统编版（2024）三年级下册漏教学课件ppt

这是一份统编版（2024）三年级下册漏教学课件ppt，共36页。PPT课件主要包含了复习引入，学法导读，疑难探究，写法借鉴，课文图示，心术不正，自作自受，主题感悟等内容，欢迎下载使用。
通过上节课的预习，请你说一说 “漏”到底是什么？为什么老虎和贼都害怕“漏”？
房屋漏雨。因为老虎和贼把“漏”当作了厉害的怪物，做贼心虚，所以非常害怕。
初读课文，了解课文的主要人物以及围绕主要人物发生的事情。再读课文，抓住文中对老虎和贼心理活动的描写，并注意地点的转换，体会故事一波三折的趣味性，了解“漏”到底是何物，知道老虎和贼贪心、想干坏事，却做贼心虚自食恶果带给我们的启示。最后借助相关的示意图，复述这个故事。
自由读第1-2自然段，说一说：贼和老虎分别起了什么心思？
从前，有一户人家：一个老爷爷，一个老婆婆，还喂着一头黑脊背、白胸脯的小胖驴。
山上住着一只老虎，山下住着一个贼。老虎嘴馋，一心想着吃这头小胖驴；
贼手痒，一心想着偷这头小胖驴。
这小胖驴，一定很好吃。
这小胖驴一定能卖个好价钱。
读一读第3-18自然段，想一想：贼和老虎行动过程中发生了什么事情？
一天晚上，下着蒙蒙小雨。
老虎来了，贼也来了。老虎用爪在墙壁上抓，贼用手在屋顶上挖，不一会儿，墙被老虎抓了个窟窿，屋顶被贼挖了个窟窿。老虎钻进驴圈，贼也正想往下跳。忽然，老爷爷和老婆婆在里屋说起话来，老虎和贼吓得大气都不敢出了。
老公公说：“好像有什么声音在响？” 老婆婆说:“唉!管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏!”
老虎趴在驴圈里想:“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害?” 贼蹲在屋顶上想:“走南闯北我什么都听过，就是没听说过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害?”
老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来，心想:“坏事， 漏’捉我来了!”撒腿就往外跑。
贼栽得昏头转向，一摸是个毛乎乎的东西，心想:“坏事，‘漏’等着吃我哩!”拼命抱住虎脖子不敢松手。
老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。
跑着跑着，雨大了起来。前边有棵歪脖老树，老虎想:“‘漏’真厉害，像胶一样，粘住我了。到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。
贼也想:“‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。到树跟前，得想法蹿上去，好逃命。”
到了树跟前，老虎把身子一歪，贼顺势一纵，蹿到树上。老虎一边往前跑一边想:“终于甩掉‘漏’了!”贼一边往上爬一边想:“终于甩掉‘漏’了!”
老虎被雨一淋，清醒了许多，想想不甘心，还是要回去吃驴，就转身往回走。 贼被雨一淋，清醒了许多，想想不甘心，还是要回去偷驴，就下树准备往回走。
老虎走着走着，走到了歪脖老树跟前。贼又冷又饿，正在下树，看见走来一个黑乎乎的东西，心想:“‘漏’又来了，这下我可活不成了!”他赶忙往树梢上爬，总嫌离地太近，紧爬慢爬，咔嚓一声，树枝断了，一个倒栽葱摔了下来，顺着山坡往下滚。
老虎和贼一齐滚下了山坡，浑身粘满泥水，撞在了一块儿。他俩对看了一眼，同时惊恐地大喊:“‘漏’哇——”然后都吓昏了过去。
自由读第19-20自然段，说一说：“漏”究竟是什么？
天快亮了，小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草。
老爷爷和老婆婆从炕头上坐了起来。滴答，滴答——他们抬头看看屋顶——唉，说怕漏，偏就又漏雨了！
默读课文，说说故事中的哪些内容你觉得最有意思。 　
参考答案： 1.老虎和贼听到“漏”很害怕，贼脚下一滑正好摔到老虎身上，老虎和贼都把对方当做了“漏”。 2.老虎和贼又一次相遇，又把对方当做“漏”吓昏了。 3.老公公和老婆婆谈论“漏”，原来漏就是屋顶漏雨。
选择喜欢的部分，和同学分角色朗读，体会故事的趣味。
点拨：选择喜欢的部分，要明白这一部分的特点，比如心理活动描写特别细腻，或者动作描写特别生动，然后结合课文内容把自己置身于故事中，设身处地地想想故事中的人物（老虎和贼）的心情，读出故事的趣味
借助下面的示意图和文字提示，按照地点变化的顺序，复述这个故事。
老公公老婆婆说“漏”，吓跑了虎和贼。
虎甩掉贼，贼蹿上树。虎和贼树下相遇，滚下山坡。
虎和贼以为对方就是“漏”，都吓昏了过去。
老公公老婆婆再说“漏”。
点拨：本文故事性强，内容生动有趣，非常适合复述。在复述时尽量完整地保留故事情节，可以通过想象把故事变成一幅幅生动的画面，然后用自己的话讲述这个故事。如果能适当地加上表情和动作就更好了。 复述故事略
“漏”是文章的线索，因为听到了声响，老公公和老婆婆谈到了“漏”，结果老虎和贼都认为“漏”是很可怕的事物，十分恐惧，接下来就围绕“漏”发生了一连串有趣的事。故事结尾处老公公和老婆婆发现屋顶漏雨了。“漏”贯穿了全文。
课文为什么以“漏”作为题目？
抓心理活动刻画人物学方法：本文作者在叙述故事时抓住了老虎和贼的心理活动进行描写，如：贼和老虎听到老婆婆说“漏”时的心理活动描写，形象、生动地写出了老虎和贼的疑惑和做贼心虚，细腻、生动、真实地展示了老虎和贼的心路历程，从而更好地刻画出人物的性格特点，展示人物的内心世界
记方法：1. 要能表现人物心情。2. 要符合故事情节。3. 可以用内心独白的形式，也可以用描述内心想法的形式等。用方法：用上心理描写的方法，写一段心理活动。
示例 我的心咯噔一下：糟了，这回晚了。我慌慌张张地向家里跑去。一路上，爸爸黑框眼镜后面那双严厉的眼睛，不时地出现在我的眼前。我的心立刻忐忑不安起来。爸爸见我还没回家，一定着急了，也许他会担心我路上的安全，或者以为我在路上贪玩儿了。到家我一定要向爸爸说明情况。
起因：老虎想吃驴，贼想偷驴
1.老爷爷老婆婆谈“漏” 2.老虎和贼都以为对方是“漏”，吓得落荒而逃 3.再相遇，又一次把对方当成“漏”吓昏
结果：小胖驴安然无恙，贼和老虎昏了过去
本文主要讲老虎和贼都想得到小胖驴，在行动过程中无意中听到老婆婆谈“漏”，老虎和贼因做贼心虚，都把对方当成“漏”最后吓昏了的故事。这个故事讽刺了老虎和贼的愚蠢和贪婪，告诉我们做贼心虚、干坏事没有好下场的道理。