2025年高考地理模拟试卷押题4 自然灾害 高考地理

这是一份2025年高考地理模拟试卷押题4 自然灾害 高考地理，共4页。
近年来，西藏地区的雪崩灾害频率呈增加趋势。不同海拔高度的降水量和气温差异导致降雪量差异，地形条件不同导致积雪厚度不均，该地区海拔过低或过高的区域雪崩发生较少。凹槽地貌的雪崩灾害发育最为显著。由于大部分雪崩灾害发生后，雪崩堆积的痕迹会随着积雪融化逐渐消失，这为后续研究带来了很大困难。通过研究凹槽下部天然植被的生长特性和树龄推测该地区的雪崩频度，有利于提前规划布局，规避雪崩灾害风险。图１为２０１５—２０２４年西藏雪崩灾害分布图，图２为凹槽积雪区形成的雪崩区示意图。
图１ ２０１５—２０２４年西藏雪崩灾害分布图
图２ 凹槽积雪区形成的雪崩区示意图
（1）描述西藏地区雪崩灾害的空间分布及原因。（8分）
（2）分析海拔过低或过高的区域雪崩发生较少的原因。（6分）
（3）叙述凹槽地貌的雪崩灾害形成过程。（6分）
（4）说明凹槽下部天然植被的生长特性和树龄能推测该地区的雪崩频度的原理。（4分）
【参考答案】
（1）多分布在西藏地区的东南部山区（河谷地区），公路沿线。（2分）
原因：西藏地区的东南部水汽来源丰富，降雪多；（2分）山区（河谷地区）地形起伏大，多凹槽地貌，容易形成雪崩；（2分）公路沿线人类活动多，容易触发雪崩且容易造成巨大损失。（2分）
（2）在过低海拔区域，平均气温较高，降雪量较少。（2分）在过高海拔区域，水汽较少，降雪量较少；（2分）坡度太陡，降雪难以堆积或堆积较薄。（2分）
（3）汇雪区降雪在凹槽中集聚形成积雪；（1分）凹槽洼地积雪深厚；（1分）公路沿线山坡海拔落差大、地形陡峭；（1分）当出现极端气象或者其他人为触发条件，（1分）积雪大量从凹槽处下滑，（1分）沿途破坏植被和建筑，掩埋公路，（1分）形成雪崩灾害。
（4）若凹槽下部天然植被的生长出现倒伏、扭曲，则说明该区域植被曾经遭到雪崩破坏；（2分）
若树龄普遍比附近其他地区的树龄小（树龄结构复杂），则可以作为该地区发生雪崩灾害的证据（雪崩频度较高）。（2分）
【解析】本题通过呈现西藏地区雪崩灾害的分布与雪崩灾害示意图，研究西藏地区雪崩灾害分布规律和形成原因，为防灾减灾提供科学依据。考查必修一第六章自然灾害，以及地貌形态、水循环、植被，涉及选择性必修一大气、地表形态、水体运动、环境整体性等知识点。综合考查综合思维、人地协调观、区域认知、地理实践力。
（1）通过分析地图材料可知，西藏地区雪崩灾害的主要分布东南部山区（河谷地区），公路沿线。结合材料中提示降雪量差异和降水量和气温差异有关，同时积雪条件和雪崩条件与地形条件有关，得出西藏地区雪崩灾害的空间分布及原因是：西藏地区的东南部水汽来源丰富，降雪多；山区（河谷地区）地形起伏大，多凹槽地貌，容易形成雪崩；公路沿线人类活动多，容易触发雪崩且容易造成巨大损失。本题答题要点包括：降雪条件、积雪条件、雪崩条件、成灾条件。注意自然条件和人为原因并重。考查综合思维、人地协调观、区域认知。
（2）本题通过分别从降水量、气温、地形、海拔高度等要素分析降雪条件、积雪条件、雪崩条件，得出海拔过低或过高的区域雪崩发生较少的原因：在过低海拔区域，平均气温较高，降雪量较少。在过高海拔区域，水汽较少，降雪量较少；坡度太陡，降雪难以堆积或堆积较薄。考查综合思维。
（3）本题为叙述地理过程类题型，重在逻辑链条的完整性。从降雪-积雪-触发-下滑-破坏-成灾等环节叙述雪崩灾害过程：汇雪区降雪在凹槽中集聚形成积雪；凹槽洼地积雪深厚；公路沿线山坡海拔落差大、地形陡峭；当出现极端气象或者其他人为触发条件，积雪大量从凹槽处下滑，沿途破坏植被和建筑，掩埋公路，形成雪崩灾害。考查综合思维。
（4）本题通过植被的生长特性推测雪崩频度。结合示意图和文字材料，以及生活经验，可知，若凹槽下部天然植被的生长出现倒伏、扭曲，则说明该区域植被曾经遭到雪崩破坏；若树龄普遍比附近其他地区的树龄小（树龄结构复杂），则可以作为该地区发生雪崩灾害的证据（雪崩频度较高）。本题答题要点包括：树木形态和树龄。考查综合思维和地理实践力。