2025年广东省清远市连州市中考一模语文试题（原卷版）

这是一份2025年广东省清远市连州市中考一模语文试题（原卷版），共8页。试卷主要包含了全卷共6页，满分为120分，考生务必保持答题卡的整洁等内容，欢迎下载使用。
说明：
1.全卷共6页，满分为120分。考试用时为120分钟。
2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。
3.答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4.考生务必保持答题卡的整洁。
一、积累运用（21分）
1. 默写古诗文。
（1）露从今夜白，______。（杜甫《月夜忆舍弟》）
（2）______，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）
（3）此事古难全。______，______。（苏轼《水调歌头》）
（4）醉翁之意不在酒，______。______，得之心而寓之酒也。（欧阳修《醉翁亭记》）
（5）“用典”是诗词中常见的修辞手法，它能让诗词言简意赅，含义隽永。如李白《行路难（其一）》中“______，______。”一句借用典故表达了诗人渴望回到朝廷，实现政治理想的抱负；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“______，______”一句借典故表达了诗人对物是人非的感慨；苏轼《江城子·密州出猎》中的“为报倾城随太守，______，______。”以孙权自喻，显出词人的“狂”劲和豪兴。
阅读下面的文字，完成下面小题。
当前，中国新能源汽车产业发展采取了xíng zhī yǒu xià的方法，他们心无páng wù，创新活力，技术水平有效提升，市场规模持续扩大，发展势头锐不可当，在全球范围内掀起了一场产业变革的狂澜。各大汽车厂商__________地推出新能源车型，以满足市场需求。比如，比亚迪公司推出的“汉”系列新能源汽车， 。
在中国新能源汽车产业稳步发展之时，美国公布了最新的电动汽车相关政策，要求在美国销售的汽车不使用中国电池，旨在以__________的行径阻碍中国新能源汽车产业发展，更__________美方“逢中必反” xiē sī dǐ lǐ的荒诞做派。
2. 根据拼音写出相应的词语。
（1）xíng zhī yǒu xià（ ）（2）páng wù（ ）（3）xiē sī dǐ lǐ（ ）
3. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
A. 前仆后继 卑劣 流露B. 争先恐后 卑鄙 流露
C. 前仆后继 卑鄙 显露D. 争先恐后 卑劣 显露
4. 为语段中画波浪线的位置补写句子，下列句子中最恰当的一项是（ ）
A. 就以其出色的性能和环保的领先技术，赢得了广泛的赞誉。
B. 就以其出色性能和领先的环保，赢得了广泛的赞誉。
C. 就以其出色的性能和领先的环保技术，赢得了广泛的赞誉。
D. 就以其出色性能和领先的环保技术，民众广泛地赞誉了该产品。
阅读下面的文字，完成下面小题。
受传统文化熏染，班级开展语文实践活动，让我们一起走进以“传承经典国学”为主题的综合性学习活动吧。
5. 请阅读下面文字，运用对联知识，根据画线句子内容补充下联，使之成为本次活动的宣传标语。
中华传统文化博大精深，源远流长；国学宝藏，异彩纷呈，历久弥香。十九大报告提出，要深入挖摄中华优秀传统文化，让其展现永久魅力，增添时代风采。要让经典国学积聚新时代的成长力量，铸就中华民族全面复兴的辉煌。
上联：传统文化展魅力添风采
下联：_______
6. 小语同学要布置“传承经典国学 ”活动室，拟从以下四件物品中选择一件放在活动室，以展 示中国文化特色，请你推荐一件，并简述理由。
二、阅读（49分）
（一）（18分）
阅读下面文字，完成下面小题。
【甲】
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人未此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。
（陶渊明《桃花源记》）
【乙】
老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶，居民之火聚落也。至一家，老人谓曰：“此公欲来，能相容否？”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间衣服、饮食、牛畜、丝麻、布帛之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。”杨氏谢而从之。又戒曰：“子果来勿携金珠锦绣珍异等物所食之粟伯仲叔季，自相为序，亦不可取食于他人也。”杨氏曰：“敬诺。”既入，见其家，皆以石为床，无席簟，冬夏常然。问其故，曰：“以石为床，虽寒亦暖，虽暑亦凉，且不生虱蚤，无席簟之劳，故乐之。”又问：“米粟之属，从何而来？”曰：“吾等耕织，自食其力，不仰给予外也。”杨氏曰：“善哉！”
（康与之《昨梦录》）
7. 下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A. 欲穷其林/而乐亦无穷也B. 寻向所志/遂至承天寺寻张怀民
C. 老人引杨氏入山之大穴/下车引之D. 杨氏曰：“善哉！”/可谓善学者矣
8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）阡陌交通，鸡犬相闻。
（2）米粟之属，从何而来？
9. 请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。
子果来勿携金珠锦绣珍异等物所食之粟伯仲叔季
10. 【乙】文所描绘的社会与【甲】文的桃花源有哪些相似之处？请简要分析。
11. 假如你是一位导游，要带领游客参观桃花源，请结合【甲】文内容，写一则宣传语。要求：①包含景观名称；②突出景观特点；③语言简洁。
（二）（10分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一
①“中华白海豚，在前面！看到了吗？”顺着渔民手指的方向看过去，一头、两头、三头……成群结队的中华白海豚逐渐跃出水面。3月8日上午，湛江雷州湾海域共有约40头中华白海豚现身。
②中华白海豚是近岸定居性物种，是国家一级保护野生动物，被誉为“海上大熊猫”，全球数量仅有6000头左右。在雷州湾海域，生活着世界第二大中华白海豚种群。最新监测显示，雷州湾白海豚种群稳定壮大。
③中华白海豚对水质的要求很高，是近岸海洋生态系统的旗舰物种和指示物种，其生存情况代表着整个海洋生态系统的状态，是衡量海洋生态环境的活指标。
④近年来，这个种群中不断出现年轻的和新生的小海豚，表明这里的海豚数量保持稳定，反映出湛江海洋生态环境持续向好。
（整理自2024年3月8日南方网）
材料二
①红树林，被喻为“海岸卫士”“海洋绿肺”，在维护滨海地区生物资源多样性、保障近海地区生态安全、净化海洋环境、抵抗自然灾害等方面发挥着重要作用。
②位于阳西县程村镇的红树林自然保护区，是粤西地区除湛江红树林国家级自然保护区外，仅存的连片面积较大的天然红树林，保护区规划总面积15000亩。在程村红树林自然保护区放眼望去，茂密连片的红树林随风摇曳，各类红树林植被交织在一起，形成群落，成为天然“氧吧”。
③“环境越来越好，各类品种红树林长势喜人，这里也成了鸟类喜欢的栖息地。”程村镇林业工作站负责人说，如今，程村红树林自然保护区已成为白鹭的天堂。旭日东升时，一只只白鹭掠海起飞；待渔舟唱晚，这些白鹭或在树顶驻足，或回巢嬉戏，生动诠释着“人与自然和谐相处”的绿色生态理念。
（整理自广东林业网）
材料三
①作为GDP超13万亿元的经济第一大省，广东也是1.27亿人的绿美家园——陆地面积不到全国2%，却拥有全国约4%的森林。北纬23°37′至27°14′，地球同一纬度，中国南岭之外，其余均为沙漠。从空中俯瞰南岭，4700多种高等植物组成的地带性森林，将北回归线上的荒漠拦腰截断。南岭这片“绿洲”，成为我国森林资源最丰富的地区之一。
②新中国成立前，广东的森林覆盖率一度降至19.4%。
③“办法总比困难多”。20世纪中叶起，广东推出“岳山造林大会战”“五年消灭荒山，十年绿化广东”“绿化广东大行动”一系列行动，接力向荒山发起挑战。历经半世纪，南粤大地重展绿颜。
④2024年初至今，广东掀起义务植树热潮，植树活动已超1800场次，参与人数约11.02万人次；乡村绿化工作加快推进，已种植苗木371万株……如今，广东的森林覆盖率达53.03%、森林蓄积量5.84亿立方米，绿意从粤北的山脉直达南海之滨。
（整理自广东林业网、南方网）
12. 下列对材料内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A. 材料一第②段加点词语“仅”是一个程度副词，说明中华白海豚数量极少，十分稀有。
B. 材料二的说明对象是白鹭，第③段加点的“白鹭的天堂”说明了白鹭对红树林的喜爱。
C. 材料三第①段画线句运用了作比较的说明方法，突出强调了中国南岭森林覆盖率之高。
D. 材料三第④段画线句运用了列数字的说明方法，有力地说明了我省积极开展植树活动。
13. 结合三则材料，谈谈我省生态的特点。
14. 材料一中提到中华白海豚种群“不断出现年轻的和新生的小海豚”，中华白海豚种群稳定壮大的原因可能有哪些？请结合以上三则材料谈谈你的看法。
（三）（15分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
大雁快飞
申平
①白露（注：每年9月8日左右）才过几天，一场寒潮突袭了草原。家住草原边缘的李进，一大早就被他爹吼起来，让他跟着去捡牛粪。
②一出门，18岁的李进就冻得直哆嗦。他背上背篓，拿起粪叉，咬牙跟爹往草原方向走。他今年高考失利，爹不让他复读了，说：“现在上了大学也是自己找工作，还不如早点在家干活呢！”
③翻过山岗，就到了草原。风更猛烈了，人哈出的气立即变成了白雾，又在唇边结成了冰粒。今年的天气也太反常了！
④天渐渐亮了，路两侧已经枯黄的草地上，开始出现了一堆堆、一溜溜黑乎乎的牛粪。爷俩各自走到路的一侧，开始捡拾那些湿的和半湿不干的牛粪，捡满一篓，就找个高岗倒出、摊开，接着再捡。这活儿李进老早就干过，以前村里家家户户都烧牛粪，牛粪成为人们争抢的东西。这几年包产到户了，庄稼的秸秆都烧不完，已经没人捡牛粪了。但是爹仍然要捡，他是要留着秸秆喂家里的牛羊呢。
⑤捡了几筐牛粪，身上已经开始发热了。李进忽然发现，在一处低洼的地方，卧着一片灰白色的东西，好像是一群羊。走近了才看清，哪里是羊，分明是一群大雁，一只只趴在地上，一动也不动。咦，这群大雁见人来怎么不飞呢？李进走过去，喊叫了几声，又用粪叉去碰，雁群依然不动。李进忽然明白过来，这些大雁是被突如其来的寒潮冻死了。
⑥李进立即放下背篓，跑上高岗，挥手喊他爹。他爹快步走过来，看到一地死雁，立即高兴地叫起来：“啊呀，发财了！”他过去挨个踢着大雁，然后扔下背篓，对李进说：“你在这里看着，别让别人抢去。我回去赶车，咱拉回去，能卖好多钱哩！”
⑦看着爹连跑带颠地走了，李进的目光又落在那些大雁身上。大雁有的是两只靠在一起，有的是单独趴着；有的脑袋插在翅膀里，有的耷拉在地上。他弯下腰，用手摸着它们，小声嘀咕：“你们怎么就冻死了呢，真是太可惜了。”
⑧李进从小就喜欢大雁。听说这鸟生活在遥远的西伯利亚，每到秋天来临，就可以看见它们一群群从头顶上空飞过。奇妙的是，它们有时会排成“一”字，有时又排成一个“人”字。有时候，它们也会在草原上歇歇脚，以前有猎人会乘机猎杀它们，但这些年提倡保护动物，已经没人敢捕杀它们了。望着这群大雁，李进心中不知为什么忽然想到了自己的同学们，想到了大家在操场上走步、唱歌的画面。可是一场高考下来，同学们有的展翅高飞了，有的也遇到了严寒，比如自己……想到这里，李进心中不由泛起一阵酸楚。
⑨李进捡起地上的大雁，每捡起一只，都会仔细观察，他觉得这么大的家伙竟然可以在天上自由飞翔，真是不可思议！一共35只大雁，李进把大雁一只只地抱到土坎下，挤挤挨挨地形成一大堆。望着这堆大雁，李进又想，它们很快就会变成爹手里的钞票，成为人类的口中食、腹中餐，竟然有点心疼。
⑩忽然，他发现一只大雁似乎动了一下。他急忙扑过去，伸手去摸它，透过羽毛，他感觉到它的身体还有温度；再摸别的，好像也在回暖。哦，大雁并没有死，它们只是被冻僵了！现在它们被集中到背风的坎下，就又缓了过来。李进心中一喜，但是马上又心一沉：如果大雁跑了的话……
⑪这时候，李进知道自己可以做一件事，那就是上前去扭大雁的脖子，只要抓住用力一扭——家里杀鹅、杀鸭都是这么干的。他提起一只大雁，比画了一下，却下不了手。这么美丽的鸟儿……先不说国家提倡保护动物，就是没提倡，也不能随便杀害呀。想到这里，李进把心一横，脱下身上的羽绒服，盖在了雁群上面，他瑟缩着身子，跺脚大喊：“大雁大雁，快快醒来，快快醒来！”
⑫大雁真的开始一只只动起来。先醒来的大雁看见李进，显得惊慌失措，开始四散奔逃，但是它们行动笨拙，一时无法起飞。这时不知从哪里跑来两只野狗，扑过去追咬大雁。李进急忙拿起粪叉，喊叫着过去打狗，又扔石头把它们撵得远远的。等他回来的时候，发现大雁已经全部苏醒了。它们聚在一起鸣叫着，好像在商量事情，看见他来，忽然一起扇动着翅膀奔跑起来，接着一只只腾空而起，越飞越高。但是它们并没有马上飞走，而是在李进头顶上绕了两圈，嘎嘎地叫着，似乎在向他表示感谢。
⑬李进从地上捡起羽绒服，一边儿在草地上奔跑，一边儿挥舞着衣服，大声地喊着：“大雁大雁，快点飞吧，高高地飞吧，飞到南方去吧！”
⑭跑着跑着，李进突然停住了。他看见他爹赶着一辆毛驴车，正站在不远处看着他。他立刻蔫了，什么也没说，穿上衣服继续去捡牛粪。他知道，今天的一场打骂是避免不了啦，复读的事情也别提了。他霎时感觉心里凉透了。
⑮……
（选自2023年4月19日《羊城晚报》，有删改）
15. 李进从发现大雁到大雁飞走，经历了复杂的情绪变化。阅读相应文段，理清故事情节和李进的心理活动。
16. 一语双关的意思是一个句子包含两层意思。阅读选文，请你说说文章画线句的双关意。
（1）他觉得这么大的家伙竟然可以在天上自由飞翔，真是不可思议！
（2）“大雁大雁，快点飞吧，高高地飞吧，飞到南方去吧！”
17. 文学作品的人物命名蕴含多重含义，一是表达人物的性格，二是象征人物的社会地位，三是反映历史背景。你认为本文主人公“李进”的名字有什么含义？请结合文章内容谈谈你的看法。
18. 小粤阅读《羊城晚报》时看到本文，准备复印给同学们阅读，复印时，他不慎将原著结尾段（第⑮段）遗失。同学们读到第⑭段，等不及寻找原文，自行补了下面两个结尾。你认为哪个更好？请选出你更倾向的结尾，并说说你选择的原因。
A晚上，爹没有打李进，叹了口气，对李进说：“要是能把大雁卖了，你复读的学费也有了。家里确实没钱供你上学，你尽快去南方找工作吧。”
B奇怪的是，这天爹什么也没说。晚上娘告诉李进：“你爹同意你去复读了，希望你像大雁一样高高地飞。”
（四）（6分）
19. 下列有关《西游记》的情节，都写到孙悟空变化成其他身份的一项是（ ）
A. 高老庄降魔、三借芭蕉扇B. 智取红孩儿、真假美猴王
C. 车迟国斗法、三打白骨精D. 大圣闹天宫、二仙收人事
20. “精读”指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想。请仿照专题一，从专题二、三任选一个，用“精读”的方法分享你对名著的阅读感悟。
三、作文（50分）
21. 阅读下面的文字，按要求作文。
人生路上，常常面临选择。当我们在勤奋与懒惰、真诚与虚伪、善良与丑恶、坚强与软弱，坚持与放弃等的矛盾中做出正确选择时，成长便已真实而扎实地进行。
请以“那一刻，我选择了______”为题写一篇文章。
要求：（1）将题目补充完整；（2）文体自选（诗歌除外，不少于600字；（3）文中不得出现真实姓名和校名。
故事情节
李进的心理活动
李进发现大雁，误以为大雁被冻死
（1）______
（2）______
酸楚、心疼
李进发现大雁并没有死
（3）______
（4）______
激动
栏目
“精读”探究
阅读感悟
专题一
《西游记》：人物形象反差
唐僧的软弱与坚定：唐僧遇到妖怪时常常战战兢兢，如狮驼岭受阻时数次落泪，体现他的软弱；他取经之心从不动摇，如途经女儿国时不为美色所惑，不受蝎子精胁迫，体现他的坚定。
专题二
《红星照耀中国》：红军长征精神探究
专题三
《朝花夕拾》：那些人给予鲁迅的精神慰藉