初中政治 (道德与法治)做核心思想理念的传承者教学ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)做核心思想理念的传承者教学ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了核心思想理念，传承者等内容，欢迎下载使用。
抢答：本环节共有4道题，按既定顺序抢答，时间1分钟，答对一题得3分，超时、答错、答不完整均不得分。
中国春节申遗成功，全球共赏中华文化瑰宝
第六课 传承核心思想理念
Chinese cultural ideas
要求：阅读教材P53-57，在课本上标记问题要点。（3分钟）
【议题一】“春节申遗”—— 探核心思想理念
议一议： 1.结合材料说说，春节的历史文化中，体现了哪些核心思想理念？ 2.这些核心思想理念是如何形成的？
1.核心思想理念的产生、内容？
形成：中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。内容：弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。
【议题二】“对话古今先贤”—— 传承核心思想理念
议一议：1.结合以上材料，谈谈你对仁爱的理解。2.在生活中，我们如何更好地践行仁爱？
环节一 —— 孔子对“仁”有何解读？
2.如何理解仁爱？
讲仁爱，要求我们“亲亲”：爱自己的亲人；“仁民”：爱全社会的人；“爱物”：爱天地万物。
3.如何更好地践行仁爱？
我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。
议一议：上述信息中，你能体会到哪一核心思想理念？
环节二 —— 荀子的民本思想
4.“重民本”的原因和具体要求？
原因：赢得人民的支持，国家才能长治久安。要求：①重民本，要求我们遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。②我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。
议一议：1.上述信息中，你能体会到哪一核心思想理念？ 2.这一核心思想理念的具体要求是什么？
环节三 —— 孟子的思想理念
5.守诚信的具体要求？
①守诚信，要求我们做到真实无欺、言行一致。②我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。
议一议：在现代社会，我们如何坚守道义、弘扬正气？
环节四 —— 孟子、文天祥的道义
6.“崇正义”的原因和具体要求？
原因：弘扬社会正气，崇尚社会正义，维护国家和社会公共利益，坚守民族大义，才能让每个人有尊严地生活。要求：①崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。②在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。
环节五 —— 和合思想，源远流长
7.“尚和合”的原因和具体要求？
原因：①只有多样性的东西相互作用并努力达到平衡，事物才能生生不息，发展壮大；②完全相同的东西简单相加，事物则会失去生机，难以维系。要求：①尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一。②我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。
8.“求大同”的具体要求？
①求大同，要求我们胸怀天下，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。②我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。
9.如何做核心思想理念的传承者？
①讲仁爱，要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”，即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。②重民本，要求我们遵循“民为邦本、本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。③守诚信，要求我们做到真实无欺、言行一致。④崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。⑤尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一。⑥求大同，要求我们胸怀天下，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。
中华优秀传统文化的核心思想理念内容丰富、表现形式多样。我们可以借助书法、绘画、故事、格言、诗歌、戏曲等多种形式,正确理解和把握核心思想理念,古为今用,守正创新,努力提高自己的思想境界和文化素养,坚定文化自信。以小组为单位,设计一个展示核心思想理念的活动。
1.核心思想理念的产生、内容？
2.如何做核心思想理念的传承者？
1．学校为弘扬中华优秀传统文化，修建了文化长廊。小明看到了这样一句名句：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这个名句蕴含着什么思想理念？（  ）A.道法自然、天人合一的思想B.脚踏实地、实事求是的思想C.革故鼎新、与时俱进的思想D.惠民利民、安民富民的思想
2．近年来，文化类电视节目广受观众喜爱。说起历史“热”，有《百家讲坛》；提到诗词“热”，有《中国诗词大会》；谈及文物“热”，有《国家宝藏》等。经常观看这些节目，有助于我们（　　）①继承中华优秀传统文化        ②丰富精神生活        ③借鉴先进外来文化        ④坚定文化自信A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
3．2024年，广州继续厚植“好人文化”土壤，身边好人好事不断涌现。2024年第一季度“广州好人”有投身公益、无私奉献的吴铭枝、沈晖，有心系乡村，帮扶振兴的郑先统；有对患病男子紧急施救的劳明婴……这些凡人善举（　 　）A．有利于弘扬个人英雄主义B．为广州发展提供了物质支持C．践行了社会主义核心价值观D．履行了公民应尽的法定义务
4．从70年前首次提出和平共处五项原则,到新时代以来积极推动构建新型国际关系和人类命运共同体,中国始终以实实在在的行动,为维护国际公平正义、促进世界和平发展贡献力量。这说明我国始终坚持的核心思想理念是(　    )A.尚和合　　　B.求大同　　C.守诚信　　D.崇正义
5．小明是一名初中生，他所在的学校非常注重培养学生的正义感。在一次班会课上，老师讲述了“正义”的重要性，强调正义不仅仅是坚持做正确的事情，还包括在日常生活中维护公平、公正的原则，以及在面对不公正现象时勇于发声。老师引用了古语“君子义以为上”和“见利思义”，鼓励同学们在行动之前先考虑是否符合道义。（1）我们还可以通过哪些形式正确理解和把握核心思想理念？（2）谈谈你对 “正义” 的理解，并说一说在日常生活中，作为初中生的我们，还能通过哪些具体行动来更好地崇尚正义？
【答案】（1）中华优秀传统文化的核心思想理念内容丰富，表现形式多样。我们可以通过书法、绘画、故事、格言、诗歌、戏曲等多种形式，正确理解和把握核心思想理念，古为今用，守正创新，努力提高自己的思想境界和文化素养，坚定文化自信。 （2） 正义是指坚持做正确的事，做符合道义的事。正义对于个人来说，是塑造良好品格的基础；对于社会来说，是维护公共利益、促进社会和谐的关键。只有每个人都能够崇尚正义，社会才能实现公平、公正，让每个人有尊严地生活。它要求我们在面对选择时，将道义置于个人利益之上，确保我们的言行合乎道义。作为初中生，我们可以通过传播正能量、积极参加环保志愿服务、敢于与不正义的行为作斗争等行动来崇尚正义。