期中积累与运用过关小练习-2024-2025学年语文五年级下册统编版 (1)

这是一份期中积累与运用过关小练习-2024-2025学年语文五年级下册统编版 (1)，共12页。试卷主要包含了选字填空，请将下列词语正确归类，选择合适的词语填空，给下列句子选择合适的关联词等内容，欢迎下载使用。
1．题中，都有一项加点字的读音是错误的。
( )（1）A．澄澈（chén） B．迸裂（bèng） C．参谋（móu） D．拖男挈女（qiè）
( )（2）A．徘徊（ huái） B．颤抖（chàn ） C．踌躇（chú） D．抓耳挠腮（rá）
( )（3）A．擂鼓（léi） B．提供（gōng） C．威吓（xià） D．无边无垠（yín）
2．给下列画线的字选择正确的读音，用“√”画出。
秉性(bǐn bǐng) 郑重(zhèn zhèng) 澄澈(chén chéng) 蹿下(cuān chuān)
迸裂(bèn bèng) 丞相(chén chéng) 瞑目(mín míng) 姊妹(zǐ zhǐ)
3．给加横线的字选择正确的读音，打“√”。
（1）明明的爸爸曾供（gōng gòng）职于国内某知名企业，那家公司为他提供（gōng gòng）了丰厚的待遇。
（2）刺眼的阳光晃（huǎng huāng）得我睁不开眼睛，脚下不由得晃（huǎng huāng）动起来。
（3）一群飞燕（yān yàn）在燕（yān yàn）山脚下的树木里盘旋。
（4）听说哥哥常常工作到三更（gēng gèng）半夜，妈妈更（gēng gèng）加心疼了。
4．给加点字选择正确的读音，在后面打“√”。
审视（shěn sěn） 衷心（zhōng shuāi） 顽劣（liè lüè）
玷污（diàn zhàn） 提供（gòng gōng） 景阳冈（gāng gǎng）
5．用“ ”正画出词语中的错别字，并在括号中改过来。
（1）速然起敬（ ） （2）一声不亢（ ） （3）鬼计多端（ ）
（4）鸣声在外（ ） （5）足智多某（ ） （6）晃然大悟（ ）
6．将下列选项中不正确的字圈出来，并将正确的字写在括号内。
（1）胸堂 年龄 神机妙算 肃然起敬（ ）
（2）慈祥 破绽 一声不吭 半信半凝（ ）
（3）吓唬 暂新 手忙脚乱 情不自禁（ ）
7．选字填空。
【晓 绕】知( ) 缠( ) 破( ) 围( )
【拔 拨】( )开 ( )出 选( ) 点( )
【寨 赛】比( ) 山( ) ( )事 村( )
【练 炼】锻( ) ( )习 训( ) 锤( )
8．请将下列词语正确归类。
榜文 梢棒 郎中 店家 驿站 墨客 毡笠儿
（1）古代官府使用之物： 。
（2）表古代人物身份的是： 。
（3）古代生活用具名称： 。
9．选择合适的词语填空。
光荣 繁荣 荣幸
（1）对于校长的赞赏我感到非常( )
（2）劳动者，是最( )的人。
（3）祝福我们的祖国( )富强，欣欣向荣。
10．给下列句子选择合适的关联词。
与其……不如…… 虽然……但是…… 尽管……还是…… 因为……所以……
（1）( ) 钱塘江是那样雄伟壮观，( )吸引了很多游客。
（2）( )坐在这里等被人救援，( )我们自己想办法自救。
（3）( )现在的计算机体积很小，( )它的功能却很强大。
（4）( )我们犯过很多错误，父母( )非常爱我们。
11．选词填空，将正确答案的序号填在句末的括号里
A．悲痛 B．因为……所以…… C．不是……而是……
D．悲哀 E．不但……反而…… F．既然……就……
（1）听到奶奶去世的消息后，她顿时泪如泉涌，（ ）之情难以言表。( )
（2）我为那些为了金钱而抛弃一切的人感到（ ）。 ( )
（3）祖父浇菜，我也过来浇，但（ ）往菜上浇，（ ）拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬。( )
12．给下列句子选择合适的关联词。
因为……所以…… 不是……而是…… 无论…总要…… 不管……都……
（1）祖父浇菜，我也过来浇，但我( )往菜上浇，( )拿着水瓢，把水往天空扬。
（2）( )我离开我的故乡多远，( )永远忘不掉我那心爱的小月亮。
（3）一个中国人，( )在怎样的境遇里，( )有梅花的秉性才好。
（4）( )周瑜看到诸葛亮挺有才干，( )周瑜必里很妒忌。
13．给下列加点的字或词选择正确的解释。
私：①个人的，跟“公”相对。②秘密而不公开，不合法。 ③暗地里，偷偷地。
（1）宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。 ( )
（2）鲁肃私自拨了二十条快船。 ( )
动静：①动作或说话的声音。②（打听或侦察的）情况。
（3）第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静。 ( )
（4）屋子里静悄悄的，一点儿动静也没有。 ( )
14．给下列句中加点字选择正确的解释。
（1）童孙未解供耕织( )
A．提供 B．从事 C．供给
（2）昼出耘田夜绩麻( )
A．耕田 B．在田间锄草
（3）短笛无腔信口吹( )
A．信封的口 B．开口 C．随口
15．选择下列句子运用的描写方法。（填序号）
A．动作描写 B．语言描写 C．神态描写 D．心理描写
（1）武松道：“休得胡说！便是你使蒙（méng）汗药在里面，我也有鼻子。” ( )
（2）他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中。 ( )
（3）我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什么东西在萌动。( )
（4）外祖父顿时拉下脸来。( )
16．联系课内知识填空。
（1）古诗中描绘了许多可爱的儿童形象。《四时田园杂兴》（其三十一）中“ ， ”写出了儿童模仿大人种瓜时讨人喜欢的样子；《村晚》中“ ， ”写出了儿童放牛回家时无拘无束的样子。
（2）战争是古诗中常提及的话题，同样是描写战争，《从军行》中的后两句“黄沙百战穿金甲， ”表现了戍边将士们视死如归的决心；《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中的后两句“ ，南望王师又一年”表达了诗人心系国家却回力无天的感慨。
17．病人平静地回答：“医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经！”（改为转述句）

18．八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（模仿例句的写法，写一写“苦”）

19．手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他的额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。（用对比的方法描写一个场景）

20．天空倒映在湖水里，湖水和蓝天呈现出同样的色彩。湖边停靠着几艘小船，安安静静地歇息着。（照样子，写一写事物的静态之美）
夕阳下的小城（乡村）：
21．汉字就像一幅画，生动地表现了文字的内涵。比如，我们看到“安”这个字的时候，就好像静如处子，安居屋中。而我想到“仙”这个字的时候，就似乎人在山巅，临风长啸。我们看到 这个字的时候，就 。（照样子把句子补充完整）
《期中积累与运用过关小练习-2024-2025学年语文五年级下册统编版》参考答案
1． A D C
【详解】本题考查读音、多音字。
（1）澄澈（chén）—— chéng，故选A。
（2）抓耳挠腮（rá）——ná，故选D。
（3）威吓（xià）——hè，故选C。
2．bǐng zhèng chéng cuān
bèng chéng míng zǐ
【详解】 本题考查字音。
秉性(bǐng xìng)：本性。
郑重(zhèng zhòng)：严肃认真。
澄澈(chéng chè)：水清见底；清亮明洁；明白。
蹿下(cuān xià)：像蛇一样迅速地向前或向上爬行。
迸裂(bèng liè)：裂开而往外飞溅。
丞相(chéng xiàng)：中国古代的一种官职，主要负责辅佐皇帝处理国家政务。
瞑目(míng mù)：闭上眼睛，多用来形容人死时无所牵挂、安心离去。
姊妹(zǐ mèi)：指姐姐和妹妹。
3．（1）gòng gōng
（2）huǎng huàng
（3）yàn yān
（4）gēng gèng
【详解】本题考查多音字。
（1）供：［gōng］提供东西或条件给需要的人应用。［gòng］（1）把祭品陈列在祖先、神佛的像或牌位前以示敬奉。（2）旧时祭祖先或求神拜佛用的祭品。（3）受审者口述案情，也指叙述案情的话或文字。
供职（gòng）：担任职务。
提供（gōng）：供给。
（2）晃：［huàng］（1）摇动；摆动。（2）游逛；闲逛。［huǎng］（1）照耀。（2）一闪而过；闪电般地出现或来回经过。（3）闪耀，使失去清晰视觉，使人目眩。
“刺眼的阳光晃得我睁不开眼睛”的意思是刺眼的阳光闪使得“我”眼花，睁不开眼睛。根据字义和句意可知，“晃”读huǎng。
晃动（huàng）：指物体在一定范围内做来回或上下的摆动运动。
（3）燕：［yàn］鸟类，体小，翅长，尾为剪刀状。［yān］（1）周朝国名。（2）指河北北部。
飞燕（yàn）：飞翔的燕子。
燕山（yān）：山名，在河北北部。
（4）更：［gēng］（1）改正；改变。（2）调换；替代。（3）夜间计时的单位，一夜分为五更，每更约两小时。（4）指报更用的鼓。［gèng］表示程度的加深；愈加。
三更半夜（gēng）：指出现在深夜的时间段。
更加（gèng）：表示程度上的进一步加深或数量上的进一步增加或减少。
4．shěn zhōng liè
diàn gōng gāng
【详解】本题考查字音辨析。
供：gōng：供给；供应；提供（意见、资料等）；供奉；供品；供职；供职期间；受审者陈述案情；口供；供状；上供；招供；供认；翻供；供职。gòng：供奉；祭供；供佛；供养（用香火、钱物等）；供职。
审视（shěn）：指仔细地看，反复分析。
衷心（zhōng）：指发自内心的；真心的、无保留的、忠实的、热情。
顽劣（liè）：指顽固恶劣，不服管教。
玷污（diàn）：弄脏；使有污点（多用于比喻）。
提供（gōng）：供给（意见、资料、物资、条件等）；提出可供参考或利用的意见、资料、物资、条件等。
景阳冈（gāng）：地名，在山东省阳谷县城东（今聊城市阳谷县城东北16公里处张秋镇境内）。
5．（1）速——肃 （2）亢——吭 （3）鬼——诡
（4）鸣——名 （5）某——谋 （6）晃——恍
【详解】本题考查错别字辨析。
（1）速然起敬——肃然起敬：形容对某人或某件事产生了敬佩之情。
（2）一声不亢——一声不吭：指一直沉默不语，一句话也没有说过。
（3）鬼计多端——诡计多端：指狡诈的计策很多，坏主意多。
（4）鸣声在外——名声在外：比喻人出了名，有了一定的社会影响。
（5）足智多某——足智多谋：形容人善于料事和用计，富有智慧，善于谋划。
（6）晃然大悟——恍然大悟：一下子完全明白了或觉悟过来了，形容人对某事突然明白。
6．（1）堂——膛
（2）凝——疑
（3）暂——崭
【详解】本题考查字形易错字辨析。
（1）胸堂——胸膛：胸部；胸腔。
（2）半信半凝——半信半疑：一半相信，一半怀疑。表示对真假不敢肯定。
（3）暂新——崭新：非常新、簇新。
7． 晓 绕 晓 绕 拨 拔 拔 拨 赛 寨 赛 寨 炼 练 练 炼
【详解】本题考查选形近字填空成词。
知晓：晓得；了解。
缠绕：（动）条状物旋绕在别的物体上。
破晓：（动）天刚亮。
围绕：（动）围着转，围成圈儿。
拨开：将物架开或分开。
拔出：抽出。
选拔：（动）挑选（人才）。
点拨：（口）（动）指出；点明。
比赛：（动）在生产或体育活动中，较量技巧、能力等的高低。
山寨：有寨子的山区村庄。
赛事：各种比赛的统称。
村寨：（名）村庄；寨子。
锻炼：（动）①冶炼金属。②通过体育活动增强体质。③在实践中经受考验，增长才干。
练习：（动）反复做作业或训练等，以求熟练。
训练：（动）通过有计划有步骤地培养，使具有某种特长或技能。
锤炼：（动）磨炼。
8． 榜文 驿站 郎中 店家 墨客 梢棒 毡笠儿
【详解】本题考查了学生进行词语分类的能力。
完成时要注意分析所给词语在内容、意义、结构、感情色彩等方面的特点，然后分类。
榜文：旧时官府张贴的文告。
梢棒：是巡逻、防身的棍棒。
郎中：古代官名。战国时为国君侍卫。秦汉为郎中令的属官。东汉以后为尚书台属官。隋唐以后为尚书省六部二十四司诸曹司的长官。
店家：指开旅店、酒馆、饭铺的人或在这些店铺中管事的人。
驿站：古代供传递政府文书的人中途更换马匹或休息、住宿的地方。
墨客：指诗人、作家等风雅的文人。
毡笠儿：是古代的一种毡制的帽子。
（1）古代官府使用之物：榜文 、驿站；
（2）表古代人物身份的是：郎中、 店家、 墨客；
（3）古代生活用具名称：梢棒、 毡笠儿。
9． 荣幸 光荣 繁荣
【详解】本题考查选词填空。
光荣：由于做了有利于人民和国家的事情被公认为值得尊敬的。
繁荣：（经济或事业等）蓬勃发展；兴旺昌盛。
荣幸：光荣而幸运。
（1）结合语境可知指我因为得到校长的赞赏而感到光荣幸运，故选“荣幸”
（2）结合语境可知指“劳动者”是值得人们尊敬的人，故选“光荣”。
（3）结合语境可知指祝福我们的祖国能蓬勃发展，故选“繁荣”。
10． 因为 所以 与其 不如 虽然 但是 尽管 还是
【详解】本题考查关联词选择。
与其……不如……：是选择关系的关联词，表示选择一方面，放弃一方面。
虽然……但是…… ：表示转折关系。对前面分句提出的某种已存事实或情况，后面分句转而述说并非理所当然的推论，即相反或相对的结论。
尽管……还是……：表示某个事物的转变，变化，强调变化后的状态。
因为……所以……：表示因果关系的关联词。前面的＂因为”这部分叙述的是事情发生的原因，后面的“所以”这部分叙述的是事情发展的结果。
（1）“（ ）钱塘江是那样雄伟壮观，（ ）吸引了很多游客。”中“钱塘江是那样雄伟壮观”是原因，因为有这样壮观的景象，结果才会吸引了很多游客。故选“ 因为……所以……”
（2）“（ ）坐在这里等被人救援，（ ）我们自己想办法自救。”中“我们自己想办法自救。”和“坐在这里等被人救援”是两种获救的方法，表示选择关系，故选“与其……不如……”。
（3）“（ ）现在的计算机体积很小，（ ）它的功能却很强大。”中“它的功能却很强大。”和“现在的计算机体积很小，”意思不一致，表示转折，故选“虽然……但是…… ”。
（4）“（ ）我们犯过很多错误，父母（ ）非常爱我们。”中我们犯过很多错误，父母还是依然非常爱我们。强调变化后的状态。故选“尽管……还是……”。
11． A D C
【详解】本题考查选词填空。
(1)悲痛，(形)伤心难过，侧重于因心情不好而痛苦。悲哀，意思指伤心、难过。
结合句子语境，听到奶奶去世的消息，她的心情应该是悲痛的，因此选择“悲痛”，故选A。
（2）悲痛，(形)伤心难过，侧重于因心情不好而痛苦。悲哀，意思指伤心、难过。
结合句子语境，我为那些为了金钱而抛弃一切的人感到难过，因此选择“悲哀”，故选D。
（3）结合句子语境，我浇菜不是往菜上浇，而是拿着水瓢，把水往天空一扬。因此选择关联词语“不是……而是……”，故选C。
12． 不是 而是 无论 都 无论 总有 因为 所以
【详解】本题考查关联词的运用。
（1）“往菜上浇”与“拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬”之间是并列关系，根据语境应该填“不是……而是……”。
（2）“我离开我的故乡多远”与“我永远忘不掉我那心爱的小月亮”之间是条件关系，根据语境应该填“无论……都……”。
（3）“在怎样的境遇里”与“有梅花的秉性才好”之间是条件关系，根据语境应该填“无论……总有……”。
（4）“周瑜看到诸葛亮挺有才干”与“周瑜心里很妒忌”之间是因果关系，根据语境应该填“因为……所以……”。
13． ③ ② ② ①
【详解】本题考查词语理解。
（1）窃窃私语：意思是指两人在一起小声说话。这里的“私”指的是“偷偷地”，故选③。
（2）私自：指背着组织或有关的人，自己（做不合乎规章制度的事）。这里的“私”指的是“不合乎规则的”，故选②。
（3）这句话的意思是诸葛亮不说话了，故选②。
（4）这句话的意思是屋子里没有声音，故选①。
14． B B C
【详解】本题考查加点字的解释。
（1）出自宋代范成大的《四时田园杂兴·其三十一》。意思是小孩子虽然不会耕田织布。供：从事，参加。故选B；
（2）出自宋代范成大的《四时田园杂兴·其三十一》。意思是白天去田里锄草，夜晚在家中搓麻线。耘：在田间锄草。故选B；
（3）出自宋代雷震的《村晚》。意思是随意地用短笛吹奏着不成调的乐曲。信口：随口。故选C。
15． B A D C
【详解】本题是对描写手法的考查。
常见的描写方法有环境描写和人物描写，其中人物描写有：语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写。首先理解句子的大致内容，思考句子用了哪种描写方法，抓住要点重点词句分析。
（1）结合句中“道”可知，引号中的内容是武松说的话，是运用了语言描写方法。故填上“B”。
（2）结合句中“蹲、纵、跳”可知，这是描写“他”跳入瀑布泉的动词，是运用了动作描写方法。故填上“A”。
（3）结合句中“可觉得心中油然有什么东西在萌动”可知，这是关于“我”心里想法的描写，是运用了心理描写方法。故填上“D”。
（4）结合句中“顿时拉下脸来”可知，这是对外祖父的神态描写，是运用了神态描写方法。故填上“C”。
16． 童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹 不破楼兰终不还 遗民泪尽胡尘里
【详解】本题考查的是古诗词、名篇名句理解和默写。
（1）出自宋代范成大的《四时田园杂兴》“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”意思：小孩子虽然不懂得耕田织布，但也在桑树阴下学着大人的样子种瓜。
出自宋代雷震的《村晚》“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”意思：放牛的孩子横坐在牛背上，慢慢地朝家走去，手中拿着短笛，随意地吹奏着不成调的曲子。
书写时注意“童”“解”“耕”“桑”“横”“笛”“腔”的正确写法。
（2）书写时注意“破”“楼”“终”“遗”“里”的正确写法。
17．病人平静地回答医生，眼睛离脑子太近，他担心施行麻醉会影响脑神经！
【详解】本题考查句子改写。
本题主要考查改为转述句，只改变引语部分，提示语不变；标点符号要作相应改变，即把冒号、前引号变成逗号，后引号删除；引语中，人称“我”变成“他”。
即：病人平静地回答医生，眼睛离脑子太近，他担心施行麻醉会影响脑神经！
18．这个中药可太苦了。小明苦得舌头都不听使唤了，小丽苦得猛灌几杯水，小强苦得连吃了好几颗糖。
【详解】本题考查仿写句子。
例句中通过不同动物的动作来表现天气的热，模仿例句，通过不同事物的反应来表现“苦”。
例如：咖啡多苦。君君苦得直吐舌头，小明苦得抓耳挠腮，小红苦得直接吐了出来。
19．妈妈做事向来都很谨慎，从不出错，这次却心不在焉，连连出错。
【详解】本题考查了句子的仿写。
例句写了沃克医生的“紧张”，不同于平时的“从容镇定”，突出了这次手术的特殊性和难度，侧面表现了刘伯承钢铁般的意志。仿照这种写法，写一个人物与平时不同的表现。
示例：平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，可是这件事让我实在无法释然，胸口总像是被什么堵住了似的，白天心神不宁，晚上也无法入睡。
20．夕阳下的乡村真美啊！夕阳的余晖照射着大地，蜿蜒的乡间小路上空荡荡的，垂柳静静地站在湖边，好像在欣赏自己的倒影。
【详解】本题考查仿写句子。
例句描写湖水的小船安静地歇着，运用静态描写，写出了事物的静态，仿写时注意要运用静态描写，写出夕阳下的小城或者乡村的美，如：夕阳下的小城，被一片柔和的余晖所笼罩，展现出它独特的静态之美。橙红色的晚霞洒满了天际，与小城的古老建筑相映成趣，仿佛一幅精美的油画。街道两旁的房屋在夕阳的映照下，显得宁静而庄重，窗户上映射出温暖的橙色光芒，给人一种安详的感觉。
21． “休” 仿佛看到劳作之人，树下乘凉。
【详解】本题考查补充句子。
示例中，使用了“安”和“仙”两个字，通过这两个字的字形来联想和描述其背后的意境。例如，“安”字中包含了“宀”（表示房屋）和“女”（表示女子），因此联想到“静如处子，安居屋中”的意境；而“仙”字中包含了“人”和“山”，补充句子时，注意字形来联想和描述其背后的意境，如：我们看到‘梦’这个字的时候，就好像夜幕降临，林中梦境。