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      浙江省杭州市上城区2024-2025学年八年级上学期期末道德与法治试卷(解析版)

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      浙江省杭州市上城区2024-2025学年八年级上学期期末道德与法治试卷(解析版)

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      这是一份浙江省杭州市上城区2024-2025学年八年级上学期期末道德与法治试卷(解析版),共11页。试卷主要包含了判断题,选择题,综合题等内容,欢迎下载使用。
      一、判断题(本大题有3小题,每小题1分,共3分。正确在括号内写正确, 错误在括号内写错误。)
      1. 浙江省委打造“浙江有礼”文明品牌,有利于形成安定有序的社会。( )
      【答案】正确
      【解析】
      【详解】本题考查文明有礼的重要性。依据教材所学,文明有礼是一个人人立身处世的前提,促进社会和谐,体现国家形象,有利于形成安定有序、文明祥和的社会,故题文说法正确。
      2. 诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段,也是维护合法权益的首要选择。( )
      【答案】错误
      【解析】
      【详解】本题考查依法求助的途径。根据所学,诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段,是维护我们合法权益最后的屏障。故题文错误。
      3. 有一份光就发一份热,这启示我们要承担力所能及的责任。( )
      【答案】正确
      【解析】
      【详解】本题考查做负责任的人。由所学知识可知,无论何时何地,我们都应该努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任,有一份光就发一份热,这启示我们要承担力所能及的责任。故题文说法正确。
      二、选择题(本大题有8小题,每小题2分,共16分。请选出各题中 一个最符合题意的正确选项,不选、多选、错选均不给分。)
      “浙”里,处处是风景,阅读材料回答下列小题。
      4. 【有实践的思政课】下图是某校801班“行走的思政课”活动路线,根据路线内容推测,该活动主题最有可能是( )
      A. 感受社会生活, 维护社会秩序
      B. 走进社会生活, 养亲社会行为
      C 参与社会实践, 热心社会公益
      D. 关注社会发展,维护国家利益
      5. 【有美味的“嘉年华”】2024年浙江农业博览会线上线下销售持续火爆,依托网上农博平台,实行”云直播” “云销售”,线上逛展人 数超950万,实现交易额3581. 63万元。这表明网络( )
      A. 为文化传播搭建新平台
      B. 促进传统行业完成转型
      C. 为经济发展注入新活力
      D. 拓宽了民主参与的渠道
      6. 【有“温度”的斑马线】为进一步缓和行人与车辆的矛盾,杭州推出试点规定:在斑马线前划定5米禁停区,禁止车辆停留。从“礼让行人”到“5米禁停区”的变化,说明了( )
      ①规则不是一成不变的,可随意修改
      ②遵守社会规则,主要依靠的是自律
      ③规则应与时俱进,不断调整和完善
      ④规则的改进完善,要符合社会需求
      A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
      7. 【有暖意的杭城人】穿起公交制服,他是开公交车的模范司机;套上志愿者红马甲,他是摆起免费修车摊的“活雷锋”。26年时光荏苒,孔胜东的这份坚持,温暖杭城。他的可敬之处在于( )
      ①用同一角色承担不同责任
      ②用关爱传递美好情感
      ③用服务和奉献获名利双收
      ④用劳动创造美好生活
      A. ①②B. ①④C. ②④D. ③④
      【答案】4. B 5. C 6. D 7. C
      【解析】
      【4题详解】
      本题考查养成亲社会行为的途径。
      B:从活动路线来看,有参观博物馆、科技馆、革命烈士纪念馆内容,可以让学生塑造健康的人格,形成正确的价值观,所以主题可能是走进社会生活,培养亲社会行为,故B符合题意;
      ACD : “维护社会秩序” 、“热心社会公益”、 “维护国家利益” 在路线中没有体现,故ACD不符合题意;
      故本题选B。
      【5题详解】
      本题考查网络推动社会进步的表现。
      C:通过 “云直播”“云销售” 实现了线上逛展人数超 950 万,交易额 3581.63 万元,这体现了网络对经济的促进作用,为经济发展注入了新活力,故C符合题意;
      AD:材料中未体现 文化传播和民主参与渠道,故AD不符合题意;
      B: “完成转型” 说法过于绝对,题干只是体现了网络对农业博览会销售的促进,不能说明传统行业完成转型,故B说法错误;
      故本题选C。
      【6题详解】
      本题考查积极改进规则。
      ③④:从 “礼让行人” 到 “5 米禁停区” 变化,说明规则不是一成不变的,规则应与时俱进,根据社会的发展和需求不断调整和完善,故③④符合题意;
      ①:“可随意修改” 说法错误,规则的修改需要遵循一定的程序和原则,以符合社会发展和大多数人的利益,故①说法错误;
      ②:遵守社会规则,不仅需要自律,还需要他律,故②说法错误;
      故本题选D。
      【7题详解】
      本题考查关爱他人的意义、劳动的意义。
      ②④:孔胜东在不同的角色中都展现出了自己的奉献精神,作为公交车司机是做好本职工作,作为志愿者摆免费修车摊,是关爱他人、服务社会,用关爱传递了美好情感,也用劳动创造了美好生活,故②④符合题意;
      ①:他是用不同角色承担不同责任,故①说法错误;
      ③: “获名利双收” 说法错误,他的行为是出于奉献和关爱,而不是为了获取名利,故③说法错误;
      故本题选C。
      8. 下图漫画《宣判诈骗案》(作者:刘道伟)启示青少年要 ( )
      ①预防犯罪,杜绝不良行为
      ②遵纪守法,促进社会和谐
      ③善用法律,平等对待他人
      ④践行诚信,运用诚信智慧
      A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
      【答案】A
      【解析】
      【详解】本题考查预防犯罪要求。
      ①②:依据图文,两家跨国电信案被公开宣判,启示青少年要预防犯罪,杜绝不良行为;遵纪守法,促进社会和谐,故①②符合题意;
      ③:善用法律,平等对待他人与题文主旨无关,故③不符合题意;
      ④:践行诚信,运用诚信智慧与题文主旨无关,故④不符合题意;
      故本题选A。
      新修订的《中华人民共和国国防教育法》,自2024年9月21日起施行。阅读以下法律条文,回答下列小题。
      9. 各地区、各部门应广泛开展群众性国防教育活动,这是因为( )
      ①加强国防教育是全社会的共同责任
      ②总体国家安全观以经济安全为基础
      ③个人利益始终要为国家利益而让步
      ④国家利益与人民利益是高度统一的
      A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
      10. 阅读以上法律条文可知,推进国防教育,青少年需要( )
      A. 接受国防教育, 增强责任意识
      B. 认清安全形势, 惩治犯罪行为
      C. 优化学校课程, 开展主题活动
      D. 进行职业选择,即刻参军入伍
      【答案】9 B 10. A
      【解析】
      【9题详解】
      本题考查国家安全的重要性、国家利益与人民利益的关系。
      ①④:各地区、各部门应广泛开展群众性国防教育活动,这是因为加强国防教育是全社会的共同责任,国家利益与人民利益是高度统一的,故①④说法正确;
      ②:总体国家安全观以经济安全为基础,与题干不是因果关系,故②不符合题意;
      ③:个人利益和国家利益在根本上是一致的,“个人利益始终要为国家利益而让步”说法太绝对,故③说法错误;
      故本题选B。
      【10题详解】
      本题考查维护国家安全。
      A:依据题文描述,青少年需要接受国防教育, 增强责任意识,故A说法正确;
      B:青少年没有惩治犯罪行为的权力,故B说法错误;
      C:优化学校课程不是青少年的角度,故C说法错误;
      D:青少年的主要任务是学习,即刻参军入伍不是青少年的做法,故D说法错误;
      故本题选A。
      11. 图示法是建构知识概念关系的常用方法,下列选项的概念对应四张图 的关系正确的是( )

      A. ①规则与道德②行政处罚与行政处分③自由与规则④主刑与附加刑
      B. ①管制与拘役②行政制裁与行政处分③主刑与附加刑④主刑与罚金
      C. ①规则与道德②规则与法律③国家利益与个人利益④主刑与管制
      D. ①管制与拘役②规则与道德③国家利益与人民利益④附加刑与罚金
      【答案】D
      【解析】
      【详解】本题考查我们身边的规则、违法行为的含义及其分类、刑罚的定义和种类、国家利益与人民利益的关系。
      A:依据教材结合题文,①图是并列关系,②图是包含关系,③图是相互关系,④图是包含关系。规则与道德属于包含关系,行政处罚与行政处分属于并列关系,自由与规则不可分割,主刑与附加刑属于并列关系,故A不符合题意;
      B:依据教材结合题文,①图是并列关系,②图是包含关系,③图是相互关系,④图是包含关系。管制与拘役属于并列关系,行政制裁与行政处分属于包含关系,主刑与附加刑属于并列关系,故B不符合题意;
      C:依据教材结合题文,①图是并列关系,②图是包含关系,③图是相互关系,④图是包含关系。规则与道德属于包含关系,规则与法律属于包含关系,国家利益与个人利益属于整体和局部利益,主刑与管制属于包含关系,故C不符合题意;
      D:依据教材结合题文,①图是并列关系,②图是包含关系,③图是相互关系,④图是包含关系。管制与拘役属于并列关系,规则与道德属于包含关系,国家利益与人民利益相辅相成,附加刑与罚金属于包含关系,故D符合题意;
      故本题选D。
      三、综合题
      12. “小电驴”,大“隐患”。近年来,因电动车不规范停放、 充电等引发的灾害急剧增加。801班开展以“消防安全谁来守护”为主题的实践活动,请你参与。
      【文明调解保安全】遇到纠纷,参与调解。
      (1)运用遵守规则的相关知识,评析该电动车主的言行。
      【违法必究守安全】研究案情,学法明理。
      (2)结合材料,分析该行为的违法类别,并给出判断依据。
      【温馨提示护安全】拟定提示,导之以行。
      (3)综合上述材料,运用所学知识,请从不同角度续写两条温馨提示。
      【答案】(1)电动车主的言行是错误的。自由与规则密不可分。社会规则划定了自由的边界。公民在停放电动车和充电时,不得损害社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。社会规则是人们享有自由的保障。不能在楼道里停车充电的规定不是为了限制自由,而是为了保障小区居民的安全和社会秩序的安定。
      (2)该商铺的行为是行政违法行为。该单位未制止电动自行车在不符合规定的场所充电的行为情节比较轻微,对社会危害性较小;违反了《浙江省消防条例》这一行政法规,受到了罚款的行政制裁。
      (3)提醒他人遵守规则,善用法律维护权益,依规停放充电,换位思考利人利己。(可从善用法律,换位思考,做负责任的人等角度考虑)。
      【解析】
      【分析】考点考查:自由和社会规则的关系、自觉遵守规则、违法行为的含义及其分类、依法求助的途径。
      能力考查:运用所学知识分析材料,解答问题的能力。
      核心素养:道德修养、法治观念、责任意识。
      【小问1详解】
      第一步:读题,提炼辩题。
      观点:我是业主,我想停哪里就停哪里,想在哪充电就在哪充,这是我的自由。
      第二步:根据所学知识和材料信息,判断观点正误。
      正误判断:错误
      论据:自由与规则的关系
      第三步:整合信息,组织答案。
      【小问2详解】
      小问1:
      第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。
      本题的设问主体为公民,需要运用违法行为的含义及其分类的有关知识,从体现类习题的角度进行作答。
      第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。
      关键词:单位未制止电动自行车在不符合规定的场所充电,违反了《浙江省消防条例》这一行政法规,受到了罚款的行政制裁→可链接行政违法行为的教材知识。
      第三步:整合信息,组织答案。
      小问2:
      第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。
      本题的设问主体为公民,需要运用违法行为的含义及其分类的有关知识,从原因类习题的角度进行作答。
      第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。
      关键词①:未制止电动自行车在不符合规定的场所充电→可链接情节比较轻微,对社会危害性较小的教材知识。
      关键词②:依据《浙江省消防条例》第六十四条第一款之规定→可链接违反了《浙江省消防条例》这一行政法规的教材知识。
      关键词③:作出给予该商铺罚款人民币500元的决定→可链接受到了罚款的行政制裁的教材知识。
      第三步:整合信息,组织答案。
      【小问3详解】
      本题考查温馨提示,属于开放性试题,符合题意,言之有理即可
      13. 从舍生忘死驱敌御寇,到殚精竭虑破局护航。山河无恙、 家国长安成为代代赓续的不渝信念。
      【大国利器护国安】
      新时代新征程面临百年变局下波谲云诡、复杂多变的安 全形势,传统安全和非传统安全威胁叠加,各种可以预料和难以预料的风险挑战更多更大。
      (1)联系材料,分析“大国利器护国安”的必要性。
      【人人担责可建功】
      (2)依据材料并运用所学,完成和王伟叔叔的时空对话。
      【答案】(1)当前国家安全形势复杂,面临更多挑战。国家安全是实现国家利益最根本的保障,是民族复兴的根基。这些“国家利器”有利于维护人民生活的幸福安康,维护国家领土安全与主权,是对国家生存与发展的重要保障,也是对国外威胁安全因素的震慑。
      (2)国家安全至上、国家安全利益高于一切等;
      从政治、经济、国土、科技、文化、生态等领域国家安全出发列举身边实例,并阐述如何维护国家安全即可。
      示范:当发现公园里有外来入侵植物的身影,我会回校向科学老师确认,上报生态环境部门,防止外来物种扩散维护生态安全。
      当发现网络上有人贬低中国传统节日,宣扬西方文化至上,我会查阅资料撰写文章阐述传统文化价值,抵制不良文化渗透,捍卫文化安全。
      【解析】
      【分析】考点考查:国家安全的重要性、积极承担维护国家安全的责任、积极履行维护国家安全的法律义务
      能力考查:调动和运用知识,描述和阐述事物,论证和探究问题
      核心素养:政治认同、法治观念、责任意识
      【小问1详解】
      第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。
      本题的设问主体为国家,需要运用国家安全的重要性的有关知识,从原因类习题的角度进行作答。
      第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。
      关键词①:百年变局下波谲云诡、复杂多变的安全形势,传统安全和非传统安全威胁叠加,各种可以预料和 难以预料的风险挑战更多更大→链接国家安全形势复杂,面临更多挑战。
      关键词②:没有这些“大国利器”的护卫,美好生活就如“镜中水月”→链接国家安全重要性。
      关键词③:在面对外部威胁时,歼-35A能够提供强大的空中支援,维护国家的领土完整和海洋权益→链接“国家利器”能维护人民生活的幸福安康、国家领土安全与主权,是对国家生存与发展的重要保障,也是对国外威胁安全因素的震慑。
      第三步:整合信息,组织答案。
      【小问2详解】
      小问1:本题考查树立维护国家安全的意识,可结合教材知识作答。
      小问2:本题考查列举维护国家安全的实例,属于开放性试题,言之有理即可。
      第七条 中华人民共和国公民都有接受国防教育的权利和义务。普及和加强国防教育是全社会的共同责任。
      第二十六条 各地区、各部门应当利用重大节日、纪念日和重大主题活动等、广泛开展群众性国防教育活动:在全民国防教育日集中开展主题鲜明、形式多样的国防教育活动。
      案情再现 2024年9月11日,西湖区消防救援大队执法人员与街道办事处执法人员对西湖区某商铺进行检查时,发现该单位未制止电动自行车在不符合规定要求的室内场所充电。
      处置结果 依据《浙江省消防条例》第六十四条第一款之规定,作出给予该商铺罚款人民币500元的决定。
      XX小区电动车停放充电温馨提示:
      ①遵守停放充电规则,维护小区秩序;


      时政播报
      第十五届中国国际航空航天博览会在珠海市开幕。歼-20,歼-35A等多型战机进行飞行展示,除此之外,无人机等无人装备、海军装备、地面坦克、突击炮和红旗地空导弹等大国利器集体亮相。
      新闻述评观展群众 没有这些“大国利器”的护卫,美好生活就如“镜中水月”。
      军事专家 在面对外部威胁时,歼-35A能够提供强大的空中支援,维护国家的领土完整和海洋权益。
      国外媒体 中国的航空科技突飞猛进,与其合作意味着机遇与共赢。
      海空卫士王伟
      2001年美军侦察机侵犯我南海航空,王伟驾机拦截与美军飞机相撞牺牲。他留下遗言“81192收到,我已无法返航,你们继续前进”!如今杭州安贤园王伟烈士的墓前摆上了歼-35A的战机模型。
      王伟叔叔:
      您好!我是一名新时代的中学生。我要向您学习树立 的观念。
      发现网上发布的军事基地高清图片,我会向平台举报,告知老师联系相关安全部门,守护军事安全。
      发现 ;
      发现 。
      国安系大众,人人皆可为,我们在行动。
      呼叫81192!歼35向您报道!
      2025年1月15日

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