入中原和江南是在元朝。民族：据所学可知，唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族——回回。
（4）启示：结合上述材料与所学知识可知，可从民族关系的发展、各民族间的关系等角度进行论述，如：应正确处理民族关系，加强与少数民族沟通与交流，坚持民族平等，民族团结，各民族共同繁荣。
题号
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6
7
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9
10
答案
C
D
C
C
C
B
A
B
B
D
题号
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答案
C
A
D
A
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C
A
B
A
C
题号
21
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答案
D
A
B
C
C