小学语文统编版（2024）三年级下册语文园地示范课ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）三年级下册语文园地示范课ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了我发现，我会写，技巧点拨，作者简介，诗歌大意，诗歌赏析，拓展积累等内容，欢迎下载使用。
在日常生活或学习中，当我们听到或看到一个有趣的故事时，我们都会想着把这个故事分享给其他人。那么，我们应该怎样复述这个故事呢？
（1）按故事情节复述。抓住故事的开端，明确情节的发展，把握故事情节的高潮，理解故事情节的结局，就能复述故事。
（2）按事件的起因、经过、结果复述。明确事件的起因，了解事件的经过，掌握事件的结果，将此串联，也可以复述故事。
根据上述发现，写几个类似的词语吧。
江河： 、 、 ……
拍打： 、 、 ……
“噌的一下子”用来补充说明顾客的吃惊，“扑通一声”用来补充说明椰子落水的声音。
（1）小树苗咔的一声被折断了。 （2）汽车忽的一下子飞驰过去。
这四个题目均含有一对反义词，如“慢”与“急”、“胖”与“瘦”，这就增强了文章的趣味性，能够吸引读者的阅读兴趣。
我会说：大个子老鼠和小个子猫、 、 ……
裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。” 裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
◇裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”
转述：裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。
◇老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”
转述：老婆婆说，唉！管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏！
用自己的话转述别人说的话，要注意以下几点：
（1）标点的变化：冒号改为逗号，去掉引号；
（3）指示代词的变化：如“这”变“那”，“这里”变“那里”；
（4）趋向动词的变化：如“去”变“来”。
（2）人称的变化： 说话人，即第一人称“我”改为第三人称“他” 或“她”，第二人称改为第一人称；
在人间四月里，百花凋尽，高山古寺中的桃花才刚刚盛开。（我）常为春光逝去无处寻觅而怅恨，却不知它已经转到这里来。
前两句写诗人不期在高山古寺之中遇上了意想不到的春景——一片始盛的桃花。“芳菲尽”与“始盛开”在对比中遥相呼应。后两句将春光拟人化，写出了春光的活泼可爱，表达了诗人发现春光的惊讶与欣喜。
下面也是一首写春光的古诗，读一读，背一背吧。
题都城南庄［唐］崔护去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。