物理八年级下册（2024）滑轮教课内容课件ppt

这是一份物理八年级下册（2024）滑轮教课内容课件ppt，共48页。PPT课件主要包含了定滑轮和动滑轮，使用定滑轮的特点，使用动滑轮的特点，F1F2F3，滑轮组等内容，欢迎下载使用。
第1课时 定滑轮和动滑轮
我们先来观察一幅科学漫画
这个故事中起到关键作用的是哪个部件? 你在哪里见到过吗？
1.认识什么是定滑轮和动滑轮。2.知道定滑轮和动滑轮的特点。
这些都是滑轮，请你观察它们的结构吧。
滑轮：边缘有凹槽，能绕轴转动的小轮。
（1）说出滑轮的结构。
可以绕着中心轴转动的、有沟槽的圆盘和跨过圆盘的绳（或钢索、链条）等组成的一种简单机械。
（2）利用滑轮把钩码提升起来，设计两种实验方案，请给出你的示意图。
固定滑轮在铁架台上如下图（a）所示
将细绳的一端固定在铁架台上，如下（b）所示
使用时，滑轮的轴固定不动
使用时，滑轮的轴随物体一起运动
步骤一：使用弹簧测力计直接测量出每一个钩码的重力
步骤二：按照图（a）、（b）测量拉力的大小
步骤三：改变钩码的数量或拉力的方向，比较每次拉力和钩码重力的大小关系
二、探究两类滑轮的作用
使用定滑轮不 ，但可以改变拉力的 。
实验过程：通过动滑轮来提升钩码，独处弹簧测力计的示数F，并与钩码的重力G相比较，可以得出什么结论？
使用动滑轮可以改变 ，但不能改变 。
使用定滑轮时，相当于一个等臂杠杆，定滑轮的轴是杠杆的支点，动滑臂和阻力都等于定滑轮的半径。
转轴固定不动，相当于支点 O，拉力相当于动力，物体对绳子的拉力相当于阻力。
3.拉力作用点 移动的距离
缺点： 使用定滑轮不省力也不费力，优点： 但可以改变动力的方向，实质: 是一个等臂杠杆。
定滑轮左端绳子下端挂着相同的重物，若在定滑轮右端的绳子自由端分别沿三个方向用力（如图所示），力的大小分别为F1、F2、F3，则 （ ）。 A．F1最大B．F2最大C．F3最大D．三个力一样大
如图甲所示，物体B 重100 N，在力F 作用下匀速上升时， F 应等于＿＿＿N。（不计摩擦）
支点是 A 点还是 O 点?
∵ G · R = 2R · F
动滑轮相当于一个动力臂是阻力臂二倍的省力杠杆。因此能省一半力。
使用动滑轮时，同样可找出跟他相当的杠杆。
优点：在使用动滑轮拉物体时,可以省力,缺点： 但拉力的方向不改变。实质： 是一个省力杠杆。
如图所示的动滑轮提起200N的水桶，绳子B承受的拉力为 N，人拉绳子A的动力为 N（不计滑轮重）。
用滑轮按图甲、乙、丙所示三种不同方式，拉着同一物体在水平面上做匀速直线运动，拉力分别是F1、F2、F3，则（ ）。 A． F1>F2>F3 　 B． F2>F3>F1 　 C． F2>F1>F3 　 D． F3>F1>F2
轴不随物体一起运动的滑轮
不省力，也不费距离，但可以改变力的方向
轴随物体一起运动的滑轮
省力，但费距离，且不能改变力的方向
1.如图装置，不计绳重、滑轮重及摩擦，物体的重力为200N，物体对地面压力为50N，则绳子自由端的拉力F1为 N。
当拉力F1= N时，物体恰好可以匀速上升，若物体上升1m，则自由端移动的距离是 m。
若改变拉力的方向，如图，仍然使物体匀速上升，则F1、F2、F3的大小关是 。
2.不计绳重、滑轮重及摩擦，物体的重力为100N，要使物体匀速上升2m。（1）绳子自由端的拉力为 N，自由端上升的距离为 m。
（2）若逐渐倾斜自由端竖直的拉力，则三力的大小关系是 。
（3）自由端的拉力为60N时，100N的物体恰能匀速上升，则动滑轮的重力为 N。
（4）在（3）的基础上用该滑轮提起另一物体时的拉力为80N，则该物体的G= N，若自由端上升2m，则物体上升了 m。
（2）图乙中，求自由端的拉力F1= ______ ;若物体前进的距离为s，则滑轮移动的距离为___________ 。
3.如图所示，若物体的重力均为G物，物体与地面间的摩擦力均为f，忽略绳重、滑轮重和滑轮间的摩擦。（1）图甲中，求自由端的拉力F=____；若物体前进的距离为s，则绳子自由端移动的距离为____ 。
第2课时 滑轮组 轮轴
定滑轮可以改变力的方向，但不能省力。 动滑轮可以省力，但不能改变力的方向。
能否得到这样一种机械，它既可以省力，又可以改变力的方向呢？
1.知道滑轮组的使用及特点。2.知道滑轮组中拉力与被提物体重力间的关系。3.了解轮轴的简单应用。
定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。
结论：使用滑轮组既可以省力；又可以改变力的方向。
想一想：还有别的绕线方法吗？
这两种绕线方法有什么不同？
1.绳子的起点2.拉力的方向3.拉力的大小4.移动的距离
利用两个定滑轮和两个动滑轮，可以怎样绕绳子呢？
讨论：这两种绕线方法有什么不同？
活动 3 使用滑轮组时拉力与重物的关系
滑轮组中拉力与物重的数据表格
从表中的实验数据中可以找出F、G和n的关系
使用滑轮组吊重物时，若动滑轮重和摩擦不计，动滑轮被几股绳子吊起，所用的力就是物重的几分之一。
汽车重2×104 N，陷入泥中，受到的阻力为3×103 N。用如图所示装置，则至少要用多大的力才能将汽车拉出？
G动=5 NG=50 N
1.轮轴的定义 由轮和轴组成，能绕共同轴线旋转的机械，叫作轮轴。2.轮轴的实质 能够连续旋转的杠杆，支点就在轴线，轮轴在转动时轮与轴有相同的转速。
信息浏览 轮 轴
（1）井上的辘轳 从右边看过去，可画成下图：
动力臂大于阻力臂 —— 省力杠杆。
（2）汽车的方向盘 从上边看下去，也可画成下图:
动力臂大于阻力臂——省力杠杆。
（3）水龙头 从上边看下去，也可画成下图:
定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组
1.小明利用如图的装置探究滑轮组的特点，他在10s内将重为4N的物体匀速提高了2m，不计滑轮重、绳重及摩擦，则（1）绳子自由端拉力F 为 N（2）绳端移动距离s = m（3）绳端移动的速度v = m/s
（4）若每个滑轮重均为1N，绳子自由端拉力F为 N。
（5）若每个滑轮重均为1N，定滑轮上端a处绳子拉力为 N。
2.如图乙所示，物体A重为100 N，挂重物的钩子承受的拉力是＿＿＿N。人匀速拉绳子的力是＿＿N（动滑轮自重不计）
3.在利用下图中的四个滑轮组分别匀速提升同一重物时，若四个滑轮组中的动滑轮的重量相同且摩擦力不计，则 F1、F2、F3、F4的关系是（ ）
4.如图所示，物体A重G＝80 N，在F＝60 N拉力下匀速前进，此时物体A受到的摩擦力等于＿＿＿＿N。（滑轮自重及绳子与滑轮的摩擦不计）