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      2024届湖北省武汉市武昌区高三上学期期末质量检测试题数学试卷(含答案)

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      这是一份2024届湖北省武汉市武昌区高三上学期期末质量检测试题数学试卷(含答案),共5页。试卷主要包含了已知,则,已知集合,若,则集合可以为,对于随机变量,下列说法正确的有等内容,欢迎下载使用。
      本试题卷共4页,共22题.满分150分,考试用时120分钟.
      注意事项:
      1.答题前,考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题卡上,并认真核准条形码上的准考证号、姓名、考场号、座位号及科目,在规定的位置贴好条形码.
      2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净,再选涂其它答案标号.回答非选择题时,将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效.
      3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.
      一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
      1.命题“有些三角形是直角三角形”的否定为( )
      A.所有三角形都是直角三角形B.所有三角形都不是直角三角形
      C.有些三角形不是直角三角形D.有些三角形不是锐角三角形
      2.若复数满足,则( )
      A.B.C.D.
      3.已知正数,满足,则( )
      A.B.C.D.
      4.已知,则( )
      A.2B.C.D.1
      5.已知集合,若,则集合可以为( )
      A.B.C.D.
      6.为了解决化圆为方问题,古希腊数学家希皮亚斯发明了“割圆曲线”,若割圆曲线的方程为,,则( )
      A.有最大值B.有最小值
      C.随的增大而增大D.随的增大而减小
      7.已知函数,,若函数在上存在最大值,但不存在最小值,则的取值范围是( )
      A. B.C.D.
      8..已知是坐标原点,过抛物线上异于的点作抛物线的切线交轴于点,则的外接圆方程为( )
      A.B.
      C.D.
      二、选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分.在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求,全部选对的得5分,部分选对的得2分,有选错的得0分.
      9.对于随机变量,下列说法正确的有( )
      A.若,则B.若,则
      C.若,则D.若,则
      10.已知不重合的直线,,和平面,,则( )
      A.若,,则
      B.若,,则
      C.若,,,,则
      D.若,,则
      11.已知数列满足,,数列满足,则( )
      A.
      B.
      C.存在,使得
      D.数列单调递增,且对任意,都有
      12.已知,是曲线上不同的两点,为坐标原点,则( )
      A.的最小值为1
      B.
      C.若直线与曲线有公共点,则
      D.对任意位于轴左侧且不在轴上的点,都存在唯一点,使得曲线在,两点处的切线垂直
      三、填空题;本题共4小题,每小题5分,共20分.
      13.设为所在平面内一点,满足,则__________.
      14.若点在圆上,则过的圆的切线方程为__________.
      15.楷书也叫正楷、真书、正书,是从隶书逐渐演变而来的一种汉字字体,其书写特点是笔画严整规范、线条平直自然、结构匀称方正、运笔流畅有度,《辞海》解释楷书“形体方正,笔画平直,可作楷模”,故名楷书.楷书中竖的写法有垂露竖、悬针竖和短竖三种,小君同学在练习用楷书书写“十”字时,竖的写法可能随机选用其中任意一种,现在小君一行写了5个“十”字,若只比较5处竖的写法,不比较其它笔画,且短竖不超过3处,则不同的写法共有__________种.(用数字作答)
      16.棱长为10cm的密闭正四面体容器内装有体积为的水,翻转容器,使得水面至少与2条棱平行,且水面是三角形,不考虑容器厚度及其它因素影响,则水面面积的最小值为__________.
      四、解答题:共70分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
      17.(10分)已知,,分别为的内角,,的对边,且.
      (1)求;
      (2)若,的面积为2,求.
      18.(12分)如图,在三棱柱中,平面,,,,为的中点,点,分别在棱,上,,.
      (1)求证;;
      (2)求平面与平面所成二面角的余弦值.
      19.(12分)数学运算是数学学科的核心素养之一,具备较好的数学运算素养一般体现为在运算中算法合理、计算准确、过程规范、细节到位,为了诊断学情、培养习惯、发展素养,某老师计划调研准确率与运算速度之间是否有关,他记录了一段时间的相关数据如下表:
      (1)依据的独立性检验,能否认为数学考试中准确率与运算速度相关?
      (2)为鼓励学生全面发展,现随机将准确率高且速度快的10名同学分成人数分别为3,3,4的三个小组进行小组才艺展示,若甲、乙两人在这10人中,求甲在3人一组的前提下乙在4人一组的概率.
      附:
      其中.
      20.(12分)已知数列的前项和为,,.
      (1)求证:数列是等差数列;
      (2)若表示不超过的最大整数,,求实数的取值范围.
      21.(12分)已知双曲线(,),点是的右焦点,的一条渐近线方程为.
      (1)求的标准方程;
      (2)过点的直线与的右支交于,两点,以为直径的圆记为,是否存在定圆与圆内切?若存在,求出定圆的方程;若不存在,说明理由.
      22.(12分)已知函数,.
      (1)当时,求曲线在处的切线方程;
      (2)若有且仅有1个零点,求的取值范围.项目
      速度快
      速度慢
      合计
      准确率高
      10
      22
      32
      准确率低
      11
      17
      28
      合计
      21
      39
      60
      0.100
      0.050
      0.025
      0.010
      0.005
      0.001
      2.706
      3.841
      5.024
      6.635
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