小学语文统编版（2024）三年级下册一支铅笔的梦想达标测试

这是一份小学语文统编版（2024）三年级下册一支铅笔的梦想达标测试，共3页。试卷主要包含了在括号里填上合适的词语，读句子，写出加线词的近义词，用修改符号修改病句，照样子，用加线的词写句子等内容，欢迎下载使用。
基础练习
一、用“√”标出下列词语中加线字的正确读音。
抽屉（shì ti） 趴着（bā pā）
伪装（wěi wèi） 船篙（gā hā）
稿纸（gā gǎ） 萌芽（mén méng）
二、在括号里填上合适的词语。
（ ）的芽儿 （ ）的花儿
（ ）的豆角 （ ）的丝瓜
（ ）的青蛙 （ ）的伞
三、读句子，写出加线词的近义词。
1．我要到山坡上，萌出嫩嫩的芽儿。（ ）
2．我要为小鱼虾，撑起阴凉的伞。（ ）
3．或者，伪装成嫩嫩的丝瓜。（ ）
四、用修改符号修改病句。
1．要在青叶间，长成长长的豆角。
2．运动场上有一根撑竿长长的。
3．这次活动全班同学大部分都参加了。
五、照样子，用加线的词写句子。
1．哈，多么好玩！多么开心！
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2．伞上，还趴着大眼睛青蛙。有的在伞上歌唱，有的在伞下玩耍。
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3．我要为玩水的鸟当船篙，为过河的蚂蚁当木筏。
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4．就像种在稿纸上的字，发多少芽，开多少花，结多少童话。
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主题探究
一、例文结构
1．本文的结构是（ ）。
A．总—分 B．分—总 C．总—分—总
2．全文一共有______个自然段。第________自然段是全文的总起，用一个问题引出下文。第______自然段是全文的总结，告诉我们铅笔还有很多梦想。
二、铅笔的梦想
1．文中写了铅笔的________个梦想。
2.铅笔的第三个梦想是想成为__________________________或__________________。我觉得这样想象自然、合理，因为它们都是____________的。
3．铅笔还梦想为小松鼠当__________，为小猴子当__________。
A．船篙 B．撑竿
C．木筏 D．标枪
4．我发现铅笔的梦想十分有趣，它的梦想主要是（ ）。
A．热心帮助别人 B．一心为自己着想
三、续写梦想
第六个梦想，是_______________________________________。
知道我要做什么吗？我要___________________________________。哈，多么好玩！多么开心！
参考答案：
习作例文：一支铅笔的梦想
基础练习
一、
二、示例：嫩嫩 漂亮 长长 嫩嫩 可爱 阴凉
三、1.长出
2.凉爽
3．假装
五、示例：1.妹妹依偎在妈妈的怀抱里，多么乖巧！多么幸福！
2．下课了，同学们有的在教室里看书，有的在走廊上谈心。
3．奶奶每天为我做饭，为我洗衣服，十分辛苦。
4．学习就像种庄稼，你花费多少时间，付出多少努力，取得多少成绩。
主题探究
一、1.C
2．七 一 七
二、1.五
2．长长的豆角 嫩嫩的丝瓜 细长
3．B D
4．A
三、示例：回到乡下的奶奶家里 当奶奶手中的拐杖，扶着奶奶去河边散步，看柳树姑娘跳舞