广东省惠州市第一中学2024-2025学年高一下学期开学考试生物试题

这是一份广东省惠州市第一中学2024-2025学年高一下学期开学考试生物试题，共8页。试卷主要包含了考生必须保持答题卡的整洁，关于细胞膜的叙述，错误的是等内容，欢迎下载使用。
高一年级 生物试卷
(时间75分钟, 满分100分)
注意事项：
1.答题前，考生务必把自己的姓名、考生号等填写在答题卡相应的位置上。
2.做选择题时，必须用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑。
3.非选择题必须使用黑色字迹钢笔或签字笔，将答案写在答题卡规定的位置上。
4.所有题目必须在答题卡上指定位置作答，不按要求作答的答案无效。
5.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。
一、选择题：本题共20小题，共50分。第1~15小题，每小题2分；第16~20小题，每小题4分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.科学家运用不同的研究方法研究生命的奥秘。下列关于归纳法说法错误的是（ ）
A.归纳法是由一系列具体事实推出一般结论的思维方法，分为完全归纳法和不完全归纳法
B.由不完全归纳法得出的结论很可能是可信的，因而可以用于科学研究中的预测和判断
C.分析大多数糖类和脂质的组成元素，得出 C、H、O三种元素是糖类和脂质共有元素的结论属于不完全归纳法的应用
D.由低等到高等植物的细胞壁中都有果胶，得出植物细胞壁中均含有果胶，属于不完全归纳法
2.脊髓灰质炎病毒已被科学家人工合成。该人工合成病毒能够引发小鼠脊髓灰质炎，但其毒性比天然病毒小得多。下列有关叙述正确的是 （ ）
A.该人工合成病毒的结构和功能与天然病毒的完全相同
B.该人工合成病毒和原核细胞都有细胞膜，无细胞核
C.该人工合成病毒和真核细胞都能进行细胞呼吸
D.该人工合成病毒、大肠杆菌和酵母菌都含有遗传物质
3. “天宫课堂”第三课在中国空间站开讲，神州十四号航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲在问天实验舱内向广大青少年展示了“太空菜园”中各种植物的生长情况。下列叙述正确的是（ ）
A.生长中的植物细胞内含量最多的化合物是淀粉
B.太空中的植物含有人体所必须的K、Fe、Mn等微量元素
C. “太空菜园”中缺乏大量元素 Mg可能会导致植物叶片发黄
D.太空中的元素也都存在于“太空菜园”的植物体中
4.如图为分子的简要概念图，下列叙述不正确的是（ ）
高一年级生物学科教学质量监测第 1 页 共 8 页A.若B为葡萄糖，则C在动物细胞中可能为肝糖原
B. 若C为RNA, 则B为核糖核苷酸, A为C、H、O、N
C.若B为脱氧核苷酸，则在真核细胞中C主要存在于细胞核中
D.若C具有信息传递、运输、免疫等功能，则B为氨基酸
5.生物体内参与生命活动的生物大分子可由单体聚合而成，构成蛋白质等生物大分子的单体和连接键以及检测生物大分子的试剂等信息如下表。
根据表中信息，下列叙述错误的是（ ）
A.①可以是淀粉或糖原
B.②是氨基酸，③是肽键，⑤是碱基
C. ②和⑤都含有 C、H、O、N元素
D.④可以是双缩脲试剂
6.关于细胞膜的叙述，错误的是（ ）
A.细胞膜与某些细胞器膜之间存在脂质、蛋白质的交流
B.细胞膜上多种载体蛋白协助离子跨膜运输
C.细胞膜的流动性使膜蛋白均匀分散在脂质中
D.细胞膜上多种蛋白质参与细胞间信息交流
7.某研究小组从小鼠细胞中分离出甲、乙、丙三种细胞器，并测定其中三种有机物的含量如图所示。下列有关叙述正确的是（ ）
A.甲具有双层膜结构，可能是叶绿体或线粒体
B.乙一定与分泌蛋白的加工、运输有关
C.丙合成的性激素能调节机体的生命活动
D.醋酸杆菌与该细胞共有的细胞器只有丙
高一年级生物学科教学质量监测第 2 页 共 8 页单体
连接键
生物大分子
检测试剂或染色剂
葡萄糖
一
①
一
②
③
蛋白质
④
⑤
--
核酸
⑥
8.过氧化物酶体是一种含多种酶的细胞器，过氧化氢酶是其中的标志酶，可分解细胞代谢中产生的过氧化氢。下图表示过氧化物酶体产生的一种途径。下列叙述错误的是( )
A.过氧化物酶体的形成与内质网有关
B.过氧化氢酶在过氧化物酶体中合成
C.基质蛋白和膜蛋白最初在游离的核糖体上合成
D.过氧化物酶体的功能可能与溶酶体相似
9.下列关于细胞核结构与功能的叙述，正确的是（ ）
A.核膜为单层膜，有利于核内环境的相对稳定
B.核膜上有核孔，可调控核内外的物质交换
C.核仁是核内的圆形结构，主要与DNA的合成有关
D.染色质主要由RNA和蛋白质组成，是遗传物质的主要载体
10.将某植物细胞放入某浓度KNO₃溶液中，已知该溶液的浓度比细胞液的浓度高，在显微镜下观察到该植物细胞在较短时间内发生如图所示的变化。假设该细胞不吸收蔗糖分子，下列相关叙述错误的是( )
A.完全复原后的细胞液的浓度可能大于其初始浓度
B.停止细胞能量供应可能会影响细胞的自动复原
C.若将KNO₃溶液换成等浓度蔗糖溶液，则细胞质壁分离复原的时间会延长
D.若将该细胞放入另一浓度KNO₃溶液，细胞质壁分离后长期未自动复原，说明细胞可能已死亡
11.转运蛋白可以分为通道蛋白和载体蛋白两种类型。由通道蛋白介导的物质跨膜运输速率比载体蛋白介导的物质跨膜运输速率快1000倍以上。下列叙述正确的是（ ）
A.水分子更多地需要借助水通道蛋白进出细胞，且不需要与通道蛋白结合
B.载体蛋白只容许与自身通道的直径和形状相适配、大小和电荷相适宜的分子或离子通过
C.通道蛋白只容许与自身结合部位相适应的分子或离子通过
D.由载体蛋白和通道蛋白介导的都是物质顺浓度梯度的跨膜运输
高一年级生物学科教学质量监测第 3 页 共 8 页12.酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物。下列与酶有关的实验中，叙述正确的是( )
A. 比较H₂O₂在不同条件下的分解时，酶使H₂O₂得到了能量
B.探究pH对胃蛋白酶活性的影响时，先将胃蛋白酶置于中性环境中保存
C.验证淀粉酶的专一性时，可选用淀粉、蔗糖、淀粉酶和斐林试剂进行实验
D.探究温度对酶活性的影响时，底物与酶应先混合，再在相应温度条件下保温处理
13.如图表示ATP的结构，下列关于ATP的相关叙述错误的是（ ）
A.细胞质和细胞核中都有ATP的分布
B.图中①与②构成腺苷，腺苷也存在于某种核糖核苷酸中
C. ATP与ADP相互转化的能量供应机制，在所有生物的细胞内都是一样的，体现了生物界的统一性
D.葡萄糖进入人红细胞需要消耗④与⑤间化学键的断裂所释放的能量
14.为探究酵母菌的细胞呼吸方式，可利用酵母菌、葡萄糖溶液等材料进行实验。下列关于该实验的叙述，正确的是（ ）
A.酵母菌用量和葡萄糖溶液浓度是本实验的自变量
B.酵母菌可利用的氧气量是本实验的无关变量
C.可选用酒精和CO₂生成量作为因变量的检测指标
D.不同方式的细胞呼吸消耗等量葡萄糖所释放的能量相等
15.关于无氧呼吸和有氧呼吸过程的比较，正确的是 ( )
A.有氧呼吸和无氧呼吸均在第一、二阶段生成NADH
B.有氧呼吸有CO₂产生，无氧呼吸无CO₂产生
C.用透气纱布包扎伤口的目的是促进人体细胞的有氧呼吸
D.细胞呼吸可以将蛋白质、糖类、脂质代谢联系起来
16.蛋白质是生命活动的主要承担者。错误折叠蛋白质在细胞内堆积，会影响细胞的正常功能。下图为某动物细胞对蛋白质的精密调控过程。已知泛素是分布于大部分真核细胞中的多肽，吞噬泡是一种囊泡。下列相关叙述错误的是（ ）
A.该过程中吞噬泡与溶酶体的融合体现了生物膜的流动性
B.溶酶体内的多种水解酶可将错误折叠的蛋白质降解
高一年级生物学科教学质量监测第 4 页 共 8 页C.动物细胞中能形成囊泡的结构有内质网、高尔基体等
D.泛素对错误折叠的蛋白质起标记作用，阻碍其与自噬受体结合
17.茶树根细胞质膜上的硫酸盐转运蛋白可逆浓度转运硒酸盐。随植物的生长，被根细胞吸收的硒酸盐中大部分硒与胞内蛋白结合形成硒蛋白，硒蛋白通过囊泡运输，最终在细胞壁中储存。下列叙述错误的是（ ）
A.硒酸盐以离子的形式才能被根细胞吸收
B.硒酸盐以主动转运的方式被根细胞吸收
C.转运蛋白将硒蛋白从细胞内转运到细胞壁
D.呼吸抑制剂处理根细胞，可抑制硒蛋白的转运
18.某种植株的非绿色器官在不同O₂浓度下，单位时间内O₂吸收量和( CO2释放量的变化如图所示。若细胞呼吸分解的有机物全部为葡萄糖，下列说法不正确的是（ ）
A.甲曲线表示CO₂释放量
B. O₂浓度为b时，该器官不进行无氧呼吸
C. O₂浓度由0到b的过程中，有氧呼吸消耗葡萄糖的速率逐渐增加
D. O₃浓度为a时最适合保存该器官，该浓度下葡萄糖消耗速率最小
19.线粒体外膜分布着孔蛋白构成的通道蛋白，丙酮酸可以经此通道通过。而线粒体内膜由于蛋白质含量高导致通透性低，丙酮酸需通过与H⁺协同运输的方式由膜间隙进入线粒体基质，如图所示。下列叙述不正确的是( )
A.线粒体外膜蛋白质含量低于线粒体内膜
B.抑制质子泵的作用会影响丙酮酸由膜间隙进入线粒体基质的速率
C.丙酮酸穿过外膜和内膜的方式不同
D.膜间隙中 pH高于线粒体基质有利于丙酮酸的转移
高一年级生物学科教学质量监测第 5 页 共 8 页20.现有普通水稻和耐盐碱水稻若干，由于标签损坏无法辨认类型，某生物兴趣小组使用0.3g/mL的
KNO₃溶液分别处理两组水稻细胞，结果如图1：某同学想探究耐盐碱水稻的耐盐能力，配置一系列浓度大于0.3g/mL的KNO₃溶液进行实验观察，1h后观察到的实验结果如图2。下列说法错误的是( )
A.由图1可知Ⅱ组水稻为耐盐碱水稻、
B.实验开始1h后，K⁺和NO₃⁻开始进入水稻细胞，使其发生质壁分离复原
C.图1中，两组水稻细胞在实验过程中体积均无明显变化
D.该品系的耐盐碱水稻不适合种植在盐浓度大于0.4g/mL的土壤中
第二部分 非选择题(共56分)
二、非选择题；本题共4小题，共50分。
21. (11分)胰岛素是人体降血糖的一种重要激素，由胰岛B细胞合成和分泌。图1是胰岛B细胞的亚显微结构模式图，图2是胰岛素的合成和分泌流程示意图，图中数字和字母均代表细胞结构。据图回答下列问题：
(1)科学家为研究各种细胞器的结构和功能，常用 法分离各种细胞器，细胞器并非漂浮于细胞质中，而是由蛋白纤维组成的网架结构锚定并支撑着，这种网架结构是 。
(2)研究表明硒对线粒体膜有稳定作用，当人体缺硒时，下列细胞功能受影响最大的是 。
A.脂肪细胞 B.成熟红细胞 C.心肌细胞 D.口腔上皮细胞
(3)图2中，细胞结构B对应图1中的细胞结构[ ] (填序号加名称)，B与C之间，C与D之间通过 结构进行物质运输，这体现了生物膜具有 的结构特点。
(4)若用含180标记的氨基酸培养基培养图1所示细胞，发现在合成蛋白质的过程中产生了
H218O，则能说明氨基酸分子中被标记的基团是 。生成H218O的细胞器最可能对应图2中的 (填字母)。
(5)科学家通过现代生物技术，利用大肠杆菌合成人的胰岛素。但是，大肠杆菌合成的胰岛素并不具备降血糖的功能，不能直接使用。请从原核细胞和真核细胞结构差异的角度，分析可能的原因是 。
高一年级生物学科教学质量监测第 6 页 共 8 页22.(13分)早餐是一日三餐中最重要的一餐，每天学校食堂都为同学们精心准备了早餐：莲蓉包子、馒头、炒河粉、大米粥、豆浆、煮鸡蛋、香蕉等。 回答下列问题：
(1)该早餐中富含有 K、Ca、Zn、P、Mg、Fe等必需元素，其中属于微量元素的是 。
(2)蛋黄含有丰富的胆固醇。胆固醇是构成 的重要成分，在人体内还参与血液中 的运输。熟鸡蛋更容易被消化的原因是 。
(3)豆浆含有丰富的植物蛋白质，某同学认为豆浆加热后饮用不会影响其营养价值，其原因是 。
(4)某位同学欲探究香蕉中是否含有还原糖，其处理方法是：将香蕉皮去除，将果肉打成匀浆并稀释待用→取1支试管并加入2ml.待测样液→先加入1mL 0.1g /mL的NaOH溶液,再加入4滴0.05 g/mL的CuSO₄ 溶液→观察颜色变化。
①上述操作中有2处错误(不考虑对照组)，请纠正： ； .
②纠正后，可能得到的实验结果和结论： .
23. (12分)中国茶文化源远流长，几千年来发展出了多样化制茶工艺，请根据以下材料回答问题：
I.传统奶茶中常会使用红茶，茶叶中的多酚氧化酶(PPO)活性很强，处理茶叶时通过揉捻，能使细胞中的多酚氧化酶(PPO)催化无色的多酚类物质生成褐色醌类物质，即“酶促褐变”。但该过程会使茶的鲜度差、味苦。氨基酸会提高茶汤的鲜爽度，为提升茶的品质，科研人员探究了不同因素对茶汤中氨基酸含量的影响，结果如图所示。
(1)PPO催化无色物质生成褐色物质的机理是 。茶叶揉捻后，还需将茶叶保持在30-40℃发酵一段时间，目的是
(2)上述实验的自变量是 ，据图分析当酶浓度大于1%条件下，添加 的效果反而更好，推测该酶的作用是 ，有助于细胞内氨基酸的浸出。
(3)绿茶与红茶不同，在揉捻之前需将茶叶经 处理，防止酶促褐变。
Ⅱ.陈皮山楂桂花茶是一款较火的中药奶茶，山楂味酸，有助于消化肉食，推测其含有的酸性物质能激活 酶。陈皮有护肝降脂的功效，科研人员通过高脂饮食建立脂肪肝大鼠模型，进行以下实验分组及处理，实验结果如下：
注：细胞质中的LC-3Ⅰ蛋白与膜上的LC-3Ⅱ蛋白可以相互转化。
(4)肝损伤可引起血清中谷丙转氨酶含量升高，据表分析，可知川陈皮素对脂肪肝病的形成具有
高一年级生物学科教学质量监测第 7 页 共 8 页组别
谷丙转氨酶(IU/L)
LC-3Ⅱ与LC-3Ⅰ的比值
正常饮食组+适?生理盐水
44.13
3.20
高脂饮食组+适量生理盐水
112.26
0.43
高脂饮食组+适量川陈皮素
55.21
2.96
(填“促进”或“抑制”)作用，推测其作用机理是 。
24. (14分)NO3—和NH4+；是植物利用的主要无机氮源，二者的相关转运机制如图所示。过量施用NIL；会加剧土壤的酸化，导致植物生长受抑制的现象称为铵毒。已知AMTs、NRT1.1和SLAH3是膜上的转运蛋白。请结合图示和所学知识回答下列问题：
(1)氮元素是农作物生长所需的 (填“大量”或“微量”)元素，根细胞吸收的氮元素可用来合成 (至少答出2点)等有机大分子。
(2)图中体现了细胞膜具有 功能。NH4+通过AMTs进入细胞的方式是 ； NO3−通过NRT1.1进入细胞的方式是 ，判断依据是 .
(3)结合以上信息分析，过量NH4+引起细胞外酸化的分子机制是 。
(4)结合图示分析，当植物感知到NH4+胁迫信号时可通过调用膜上 蛋白，降低胞外H⁺浓度；同时为使H⁺持续内流，以缓解铵毒，还需要膜上 蛋白协助，使 也能够持续跨膜流动。由于植物本身抑制根周围酸化的能力有限，也可通过人工施加 (填“铵态氮肥”或“硝态氮肥”)来缓解铵毒。
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