语文统编版（2024）习作：我做了一项小实验课堂教学ppt课件

这是一份语文统编版（2024）习作：我做了一项小实验课堂教学ppt课件，共13页。PPT课件主要包含了一展身手，说一说，做一做，佳作欣赏等内容，欢迎下载使用。
把你准备的小实验和我们分享一下。
我做了一项小实验
仔细观察视频中小朋友的动作，运用恰当的动词说说她是怎样一步一步做的。
用上“先……接着……然后……最后……”的句式把连续动作按顺序说清楚。
一边做小实验，一边说清楚你的实验过程，再说说这个实验让你有什么新奇的发现。
（1）用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式把做小实验的经过写清楚。（2）用上恰当的动词，准确地描写出实验的过程。（3）写出实验过程中心情的变化和新奇的发现。（4）写完后互相评议。
我做了一项小实验  同学们，你们会变魔术吗？今天，我要来给大家表演一个有趣的魔术——让纸鹦鹉站起来。 听到这里，你一定会想：让纸鹦鹉站立？异想天开，怎么可能！它可是纸做的！那么，现在我就让你张口结舌，大吃一惊。 瞧，我先在卡纸上画了一只可爱的鹦鹉，再把它剪下来，接着取出一枚小回形针，把它别在纸鹦鹉的尾巴上，然后，伸出“魔力之指”，准备创造“魔法”。奇迹马上就要出现了，擦亮眼睛！看，最后我把纸鹦鹉“尾肚相连”之处放在了指尖上。三、二、一，铛铛铛铛！神奇的事情发生了！纸鹦鹉稳稳地站在了我的指尖上！我高兴得手舞足蹈！
“爸爸，爸爸，纸鹦鹉站起来了！”我大声嚷嚷着，好像哥伦布发现了新大陆。 爸爸走过来，微笑着说：“诺诺，你知道纸鹦鹉为什么能站起来吗？” “呃，这个……”我挠挠头，又摇摇头。 爸爸指了指我的《科学》书，说：“自己找找答案呀！” 我翻开科学书，啊，我明白了：原来这并不是魔术，而是一个平衡原理——当物体的底部加上重物时，物体可以保持平衡，而且重心越低，物体就越平稳。 为了进一步证明实验的平衡原理，我又找来了瓶子、钢丝与别上回形针的卡纸小丑来做这个小实验。来，指尖上的马戏开始了！小丑们在我的指尖跳舞、翻腾，真有趣！