初中语文人教部编版（2024）八年级下册灯笼优秀课件ppt

这是一份初中语文人教部编版（2024）八年级下册灯笼优秀课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了活动一，活动二，活动三等内容，欢迎下载使用。
·赏析文段，探究灯笼的丰富内涵。·资料助读，体会作者寄寓的复杂情感。
真的，灯笼的缘结得太多了，记忆的网里挤着的就都是。
结缘， 挂灯笼
任务一 通读课文，读出文中的盏盏灯笼，写在老师准备的灯笼里面并挂起灯笼。
析缘， 猜灯谜
任务二 概括事件 探究内涵
方法小贴士：1.自读课文注意阅读提示。2.概括事件时，使用圈点勾画法，重点标注人物、时间、事件，进行筛选、归纳。3.探究内涵时，找出体现作者情感的关键词。
记得，做着公正乡绅的祖父，晚年来每每被邀去五里遥的城里说事，一去一整天。回家总是很晚的。凑巧若是没有月亮的夜，长工李五和我便须应差去接。伴着我们的除了李老五的叙家常，便是一把腰刀、一具灯笼。
不是夜饭吃完，灯笼还在院子里亮么？那种熙熙然庭院的静穆，是一辈子思慕着的。
概括事件时圈画人物，时间，事件进行筛选归纳
盏盏灯笼，是对往昔美好生活的怀念
续缘， 悟灯笼
从怀念往昔，转入对历史话题的思考借用汉献帝的处境，暗示国家面临的危险处境。
思考问题：作者为什么要由往日美好回忆写到宫灯与汉献帝？
你听，正萧萧班马鸣也我愿就是那灯笼下的马前卒
唉，壮，于今灯笼又不够了。应该数火把，数探海灯，数燎原的一把烈火！
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这盛世终如他所愿，生活这盛世里的你，有什么想对吴伯箫先生说的，请写下来。
灯笼一盏 千古传情