湖北省武汉市2025年七年级3月月考语文试题（含答案）

这是一份湖北省武汉市2025年七年级3月月考语文试题（含答案），共12页。试卷主要包含了阅读下面的古诗，完成第10题，作文等内容，欢迎下载使用。
一、阅读下面的实用类文本，完成1-3题。（共10分）
记录与记忆
①我们把每天看到的东西拍下来存在手机里或者上传到“云端”，我们每天的聊天记录、购物记录、网站访问记录、行驶记录等数据都被储存起来，这些磁盘上的磁粉有如魔镜般详尽地勾画出我们的每一天。科学家把磁盘上的这些数据称为“记录生命日志”，即我们把一生中所有的信息记录和归档。
②那么，我们的人生会因为每个细节都被记载而变得丰富且有意义吗？
③从前，如果你聆听某一个喜爱的作家演讲，一定会全神贯注，因为你要是没有听清，它就消逝了。而今天，你会拿出录音设备记录保存，你不再这么认真，因为觉得没有什么好错过的，如果你愿意，可以一遍又一遍地听这些演讲。
④从前，我们每到一个新城市或者新景点，都会仔细打量这陌生的一切，深深呼吸这里的空气，用心感受此时此刻、此情此景。而现在，我们迫不及待拿出手机或相机一通拍摄，然后分享到朋友圈或存在“云端”上。你会觉得，眼前的美景永远不会丢失了。
⑤但如果把我们的记忆想成和磁盘上的数据是同一类事物，那么就大错特错了。虽然，记忆容量远远不及磁盘，我们无法记住圆周率小数点后的一百万位，但我们的记忆却另有神奇之处。
⑥当大脑将我们的记忆编码，它同时也在塑造我们的身份，因此，记忆在很大程度上定义了我们。它并不是像一台摄像机那样绝对客观地记载我们的经历，而是专门记载我们自身在这些经历中的角色，它偏向于我们着重关心的那些方面。
⑦对于任何一个时刻，它都在事件之外记录了我们当时的感受、情绪，以及那个时刻对于我们的意义。以这些为基础，大脑为我们写出了每个人的历史。而磁盘能够记录一场比赛的每个细节，却无法记录你当时的兴奋和失望，也不会记录球员的拼搏精神对你的人生激励。
⑧我们的大脑并不会事无巨细地记录下一切，它只记住对我们有意义的事情。对于事件的大和小，它自有定义，哪怕是微小的闪光、特别的气味，只要它觉得有意义，都会记录下来。在整理自身经历的快照时，脑中的无意识系统采取了一条自我中心的标准。对于我们的种种经历，我们能够清楚记得的，都是那些对于我们的人生具有重大意义的方面。而大量没有意义的临时记忆，它们很快就会消失。
⑨因此，记忆的作用并不在于记下多少，也不在记得多准确，它的作用是沙里淘金，创造我们的自我形象。它只会挑选那些对我们人生有意义的事情留在脑海里，比如我们会对成功的事情记忆深刻，大脑之所以这么做，就是让我们减轻失败的痛苦，鼓励我们一次又一次尝试。但重要的失败我们也会一直记得，这是在提醒我们少走弯路。它还偏爱珍藏我们的幸福时刻，告诉我们人生该珍惜什么……这些，再强大的磁盘也无法做到。
1. 下列对“磁盘记录”的理解，不正确一项是（ ） （3分）
A. 磁盘记录能储存我们的各种记录数据。 B. 磁盘记录让我们人生变得丰富有意义。
C. 磁盘的记录可以长期保存、随时回顾。 D. 磁盘记录的数据比记忆更多且更准确。
2. 下列对“大脑记忆”的理解，不正确一项是（ ） （3分）
A. 大脑记忆与磁盘记录的数据存在着区别。
B. 大脑因记忆容量小，记忆的经历很快消失。
C. 大脑记忆在记录时带有一定程度的主观性。
D. 大脑记忆往往记住了对我们有意义的事情。
3. 作者认为“大脑记忆”对我们有何作用？请简要概括。 （4分）
二、阅读下面的文学类文本，完成4-7题（共20分）
你不是世界的中心
①日本作家和田秀树，写过很多畅销书，导演过电影，还是一名精神科医师。他经常应邀四处演讲，帮人们解答精神方面的困惑。
②有次演讲时，他做了这样一个实验：演讲了十几分钟，他突然停下，回到后台穿上外套，又回到台上来。他问观众：“请回忆一下，我刚才演讲，穿了什么图案的衬衫呢？”大部分观众被问蒙了，因为没注意到；有一两个自信满满地说出了答案，但跟真实的情况一点儿都不搭边。比如，有人说他刚才打了蓝色领带，而真实的情况是，他根本没有打领带。
③很多时候，我们都想当然地认为，自己才是这个小小世界的中心——在家庭、在单位、在大街上……肯定有许多人注意着自己，观察着自己的一举一动，而自己的一言一行也在影响着其他的人。其实完全可以放松。每个人都有自己的生活、自己的世界，大家都在自顾不暇地忙着自己的事，除非有必要，否则很少有人去专门关注别人。
④你看，就连和田秀树这个颇有光芒的、站在众人目光焦点中的名人，观众也对他有所忽略——大家来听他演讲，是各取所需，而不是来研究他本人的。
⑤我们生活中的多数人，都是以路人甲的姿态出现；而你，并不是他们关注的中心。你的出现，别人会欢迎；你的消失，没人会在意。单位里无论缺了谁，都会照常向前运行；世界无论缺少谁，第二天太阳还是会照常升起。
⑥所以，不要把自己看得太重，你并没有自己想象中的那么重要。
⑦我们不是世界上最靓的珍珠，不是世界上最无瑕的璞玉。我们只是沧海一粟，微不足道的角色……或许在某个舞台上，你是演出的主角，是瞩目的明星；但当五彩的灯光熄灭，你还得回归自己的生活。永远活在狂热的虚幻里，是自恋的，也是愚昧的。在一个农民眼里，你远不及他的庄稼重要；在一个牧羊人眼里，你远不如他的一群羊重要；在为人父母的眼里，你远不如他们的子女重要。
⑧世界离了你，依然转动，你不是世界的中心。
⑨把自己看得太重要，你会错过很多真正重要的事。因为太在乎别人对待你的态度和眼光，结果束缚了自己，失去了本来的状态和节奏。当你明白你不是世界的中心，会发现，你已把自己放入众人中间，心自然会沉下来。
⑩我们的确有那么一段时间，是小小家庭的中心、亲人眼里的中心，我们一哭一闹，就会有人过来呵哄爱抚，可那是婴幼儿时期。是的，我们也在很多时候、很多场合，会被外界评价、判断，这时候你应该有自知之明。外界只是在表达他们自己的观点，不可避免地带着他们的过去、他们的现在给予他们的认知和偏见。而你就是你，你不要靠别人的眼光和看法来证明自己。
⑪有欠缺、有不足，那是正常的。谁是完美的神呢？读过《了不起的盖茨比》，第一需要明白的就是：“即使尽了全力，即使有了全部的运气，即使做到最好，你还是得不到你想要的一切。”因为世界不是围绕你来旋转的。
⑫你不是世界的中心。
⑬所以，平静地接受自己，接受自己的好，也接受自己的不好。这样，你才会走出思维怪圈，更加理性地去看清事物的本质。
⑭我们是社会动物，每个人都无法独活。我们的烦恼，大部分来自于人际关系；很多幸福美好，也来自于人际关系。我们每个人都是社会大系统的一分子，但不是世界的中心。我们只能通过与他人沟通协作、互帮互助，通过不断为生活、为他人、为社会做出自己的贡献，才能成功解决人生系列问题和挑战，从而过上幸福的生活。
4．请用简洁的语言概括文章第②段的内容。（4分）
5．阅读③-⑤段，简要概括作者为什么说“自己才是这个小小世界的中心”是“想当然”的想法？（4分）
6．第⑩段画线句包含着作者怎样的观点？请简要概括。（6分）
7．根据文章内容，简要概括为什么要认清自己“不是世界的中心”。（6分）
三、阅读《西游记》的节选部分，完成8-9题。（共7分）
且不言他三众得命回寺，却表斗木獬、奎木狼二星官驾云直向东北艮方赶妖怪来。二人在那半空中，寻看不见，直到西洋大海，远望见孙大圣在海上吆喝。他两个按落云头道：“大圣，妖怪那里去了？”行者恨道：“你两个怎么不来追降？这会子却冒冒失失的问甚？”斗木獬道：“我见大圣与井、角二星战败妖魔追赶，料必擒拿。我二人却就扫荡群精，入玄英洞救出你师父、师弟。搜了山，烧了洞，把你师父付托与你二弟领回府城慈云寺。多时不见车驾回转，故又追寻到此也。”行者闻言，方才喜谢道：“如此，却是有功，多累！多累！但那三个妖魔，被我赶到此间，他就钻下海去。当有井、角二星，紧紧追拿，教老孙在岸边抵挡。你两个既来，且在岸边把截，等老孙也再去来。”
好大圣，轮着棒，捻着诀，辟开水径，直入波涛深处，只见那三个妖魔在水底下与井木犴、角木蛟舍死忘生苦斗哩。他跳近前喊道：“老孙来也！”那妖精抵住二星官，措手不及，正在危难之处，忽听得行者叫喊，顾残生，拨转头往海心里飞跑。
原来这怪头上角，极能分水，只闻得花花花，冲开明路。这后边二星官并孙大圣并力追之。却说西海中有个探海的夜叉，巡海的介士，远见犀牛分开水势，又认得孙大圣与二天星，即赴水晶宫对龙王慌慌张张报道：“大王！有三只犀牛，被齐天大圣和二位天星赶来也！”
（因命题需要有删改）
8. 请用简洁的语言概括选段的内容。（3分）
9. 根据选段的内容，概括孙悟空的性格特点。（两点即可）（4分）
四、阅读下面的古诗，完成第10题。（3分）
塞上逢故人
【唐】王建
百战一身在，相逢白发生。何时得乡信，每日算归程。
走马登寒垄①，驱羊入废城。羌笳三两曲，人醉海西②营。
【注】①垄：田埂。②海西：北海西头，指极偏之地。
10.下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是 （ ）（3分）
A. 首联交代诗人长年征战沙场九死一生，直到头发变得花白之时才得以与老朋友相见。
B. 颔联中“何时”写出诗人久盼家书望眼欲穿，“每日”写出诗人思念家园归心似箭。
C. 颈联写诗人在“寒垄废城”“走马驱羊”的戍边生活，表明边关生活虽艰苦却悠闲。
D. 尾联写诗人塞上酒逢知己，羌笳助兴，一醉方休，流露出一种悲喜交织的复杂情感。
五、阅读下面的文言文语段，完成11-14题。（共15分）
朱晖字文季，南阳宛人也。晖早孤，有气决。初，光武①与晖父岑俱学长安，有旧故。及即位，求问岑，时已卒，乃召晖拜为郎。晖寻以病去，卒业于太学。性矜严，进止必以礼，诸儒称其高。
永平②初，明帝舅信阳侯阴就慕晖贤，自往候之，晖避不见。复遣家仆致礼，晖遂闭门不受。就闻，叹曰：“志士也，勿夺其节。”
为郡吏太守阮况尝欲市晖婢晖不从及况卒晖乃厚赠送其家。人或讥焉，晖曰：“昔日阮太守有求于我，所以不敢闻命，诚恐以财色污君。今而相送，明吾非有爱也。”
【注】①光武：即东汉光武帝刘秀。②永平：汉明帝刘庄的年号。
11. 下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（ ） （3分）
A. 俱学长安 学：求学 B. 及即位 及：等到
C. 时已卒 卒：完成 D. 寻以病去 寻：不久
12. 下列对文中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是（ ） （3分）
为郡吏太守阮况尝欲市晖婢晖不从及况卒晖乃厚赠送其家
A. 为郡吏太守阮况/尝欲市晖/婢晖不从/及况卒晖/乃厚赠送其家
B. 郡吏/太守阮况尝欲市晖婢/晖不从/及况卒/晖乃厚赠送其家
C. 为郡吏太守/阮况尝欲市/晖婢晖不从及/况卒晖/乃厚赠送其家
D. 为郡吏太守/阮况尝欲市晖/婢晖不从及况卒/晖乃厚赠/送其家
13. 下列对文本内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A.朱晖因父亲与刘秀有旧交，被刘秀授予郎官，但他还是以生病为由离开了。
B.朱晖矜持严肃，举止行动必定遵守礼节，诸儒生称赞他品德高尚。
C.朱晖不慕权贵，面对信阳侯阴就的多次示好，朱晖始终不为所动。
D.朱晖为人正直，先拒绝后遂愿，都是为保全太守不贪财色的名节。
14. 将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
复遣家仆致礼，晖遂闭门不受。就闻，叹曰：“志士也，勿夺其节。”

Ⅱ 表 达
六、阅读下面的材料，完成15-19题。
北京是响誉世界的历史文化名城，文物古迹遍布城区，历史文化遗产极为丰富。但是与故宫、长城等著名景点相比，位于北京中轴线上的鼓楼最近备受年轻人喜爱，从清晨到夜晚，总有大批年轻人聚集在鼓楼的红墙下拍照、打卡。古老的建筑辉映着青春的面庞，格外动人。
为什么鼓楼会成为网红打卡地？一个原因是鼓楼所在的位置浓缩了北京历史文化的精华：向南是______的什刹海，向北是______的老北京胡同，向东是______的南锣鼓巷，向西是______的德胜门。一片不大的区域聚集了数十处各类文化遗产，给人以历史文化扑面而来的丰富感。①而且，鼓楼并没有脱离城市，生活的河流在鼓楼周边静静流淌。②而鼓楼就像一位历经沧桑的老人[A]慈详地看着脚下的人间烟火[B]岁月变迁……在鼓楼[C]能感受到北京这座古都独特的历史风貌和生活情趣[D]能真正触摸到这座城市的脉搏。③
历史文化是城市的灵魂，缺乏历史积淀和文化内涵的城市是苍白而乏味的。只有能激发思古之幽情、能品味独特文化韵味的城市，才是活生生的灵动的城市。④
“新”是在“旧”的基础上生长出来的，“旧”是在“新”的发展中得以保护的，“新”与“旧”是城市永恒发展的主题。只要我们保护好城市历史文化遗产，古都新貌、古韵新风就一定能成为增强文化自信的宝贵滋养，类似北京鼓楼这样的网红打卡地也一定会越来越多。
15. 下列加点字的字形，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 流淌B. 沧桑 C. 慈详D. 脉搏
16. 下列依次填入文中横线处词语，恰当的一项是（ ）（3分）
A. 独具风情 巍然耸立 风景秀丽 商业繁华
B. 商业繁华 风景秀丽 巍然耸立 风景秀丽
C. 风景秀丽 独具风情 商业繁华 巍然耸立
D. 巍然耸立 商业繁华 风景秀丽 独具风情
17. 下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是（ ）（3分）
而鼓楼就像一位历经沧桑的老人[A]慈祥地看着脚下的人间烟火[B]岁月变迁……在鼓楼[C]能感受到北京这座古都独特的历史风貌和生活情趣[D]能真正触摸到这座城市的脉搏。
A. ，B. 、C. ，D. ；
18. 下列对文中画线句子的修改，恰当的一项是（ ）（3分）
“新”是在“旧”的基础上生长出来的，“旧”是在“新”的发展中得以保护的，“新”与“旧”是城市永恒发展的主题。
A. “新”是在“旧”的基础上滋长出来的，“旧”是在“新”的发展中得以保护的，“新”与“旧”是城市永恒发展的主题。
B. “新”是在“旧”的基础上生长出来的，“旧”是在“新”的发展中得以保存的，“新”与“旧”是城市发展永恒的主题。
C. “新”是在“旧”的基础上滋长出来的，“旧”是在“新”的发展中得以保存的，“新”与“旧”是城市永恒发展的主题。
D. “新”是在“旧”的基础上生长出来的，“旧”是在“新”的发展中得以保护的，“新”与“旧”是城市发展永恒的主题。
19. 将“不论是清晨的鸽哨还是傍晚的胡同，不论是慢悠悠的三轮车还是挤满乘客的电车，不论是北京小吃还是南北美食，都在这里汇集”一句还原到文中，最恰当的一处是（ ）（3分）
A. ①B. ②C. ③D. ④
七、作文（50分）
20.阅读下面的文字，根据要求写作（50分）
爱是人类最美好的情感，它有着不同的表现形式:《秋天的怀念》中，面对双腿瘫痪、脾气暴怒无常的儿子，母亲“悄悄地”躲出去，又“悄悄地”进来，爱表现为母亲的理解和无微不至的呵护;《散步》中，面对家庭里走大路还是走小路的分歧，“我”的母亲最终顺从孙儿选择小路，爱表现为长辈的体谅与对晚辈的宠溺；《我的白鸽》中，面对白鸽被鹞子攻击的危险，“我”心急如焚地营救，爱化作勇敢的守护，当白鸽康复后环绕“我”飞翔，爱便是这相伴与信任的美好回馈。还有尊重、包容、忍耐、鼓励、赞赏、严厉……
亲爱的同学，你生活中感受的爱是什么样的呢?请以“有一种爱叫 ”为题写一篇文章。
要求:依据材料的整体语意立意,先把题目填写完整,写一篇不少于600字的文章。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。
参考答案
1. B 2. B
3.（共4分，每个要点2分）
（1）创造我们的自我形象（或塑造我们的身份）及个人历史。
（2）还可以通过记住对我们有意义的事情让我们走好人生之路。
4.（共4分，分“事件”和“结果”两个要点，每点2分）
示例：和田秀树演讲了十几分钟后，却没有观众记得他穿什么图案的衬衫。
或:和田秀树问观众他刚才演讲时的着装,没人回答正确。
5.（共4分，每点2分，符合语义要点即可）
①每个人都有自己的生活(世界) , 很少有人会特意关注别人。
②个人存在与否，不影响世界的运行。(世界离了你，依然转动。)
6.（共6分，每点3分，符合语义要点即可）
①外界的评价不一定客观(或带着偏见) 。
②人们不应过分受外界看法和评价的影响，而应保持自知之明(或对自己有正确的认知)。
7.（共6分，每个要点2分）
①认清自己不是世界中心可以让人静下心(沉下心)来做真正重要的事。
②能让我们平静接受真实的自己，更理性地看清事物的本质。
③有利于处理好自己的人际关系，从而解决问题，过上幸福生活。
8.孙悟空及四木禽星追击犀牛怪。 （或孙悟空和几位星官一起追击犀牛怪。）
（围绕“人物”和“事件”两个要点回答）武资网
9.（1）爱憎分明（明事理） （2）机智勇敢
10.C 11. C 12. B 13. D
14.示例：（阴就）又派遣家中仆人送礼，朱晖就紧闭家门不接受。阴就听说后，感叹说：“（朱晖）是一个有志气的人，不要去改变他的气节。”
遣：派遣；遂：于是，就；夺：改变，三个字每点1分，（省略句、判断句）句式翻译2分，语句通顺1分。
参考译文：
朱晖字文季，是南阳宛县人。朱晖早年丧父，他为人很有气魄且果断。起初，光武帝刘秀和朱晖的父亲朱岑一起在长安求学，有老交情。等到光武帝即位后，寻找询问朱岑，当时朱岑已经去世了，于是征召朱晖并任命他为郎官。朱晖不久因病离职，后来在太学完成了学业。他生性端庄严肃，一举一动必定依照礼仪，众儒生都称赞他品德高尚。
永平初年，汉明帝的舅舅信阳侯阴就倾慕朱晖的贤能，亲自前去问候他，朱晖回避不见。阴就又派家仆送去礼物，朱晖于是紧闭家门不接受。阴就听说后，感叹道：“这真是个有志之士啊，不要去改变他的气节。”
朱晖担任郡吏的时候，太守阮况曾经想要买朱晖家的婢女，朱晖没有答应，等到阮况去世后，朱晖却赠送厚礼到他家。有人因此讥讽朱晖，朱晖说：“过去阮太守对我有所求，当时我之所以不敢听从他的命令，实在是怕因财物和美色而玷辱了太守的名声。现在我送厚礼给他家，是表明我并非舍不得那个婢女呀。”
15. C “慈详”改为“ 慈祥”
16. C 独具风情：特别具有的风土人情；巍然耸立：像高山一样耸立，不可动摇；
风景秀丽：自然风光、景物等景色优美；商业繁华：形容城市街道的繁荣状态；
17. D 一般性停顿，应该用逗号，改分号为逗号
18. B 原句“‘旧’是在‘新’的发展中得以保护的”中“保护”搭配不当，应改为“保存”；“城市永恒发展的主题”语序不当，应改为“城市发展永恒的主题”。
19. B 结合②句前边的“鼓楼并没有脱离城市，生活的河流在鼓楼周边静静流淌”可知，这句话后边的内容应是写鼓楼的生活场景，再结合②句后边的“看着脚下的人间烟火”也可知，②句的内容“慢悠悠的三轮车还是挤满乘客的电车”“北京小吃还是南北美食”既照应“生活的河流”，又引出“人间烟火岁月变迁”；
20、整体标准：叙事清晰，重点突出，语言通顺，感情真挚。
一、题意解读：
题目是一个半命题作文，需要先补充完整题目。“有一种爱叫 ”是一个引导语，重点在于补充的部分，这部分应该是对爱独特的表现形式或行为的概括，比如“有一种爱叫放手”“有一种爱叫默默守护”等，补充的内容决定了文章的核心立意和写作方向。
解读关键词“爱”：思考生活中各种形式的爱，不局限于亲情之爱，还可以是友情、师生情、陌生人之间的关爱等，并且要明确爱是一种情感，但需要通过具体的事件、行为、细节来体现，不能空洞地抒情。
同时，要关注题目中的限定词“一种”：这要求文章聚焦于某一种特定形式的爱，深入挖掘其内涵和独特之处，而不是罗列多种爱的形式，要做到中心明确、内容集中，详细叙述这种爱的具体表现和对自己的影响。
二、题意支撑
支撑恰当：记叙文精准把握题意，立意深刻新颖，围绕所填爱的形式深入挖掘内涵，如从独特视角阐述陪伴中的心灵交流，中心思想突出，具有启发性。 正确理解题意，立意明确，能围绕主题展开，如常规叙述关爱行为，中心较清晰。内容充实丰富，素材新颖典型且紧扣主题，细节描写生动，充分展现爱的力量，详略得当。
支撑缺陷： 题意理解有偏差，立意模糊，事例与所填爱的联系不紧密，如事例与主题勉强关联，中心不明确。内容空洞，素材缺乏说服力，多概括叙述无细节，或事例与主题不符，详略不当。
支撑错误： 严重偏离题意，完全未理解题目主旨，如写与爱无关的内容。
“表达”分为三个层次:优秀、合格、不合格。
优秀:结构完整，文脉畅通，语言通顺，字迹清晰，允许有极少错别字(不超过3个)。
合格:结构较完整，思路基本清晰(个别语句有游离现象)，语言较通顺，字迹较清晰，
允许有少量错别字。
不合格:结构不清，思路混乱，语言不通，有大量错别字和病句，严重影响语意的表达。
1.有以下情况之一者视作七类文:
(1)有大量错别字和病句，严重影响语意的表达。
(2)题意或内容与材料毫无关系，或抄写试卷上现成的文字材料。
(3)只写了开头，字数严重不足(100 字以内)。
2.字数不足600字的评分要求:
(1)在文意表达基本完整的前提下，每差一行扣1分。
(2)在文意表达不完整的前提下，每差一行扣2 分。
3.字数超过600字却没有完篇的评分要求:
(1)文意表达完整，在此文所属类别中给下档分数。
(2)文意表达不完整，在此文所属类别基础上降一类给分。
4.缺少标题扣2分。
5.在评判“表达”一项时，应特别关注正确书写汉字的能力，错别字较多的作文不得进
入“表达”的“优秀”层次。
类别
档次
题意表达
材料支撑
语言表达
得分区间
一
上档
正确
恰当
优秀
50
下档
合格
49～46
二
上档
正确
缺陷
优秀
45～42
下档
合格
41～38
三
上档
错误
（但与材料相关）
恰当
优秀
37～34
下档
合格
33～30
四
上档
错误
（但与材料相关）
缺陷
优秀
29～26
下档
合格
25～22
五
上档
正确
错误
优秀
21～18
下档
合格
17～14
六
上档
错误
（但与材料相关）
错误
优秀
13～10
下档
合格
9～6
七

错误
（与材料无关）
错误
不合格
5～0