初中物理人教版（2024）八年级下册（2024）摩擦力教案配套课件ppt

这是一份初中物理人教版（2024）八年级下册（2024）摩擦力教案配套课件ppt，共44页。PPT课件主要包含了学习目标，摩擦力，fF推，摩擦的利用与防止，课堂小结，练一练等内容，欢迎下载使用。
1.通过观察和体验，感受摩擦力的存在，能够区分静摩擦力和动摩擦力；2.经历实验探究能进一步理解二力平衡，能表述滑动摩擦力的大小跟接触面所受压力和接触面的粗糙程度的关系；3.根据举例认识摩擦力在生活和生产中的利用和防止，知道增大和减小摩擦力的方法。学习重点：经历探究实验“研究影响滑动摩擦力大小的因素”，能利用二力平衡进行间接测量。学习难点：对静摩擦力相关现象进行受力分析，明白滑动摩擦力的影响因素不适用于静摩擦力。
手平放在桌面上，用力向前推或拉，使手在桌面上滑动，感受有没有一个阻碍手相对运动的力；手平放在桌面上，慢慢向前推或拉，但保持手不动，感受有没有一个阻碍手要运动的力；手平放在桌面上，保持手不动，感受有没有一个阻碍手的力。
思考：摩擦力是怎么产生的？
两个相互接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做摩擦力。
在力的示意图中，一般用小写字母 f 表示摩擦力。
摩擦力产生的原因： 我们用肉眼看到的光滑固体表面，当用显微镜观察时，就会发现其表面是凸凹不平的，当两个接触面发生相对运动的时候，就会彼此阻碍，产生了摩擦力。
1.相互接触并挤压； 2.接触面粗糙； 3.两物体间存在相对运动或相对运动趋势。
与相对运动或者相对运动趋势相反；
静摩擦力（两个相对静止、且具有相对运动趋势的物体间产生的摩擦力）
滚动摩擦力（在物体发生相对滚动时产生的摩擦力）
滑动摩擦力（在物体发生相对滑动时产生的摩擦力）
推箱子但没有推动时，箱子与地面之间的摩擦力是静摩擦力
手握着瓶子静止时，手与瓶子之间的摩擦力是静摩擦力
问题1：甲图中的人用5N的力水平向右推箱子，没有推动，然后他增大推力到10N依然没有推动这个箱子（乙图），这个箱子所受的静摩擦力变化了没有？
问题2： 如果这个人改成向左10N的力推箱子，箱子依然保持静止，箱子受到的摩擦力方向向哪儿？
静摩擦力的大小随外力的变化而变化，与使物体发生相对运动趋势的外力是一对平衡力。
（利用二力平衡求静摩擦力大小）
静摩擦力方向与相对运动趋势相反。
例1：如图所示，用力F =30N按住一重力G为10N的木块，使木块静止在竖直墙面上，木块受到的摩擦力是多大？方向如何？
墙面所受的摩擦力的大小和方向你知道吗？
f＇=10N 竖直向下
例2：如图所示，完全相同的两物块A、B叠放在水平面上，在20N的水平推力F1的作用下一起向右做匀速直线运动，此时物块B所受的摩擦力为______N。
当条件相同时，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。
思考： 测量滑动摩擦力的实验原理是什么？
二力平衡：F拉 = f
用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动。
阅读课本29页内容后，思考本次实验采用什么物理研究方法？实验过程如何去具体操作？
二、影响滑动摩擦力大小的因素
试一试：如图所示，某位同学在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，认为滑动摩擦力的大小还与接触面积有关，在没有多余器材的情况下，如何操作？
思考：在测量滑动摩擦力的实验过程中，有同学发现很难控制手匀速拉动木块，指针出现不稳定的情况，你能帮助他改进实验方法，使弹簧测力计读数稳定吗？
当木块保持静止时，木块处于平衡状态，此时无论长木板是否做匀速直线运动，都可以保证拉力的大小始终等于滑动摩擦力的大小，便于读数。
3.滑动摩擦力的大小跟接触面的面积无关；
1.滑动摩擦力与接触面所受压力有关，当接触面粗糙程度相同时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力就越大；
2.滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关，当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
4.滑动摩擦力的大小还与接触面的材料有关；
日常生活中哪些现象中应用了摩擦力？
这些摩擦中哪些是有益的，哪些是有害的？
增大有益摩擦，减小有害摩擦的方法有哪些？
（1）增大压力（2）增加接触面的粗糙程度
（1）减小压力（2）减小接触面的粗糙程度（3）变滑动为滚动（4）利用加润滑油等方法，使接触面分离
请指出下列各事件中分别是为了增大摩擦还是减小摩擦？分别用了什么方法？（1）在北方雪后的马路上撒灰渣（2）自行车轴要装滚珠轴承（3）自行车轴要注入润滑油（4）骑自行车刹车时要用力捏闸（5）电风扇的旋钮上刻有花纹（6）体操运动员在上器械前，常在手上涂些镁粉，防止手从器械上滑落。
一、概念： 两个相互接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力。
二、研究影响滑动摩擦力大小的因素 实验原理：
二力平衡（ F拉 = f ）
1.用手握瓶子，使瓶子在竖直方向处于静止状态，如果握力加倍，则手与瓶子之间的摩擦力如何变化？
静摩擦力与同一直线上的其他力平衡。
2.如图所示，一铁块放在水平地面上，请画出当条形磁铁靠近铁块时，铁块所受摩擦力的示意图。(图中已标出摩擦力的作用点) 
3.如图所示，在水平地面上，一条形磁铁附近的一铁块处于静止状态。下列说法正确的是（ ）A．铁块受到的重力和铁块对地面的压力是一对平衡力B．地面对铁块的支持力和铁块受到的重力是一对平衡力C．磁铁受到铁块的吸引力跟地面对铁块的摩擦力是一对平衡力D．铁块受到磁铁的吸引力跟磁铁受到铁块的吸引力是一对平衡力
4.判断物体是否受摩擦力，如果受摩擦力，试判断摩擦力的方向。
5.判断摩擦力的方向：（1）如下图，原来物体B在水平皮带上随皮带一起向右做匀速直线运动，现在皮带突然减速了，物体B受摩擦力吗？方向如何？
（2）如下图所示，人向前走路时，脚受到的摩擦力朝什么方向？
6.小明观察如下漫画，总结了四个观点，错误的是( ) A.甲图此刻人对箱子推力大小等于箱子受到的摩擦力B.乙图此刻箱子受到的摩擦力大小大于甲图此刻箱子受到的摩擦力C.丙图此刻人对箱子推力大小大于箱子受到的摩擦力D.丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变
7.体育课上有爬绳和爬杆两种运动，某同学先后以相同的姿势顺着绳子和杆匀速向上爬，受到的摩擦力（　　）A.爬绳时受到的摩擦力较大，是因为绳子粗糙；B.爬绳和爬杆时，受到的摩擦力一样大；C.爬杆时受到的摩擦力较大，是因为爬杆时手握杆的力要大些；D.爬绳和爬杆时速度不一样，则速度大的摩擦力大；
8.如图所示，物块A的重力GA=20N，物块B的重力GB=10N，水平推力F作用在A上，A与竖直墙面接触，A和B均静止，则墙面受到的摩擦力（ ）A．大小为20N，方向向上B．大小为20N，方向向下C．大小为30N，方向向上D．大小为30N，方向向下
9. 如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在20N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为_____N，木块A所受的摩擦力为______N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2=______N．
10.如图，三个相同的物体叠放在一起，当B受到5N的水平拉力时，三个物体一起向右匀速直线运动，则A与B之间、B与C之间的摩擦力分别为_____N和____N，地面对物体C的摩擦力为_____N,方向为____________。
11．放在竖直的磁性黑板上的小铁片，虽受到竖直向下的重力的作用，但它不会掉下来，其主要原因是( )A．它受到磁性黑板对它的吸引力B．它受到磁性黑板对它的静摩擦力C．它对黑板有吸引力D．它受到磁性黑板对它的滑动摩擦力
12.关于滑动摩擦力，下列说法正确的是(    ) A. 相互挤压的粗糙物体间一定产生滑动摩擦力；B. 滑动摩擦力只能是阻力；C. 滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动；D. 滑动摩擦力的方向与物体运动的方向相反。
13.下列有关自行车的实例中，为了减小摩擦的是(    ) A.车把套上制作了花纹B.给车轴加润滑油C.轮胎的表面做得凹凸不平D.刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力