2023-2024学年吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县九年级上学期化学9月月考试题及答案

这是一份2023-2024学年吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县九年级上学期化学9月月考试题及答案，共14页。试卷主要包含了单项选择题，填空题，简答题，实验与探究题等内容，欢迎下载使用。
1. 通过实验测定了空气的组成科学家是
A. 门捷列夫B. 阿伏伽德罗C. 拉瓦锡D. 道尔顿
【答案】C
【解析】
【详解】拉瓦锡通过定量实验的方法测定了空气的组成，故C正确。
2. 供人类呼吸的气体是
A. 氧气B. 氮气C. 二氧化碳D. 稀有气体
【答案】A
【解析】
【详解】试题分析：供人类呼吸的气体是氧气，答案选择A
考点：氧气的性质
3. 下列不属于化学研究范畴的是
A. 纳米铜的性质B. 水的组成
C. 单晶硅的结构D. 无人机的研发
【答案】D
【解析】
【分析】化学是一门在分子、原子的层次上研究物质的性质、组成、结构及其变化规律的科学。
【详解】A、纳米铜的性质，属于研究物质的性质，属于化学研究的范畴；
B、水的组成，属于研究物质的组成，属于化学研究的范畴；
C、单晶硅的结构，属于研究物质的结构，属于化学研究的范畴；
D、无人机的研发，属于信息技术领域研究的范畴，不属于化学研究的范畴。
故选D。
4. 装有天然气的运输车应贴有的图标是
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】天然气是易燃气体，为防止引燃天然气发生爆炸，装有天然气的运输车应贴有易燃气体的图标。
综上所述：选择B。
5. 以下实验操作正确是
A. 倾倒液体 B. 闻气体的气味
C. 给试管内液体加热 D. 检查装置气密性
【答案】D
【解析】
【详解】A、倾倒液体时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口。图中所示操作不正确；
B、 闻气体气味时，用手轻轻再瓶口扇动，让极少量气体飘进鼻孔，禁止把鼻子凑到容器口去闻气体 气味。图中所示操作不正确；
C、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的。图中所示操作不正确；
D、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气。图中所示操作正确。
综上所述：选择D。
6. 下列化学变化中，氧气不是作为反应物的是
A. 天然气燃烧B. 火箭燃料的助燃剂
C. 植物光合作用D. 食物腐烂
【答案】C
【解析】
【详解】A、天然气燃烧过程中，天然气与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳和水。氧气反应物。A不符合题意；
B、氧气作为火箭燃料的助燃剂是火箭燃料与氧气发生化学反应，放出大量能量的过程。氧气是反应物。B不符合题意；
C、光合作用过程中，水和二氧化碳反应生成有机物和氧气。氧气是生成物。C符合题意；
D、食物腐烂是食物中的有机物和氧气发生化学反应。氧气是反应物。D不符合题意。
综上所述：选择C。
7. 在消防知识中有一个词叫做“物理性爆炸”，是指在没有发生化学反应的情况下发生的爆炸，下列各项描述中属于“物理性爆炸”的是
A. 厨房中因燃气泄漏而爆炸
B. 高压锅因排气孔堵塞而爆炸
C. 节日烟花在空中爆炸
D. 矿井发生瓦斯爆炸
【答案】B
【解析】
【详解】A、厨房中因燃气泄漏而爆炸，有新的物质生成，是化学变化，故A项错误；
B、高压锅因排气孔堵塞而爆炸，没有新的物质生成，是物理变化，故B项正确；
C、节日烟花在空中爆炸，有新的物质生成，是化学变化，故C项错误；
D、矿井发生瓦斯爆炸，有新的物质生成，是化学变化，故D项错误；
答案：B。
8. 化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列选项符合如图所示关系的是（ ）
A AB. BC. CD. D
【答案】A
【解析】
【分析】化合反应符合多变一特点，氧化反应只要有氧气参与就属于氧化反应，两者属于交叉关系，如木炭燃烧既属于化合反应又属于氧化反应，甲烷燃烧就不属于化合反应只属于氧化反应，二氧化碳与水反应生成碳酸只属于化合反应不属于氧化反应。
由图可知，X和Y属于交叉关系，以此判断。
【详解】A. 化合反应和氧化反应属于交叉关系，A对，符合题意；
B. 纯净物与混合物属于并列关系，B错，不符合题意；
C. 物理变化与化学变化属于并列关系，C错，不符合题意；
D. 分解反应是化学反应的一种，所以两者是包含关系，D错，不符合题意；
故选A。
9. 小科根据所学知识，自制一台“制氧器”，其装置如图所示。

下列有关说法错误的是
A. 反应仓中的液体药品可以是过氧化氢溶液
B. 过滤仓利用氧气不易溶于水的性质，使氧气湿润
C. 过滤仓中气泡的多少可以判断氧气排出的快慢
D. 该装置可以随时调控产生氧气的速率
【答案】D
【解析】
【详解】A、反应仓中为固液常温下制取氧气，可以为过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，故反应仓中的液体药品可以是过氧化氢溶液，故A说法正确；
B、氧气不易溶于水，加湿过滤仓利用氧气不易溶于水的性质，使氧气湿润，故B说法正确；
C、气体不易溶于水，可通过单位时间内气泡的多少判断气流的速度，则可以根据加湿过滤仓中气泡的多少，可以判断氧气排出的快慢，故C说法正确；
D、该装置不可以随时调控产生氧气的速率，故D说法错误；
故选D。
10. 1元硬币的外观：①有白色的金属光泽。一些同学认为：②它可能是铁制的。在讨论时，有的同学提出：③“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就这一过程而言的说法不正确的是（ ）
A. ③为实验B. ②为猜想假设C. ①为发现问题D. ③为设计实验
【答案】A
【解析】
【详解】有的同学提出：③“我们可以先拿磁铁来吸一下”，属于科学探究环节中的设计实验。 故选A。
点睛：科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移。
二、填空题（每空1分，共12分）
11. 化学与我们的生活有着密切的联系。在横线上填出适当的化学物质（填名称）。
（1）石灰水长期暴露在空气中会出现白色物质，说明空气中含有__________；
（2）制造硝酸和氮肥重要原料的物质是__________；
（3）空气中能支持燃烧的物质是__________；
（4）松脆饼干放在空气中几天就变软了，说明空气中含有__________。
【答案】（1）二氧化碳
（2）氮气 （3）氧气
（4）水蒸气
【解析】
【小问1详解】
石灰水长期暴露在空气中会出现白色物质，是因为石灰水中的氢氧化钙和空气中的二氧化碳反应生成不溶于水的碳酸钙的缘故，故填：二氧化碳。
【小问2详解】
空气中的氮气约占空气体积的78%，它是制造硝酸和氮肥重要原料，故填：氮气。
【小问3详解】
空气中能支持燃烧的物质是氧气，故填：氧气。
【小问4详解】
松脆的饼干放在空气中几天就变软了，说明空气中含有水蒸气，故填：水蒸气。
12. 生活中，有许多物品的使用与实验室中仪器的作用相似，请将相作用相似的仪器名称填写相应的位置。
【答案】 ①. 细口瓶 ②. 水槽 ③. 镊子 ④. 玻璃棒
【解析】
【详解】酒瓶作用与细口瓶相似，细口瓶用于盛放液体；洗脸盆作用与水槽相似，水槽用于盛放水；两根筷子作用与镊子相似，镊子用于夹取固体药品；一根筷子作用与玻璃棒相似，玻璃棒可用于搅拌。
13. 基本的实验技能是学好化学的基石。请完成下列问题。
（1）实验室中，固体药品存放于______瓶中；
（2）量取10mL液体时，应选择的仪器有10mL量筒和______。
（3）倾倒液体时，细口瓶的塞子要______（选填“正”或“倒”）放在桌子上；
（4）取用药品注意节约药品。应该严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明用量，一般应该按最少量（______mL）取用液体。
【答案】（1）广口 （2）胶头滴管 （3）倒
（4）1～2
【解析】
【小问1详解】
实验室中，固体药品一般放在广口瓶中，一般用药匙或镊子取用。故填：广口。
【小问2详解】
量取10mL液体，为减小误差，应该选用的仪器是10mL量筒、胶头滴管。故填：胶头滴管。
【小问3详解】
从细口瓶中倾倒液体时，先取下瓶塞倒放在桌面上，防止污染试剂。故填：倒。
【小问4详解】
为节约药品，根据实验室药品取用规则：取用化学药品时，如果没有说明用量，一般应该取用最少量。液体通常是1～2mL，固体只需盖满试管底部。
故填：1～2。
三、简答题（每空1分，共12分）
14. 下图所示是铁丝在氧气中燃烧的全过程。请回答下列问题：
（1）铁丝燃烧的现象是什么？_____。
（2）铁丝为什么要绕成螺旋状？_____。
（3）集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细砂？_____。
【答案】（1）剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量
（2）增大铁丝与氧气的接触面积
（3）防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶底
【解析】
【小问1详解】
铁丝燃烧的现象是：银白色固体剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生产一种黑色固体物质。
【小问2详解】
实验时，应将铁丝绕成螺旋状；其目的是：增大铁丝与氧气的接触面积，提高铁丝局部的温度以利于铁丝持续地燃烧。
【小问3详解】
铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底需预先铺上一薄层细沙或少量水，目的是防止高温熔融物落入瓶底造成集气瓶局部受热而炸裂。
15. 化学变化中常伴随颜色变化、生成沉淀、放出气体、发光、放热、吸热等现象，这些现象可以帮助我们判断化学变化是否发生，但不可以作为判断的依据。下面是两位同学的读书笔记，请你用你所熟悉的日常事例否定他们的错误观点。
【答案】 ①. 灯泡通电发光 ②. 在一定条件下，无色氧气变成淡蓝色液态氧
【解析】
【详解】有发光现象发生的变化不一定是化学变化，例如灯泡通电发光。
有颜色改变现象发生的变化也不一定是化学变化，例如在一定条件下，无色氧气变成淡蓝色液态氧，是状态的改变，属于物理变化。
16. 如下图为婺源县某日空气质量情况，请回答下列问题：
（1）上图中还缺少的一种目前计入空气质量评价的主要污染物是_______。
（2）臭氧（O3）能吸收紫外线，主要分布在距地面10—50km的高空，臭氧属于 （填序号）。
A. 氧气B. 混合物C. 纯净物D. 稀有气体
（3）据报道，2021年婺源县环境空气质量优良率为99.3%，其中全年空气质量一级（优）共96天，属二级（良）共100天。为保护婺源县空气质量，我们可以做到的是______（写一条即可）。
【答案】（1）一氧化碳##CO （2）C
（3）减少使用汽车，多骑单车、电动车；或使用清洁能源；或植树造林（合理即可）
【解析】
【小问1详解】
空气污染物主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧及可吸入颗粒等，故填一氧化碳；
【小问2详解】
臭氧是一种物质是纯净物，是由同种元素组成的纯净物是单质，故选C。
【小问3详解】
减少使用汽车，多骑单车、电动车，减少汽车尾气排放，使用清洁能源等可减少空气污染物的排放，可保护空气质量。植树造林可吸收部分污染气体，改善空气质量。
17. 根据图示装置回答有关问题。

（1）测定空气成分的方法很多，如图B和C装置底部装有少量水，装置C不能测定空气中氧气含量的原因______。
（2）A装置中发生化学反应的表达式为______。
（3）你认为B与A相比装置的优点是_______。
（4）装置D中实验开始时活塞前沿在5mL刻度处，足量白磷燃烧时，活塞移动方向______。
【答案】（1）木炭燃烧消耗氧气，但同时生成气体，反应结束、冷却至室温后，集气瓶内的压强没有减小
（2）
（3）反应始终在密闭容器中，使测量结果更准确
（4）先向右移动，最后稳定在约4mL刻度线上
【解析】
【小问1详解】
测定空气成分的方法很多，如图装置C不能测定空气中氧气含量的原因是木炭燃烧消耗氧气，但同时生成气体，反应结束、冷却至室温后，集气瓶内的压强没有减小，无法形成准确的压强差，进入水的体积和消耗氧气的体积不相同。
【小问2详解】
红磷和空气中的氧气点燃条件下反应生成五氧化二磷，即A装置中发生化学反应的表达式为。
【小问3详解】
由于B装置中反应始终在密闭容器中，可避免装置内空气受热逸出，会使测量结果更准确，即为B与A相比装置的优点。
【小问4详解】
装置D中用热水加热白磷，白磷实际消耗掉的是装置中5mL空气中的氧气为5mL× =1mL，所以活塞应停在5mL﹣1mL=4mL的刻度处，白磷燃烧放出热量会使气体膨胀。可观察到的现象为：白磷燃烧，产生白烟，活塞先向右移动，最后稳定在约4mL刻度线上。
四、实验与探究题（每空1分，共16分）
18. 如图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作，请回答下列问题。

（1）B图中，用坩埚钳夹取一小块木炭放在火焰的_______部分迅速烧红；
（2）C图中的实验操作，为防止氧气逸出过快，所进行的操作是_______（写出一种即可）；
（3）C图中，木炭在氧气中燃烧发生的现象是_______；发生化学反应的表达式是_______。
【答案】（1）外焰 （2）实验时瓶口盖上玻璃片
（3） ①. 发出白光，放出热量，倒入的澄清石灰水变浑浊 ②.
【解析】
【小问1详解】
外焰的温度最高，所以应用外焰给物质加热。故填：外焰。
【小问2详解】
实验时瓶口盖上玻璃片防止氧气扩散，影响实验现象；做木炭在氧气中燃烧的实验时，如果一开始就把红热的木炭很快地插入盛氧气的集气瓶下部，放出的热量会使氧气迅速气体扩散，从而使氧气不足，木炭一会就熄灭，所以应从上到下慢慢插入木炭。故填：实验时瓶口盖上玻璃片等。
【小问3详解】
木炭在氧气中燃烧发生的现象是：发出白光，放出热量，倒入的澄清石灰水变浑浊；木炭与氧气点燃条件下反应生成二氧化碳，发生化学反应的表达式是。
19. 实验室常用下列装置来制取氧气

（1）写出图中有标号仪器的名称：①_______。
（2）实验室用高锰酸钾制氧气反应的表达式是_______。某同学用高锰酸钾制取气时，发现水槽中的水变红了。可能原因是_______。
（3）下面是利用装置C收集气体的操作，正确的操作顺序是_______（填序号）；
①待集气瓶内充满气体后，盖上玻璃片再移出水槽
②等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶
③将集气瓶注满水，用玻璃片盖上瓶口，倒立在盛水的水槽中
（4）利用装置D收集气体，检验氧气是收集满的正确操作是_______。
（5）小亮同学用氯酸钾和二氧化锰加热制氧气后发现试管破裂了，请你带他分析试管破裂的可能原因是_______。
【答案】（1）试管 （2） ①. ②. 试管口没有放一团棉花
（3）③②① （4）将带火星木条放在集气瓶口，木条复燃则已集满
（5）没有进行预热，直接对准试管里的固体进行加热等
【解析】
【小问1详解】
据图可知，图中有标号①的仪器名称是试管。故填：试管。
【小问2详解】
高锰酸钾加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的表达式是：。由于试管口没放一团棉花，加热时试管内粉末状物质进入导管，使水槽中的水变红。故填：，试管口没有放一团棉花。
【小问3详解】
排水法收集气体的正确操作顺序是：将集气瓶注满水，用玻璃片盖上瓶口，倒立在盛水的水槽中；等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶；待集气瓶内充满气体后，盖上玻璃片再移出水槽。故填：③②①。
【小问4详解】
用向上排空气法收集氧气，检验氧气是收集满的正确操作是：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃则已集满。故填：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃则已集满。
【小问5详解】
用氯酸钾和二氧化锰加热制氧气后试管破裂的原因可能是：加热前试管内外壁有水珠；加热时试管底部触及灯芯；试管口没有略向下倾斜；实验结束时，先熄灭了酒精灯后将导管移出水槽；没有进行预热，直接对准试管里的固体进行加热等。故填：没有进行预热，直接对准试管里的固体进行加热等。
20. “分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”、以及“寻找新的催化剂”研究性质实验。引起了化学探究小组的兴趣。
【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？
【实验探究】
【实验结论】
（1）A中产生的气体是_______。
（2）实验I的现象说明_______。
（3）实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的_______和_______在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂。
（4）A试管中发生化学反应的表达式为_______。
（5）若实验Ⅳ中观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是：_______。
【答案】（1）氧气##O2
（2）氧化铁能加速过氧化氢分解
（3） ①. 化学性质 ②. 质量
（4）
（5）二氧化锰对过氧化氢的催化效果比氧化铁好
【解析】
【小问1详解】
氧气能使带火星木条复燃，A试管中产生气泡使带火星木条复燃，所以A中产生的气体是氧气。故填：氧气。
【小问2详解】
加入氧化铁的过氧化氢能迅速分解产生氧气从而使带火星的木条复燃。故填：氧化铁能加速过氧化氢分解。
【小问3详解】
在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂(又叫触媒)。实验Ⅱ证明：氧化铁的化学性质在反应前后没有发生变化；实验Ⅲ是为了证明氧化铁的质量在反应前后没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂。故填：化学性质，质量。
【小问4详解】
A试管中过氧化氢在氧化铁催化作用下生成水和氧气，A试管中发生化学反应的表达式为。
【小问5详解】
实验Ⅳ中观察到D试管中产生气泡的速率更快，说明过氧化氢分解更迅速，说明二氧化锰对过氧化氢的催化效果比氧化铁好。A
B
C
D
X
化合反应
纯净物
物理变化
化学反应
Y
氧化反应
混合物
化学变化
分解反应
生活物品
物品的作用
作用相似的仪器名称
酒瓶
盛放白酒
__________
洗脸盆
盛放清水
__________
两根筷子
夹取盘中的青菜
__________
一根筷子
水中放入白糖，搅拌
__________
同学
笔记内容
否定事例
辛美
有发光现象发生的变化一定是化学变化
_____
吕朋
有颜色改变现象发生的变化一定是化学变化
_____
实验步骤
实验现象
I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中。向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A.B两支试管中插入带火木条，观察现象
A试管中产生气泡使带火星木条复燃，B试管中无明显现象
Ⅱ.待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象
试管中均产生气泡，带火星木条均复燃
Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag
Ⅳ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象