2025年中考语文二轮复习：古诗词鉴赏 专题测试卷（含答案解析）

这是一份2025年中考语文二轮复习：古诗词鉴赏 专题测试卷（含答案解析），共11页。

一、阅读下面这首诗歌，回答后面的问题。（10分）
行路难
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
1.对本诗叙述有误的一项是( )
A.诗的一、二句用夸张笔法营造欢乐的宴饮气氛，与三、四句诗人的悲苦情绪形成反差。
B.诗的五、六句用“冰塞川”“雪满山”这样形象化的语言，写出了仕途的艰难。
C.诗的七、八句用姜尚、伊尹的典故，表达诗人一展宏才的愿望和有为于当世的政治理想。
D.整首诗始终笼罩在苦闷、惆怅的情绪中，最后两句表明诗人对前途仍有所期待。
2.任选一个角度对画线的句子进行简要赏析。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
二、阅读下面这首诗，完成后面的问题。（10分）
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
3.本诗通过哪些意象表现了作者被贬官在外多年，回京路上怀想往事，展望未来，心绪难平中又有刚健昂扬之气的？
4.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”是广为流传的名句，你会在什么情况下引用？为什么？
三、阅读下面的诗歌，完成后面的问题。（10分）
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
5.请发挥联想与想象，描绘“山随平野尽，江入大荒流”的景象。
6.尾联中的“送”字用得极为精妙，请结合诗句简要分析。
四、阅读下面的诗歌，完成后面的问题。（10分）
海棠①
苏轼
东风袅袅泛崇光②，香雾空蒙月转廊。
只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。
[注]①这首诗写作于公元1084年，当时作者被贬黄州（今湖北黄冈）已五个年头。②崇光：高贵华美的光泽。
7.从本诗中你能概括出海棠的哪些特点。
8.诗句“只恐夜深花睡去”中的“恐”字好在哪里？
五、阅读下面的诗歌，完成后面的问题。（10分）
[甲]
春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声，
散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，
何人不起故园情。
[乙]
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
9.下列对这两首诗的内容理解与分析有误的一项是( )
A.[甲]将无形的笛声化为有形，引起诗人感慨，全诗充满清新流畅、抑扬顿挫的韵味。
B.[乙]尾联刻画了诗人热爱家乡的形象，道出了诗人厌恶官场黑暗，决心避世归隐的情怀。
C.[甲]“散入春风满洛城”一句运用夸张的修辞手法，衬托出笛声的动人和夜的安静。
D.[乙]的“足”字表达了农家待客的盛情，“莫笑”道出诗人对农村淳朴民风的赞赏。
10.历代诗人常以“柳”入诗，借此传达不同的情感。请你结合两首诗中带“柳”的内容加以分析。
六、阅读下面的诗歌，完成后面的问题。（10分）
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有美鱼情。
11.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( )
A.首联中的“虚”与“太清”皆指“天空”，“混”字写出水天相接的景象。
B.颈联中的“耻”即为“耻辱”，抒发了诗人有心出仕却无人赏识的忧愤不平。
C.诗前四句写景，扣“望洞庭湖”之题；后四句抒情，表“赠张丞相”之意。
D.全诗虽意在求仕，却并不直接告白，不露乞怜痕迹，大方得体，深婉有致。
12.“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”二句，笔力千钧，备受后人赞赏。请作简要赏析。
七、阅读下面这首宋诗，完成下面问题。（10分）
新晴山月
文同①
高松漏疏月，落影如画地。
徘徊爱其下，夜久不能寐。
怯风池荷卷，病雨山果坠。
谁伴予苦吟？满林啼络纬②。
[注]①文同，北宋著名诗人、画家。②络纬：一种草虫，即纺织娘。
13.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
A.“漏”字用笔细腻，因为松树高大，枝叶繁茂，所以只有几丝稀疏月光从中漏出。
B.月光将婆娑树影投到地上，像斑驳的水墨画，与“水中藻、荇交横”的意境相似。
C.诗人用画家的眼光来观赏眼前景色，在松树下久久徘徊，直到深夜也不愿入睡。
D.“怯风”“病雨”二词，从植物角度写出了风雨过后的景象，营造了凄清的氛围。
14.有评论说，本诗后两联像一曲优美动听的“交响乐”，请简要赏析。
八、古诗阅读。（10分）
岳州晚景
[唐]张籍
晚景寒鸦集，秋声旅雁归。
水光浮日去，霞彩映江飞。
洲白芦花吐，园红柿叶稀。
长沙卑湿地，九月未成衣[注]。
[注]九月未成衣：反用《诗经》中“七月流火，九月授衣”之意，意思是天冷却没有加衣服。
15.下列对诗歌的赏析有误的一项是( )
A.首联中对“晚景”“秋声”的描写，体现了诗人的心境，为全诗抒情奠定了基调。
B.颔联写景，动中有静，虚实结合，由太阳浮在水面联想到天空彩霞飞舞，江面也如同天空一样。
C.颈联中“洲白芦花吐”写芦花开放，使小洲看上去是白的。这种倒着写的手法是古代诗歌中常见的，例如“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。
D.尾联写天冷未加衣，而古时裁衣、授衣多是家妇所为，由此可知，此句委婉地表达了诗人对家人的思念。
16.请根据下列诗句，探究“鸦”这一意象在古诗词中寄托的情感。
晚景寒鸦集，秋声旅雁归。——张籍《岳州晚景》
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。——王建《十五夜望月》
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。——马致远《天净沙・秋思》
九、阅读下面诗歌，回答问题。（10分）
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
17.下面对《望岳》一诗的赏析，不恰当的一项是( )
A.开篇两句以问答形式，写泰山横跨齐鲁，青色的峰峦连绵不断，表现了泰山雄伟阔大的气势。
B.第四句写泰山割开了“昏”“晓”两个天地，“割”字写出了泰山参天矗立的雄姿。
C.五、六句描写静景，勾勒出一幅层云生起、飞鸟归林的画面，此景触发了诗人的归隐之情。
D.最后两句写诗人决心登上泰山绝顶俯视群山，表现出诗人的远大志向和广阔胸怀。
18.下列对这首诗的理解和赏析有误的一项是( )
A.诗歌前六句直接描写泰山的景物，表现了泰山的高大，后两句用众山的“低小”反衬出泰山的“高大”。
B.开篇两句以问答的形式从远望的角度既表明了泰山所处的位置，又写出了春天的泰山一片青绿的景象。
C.“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句，运用拟人和夸张的修辞手法，写出了泰山神奇秀丽和巍峨高大的形象。
D.全诗动静结合，虚实相生，既描绘了泰山雄伟磅礴的气象，又表达了诗人希望登上事业顶峰的雄心壮志。
19.同是借景抒怀，本诗中的“会当凌绝顶，一览众山小”与王之涣《登鹳雀楼》中的“欲穷千里目，更上一层楼”所表达的人生追求有何异同？
十、阅读下面的诗歌，完成后面的问题。（10分）
晚春
韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆英无才思，惟解漫天作雪飞。
20.下列对这首诗的理解和赏析不恰当的一项是( )
A.作者韩愈，字退之，唐代文学家、思想家、教育家，唐宋八大家之一。
B.诗歌一反晚春迟暮之感，借花草的灿烂，展现暮春的风采。
C.这首诗以轻灵的语言，从花草树木的角度写对春天的留恋。
D.诗人极力嘲讽“杨花榆荚”没有其他花卉那般艳丽，不配在春天飘落。
21.赏析“百般红紫斗芳菲”中“斗”字的妙处。
答案以及解析
1.答案：D
解析：D有误，诗人开始由“停杯投箸”“拔剑四顾”两个细节，可以看出诗人的茫然，然后感慨“冰塞川”“雪满山”，心生失望之感。中间又想到“垂钓碧溪”和“乘舟梦日”的两位历史人物，又心生希望。结尾两句，经过前面的反复回旋以后，境界顿开，唱出高昂乐观的调子，相信自己的理想抱负总有实现的一天。从诗人的前后情感的变化可以看出，诗人是乐观、旷达的。所以不能说是始终笼罩在苦闷、惆怅的情绪中。故选D。
2.答案：示例一：用疑问句式，表达诗人内心的苦闷与迷惘。
示例二：用反复的修辞手法，表达了诗人内心的苦闷与迷惘。
示例三：连用四个三字句，节奏短促，表达诗人内心的焦灼与苦闷。
解析：“行路难，行路难，多歧路，今安在？”运用反复，疑问句式，四句节奏短促、跳跃，完全是急切不安状态下的内心独白，前路多艰，虽然未来还会有机会，但是万般的艰难险阻、矛盾，都闪现在诗人的脑海中。
3.答案：作者通过凄凉的巴而楚水，“闻笛赋”和“烂柯人”，“沉舟”和“病树”这些意象表现了自己难以平静的心绪；而“千帆过”“万木春”等意象又表现出诗人刚健昂扬的精神。诗人选取意象，无论是悲还是喜，无论是扬还抑，“皆着我之色彩”，历历分明。
解析：根据关键词“心绪难平”“刚健昂扬”可知，这种复杂情绪应该是在意象与意境先抑后扬的诗句中表现出来的，据此结合诗句内容分析回答。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句，诗人先以“沉舟”“病树”自比，表达被贬多年后对自身境遇的感叹，万分惆怅；后面的“千帆过”和“万木春”却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。他劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。
4.答案：示例一：在处于困境或遭遇挫折时。因为这两句诗可以用来激励自己或别人乐观面对困难、挫折，表现出积极进取的人生态度。
示例二：在充满希望展望未来时。因为这两句诗蕴含着新事物必将取代旧事物，社会总是向前发展的，未来肯定会比现在好的哲理。
解析：“沉舟”“病树”是诗人自喻，抒发身世之感。沉船旁边千帆飞驶而过，病树前头万木峥嵘，春意盎然，包含新事物必将取代旧事物的哲理。遇到困难挫折时，“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这句话可以鼓励人们振作起来，使人相信，只要能坚持下去，成功一定会取代失败。
5.答案：示例：诗人乘船顺流而下，从蜀地到荆门，两岸的地势由山脉渐渐过渡到平原，山峦从视线中一点点地消失；江水冲下山峦，向着广阔的原野奔腾而去。
解析：“山随平野尽，江入大荒流”的意思是山随着平坦广阔的原野的出现逐渐消失，江水在一望无际的原野中奔流。描绘诗句的画面要结合诗句的翻译，加上自己合理的想象和联想，用优美的语言进行描述即可。
6.答案：“送”字运用拟人的修辞手法，赋予故乡水以人的情感，表面写故乡水不远万里来送“我”，实则表达了自己对故乡的思念与依恋。
解析：尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”的意思是我依然喜爱这来自故乡的水，不远万里来送我东行的小舟。诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，怀着深情厚谊，万里送行舟。一个“送”字，运用拟人的修辞手法，越发显出自己思乡深情。诗以浓重的怀念惜别之情结尾，言有尽而情无穷。
7.答案：光泽华美，香气清雅，娇艳妩媚。
解析：这首诗写的是作者在花开时节与友人赏花时的所见。首句写白天的海棠，“泛崇光”指海棠的光泽华美。第二句写夜间的海棠，花朵的香气融在朦胧的雾里，而月亮已经移过了院中的回廊。写出海棠香气清雅的特点。“只恐夜深花睡去”写深夜作者恐怕花睡去，“睡去”一词写出了海棠似美人般的娇艳妩媚。
8.答案：“恐”意为担心，写出作者担心深夜花会睡去，表达了作者对花的喜爱和怜惜之情，更暗示了自己被贬后的孤独寂寞。
解析：“恐”意为担心，害怕。“只恐夜深花睡去”，这一句写得痴绝，是全诗的关键句。此句转折一笔，写赏花者的心态。当月华再也照不到海棠的芳容时，诗人顿生满心怜意：海棠如此芳华灿烂，不忍心让她独自栖身于昏昧幽暗之中。一个“恐”字写出了作者不堪孤独寂寞的煎熬而生出的担忧、惊怯之情，也暗藏了作者被贬后的孤独寂寞之感。
9.答案：B
解析：B项有误，“道出了诗人厌恶官场黑暗，决心避世归隐的情怀”说法错误。诗人虽貌似闲适，却仍心系国事，深信总有一天否极泰来。故选B。
10.答案：[甲]诗中“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”，古人送别时折柳，盼望亲人归来也折柳。“柳”谐“留”音，故折柳送行表示别情。诗中的“折柳”既是曲子，也有惜别、怀远、思乡之意。[乙]诗“山重水复疑无路”道出道路艰险，怀疑无路可走了，表明内心的失望、迷茫；“柳暗花明又一村”，眼前突然出现一个山村，内心十分惊喜，此处的“柳”不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的哲理。
解析：[甲]诗中“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”的意思是就在今夜的曲中，听到故乡的《折杨柳》，哪个人的思乡之情不会因此而油然而生呢？古人送别时折柳，盼望亲人归来也折柳。“柳”谐“留”音，故折柳送行表示别情。所以，诗人听到这首《折杨柳》曲，便引起客愁乡思。《折杨柳》为全诗点睛，也是“闻笛”的题义所在。此两句写诗人自己的情怀，却从他人反说。强调“此夜”，是面对所有客居洛阳城的人讲话，为结句“何人不起故园情”作势。这是主观情感的推衍，不言“我”，却更见“我”感触之深，思乡之切。[乙]诗“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意思是山峦重叠水流曲折正担心无路可走，忽然柳绿花艳间又出现一个山村。“山重水复疑无路”道路艰险，怀疑无路可走了，表明内心的失望、迷茫；“柳暗花明又一村”，眼前突然出现一个山村，内心十分惊喜。这种心境和所游之境恰相吻合，于是两相交涉，产生了传诵千古的“山重”“柳暗”一联。
11.答案：B
解析：B项有误，颈联中的“耻”意指自己不能出仕有愧于天子，并无忧愤不平之意。故选B。
12.答案：于云梦大泽水气蒸腾，洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城，这两句运用对偶，表现了洞庭湖的壮观景象和雄伟气势。这样写景，衬托出诗人积极进取的精神状态，暗喻诗人正当年富力强，愿为国家效力，做一番事业。
解析：“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”意思是在这浩瀚的湖面上，水气蒸腾，涛声轰鸣，使湖滨的岳阳城都受到了震撼。“蒸”写出了洞庭湖的广阔浩瀚，蓄积丰厚；“撼”不仅表现了洞庭湖的壮阔与活力，也表现了诗人开阔的胸襟和生机勃勃的精神状态，营造了雄伟壮阔的意境。另外，运用对偶，把洞庭湖的景致写得有声有色，生气勃勃。
13.答案：D
解析：D项，“怯风池荷卷，病雨山果坠”大意为：池塘里的荷花似乎因为怕风吹，所以将叶子卷了起来；山上的果子因遭到了雨打，所以纷纷坠落下来。“池荷卷”“山果坠”二词，从植物角度写出了雨后的景象，写出了山中月夜初晴后的幽静、清爽。
14.答案：颈联写雨后，荷花似乎因为怕风吹而缩卷叶子；山上的果子，因为雨打纷纷坠落，朦胧而又清晰的山果坠地之声给幽静清爽的秋夜之景平添了缕缕生机。尾联写山林俱寂，只有纺织娘的鸣叫与诗人的低吟相互交织，这静寂中的喧闹使全诗意境含蕴深长，韵味隽永。后两联中写了风声、山果落地声、诗人吟诗声和草虫的鸣叫声，组成了一曲优美动听的“交响乐”。
15.答案：B
解析：B项，颔联描写了岳州傍晚的景色，湖面的波光随着太阳的下山渐渐消失，天空中彩霞飞舞，倒映在江面上。这些都是实写。选项中“虚实结合，由太阳浮在水面联想到天空彩霞飞舞，江面也如同天空一样”的说法有误。
16.答案：寄托了游子的思归之愁。
17.答案：C
解析：诗歌五、六句“荡胸生曾云，决眦入归鸟”描写了诗人细望泰山的情状，“生”“入”二字写出了景物的动态美，展现了层云生起、飞鸟归林的景象。联系下文“会当凌绝顶，一览众山小”可知，这些景象触发了诗人登上泰山绝顶俯视群山的决心。据此可知，C项中“描写静景”“触发了诗人的归隐之情”表述有误。
18.答案：B
解析：“岱宗夫如何？齐鲁青未了”的意思是“泰山究竟怎么样呢？泰山横跨齐鲁，青色的峰峦连绵不断”。由此可知，开篇以问答的形式重点描绘了泰山山脉的绵延辽阔，而非描绘“春天的泰山一片青绿的景象”。故答案选B
19.答案：[示例]同：都强调人生要有高远的追求和昂扬向上、积极进取的人生态度。
异：杜诗更侧重目标的确立、目标的高远；王诗更侧重为实现目标而采取行动。
20.答案：D
解析：D项有误，“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”写了没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱，好像雪花随风飞舞，加入了留春的行列。全诗表达了诗人惜春的思想感情，同时也蕴含应抓住时机，乘时而进，创造美好未来之意。“嘲讽”“不配”等词语含有贬义，与原句意思不符。故选D。
21.答案：运用拟人手法，生动形象地写出晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。
解析：“百般红紫斗芳菲”意思是花草树木想方设法挽留春天，于是争奇斗艳，人间万紫千红。“斗”字运用拟人的修辞手法，让花草树木带有了人的情感，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。