新统编版小学语文六下《第四单元复习课》教学课件

这是一份新统编版小学语文六下《第四单元复习课》教学课件，共31页。
志向与心愿部编版六年级语文下册第四单元•关注外貌、神态、言行的描写，体会人物品质。•查阅相关资料，加深对课文的理解。•习作时选择合适的方式进行表达。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——【宋】文天祥单元导读目 录基础知识闯关易错字挑战郑燮　坚劲 娱乐　暂时 皮靴　宪兵　侦探　鸿毛　追悼　威胁 收敛　瞻仰 张作霖　 阎振三　李大钊 多音字组词迫剥 pǎipòbō bāo迫切迫击炮剥皮剥削四字词语积累千(锤)万(凿） （幼)(稚）可笑　不(慌)不(忙)　 一(拥)而(入) (怒)(气)冲冲　 精(兵)简(政)　 五(湖)四(海) 死(得)其(所)　(喜)出(望)外　　 目(不)转(睛) 　　看拼音写词语埋头 幼稚 含糊 避免 局势 严峻 轻易 尖锐 僻静 魔鬼 残暴 匪徒 法庭 占据 会意 革命 解 放 彻 底 利益 剥削 压迫 责任 牺牲 制度 寄托 哀思 五湖四海 死得其所mái tóuyòu zhìhán hu bì miǎnjú shìyán jùnqīnɡ yìjiān ruì pì jìnɡmó ɡuǐ cán bàofěi túfǎ tínɡzhàn jùhuì yìɡé mìnɡjiě fànɡ chè dǐlì yì bō xuējì tuōāi sīyā pò wǔ hú sì hǎizé rèn xī shēnɡzhì dùsǐ dé qí suǒ 词义辨析剧烈　　激烈　　猛烈(1)经过一番(　　　)的唇枪舌战，我们在这次辩论赛中取得了胜利。(2)我的心(　　　)地跳动起来，我用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。(3)敌人抵挡不住我军的(　　　)进攻，只好乖乖投降了。激烈　　剧烈　　猛烈　　背诵闯关《马诗》 《石灰吟》 《竹石》 日积月累 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。课文内容理解课文内容填空 《古诗三首》中的三首诗都采用了托物言志的写法。《马诗》中，作者借马以抒情，强烈传达出企盼为国家办事出力，建功立业的远大志向；《石灰吟》中，作者以石灰作比喻，抒写出自己为国尽忠，不怕牺牲的意志和坚守高洁情操的决心。《竹石》通过咏颂立根破岩中的劲竹，抒发了作者做人要有骨气，绝不随波逐流的高尚的思想情操。课文内容理解 借助注释，说说下面诗句的意思。何当金络脑，快走踏清秋。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 什么时候我能给马套上用黄金装饰的笼头，飞快奔驰着，踏遍这清爽秋日时的原野！ 即使石灰石粉身碎骨也毫不惧怕，因为它甘愿把一身清白留在人世间。 经历千万次的磨炼仍然坚韧挺拔，任凭东西南北风的呼啸也不动摇。课文内容理解课文内容填空 《十六年前的回忆》是按被捕前、被捕时、法庭上、被害后的时间顺序来叙述的。展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。课文内容理解 课文《十六年前的回忆》最后两个自然段与开头有什么联系？说说这样写有什么好处。 前后照应。这样写可以使读者对事情的来龙去脉了解得更清楚，印象和感受也更深刻。同时，也突出了家人永远也忘不了这一天，表达出作者对父亲的深切怀念。课文内容填空 《为人民服务》围绕“为人民服务”的观点，讲了三个方面的意思：一是树立正确的生死观；二是正确对待批评，为人民的利益坚持好的、改正错的；三是搞好团结、克服困难、提高勇气、互相爱护，使整个人民团结起来。课文内容理解 读下面这段话。说说每句话的意思，想想句子之间是怎样连起来的。 因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。课文内容理解中心意思——不怕批评（正确对待批评）第一句——不怕别人批评指出我们的缺点第二句——不怕任何人批评第三句——我们接受任何人的正确批评第四句——正确批评的标准 内容越来越具体，逐层深入课文内容填空 《金色的鱼钩》叙述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。体会人物品质 读下面描写李大钊外貌、神态和言行的句子体会李大钊的品格。体会人物品格 我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”父亲不慌不忙地向外走去。 对革命事业坚定的信念 对革命工作高度负责和将生死置之度外的精神从容不迫 没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。 父亲说完了这段话，又望了望我们。体会人物品格处变不惊 既包含着李大钊对家人的不舍和爱恋，又包含着他希望家人一定要化悲痛为力量，把革命事业进行到底的意图。读下面描写董存瑞的句子，体会董存瑞的品格。体会人物品格 老董存瑞瞪着敌人的暗堡，两眼迸射出仇恨的火花。他跑到连长身边，坚决地说：“连长，我去炸掉它！” 在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。想要炸掉暗堡的急切心情。勇于献身、视死如归的伟岸形象。体会人物品格 联系课文想一想：下面的外貌和神态描写对刻画人物有什么作用？如果删去这些内容，是否会影响文章的表达效果？ 父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊!那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。作用：体会人物品格揭示人物的性格品质。表达作者的情感。加深读者对人物的印象。真题演练1.阅读下面这段文字，完成（1）-（6）题。 几声 的枪声和一阵分乱的喊叫声后， 的便衣从外面一拥而入，闯了进来。他们像一群 似的包围了我们，母亲、妹妹和我被关进了拘留所。十几天后，我们在法庭上见到了父亲。那一面后，等来的是父亲被 的消息（1）看拼音写词语，注意把字写美观。（jiān ruì）（cán bào）（mó ɡuǐ）（zhí xínɡ）jiān ruìcán bàomó ɡuǐzhí xínɡ尖锐 残暴 魔鬼 执行（2）下列词语中，加点字在文中读音正确的一项是（ ）。A.似的sì 便衣biàn B.似的shì 便衣pián C.似的sì 便衣pián D.似的shì 便衣biàn （3）下列词语中，书写有错误的一项是（ ）。A.法庭 B.绞刑 C.拘留 D.分乱（4）与“一拥而入”一词中“拥”的意思相同的一项是（ ）。A.前呼后拥 B.拥兵百万 C.蜂拥而至 D.拥军优属（5）下面是“被”字的第六笔，正确的一项是（ ）A.撇 B.横钩 C.竖 D.点DDCB（6）本文出自《十六年前的回忆》，结合课文表达特点下列描述错误的是（ ）。A.本文采用倒叙的手法，以“忆”统领全文。B.本文是按照“被害后—被捕前一被捕时一被审时”的时间顺序来写的。C.本文突出的表达特点是在叙述的过程中运用人物描写的多种方法，客观、立体地塑造了一位英雄父亲的形象。D.本文的最后两个自然段与开头形成呼应，使文章结构严谨，既表达了作者对敌人强烈的憎恨，又表达了作者对父亲无限追思之情。B同学们，下课！