人教版（2024）一年级数学下册二20以内的退位减法5.解决有多余条件的问题课件

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第5课时 解决有多余条件的问题 二 20以内的退位减法复习导入妈妈买了有10个苹果，( )，还剩多少个苹果？A. 吃掉了4个 B. 又买来5个 C. 有3个梨你能选出合适的信息填在括号里吗？这节课我们就来一起学习如何在众多的信息中选出能解决问题的有用信息。A探索新知从图中你找到了哪些数学信息？要解决什么问题？4个人，一共做了15把红色团扇和绿色团扇。这两个信息是相关联的。合作探究 4 个人做团扇，两种颜色的团扇 把。红色的有 把。求的是“绿色的团扇有多少把？”。159阅读理解，你知道了什么？我们先要分析题意，找出解决问题的有用信息。什么是有用信息？就是能用来解决题目问题的信息。红色的和绿色的合起来是15把。可以用圆来代替团扇，画一画。合作探究绿色的团扇有多少把？计算解答，说说你是怎样计算的？15把从15把里去掉9把红色的，剩下的就是绿色的。用减法计算：15－9＝6（把）探究新知4个人一共做了15把红色团扇和绿色团扇。其中红色的9把。绿色的团扇有多少把？15－9＝6（把）回顾反思，这样解答正确吗？9把和6把合起来一共是15把，解答正确。求一共有多少把团扇，和“4个人”的信息没有关系呀！（多余条件）答：绿色的团扇有6把。探究新知妈妈买来16个苹果，全家吃了2天后，还剩7个，吃掉了几个？吃掉的和剩下的一共是16个。（多余条件）16－79个你还能提出像这样的问题吗？互相说一说探索新知小试牛刀先圈出与问题无关的条件，再解答。乌鸦要向瓶子里投12颗石子才能喝到水。还要再投几颗石子呢？口答 ：还要再投 颗石子。12 － 4 88当堂练习8768768761.当堂练习2.连一连当堂练习3.个（多余条件）课堂总结有多余条件的实际问题:解决实际问题时，要细心分析条件与问题之间的关系，选择对解决问题有用的信息。