江西省萍乡市莲花县实验高中-我心换你心：人际孤立（小团体）主题班会【课件】

这是一份江西省萍乡市莲花县实验高中-我心换你心：人际孤立（小团体）主题班会【课件】，共22页。PPT课件主要包含了互动游戏翻叶子，第一部分，爱的时刻，人际孤立的原因，第二部分，讨论结果，心理效应与人际孤立，第三部分，人际沟通的心理效应，投射效应等内容，欢迎下载使用。
01.互动游戏：翻叶子
02.讨论：人际孤立的原因
03.心理效应与人际孤立
04.如何改变人际孤立
（1）突如其来的一场“大暴雨”“淹没了这座城市，大家都化身成小蚂蚁，躲在一片小小的树叶上；（2）请小组内成员全部都站上“树叶”。
（3）忽然有人发现，叶子上的露珠是有“剧毒”的，现在开始要选出一人作为“中毒者”；（4）请小组成员进行商量后达成一致，淘汰1人。
（5）毒性在继续挥发，又有1只可怜的蚂蚁中毒了，请再选出1名“中毒者”；（6）请小组成员进行商量后达成一致，再淘汰1人。
（7）最终大雨停了，剩下的蚂蚁们全部“幸运地”获救了。
（1）当你淘汰了自己的伙伴时候，是怎样的感受？
小结：中毒者的心理感受不好，被孤立的人心理感受会更差！
（2）你们小组讨论后，淘汰“中毒者”的原因是什么？
（3）被选做成为“中毒者”当时的心理感受是怎样的？
请小组的其他成员，给被选出的“中毒者”小伙伴以鼓励和安慰！
（1）大家觉得产生人际孤立的原因是什么？（2）可以从“孤立人”和“被孤立人”两个方面去讨论。
请以小组为单位进行自由讨论，8分钟后各小组派2位代表发言。
（1）（2）（3） ……
思考：如何才能减少人际孤立现象呢？
心理效应是社会生活当中常见的心理现象和规律，是某种人物或事物的行为或作用，引起其他人物或事物产生相应变化的因果反应或连锁反应。同任何事一样，它具有积极与消极两方面的意义。
运用心理效应，帮助我们提升人际交往的能力。
例子1：宿舍里小A来自农村，其他3个室友则来自城市，3个室友喜欢聊时尚、打游戏，而小A不懂、不会，室友们便嘲笑他“土”，进一步他们也觉得小A“看不上”他们，就疏远小A。
投射效应指以己度人，认为自己具有某种特性或倾向，他人也会有与自己相同的特性或倾向，即把自己的价值观与情感好恶影射到外在世界的人、事、物上的心理现象。实质在于“强加于人”。
晕轮效应又称“光环效应”，是指人们对他人的认知判断首先是根据个人的好恶得出，然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质的现象。正晕轮效应——爱屋及乌，情人眼里出西施；负晕轮效应——厌恶和尚，恨及袈裟。
例子2：最近，班里来了一个转学生小B。小B转学前的学校不是很好，当班里的同学听说他是来自XX学校的时候，都回避他，不和他一起玩。
“定型化效应”也叫“刻板印象”，是指个人受社会影响而对某些人或事持稳定不变的看法。比如，“南方人都很精明，北方人都很憨厚”，“某市妹子不可交，面如桃花心似刀”……
例子3：小C是最近来到班里的，小C长得高高壮壮的，而且是看起来有些“凶”的那种类型，所以大家都不敢和他一起玩。
讨论：如何改变人际孤立
如果你周围有同学遭到了孤立，你会怎么做？有什么建议给Ta？
理解需要沟通，沟通重在坦诚。良好的沟通，表现出“有理又有礼”。