浙江省五校联盟2023_2024学年高三生物下学期3月联考试题含解析

这是一份浙江省五校联盟2023_2024学年高三生物下学期3月联考试题含解析，共22页。试卷主要包含了 中国政府的“四不原则”是针对， 已知某种氨基酸等内容，欢迎下载使用。
A. 滥伐森林B. 水体污染
C. 南极冰川融化D. 臭氧层破坏
【答案】D
【解析】
【详解】臭氧层中的臭氧能吸收200～300纳米（nm）的阳光紫外线辐射，因此臭氧层被破坏可使阳光中紫外辐射到地球表面的量大大增加，从而产生一系列严重的危害，造成地面紫外线照射增强的直接原因是臭氧层破坏，D正确，
故选D。
2. 中国政府的“四不原则”是针对（ ）
A. 转基因动物B. 设计试管婴儿C. 生殖性克隆人D. 治疗性克隆
【答案】C
【解析】
【分析】针对生殖性克隆人技术，中国政府提出了“四不原则”：不赞成、不允许、不支持、不接受，但中国政府不反对治疗性克隆。
【详解】中国政府禁止生殖性克隆人，不允许、不赞成、不支持、不接受任何生殖性克隆人的实验，C正确。
故选C。
3. 一种聚联乙炔细胞膜识别器已问世，它是通过物理力把类似于细胞膜上具有分子识别功能的物质镶嵌到聚联乙炔囊泡中，组装成纳米尺寸的生物传感器。在接触到细菌、病毒时可以发生颜色变化，用以检测细菌、病毒。这类被镶嵌进去的物质很可能含有（ ）
A. 磷脂和蛋白质B. 多糖和蛋白质C. 胆固醇和多糖D. 胆固醇和蛋白质
【答案】B
【解析】
【分析】细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，此外还有少量的糖类。组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富，磷脂双分子层构成了细胞膜的基本骨架；蛋白质在细胞膜行使功能时起重要作用，因此功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多；细胞膜上的糖类和蛋白质结合形成糖蛋白，具有保护和润滑作用，还与细胞识别作用有密切关系。
【详解】根据细胞膜的组成、结构和功能可知，细胞膜上的糖类和蛋白质在一起构成的糖蛋白具有识别功能，而聚联乙炔细胞膜识别器是把类似于细胞膜上具有分子识别功能的物质镶嵌到聚联乙炔囊泡中，因此被镶嵌的物质很可能是多糖和蛋白质，B正确，ACD错误。
故选B。
4. 将新冠病毒、蓝细菌、变形虫和衣藻按不同的分类依据分成四组（如图所示），下列说法错误的是（）
A. 甲组与乙组的分类依据可以是有无叶绿体
B. 丁组中的生物细胞中都具有核膜
C. 丙组与丁组的分类依据可以是有无染色体
D. 甲组中的生物都没有细胞壁
【答案】A
【解析】
【分析】题图分析：新冠病毒属于病毒，病毒没有细胞结构，只能寄生在细菌中繁殖并代谢；蓝细菌属于原核生物，含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用；变形虫属于真核生物中的原生动物；衣藻属于真核生物中单细胞藻类。
【详解】A、甲组的新冠病毒和变形虫都无叶绿体，乙组中的蓝细菌无叶绿体，衣藻有叶绿体，两组的分类依据不能是有无叶绿体，A错误；
B、丁组中的变形虫和衣藻都是真核生物，都有核膜，B正确；
C、丙组的新冠病毒和蓝细菌都无染色体，丁组的变形虫和衣藻都有染色体，两组的分类依据可以是有无染色体，C正确；
D、新冠病毒是病毒，无细胞结构，变形虫是单细胞动物，无细胞壁，即甲组中的生物都没有细胞壁，D正确。
故选A。
5. 吡唑醚菌酯能阻止线粒体内膜上的反应过程而抑制细胞呼吸，据此推测该物质可（ ）
A. 直接抑制线粒体内产生CO2的反应过程
B. 降低细菌和真菌细胞中ATP的产生速率
C. 抑制酵母菌在无氧环境中乙醇发酵过程
D. 用于防治需氧型真菌所引起的农作物感染
【答案】D
【解析】
【分析】有氧呼吸包括三个阶段：第一阶段为糖酵解，场所是细胞质基质，反应物是葡萄糖，产物是丙酮酸、[H]，同时释放少量能量；第二阶段为柠檬酸循环，场所是线粒体基质，反应物是丙酮酸和水，产物是二氧化碳、[H]、同时释放少量能量；第三阶段为电子传递链，场所是线粒体内膜，反应物是[H]和氧气，产物是水，同时能量大量能量。
【详解】A、线粒体内产生CO2的反应为有氧呼吸第二阶段，发生在线粒体基质中，而吡唑醚菌酯能阻止线粒体内膜上的反应过程即有氧呼吸的第三阶段，A错误；
B、细菌属于原核生物，不含线粒体，所以该物质不会降低细菌中ATP的产生速率，B错误；
C、酵母菌在无氧环境中的酒精发酵过程只发生在细胞质基质中，所以该物质不会抑制酵母菌在无氧环境中的酒精发酵过程，C错误；
D、吡唑醚菌酯能阻止线粒体内膜上的反应(即阻止有氧呼吸第三阶段)，因此吡唑醚菌酯可用于防治由真菌引起的农作物感染，D正确。
故选D。
6. 下图甲～戊为植物细胞有丝分裂不同时期显微照片图，相关叙述正确的是（）
A. 从图甲所示状态到图乙所示状态所经历的时间为一个细胞周期
B. 图丙中的染色单体数和核DNA含量均与图戊相同
C. 图丁中的染色体比图戊更为分散，更便于观察
D. 高倍镜下可观察到从甲依次进入丙、戊、丁、乙的连续动态变化过程
【答案】B
【解析】
【分析】分析题图：甲细胞处于分裂间期，乙细胞处于分裂末期，丙细胞处于分裂前期，丁细胞处于分裂后期，戊细胞处于分裂中期。
【详解】A、一个细胞周期是从一次分裂结束时开始到一次分裂结束时为止，从图甲所示状态到图乙所示状态所经历的时间不一定是一个细胞周期，也可能经历了几个细胞周期，A错误；
B、图丙（前期）中的染色体和DNA含量均与图戊（中期）相同，B正确；
C、图戊处于中期，此时染色体形态稳定、数目清晰，是观察染色体形态和数目的最佳时期，C错误；
D、由于解离后细胞已经死亡，因此不能观察到细胞连续有丝分裂的过程，D错误。
故选B。
7. DNA探针是能与目的DNA配对的带有标记的一段核苷酸序列，可检测识别区间的任意片段，并形成杂交信号。某探针可以检测果蝇Ⅱ号染色体上特定DNA区间。某果蝇的Ⅱ号染色体中的一条染色体部分区段发生倒位，如下图所示。用上述探针检测细胞有丝分裂中期的染色体（染色体上“—”表示杂交信号），结果正确的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】染色体结构的改变，会使排列在染色体上的基因数目或排列顺序发生改变，导致性状的变异。大多数染色体结构变异对生物体是不利的，有的甚至会导致生物体死亡。
【详解】DNA探针是能与目的DNA配对的带有标记的一段核苷酸序列并形成杂交信号，根据图示信息，倒位发生在探针识别序列的一段，因此发生倒位的染色体的两端都可被探针识别，故B正确。
故选B。
8. 已知某种氨基酸（简称甲）是一种特殊氨基酸，迄今只在某些古菌（古细菌）中发现含有该氨基酸的蛋白质。研究发现这种情况出现的原因是，这些古菌含有特异的能够转运甲的tRNA（表示为tRNA甲）和酶E，酶E催化甲与tRNA甲结合生成携带了甲的tRNA甲（表示为甲－tRNA甲），进而将甲带入核糖体参与肽链合成。已知tRNA甲可以识别大肠杆菌mRNA中特定的密码子，从而在其核糖体上参与肽链的合成。若要在大肠杆菌中合成含有甲的肽链，则下列物质或细胞器中必须转入大肠杆菌细胞内的是（）
①ATP ②甲 ③RNA聚合酶 ④古菌的核糖体 ⑤酶E的基因 ⑥tRNA甲的基因
A. ②⑤⑥B. ①②⑤C. ③④⑥D. ②④⑤
【答案】A
【解析】
【分析】分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。
【详解】①③④、根据题干信息“已知tRNA甲可以识别大肠杆菌mRNA中特定的密码子，从而在其核糖体上参与肽链的合成肽链”，说明该肽链合成所需能量、核糖体、RNA聚合酶均由大肠杆菌提供，①③④不符合题意；
②、据题意可知，氨基酸甲是一种特殊氨基酸，迄今只在某些古菌（古细菌）中发现含有该氨基酸的蛋白质，所以要在大肠杆菌中合成含有甲的肽链，必须往大肠杆菌中转入氨基酸甲，②符合题意；
⑤⑥、古菌含有特异的能够转运甲的tRNA（表示为tRNA甲）和酶E，酶E催化甲与tRNA甲结合生成携带了甲的tRNA甲（表示为甲－tRNA甲），进而将甲带入核糖体参与肽链合成，所以大肠杆菌细胞内要含有tRNA甲的基因以便合成tRNA甲，大肠杆菌细胞内也要含有酶E的基因以便合成酶E，催化甲与tRNA甲结合，⑤⑥符合题意。
②⑤⑥组合符合题意，A正确。
故选A。
9. 某科研小组在格里菲思实验的基础上利用相同实验材料增加了相关实验，实验过程如图所示，下列叙述正确的是（）
A. 活菌甲是S型细菌，活菌乙是R型细菌
B. 该实验证明了DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质
C. 从鼠2血液中分离出来的活菌都能使小鼠死亡
D. 从鼠5体内分离出活菌在培养基上培养，都会产生光滑菌落
【答案】D
【解析】
【分析】分析题图∶只有S型菌有毒，会导致小鼠死亡，且S型菌的DNA会是R型菌转化为S型菌。因此图中活菌甲为R型细菌，菌乙为S型细菌。
【详解】A、R型菌无毒不会导致小鼠死亡，S型菌有毒会导致小鼠死亡，且S型菌的DNA会使R型菌转化为S型菌。因此图中活菌甲为R型细菌，菌乙为S型细菌，A错误；
B、格里菲思的实验证明S型细菌中存在某种转化因子，能将R型细菌转化为S型细菌，但没有证明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质，B错误；
C、加热致死乙菌（S型菌）的DNA使少数活菌甲（R型菌）发生转化成为S型菌，大多数R型菌未转化，故从鼠2血液中分离出来的活菌有S型菌和R型菌，R型菌不能使小鼠致死，C错误；
D、从鼠5体内分离出活菌均为S型细菌，因此其在培养基上培养，都会产生光滑菌落，D正确。
故选D。
10. 梨小食心虫是果园的主要害虫之一，为控制其危害，需要多次喷药防治，增加了环境污染的风险。科研人员利用性信息素迷向技术在田间高剂量、多位点释放梨小食心虫性信息素，掩盖雌虫释放的性信息素气味，使雄虫无法找到雌虫，降低成虫交配概率，以达到防治目的。下列叙述错误的是（ ）
A. 多次、大量喷施农药会导致梨小食心虫种群的抗药性增强
B. 性信息素迷向技术通过改变梨小食心虫的性别比例来降低其出生率
C. 上述事实说明种群的繁衍离不开信息的传递
D. 性信息素迷向技术属于生物防治
【答案】B
【解析】
【分析】信息传递在生态系统中具有多方面作用。信息传递影响生物的生长、发育、繁殖，以及取食、居住、社会行为等。生命活动的正常进行，离不开信息的作用；生物种群的繁衍，也离不开信息的传递；信息还能够调节生物的种间关系，进而维持生态系统的平衡与稳定。
控制动物危害的技术方法大致有三种：化学防治、生物防治和机械防治。这些方法各有优点，但是目前人们越来越倾向于利用对人类生存环境无污染的、有效的生物防治。在有害生物的防治中，有些就是利用信息来发挥作用的。
【详解】A、多次、大量喷施农药会将有抗药性的个体筛选出来，后代中具有抗药性的个体会逐渐增多，种群的抗药性增强，A正确；
B、据题干可知，性信息素迷向技术是通过掩盖雌虫释放的性信息素气味，使雄虫无法找到雌虫，降低成虫交配概率，并没有改变性别比例，B错误；
C、上述事实发生在种群水平，所以信息传递的作用体现在，种群的繁衍离不开信息的传递，C正确；
D、性信息素属于化学信息，利用性信息素迷向技术既可以达到防治害虫的目的，不会对环境造成污染，属于生物防治，D正确。
故选B。
11. 下图是某反射弧结构的模式图，其中乙表示神经中枢，甲、丙未知。神经元A、B上的1、2、3、4为四个实验位点。现欲探究A是传出神经元还是传入神经元，某研究小组将微电流计的两个电极分别搭在位点2和位点3的神经纤维膜外侧。下列说法错误的是（ ）
A. 刺激位点4，若微电流计指针偏转2次，则A为传入神经元
B. 刺激位点4，若微电流计指针偏转2次，则A为传出神经元
C. 刺激位点1，若微电流计指针偏转2次，则A为传入神经元
D. 刺激位点1，若微电流计指针偏转1次，则A传出神经元
【答案】A
【解析】
【分析】反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。已知乙是神经中枢，则甲、丙中，一个是感受器、一个是效应器，A和B中，一个是传入神经、另一个是传出神经。
【详解】A、刺激位点4，若微电流计指针偏转2次，说明局部电流可以通过神经中枢的突触传递到A，则A为传出神经元，A错误；
B、刺激位点4，若微电流计指针偏转2次，说明局部电流可以通过神经中枢的突触传递到A，则A为传出神经元，B正确；
C、刺激位点1，若微电流计指针偏转2次，说明局部电流可以通过神经中枢的突触传递到B，则A为传入神经元，C正确；
D、刺激位点1，若微电流计指针偏转1次，说明局部电流不能通过神经中枢的突触传递到B，则A为传出神经元，D正确。
故选A。
12. 杭州亚运会公路自行车比赛中，运动员机体会出现的变化是（ ）
A. 产热量始终大于散热量
B. 大量出汗导致内环境稳态失调
C. 乳酸积累造成内环境的pH明显下降
D. CO2浓度升高会使呼吸中枢兴奋性增强
【答案】D
【解析】
【分析】1、体温的平衡：人体的产热量与散热量的动态平衡。
2、正常人的血浆接近中性，pH为7.35～7.45。血浆的pH之所以能够保持稳定，与它含有的缓冲物质有关。
【详解】A、比赛过程中，需要消耗大量有机物以提供能量，导致产热量增加，同时散热量也增加，以维持体温相对稳定，此时产热量仍然等于散热量，A错误；
B、大量出汗导致失水较多，无机盐流失也较多，但机体会通过调节维持内环境的相对稳定，B错误；
C、内环境存在缓冲物质，维持pH相对稳定，所以pH不会明显下降，C错误；
D、CO2浓度升高会刺激呼吸中枢使呼吸中枢兴奋性增强，呼吸强度增加，D正确。
故选D。
13. 如图表示胰岛B细胞在较高的血糖浓度下分泌胰岛素的部分调节机制，下列叙述正确的是（ ）
A. 图中K+进入细胞后除了引起细胞膜电位的变化，膜内电位由负电位变为正电位，还具有促进包含胰岛素的囊泡的形成
B. 葡萄糖通过易化扩散的方式进入胰岛B细胞，氧化分解后产生ATP，此时的ATP不仅可以作为能源物质，还可以作为信息分子
C. 某药物可以关闭K+通道，则该药物可以抑制胰岛素的分泌
D. 胰岛素释放后，会持续使血糖水平降低
【答案】B
【解析】
【分析】当血糖浓度增加时，葡萄糖进入胰岛B细胞，引起细胞内ATP浓度增加，进而导致ATP敏感的钾离子通道关闭，K+外流受阻，进而触发Ca2+大量内流，由此引起胰岛素分泌，胰鸟素通过促进靶细胞摄取、利用和储存葡萄糖，使血糖减低。
【详解】A、图中K+进入细胞后引起细胞膜电位的变化，膜内电位由负电位变为正电位，Ca2+促进包含胰岛素的囊泡的形成，A错误；
B、当血糖浓度增加时，葡萄糖进入胰岛B细胞，引起细胞内ATP浓度增加，进而导致ATP敏感的钾离子通道关闭，K+外流受阻，故图中ATP既可提供能量，也可作为信号分子使K+通道关闭，B正确；
C、“某药物”来抑制K+通道活性，导致钙离子通道打开，钙离子内流，促进胰岛素的分泌，C错误；
D、激素作用完成以后就失活，所以胰岛素释放后，不能持续使血糖水平降低，D错误。
故选B。
14. 干旱胁迫会提高植物体内ABA（脱落酸）的含量，抑制CTK（细胞分裂素）的合成及运输。叶片和根系中CTK/ABA的比值降低，气孔导度也显著降低。干旱使IAA（生长素）和GA（赤霉素）也有一定程度的减少。下列说法错误的是（）
A. 干旱胁迫抑制CTK的合成进而引起叶绿素合成减少，会导致光合作用速率下降
B. 植物体内IAA含量变化会影响乙烯的合成
C. 根部产生的ABA可被传递给叶片，从而降低叶片气孔导度
D. ABA和CTK可以通过协同作用提高植物抗干旱的能力
【答案】D
【解析】
【分析】激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要作用，但是，激素调节只是植物生命活动调节的一部分。植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。光照、温度等环境因子的变化，会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调节。
【详解】A、干旱胁迫会抑制CTK（细胞分裂素）的合成及运输，叶片和根系中CTK/ABA的比值降低，气孔导度也显著降，则细胞的叶绿素合成减少，会导致光合作用速率下降，A正确；
B、植物体内IAA含量上升会促进乙烯的合成，B正确；
C、根部产生的ABA可被传递给叶片，从而降低叶片气孔导度，导致光合速率下降，C正确；
D、ABA含量上升和CTK含量的下降增强了植物抗旱能力，所以ABA和CTK可以通过拮抗作用提高植物抗干旱的能力，D错误。
故选D。
15. 某同学在观察果蝇（2n=8）细胞染色体时，发现一个减数第二次分裂后期细胞中共有10条染色体，呈现5种不同的形态。下列解释较为合理的是（）
A. 减数第一次分裂中X和Y染色体没有相互分离
B. 减数第二次分裂中X或Y上染色单体没有相互分离
C. 减数第一次分裂前X和Y染色体多复制了一次
D. 减数第一次分裂前X或Y上的部分基因发生了突变
【答案】A
【解析】
【分析】正常情况下，一个正在分裂的果蝇细胞中，共有8条染色体，含有2个染色体组。
【详解】根据题意，果蝇体细胞中染色体数为8条，在减Ⅱ后期，正常情况下两极均应有4条染色体，呈现4种不同的形态，而该细胞中共有10条染色体，呈现5种不同的形态，说明减Ⅰ后期有一对同源染色体没有相互分离，且这对同源染色体最可能是X和Y，在减Ⅱ后期姐妹染色单体分离，才出现题干中表述的情况，A符合题意。
故选A。
阅读下列材料，回答问题。
我国劳动人民留下大量描写草原美丽风光的诗句，如“敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”“离离原上草，一岁一枯荣”。在我国北方的原野上，各种草本植物出现四季更替。草原返青时，食草动物先在远处通过识别植物的绿色来搜寻食物，然后在近处通过植物的气味来辨别和摄取食物。
16. 下列关于北方草原的叙述错误的是（ ）
A. “一岁一枯荣”体现了草原群落具有时间结构
B. 草原上的动物大多具有挖洞或快速奔跑的特点
C. 大量放牧或开垦草原变耕地能实现草原可持续发展
D. 食草动物用来辨别和摄取食物的植物气味属于化学信息
17. 某草原生态系统中生活着草、昆虫、兔、鸟、鼠、鹰和狐等生物，这些生物构成的部分食物网如下图所示，下列叙述错误的是（ ）
A. 图中食物链有5条
B. 生物体内DDT浓度可沿食物链不断增加
C. 鸟属于第三营养级，是三级消费者
D. 大量捕杀狐，鸟的数量会先增加再减少最后趋于稳定
【答案】16. C17. C
【解析】
【分析】生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，组成成分又包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者，营养结构就是指食物链和食物网。生产者主要指绿色植物和化能合成作用的生物，消费者主要指动物，分解者指营腐生生活的微生物和动物。
【16题详解】
A、“离离原上草，一岁一枯荣”，这种草地外貌的季节性变化是由于时间的推移所致，体现了群落的时间结构，A正确；
B、草原生态系统多分布在干旱地区，动植物种类较为丰富，动物大都具有挖洞或快速奔跑的行为特点，B正确；
C、过度放牧、开垦草原等都将导致野生生物生存环境破坏，从而使生物多样性面临威胁，不能实现草原可持续发展，C错误；
D、生物依靠自身代谢产生的化学物质，如酶、生长素、性诱激素等来传递信息，这些都属于化学信息，食草动物用来辨别和摄取食物的植物气味属于化学信息，D正确。
故选C。
【17题详解】
A、根据图表可以看出共5条食物链，分别是①草→鼠→鹰，②草→兔→鹰，③草→鼠→狐，④草→兔→狐，⑤草→昆虫→鸟→狐，A正确；
B、一些有毒物质(如DDT)在生物体内是难以分解、无法排出的，所以会沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多，B正确；
C、食物链草→昆虫→鸟→狐中，鸟属于第三营养级，是次级消费者，C错误；
D、图中狐是鸟的天敌，大量捕杀狐，鸟的天敌减少，鸟的数量增加，但是当鸟增加后，昆虫数量就会大大减少，鸟就没有食物了，自然会减少，最后趋于稳定，D正确。
故选C。
18. 某种自花传粉植物的等位基因A/a和B/b位于非同源染色体上。A/a控制花粉育性，含A的花粉可育；含a的花粉50%可育、50%不育。B/b控制花色，红花对白花为显性。若基因型为AaBb的亲本进行自交，则下列叙述错误的是（）
A. 子一代中红花植株数是白花植株数的3倍
B. 子一代中基因型为aabb的个体所占比例是1/12
C. 亲本产生的可育雄配子数是不育雄配子数的3倍
D. 亲本产生的含B的可育雄配子数与含b的可育雄配子数相等
【答案】B
【解析】
【分析】分析题意可知：A、a和B、b基因位于非同源染色体上，独立遗传，遵循自由组合定律。
【详解】A、分析题意可知，两对等位基因独立遗传，故含a的花粉育性不影响B和b基因的遗传，所以Bb自交，子一代中红花植株B_：白花植株bb=3：1，A正确；
B、基因型为AaBb的亲本产生的雌配子种类和比例为AB:Ab:aB:ab=1:1:1:1，由于含a的花粉50%可育，故雄配子种类及比例为AB:Ab:aB:ab=2:2:1:1，所以子一代中基因型为aabb的个体所占比例为1/4×1/6=1/24，B错误；
C、由于含a的花粉50%可育，50%不可育，故亲本产生的可育雄配子是A+1/2a，不育雄配子为1/2a，由于Aa个体产生的A：a=1:1，故亲本产生的可育雄配子数是不育雄配子的三倍，C正确；
D、两对等位基因独立遗传，所以Bb自交，亲本产生的含B的雄配子数和含b的雄配子数相等，D正确。
故选B。
19. 细胞直接共培养是指将2种或2种以上的细胞接种在同一孔中进行培养，以达到模拟体内不同种类的细胞直接接触来探究它们信息交流方式的目的，具体操作如图。下列分析错误的是（）
A. 成块的组织中细胞与细胞靠在一起，在培养前需先将组织块分散成单个细胞
B. 细胞培养过程需要对培养液进行灭菌，对所有培养用具进行消毒，以保证无菌无毒的培养环境
C. 推测第二种细胞会贴壁到无细胞区，当两种细胞分裂生长到表面相互接触时停止分裂
D. 通过检测混合培养液中是否存在信息类物质可初步推测两种细胞间的信息交流方式
【答案】B
【解析】
【分析】1、动物细胞培养过程：取动物组织块→剪碎组织→用胰蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养液中（原代培养）→放入二氧化碳培养箱培养→贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞，制成细胞悬液→转入培养液（传代培养）→放入二氧化碳培养箱培养。
2、动物细胞培养的条件：（1）无菌、无毒的环境：①消毒、灭菌；②添加一定量的抗生素；③定期更换培养液，以清除代谢废物。（2）营养物质：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质。（3）温度和PH。（4）气体环境：95%空气（细胞代谢必需的）和5%的CO2（CO2的作用是维持培养液的PH）。
３、动物细胞在培养过程中均会出现细胞贴壁和接触抑制的现象。
【详解】Ａ、成块的组织中细胞与细胞靠在一起，在培养前需用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理将组织块成为单个细胞后才能进行培养，Ａ正确；
Ｂ、细胞培养过程需要对培养液、培养用具进行灭菌，细胞培养过程需要对培养液添加抗生素防止细菌污染，定期更换培养液以防止细胞代谢产物造成毒害，Ｂ错误；
Ｃ、动物细胞在培养过程中均会出现细胞贴壁和接触抑制的现象，由此推测第二种细胞会贴壁到无细胞区，当两种细胞分裂生长到表面相互接触时停止分裂，Ｃ正确；
Ｄ、细胞膜表面上可能存在接受邻近细胞信号的受体，以完成细胞间的信息交流，通过检测混合培养液中是否存在信息类物质可初步推测两种细胞间的信息交流方式，Ｄ正确。
故选Ｂ。
二、简答题：本大题共5小题，共62分。
20. 小球藻是一种单细胞绿藻，光合作用旺盛，繁殖速度快，不但可以净化水源，还是水生动物的良好饲料。请回答下列问题：
（1）小球藻光合作用的______反应在叶绿体类囊体膜上进行，类囊体膜上的蛋白与______形成的复合体吸收、传递并转化光能，并在______中合成糖类。
（2）在光照等适宜的条件下，利用H218O对小球藻进行培养。
①18O可以出现在______。
A．空气中 B．小球藻合成的有机物 C．空气中的二氧化碳
②可能出现的实验现象及相关解释合理的是______。
A．图1锥形瓶侧壁可见气泡附着，主要是小球藻叶绿体产生的18O2
B．培养液的绿色逐渐加深，是由于小球藻破裂释放出叶绿素
C．培养液的pH略有升高，因为小球藻光合作用消耗了CO2
D．小球藻的有机物总量减少，因为光合作用消耗了有机物
（3）为缓解能源危机，科研工作者希望从培养的小球藻内提取油脂，作为生产生物柴油的原料。将小球藻用不同条件进行培养，并检测收获的干物质量及油脂含量，结果如图2所示：
注：+N组的处理是在含氮培养液中培养20天，-N组的处理是在缺氮培养液中培养2天。
①据图分析，更适合小球藻进行油脂生产的培养条件是______________，其优点是_________________。
②在氮胁迫条件下，小球藻会降低蛋白质、淀粉的合成，转而合成更多的油脂，请从元素组成和能量角度分析小球藻调整物质合成的意义______________。
【答案】（1） ①. 光 ②. 光合色素 ③. 叶绿体基质
（2） ①. ACB ②. AC
（3） ①. 在缺氮培养液中培养2天 ②. 时间短、产量高、（繁殖速度快）、成本低 ③. 油脂不含氮元素，且储存能量高，有利于小球藻的代谢和生长
【解析】
【分析】光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生NADPH与氧气，以及ATP的形成。光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和NADPH的作用下还原生成糖类等有机物。
【小问1详解】
光合作用的光反应发生的场所在叶绿体类囊体膜上，其上含有蛋白质与光合色素结合形成的色素蛋白复合体，可以吸收、传递并转化光能，并在叶绿体基质中通过暗反应合成糖类。
【小问2详解】
①利用H218O对小球藻进行培养，首先植物通过蒸腾作用将H218O释放到空气中，同时H218O参与有氧呼吸的第二阶段产生C18O2，CO2在进行暗反应合成含有18O的有机物，因此18O出现的先后顺序是ACB，ABC正确。
故选ABC。
②A、锥形瓶侧壁可见气泡附着，主要是小球藻叶绿体产生的18O2，A正确；
B、小球藻没有破裂释放出叶绿素，B错误；
C、培养液pH略有升高，因为小球藻光合作用消耗了CO2，C正确；
D、光合作用合成有机物，D错误。
故选AC。
【小问3详解】
①据图乙可知，更适合对小球藻进行油脂生产的培养条件是在缺氮培养液中培养2天，其优点是时间短、产量高、成本低。
②在氮胁迫条件下，小球藻会降低蛋白质、淀粉的合成，转而合成更多的油脂，从元素组成和能量角度分析，小球藻调整物质合成的意义是油脂不含氮元素，且储存能量高，有利于小球藻的代谢和生长。
21. 寨卡热是由寨卡病毒引起的一种蚊媒传染病,其症状为发热、头痛、关节痛、肌肉痛等。如图所示为人体感染该病毒后的信息传输过程。回答下列问题。
（1）寨卡病毒侵入机体后,巨噬细胞等对病毒的处理和清除过程与_____________（细胞器）直接相关。体液免疫过程中,在受刺激的辅助性T细胞分泌的______________和抗原刺激的共同作用下，B细胞开始分裂、分化，其中大部分分化为_______________细胞，该类细胞能分泌的免疫活性物质是_______________，该物质的化学本质是_______________。
（2）若该病毒侵入到细胞内部,免疫系统将细胞内的病毒释放到内环境的途径是______________。在机体清除病毒的过程中,细胞毒性T细胞能够分裂、分化形成的新的细胞毒性T细胞和__________________。
（3）感染寨卡病毒后，“致热源”直接作用于体温调节中枢,会导致体液中_______________激素的分泌量增加，细胞代谢加快，体温升高。同时，病人会感觉肌肉酸痛,原因是______________________。
（4）当上述病人处于退烧过程中时，临床表现为大量出汗，此时_____________感受到细胞外液渗透压的变化，引起______________分泌量增多，作用于__________________并促进其对水的重吸收。
（5）病人感染病毒后恢复正常的过程中，通过人体的_____________________调节网络,最终实现稳态。
【答案】 ①. 溶酶体 ②. 细胞因子 ③. 浆 ④. 抗体 ⑤. 蛋白质 ⑥. 细胞毒性T细胞和靶细胞结合，导致靶细胞裂解死亡，释放抗原 ⑦. 记忆T细胞 ⑧. （肾上腺素和）甲状腺 ⑨. 人体代谢加快，耗氧最增加，由于供氧不足，肌肉组织进行无氧呼吸，乳酸含量升高，刺激相关感受器兴奋，通过传入神经传入大脑皮层形成酸痛感觉 ⑩. 下丘脑渗透压感受器 ⑪. 抗利尿激素 ⑫. 肾小管和集合管 ⑬. 神经—体液—免疫
【解析】
【分析】1、体液免疫过程为：
（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；
（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；
（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。
2、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定。
【详解】（1）寨卡病毒入侵机体后，首先被吞噬细胞识别，,巨噬细胞等对病毒的处理和清除过程与溶酶体直接相关；体液免疫中，辅助性T细胞分泌细胞因子和抗原刺激的共同作用下，B细胞增殖、分化，其中大部分分化为浆细胞，该类细胞能分泌的免疫活性物质是抗体，该物质的化学本质是蛋白质。
（2）若该病毒侵入到细胞内部,免疫系统将细胞内的病毒释放到内环境的途径细胞毒性T细胞和靶细胞结合，导致靶细胞裂解死亡，释放抗原。在机体清除病毒的过程中,细胞毒性T细胞能够分裂、分化形成的新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞。
（3）“致热源”直接作用于下丘脑体温调节中枢，最后会导致甲状腺激素和肾上腺素的分泌量增加，细胞代谢加快，体温升高。同时，人体代谢加快，耗氧量增加，由于供氧不足，肌肉组织无氧呼吸，乳酸含量升高，刺激相关感受器兴奋，通过传入神经传入大脑皮层形成酸痛感觉。
（4）当上述病人处于退烧过程中时，临床表现为大量出汗，此时下丘脑渗透压感受器感受到细胞外液渗透压的变化，引起抗利尿激素分泌量增多，作用于肾小管和集合管并促进其对水的重吸收。
（5）病人感染病毒后恢复正常的过程中，通过人体的神经-体液-免疫调节网络，最终实现稳态。人体的自身免疫病是由于机体免疫功能过强所致。
【点睛】本题考查体温调节、体液免疫等相关知识，意在考查考生识记特异性免疫的过程，理解体温调节的过程，了解内环境稳态的调节方式。
22. 黄瓜是重要的蔬菜作物，瓜把（黄瓜果实中不含心腔的部分）口感差，瓜把长度是影响黄瓜品质和商业价值的重要性状之一。
（1）将长瓜把品系（6.5cm）与短瓜把品系（2.0cm）杂交，F1瓜把长度约4.6cm，F1自交，得到158株F2植株，瓜把长度分布如图1，推测黄瓜瓜把长度受______________（一对/多对）基因控制。
（2）SSR是DNA 中普遍存在的的简单重复序列，不同品系、不同染色体DNA 的SSR互不相同，因此可作为分子标记进行基因定位。研究者构建了瓜把长度为5cm（含 SSR1标记）和 4cm（含SSR2标记）的两个亲本，二者仅在一对基因上存在差异，杂交后再自交，F2中瓜把长度5cm个体占3/4，4cm个体占1/4。测定F2植株的SSR组成，请从下表中选择一种实验结果与对应推论的正确组合。
（3）通过上述定位方法，科研人员找到了与瓜把长度相关的A基因。利用CRISPR/Cas9基因编辑技术敲除A 基因后，果实瓜把长度缩短，但瓜把细胞长度与野生型无显著差异，推测 A 基因的表达产物能_______。
（4）进一步检测发现，A基因突变体植株中基因B 的转录水平显著降低，B 基因突变体植株瓜把长度显著降低，推测A 通过增强B基因的表达进而影响瓜把长度。请从①～⑤选择合适的基因与黄瓜植株，进行转基因实验，为上述推测提供一个新的证据。写出相应组合并预期实验结果_______。
①A基因 ②B基因 ③野生型植株 ④A基因突变体植株 ⑤B基因突变体植株
（5）D蛋白可与A蛋白结合，抑制后者与B基因的启动子结合，相关调控途径如图2。将D基因突变体与A 基因突变体杂交，F2中相关表型的瓜把长度大小关系为_____。
A. D突变体>野生型>双突变体>A突变体B. D突变体>双突变体>野生型>A突变体
C. D突变体>野生型>A突变体＝双突变体D. D突变体＝双突变体>野生型>A突变体
【答案】（1）多对（2）Ⅰ和②；Ⅱ和①；Ⅲ和①；（3）促进瓜把细胞增殖
（4）①③④⑤。
结果：开始时A、B基因突变体瓜把长度显著短于野生型植株，随后把A基因导入A基因突变体后，A基因突变体植株长度增高。（5）C
【解析】
【分析】两个亲本杂交，子二代出现多种表现型，则该性状受多对等位基因控制。瓜把长度为5cm（含 SSR1标记）和 4cm（含SSR2标记）的两个亲本杂交，子二代和亲本类型一样，比例为3:1，初步判断长度性状受一对等位基因控制，SSR序列基因可能和长度性状基因独立遗传，也可能位于一对同源染色体上。
【小问1详解】
双亲杂交，子一代表型不同双亲，子二代出现了多种性状，则长度性状不是受一对等位基因控制。
【小问2详解】
瓜把长度为5cm（含 SSR1标记）和 4cm（含SSR2标记）的两个亲本杂交，子二代和亲本类型一样，比例为3:1，初步判断长度性状受一对等位基因控制，SSR序列基因可能和长度性状基因独立遗传，也可能位于一对同源染色体上。若两性状独立遗传，则可以用乘法原理分开分析，子二代长度比为3:1，SSR序列的分离比为SSR1/SSR1：SSR1/SSR2：SSR2/SSR2＝1:2:1；若二性状位于一对染色体上，考虑到双亲的SSR序列为瓜把长度为5cm（含 SSR1标记）和 4cm（含SSR2标记），则SSR1和控制5cm长度的基因位于一条染色体上，SSR2和控制4cm长度的基因位于一条染色体上。
【小问3详解】
敲除A 基因后，果实瓜把长度缩短，但瓜把细胞长度与野生型无显著差异，说明A基因的表达可能会增加瓜把细胞数目。
【小问4详解】
既然推断认为A 通过增强B基因的表达进而影响瓜把长度，所以B基因必须存在且正常表达，结合转基因操作，通过A基因的有无来验证结论。具体过程为设置一野生型植株作为空白对照组，让A基因突变组和B基因突变组正常条件下生长，然后对A基因突变组转入A基因，继续观察。
【小问5详解】
A蛋白增加瓜把长度，D蛋白抑制A蛋白的作用，所以D突变体的瓜把长度最长，A突变体和双突变体因为都没有A蛋白的作用，所以长度应该相等，野生型两种蛋白都有，考虑到D蛋白的抑制效应不确定，所以长度可能介于D蛋白突变体和其他突变体之间。
【点睛】该题结合遗传学背景，考察了遗传学规律和基因工程的相关原理，难度较大。
23. 乳酸菌是乳酸的传统生产菌，但耐酸能力较差，影响产量。研究者将人工合成的、来源于牛的乳酸脱氢酶A基因（LDHA）插入酿酒酵母表达载体pAUR123中，经过转化、筛选、鉴定和培养，获得了产乳酸的商用酿酒酵母菌。回答下列问题：
（1）LDHA的获取。
研究者从基因数据库检索获得牛LDHA编码序列为1170bp，将其编码序列中的同义密码子（一种氨基酸有两种或者两种以上的遗传密码子）替换为酿酒酵母偏好的密码子，替换的目的是_____________。再通过___________法将核苷酸按照顺序一个一个连接起来，由此合成少量LDHA．
（2）pAUR123重组表达载体构建。①将LDHA和酿酒酵母表达载体pAUR123同时进行酶切，然后用DNA连接酶连接，得到重组的pAUR123表达载体，转化____________大肠杆菌，接种于LB液体培养基中，于37℃下振荡培养，转化培养的目的是______________。启动子存在物种特异性，易被本物种的转录系统识别并启动转录，因此pAUR123重组表达载体上的乳酸脱氢酶编码序列____（能/不能）在大肠杆菌中高效表达。②pAUR123表达载体含有来源于酿酒酵母的ARS1复制起始位点，保证了其独立于酵母染色体进行_______，携带的来源于酿酒酵母的CEN4着丝粒，保证了其在酵母细胞有丝分裂过程中被分配到子代细胞中，含有的氨苄青霉素抗性基因便于筛选转基因菌株。
（3）转LDHA基因酿酒酵母细胞的制备。①将pAUR123重组表达载体和酿酒酵母细胞悬液混合，水浴一段时间，转化后的细胞稀释涂布于含有____的固体培养基表面，将培养皿____，置于30℃恒温箱培养48小时。挑取____进行PCR，PCR体系配方中的酵母菌悬液起到____的作用，扩增出的pAUR123重组表达载体经过酶切、电泳，初步确定转LDHA基因酿酒酵母菌株。②将目的条带大小正确的菌落质粒进行____，经与基因数据库中序列____，进一步确定得到正确的转基因酿酒酵母细胞。
（4）转LDHA基因酿酒酵母发酵产乳酸能力检测。将转基因及未转基因的酿酒酵母分别接种于液体培养基中，进行连续培养，定时采用______________在显微镜下计数细胞密度，并测定发酵液中乳酸浓度，结果表明转基因酿酒酵母获得产乳酸能力。
【答案】23. ①. 提高翻译效率 ②. 化学合成
24. ①. 感受态 ②. 扩增重组 pAUR123表达载体 ③. 不能 ④. 自主复制
25. ①. 氨苄青霉素 ②. 倒置 ③. 单菌落 ④. 模板 ⑤. DNA测序 ⑥. 比对
26. 血细胞计数板
【解析】
【分析】基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。（4）目的基因的检测与鉴定。
【小问1详解】
根据题干信息，研究者需要将牛的乳酸脱氢酶A基因（LDHA）插入酿酒酵母中进行培养，所以将其编码序列中的同义密码子替换为酿酒酵母偏好的密码子的目的是为了提高翻译的效率，利于基因的表达，然后再通过化学合成的方法，合成少量的LDHA。
【小问2详解】
得到基因表达载体后，受体细胞若是大肠杆菌，通常采用Ca2+处理，使其处于一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态，即感受态时，再将基因表达载体导入其中。然后接种于LB液体培养基中，于37℃下振荡培养，其目的是实现pAUR123表达载体的扩增。
由于启动子存在物种特异性，pAUR123重组表达载体上带有真核酿酒酵母基因的启动子，故pAUR123重组表达载体上的乳酸脱氢酶编码序列在大肠杆菌中不能高效表达。
pAUR123重组表达载体携带的来源于酿酒酵母的CEN4着丝粒，可以保证其在其在酵母细胞有丝分裂过程中（着丝粒会发生断裂）被分配到子代细胞中。
【小问3详解】
大肠杆菌的质粒上含有氨苄青霉素基因，所以转化后的细胞稀释后涂布在含有氨苄青霉素的固体培养基上，起到了检测氨苄青霉素基因是否成功表达的作用，为防止杂菌污染，应将培养皿倒置培养。
培养后，挑取单菌落利用PCR进行扩增，在此过程中酵母菌悬液起模板的作用。同时，应将将目的条带大小正确的菌落质粒进行进行DNA测序，并与基因数据库进行比对，进一步确定是否得到了正确的转基因酿酒酵母细胞。
【小问4详解】
利用液体培养基对微生物的计数通常采用血细胞计数板进行计数。
24. 红胸律点跳甲（简称跳甲）和乌桕卷象（简称卷象）为两种植食性昆虫，取食植物乌柏，为研究三者相互关系，科研人员进行了相关实验。
（1）卷象成虫取食乌桕叶片并在叶片上产卵。跳甲成虫以乌桕叶片为食，但在根部的土壤里产卵，幼虫以树根为食（图1所示）。根据跳甲与卷象的食物、空间位置和占用资源情况，可知两个物种的______________有重叠。
（2）研究发现乌柏叶片损伤面积与在其上接种跳甲和卷象成虫的密度呈正相关。向由两种成虫取食造成的叶片不同损伤面积的乌桕根部土壤中，分别移入相同数量刚孵出的跳甲幼虫，以移入无昆虫取食的健康植株根部土壤的幼虫为对照组，一段时间后统计幼虫的存活率，结果见图2。
据图2可知，对照组跳甲幼虫的存活率约40%，卷象成虫对叶片的取食______________了跳甲幼虫的存活。跳甲成虫取食程度较低时，______________幼虫存活，表现为种内互助；叶片损伤面积超过约______________%时，跳甲幼虫存活率低于对照组。
（3）为进一步研究两种成虫取食叶片影响跳甲幼虫存活的机制，研究人员检测了上述实验中乌桕根部的代谢产物（葡萄糖和单宁）含量，结果如图3和图4。
①对比图2可知，根部______________含量的变化与跳甲幼虫存活率变化趋势相同，此物质为幼虫提供营养；而______________为植物防御类物质，可抑制幼虫成活。
②据此分析，植物代谢产物含量的变化与昆虫的______________和______________有关。
（4）综合上述实验结果，分析两种昆虫间的相互关系及相关机制。
①跳甲成虫与幼虫的种内关系包括______________，这与成虫的密度有关，其机制是：______________。
②卷象与跳甲成虫及跳甲幼虫的种间关系均为______________，体现在______________。
【答案】（1）生态位（2） ①. 抑制 ②. 促进（或“有利于”） ③. 38（35～40范围内均可）
（3） ①. 葡萄糖 ②. 单宁 ③. 种类 ④. 密度
（4） ①. 种内互助和种内竞争 ②. 跳甲成虫密度较低时，使乌桕根部产生的营养物质葡萄糖增加，而抑制幼虫成活的物质单宁减少，提高跳甲幼虫的存活率；跳甲成虫密度较高时，根部产生的葡萄糖减少，同时单宁含量增加，抑制了跳甲幼虫的存活 ③. 种间竞争 ④. 两种成虫取食相同的食物，有共同的生存空间；卷象成虫通过取食乌桕叶片改变植物根部代谢产物含量，抑制跳甲幼虫的存活
【解析】
【分析】生物之间的关系分为种间关系和种内关系两种：种间关系又分互利共生（如藻类和真菌共同生活在一起形成地衣，二者密不可分）、原始合作（如海葵和寄居蟹在一起，互惠互利）、种间竞争（如水稻与稗草）、捕食（如狼吃羊）和寄生（如蛔虫寄生在人体内）等；种内关系又分种内互助（如蜜蜂之间的合作）和种内斗争（如狼群争抢猎物）等。
【小问1详解】
生态位是指一个物种在生物群落中的地位和作用，表征了物种对各种资源（食物、空间等）的利用以及不同物种之间的关系，卷象成虫取食乌桕叶片并在叶片上产卵。跳甲成虫以乌桕叶片为食，但在根部的土壤里产卵，幼虫以树根为食，说明两个物种的生态位有重叠。
【小问2详解】
分析图2，与对照组跳甲幼虫的存活率约40%相比，卷象成虫取食的跳甲幼虫的存活率均低于40%，说明卷象成虫对叶片的取食抑制了跳甲幼虫的存活；据图可知，与对照相比，跳甲成虫取食程度较低时，跳甲幼虫的存活率较高，说明跳甲成虫取食程度较低时促进了跳甲幼虫的存活；题图显示，叶片损伤面积超过约38%时，跳甲幼虫存活率低于对照组。
【小问3详解】
①对比图2可知，根部葡萄糖含量的变化与跳甲幼虫存活率变化趋势相同，且葡萄糖可作为呼吸的底物，能为幼虫提供营养；而图4的变化趋势与图2跳甲幼虫存活率变化趋势相反，说明单宁为植物防御类物质，可抑制幼虫成活。
②据上述分析可知，植物代谢产物含量的变化与昆虫的种类（如跳甲成虫与卷象成虫等）和密度有关。
【小问4详解】
①跳甲成虫与幼虫的种内关系包括种内互助和种内竞争（竞争食物和资源等），这与成虫的密度有关，其机制是：跳甲成虫密度较低时，使乌桕根部产生的营养物质葡萄糖增加，而抑制幼虫成活的物质单宁减少，提高跳甲幼虫的存活率；跳甲成虫密度较高时，根部产生的葡萄糖减少，同时单宁含量增加，抑制了跳甲幼虫的存活。
实验结果
推论
Ⅰ 5cm 瓜把和 4cm 瓜把植株的 SSR 组成均为 SSR1/SSR1：SSR1/SSR2：SSR2/SSR2＝1:2:1
Ⅱ 4cm瓜把植株仅具有SSR2标记
Ⅲ 5cm瓜把植株仅有2/3具有SSR2标记
IV 4cm瓜把植株中的SSR1：SSR2＝1：1
①该瓜把长度基因与该SSR标记位于同源染色体
②该瓜把长度基因与该SSR标记位于非同源染色体