湖北省汉阳一中、江夏一中、洪山高中2024-2025学年高一下学期3月联考生物试卷（原卷版+解析版）

这是一份湖北省汉阳一中、江夏一中、洪山高中2024-2025学年高一下学期3月联考生物试卷（原卷版+解析版），共28页。试卷主要包含了单项选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
考试时间：2025年3月12日下午15：00—17：40，试卷满分：100分
一、单项选择题（每小题2分，共36分）
1. 如图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中①~⑥为各个时期的细胞，a~c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是
A. a、b、c都是个体发育的基础，c发生的根本原因是细胞内遗传物质发生了改变
B. 与细胞①相比，细胞②的表面积与体积的比值减小，与外界环境进行物质交换的能力减弱
C. 细胞①③⑤内的遗传物质相同，RNA、蛋白质完全不同
D. 细胞②中染色体数与核DNA分子数之比一定为1：2
2. 下列关于细胞分化和全能性叙述，正确的是（ ）
A. 受精卵没有分化，因此没有全能性
B. 造血干细胞没有分裂能力，但有分化能力，造血干细胞具有全能性
C. 体细胞克隆猴“中中”和“华华”的培育成功，说明已分化的动物细胞具有全能性
D. 植物细胞全能性表达的前提是细胞、组织或器官必须离体
3. 人体不同细胞的寿命和分裂能力不同，请分析下表中有关数据，下列叙述正确的是（ ）
A. 细胞寿命越短，分裂能力越强
B. 细胞寿命长短与分裂能力大小无必然联系
C. 人体不同种类的细胞寿命不同与细胞凋亡导致的细胞程序性死亡无关
D. 细胞寿命和分裂能力与它们承担的功能无关
4. 有1位同学做根尖有丝分裂实验，在显微镜中观察到的图像如图所示。造成这种情况的原因可能是
①取材位置不合适 ②取材时间不合适
③制片时压片力量不合适④解离时间不合适
⑤视野选择不合适
A. ①②⑤B. ②⑤C. ②③D. ①③
5. 图示为根尖的结构及细胞分裂和分化的情况。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 观察细胞质壁分离时可选择a区和b区的细胞
B. 观察根尖细胞有丝分裂时应选择b区细胞
C. 若①②表示一个完整的细胞周期，②过程所经历的时间明显比①过程长
D. ③和④过程中细胞核遗传物质发生了改变
6. 某学习小组建立了某雄性昆虫（2n=6）减数分裂中染色体变化的模型，下列叙述错误的是（ ）
A. 建立减数分裂中染色体变化的模型采用了物理模型构建法
B. 模型制作时需制作3对同源染色体，用3种颜色的橡皮泥
C. 若不考虑减数分裂四分体时期非姐妹染色单体的互换，可以模拟制作出8种精细胞
D. 若发生了四分体时期非姐妹染色单体的互换，MⅠ所有子细胞都存在2种颜色的染色体
7. 下图是某生物（2n=4）的细胞分裂简图，有关叙述正确的是（ ）

A. 该细胞中含有4条染色体，8个DNA分子B. 该细胞为次级卵母细胞或次级精母细胞
C. 该细胞处于减数分裂Ⅱ后期D. 该细胞分裂后可产生两个相同的精子
8. 雄果蝇（2n=8）经减数分裂产生了甲、乙两个异常精细胞，精细胞甲中含有两条相同的染色体，精细胞乙中含有一对同源染色体。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 甲、乙两个异常精细胞的形成都与精母细胞减数分裂Ⅰ的异常有关
B. 与精细胞乙同时形成的另外三个精细胞中有2个精细胞的染色体正常
C. 精细胞乙中含有5条染色体
D. 该果蝇体细胞最多有4对同源染色体
9. 研究发现，MPF是细胞分裂过程中的一种成熟促进因子，其含量升高可促进核膜破裂，使染色质浓缩成染色体；而MPF被降解时，染色体则解螺旋。图甲、图乙表示体细胞含4条染色体的动物细胞分裂图，图丙表示其卵母细胞细胞增殖阶段中MPF含量，其中DE段为减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ之间短暂的间期。下列叙述正确的是（ ）

A. 因着丝粒分裂导致图甲和图丙的EF段的染色体数彼此相同
B. 遗传因子的分离发生在图丙的GH段中
C. 同一双亲产生的后代具有多样性的原因常与图丙的CD、FG段有关
D. 图甲和图乙所对应的细胞分裂方式都有细胞周期
10. 科学家研究发现，当卵细胞与精子融合后，植物卵细胞特异性表达和分泌天冬氨酸蛋白酶ECS1和ECS2，这两种酶能降解一种吸引花粉管的信号分子，避免受精卵再度与精子融合。如图为细胞分裂不同时期的染色体图像，据图分析正确的是（ ）

A. 具有同源染色体的细胞只有①和③细胞
B. ④细胞中的染色体一定是非同源染色体
C. 细胞①、②、③中染色体与核DNA数目之比均为1：1
D. 在未受精的情况下，卵细胞也会分泌ECS1和ECS2
11. 图1是洋葱根尖分生区细胞分裂图，①～⑤表示不同的细胞分裂时期；图2表示洋葱某细胞分裂不同时期染色体和核DNA分子的数量关系。据图判断下列叙述正确的是（ ）
A. 图2中的乙可对应图1中的③
B. 图1中①是由中心粒周围发出的纺锤丝牵引导致染色体分离
C. 图1中②是观察染色体形态的最佳时期，此时同源染色体发生了联会
D. 采集洋葱花药细胞放在显微镜下观察，可看到3种染色体数目的细胞
12. 下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的叙述中，错误的是（ ）
A. 孟德尔提出显性性状是由显性基因控制属于假说—演绎法中“假说”的内容
B. 推断测交后代会出现两种性状且比例为1：1属于“演绎”的结果
C. F2性状分离比为3：1是分离定律的实质
D. 测交实验的结果与演绎预测结果相符，说明假说成立
13. 某班级同学利用蓝球（表示G）和红球（表示g）进行“性状分离比的模拟实验”，准备了甲、乙两个小桶，分别代表雌性、雄性生殖器官。下列相关操作叙述错误的是（ ）
A. 每次抓取前要摇动小桶，目的是使抓取小球具有随机性
B. 每次抓取之后必须将抓取的小球分别放回两只小桶中
C. 统计40次，小球组合中Gg、gg的数量一定为20、10
D. 甲中放入两色小球各50个，乙中放入两色小球各100个也可进行实验
14. 玉米的紫粒和黄粒是一对相对性状。某一黄粒品系X，单独种植全结黄粒；若与紫粒品系Y混合种植，X植株上所结玉米既有黄粒，也有紫粒。下列有关分析正确的是( )
A. 品系X是杂种B. 黄粒是显性性状C. 品系Y是杂种D. 紫粒是显性性状
15. 将一批遗传因子组成为AA和 Aa的豌豆，其中纯合子与杂合子的比例均为1：1，种植在试验田1，将另一批遗传因子组成为 Bb和bb的玉米种子，其中显性与隐性的比例为1：1种植在试验田2，则在自然状态下，豌豆和玉米子一代的显性性状与隐性性状的比例分别为（ ）
A. 5: 1、7: 9B. 7: 1、9: 7
C. 7: 1、7: 9D. 5: 1、9: 7
16. 蜜蜂雄蜂由卵细胞发育形成，雌蜂由受精卵发育而成.每个雄蜂个体只能通过假减数分裂产生1种基因型的精子，且与体细胞基因型相同.蜜蜂体色褐色对黑色是显性，控制这对性状的基因位于常染色体上.现有亲本褐色雄蜂（A）与黑色蜂王（aa）交配，后代的体色是（ ）
A. 全部褐色B. 褐色：黑色＝3：1
C. 雌蜂为黑色，雄蜂为褐色D. 雌蜂为褐色，雄蜂是黑色
17. 生物学家对某海岛上单一毛色的老鼠进行多年跟踪调查发现，多年前单一毛色的老鼠种群演变成了具有黄色、白色和黑色三种毛色的现代种群。基因A1（黄色）、A2（白色）、A3（黑色）的显隐性关系：A1对A2、A3为显性，A2对A3为显性，且黄色基因纯合致死。下列相关叙述正确的是（ ）
A 黄色老鼠与黑色老鼠不可能生出白色老鼠
B. 黄色老鼠的基因型有3种
C. 若黄色老鼠与白色老鼠杂交后代有3种毛色，则亲本的基因型分别为A1A2和A2A3
D. 若两只基因型不同的黄色老鼠交配得到F1，F1自由交配得到F2，则F2的表现型比例为4：3：1
18. d为隐性基因，决定螺壳左旋，D为显性基因，决定螺壳右旋，两只田螺，母本为dd，父本为DD，子代表现型受母本基因型控制，已知F1代皆为左旋，F1自交后代的表现型比例
为（ ）

A. 全左旋B. 右旋：左旋=3：1C. 全右旋D. 右旋：左旋=1：3
二、非选择题（共4小题，共64分）
19. 科学研究表明，可以抽取扁桃体中的干细胞来修复受损的肝脏，且全程无需手术便可实施。请回答下列问题：
（1）利用扁桃体中的干细胞修复肝脏时，干细胞通过_____成为肝脏细胞。干细胞和肝脏细胞所含的遗传信息相同，但干细胞内不存在肝脏细胞所特有的转氨酶，这是因为_____。
（2）人体扁桃体干细胞中有23对染色体。图1中的细胞在一个细胞周期中正确的排序为_____（填字母）。图2中a=_____条，图2中A时期染色体数目变化的原因是_____。

（3）黏连蛋白（姐妹染色单体之间的连结蛋白）的裂解是分离姐妹染色单体的关键性事件，分离酶（SEP）是水解黏连蛋白的关键酶，它的活性被严密调控。保全素（SCR）能与分离酶紧密结合，并充当假底物而阻断其活性。如图a、b、c分别表示分裂过程中细胞内发生的变化以及对应细胞内某些化合物的含量变化。

①图a细胞所在时期，细胞内发生主要生理变化是_____。
②根据图3分析，图c细胞中染色体数目加倍的机制是_____。
（4）细胞周期受到严格的分子调控，调控异常会引起细胞癌变，有些癌症采用放射性治疗效果较好，放疗前用药物使癌细胞同步化，治疗效果会更好。可用药物（如胸苷）特异性抑制DNA合成实现细胞同步化，如图4。

据图分析：阻断Ⅰ中向鱼细胞培养液中加入过量胸苷，处于S期的细胞立刻被抑制，而处于其他时期的细胞不受影响，预计加入过量胸苷约_____h后，细胞都将停留在s期和（G_1/S交界处：图②→图③解除过程，更换正常的新鲜培养液后，培养的时间应控制在_____h范围之间；阻断Ⅱ的处理与阻断Ⅰ相同。经过以上处理后，所有细胞都停留在_____，从而实现了细胞周期的同步化。
20. 图中A表示某雄性动物的体细胞，B、C分别表示该动物处于不同分裂状态的细胞图像。请据图回答下列问题：

（1）图中数字表示不同的细胞分裂过程，它们分别是：①_____；②_____。
（2）C细胞的名称是_____，它含有同源染色体_____对。A细胞含有同源染色体对数为_____对。
（3）下图图甲是该种生物一个精细胞，根据染色体的类型和数目，判断图乙中与其来自同一个精原细胞的为_____。

（4）请在方框中绘出F细胞染色体形态的简图，请注意染色体的形态和数目_____。

21. 某种可异花传粉的两性花植物，其红花和紫花是一对相对性状，受一对基因控制，不考虑不完全显性。某研究小组做了如表所示的3个实验。回答以下问题：
（1）控制花色的基因型有___________种，表型相同，基因型___________(填“一定”或“不一定”)相同。
（2）甲组实验中，若子代植株中红花：紫花≈1：1，能否确定显隐性？___________，判断依据是___________。
（3）乙组实验中，若子代表现为___________，则可判断所有的亲本红花植株均为纯合子，若红花植株自交后代中红花：紫花=11：1，则亲本中红花纯合子所占比例为___________。
（4）若红花为显性性状，则丙组一定选红花___________(填“纯合子”或“杂合子”或“纯合子或杂合子”)进行___________(填交配方式)，子代出现特定的性状分离比即可验证。
22. 玉米是雌雄同株异花植物，是主要的粮食作物之一，具有较高的经济价值。玉米籽粒的甜和不甜由成对遗传因子（A、a）控制，有一玉米植株甲，选取纯合甜玉米品系乙进行杂交实验得F1，结果如表。回答下列问题：
（1）玉米杂交育种时的操作流程是_____（用简单的文字和箭头表示），据表可知_____为显性性状。
（2）推测出现两个组合F1结果不同的原因可能是甲植株产生的_____（填“A”或“a”）的_____（填“雌”或“雄”）配子_____（填比例）不育。
（3）为了进一步验证上述推测，请设计实验方案：
①实验思路：_____，统计子代的表现型及比例。
②预期实验结果：_____。
汉阳一中、江夏一中、洪山高中2024—2025学年度下学期3月联考
高一生物试卷
考试时间：2025年3月12日下午15：00—17：40，试卷满分：100分
一、单项选择题（每小题2分，共36分）
1. 如图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中①~⑥为各个时期的细胞，a~c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是
A. a、b、c都是个体发育基础，c发生的根本原因是细胞内遗传物质发生了改变
B. 与细胞①相比，细胞②的表面积与体积的比值减小，与外界环境进行物质交换的能力减弱
C. 细胞①③⑤内的遗传物质相同，RNA、蛋白质完全不同
D. 细胞②中染色体数与核DNA分子数之比一定为1：2
【答案】B
【解析】
【分析】分析题图：图示为人体某个细胞所经历的生长发育各个阶段示意图，其中a表示细胞生长，细胞体积增大；b表示细胞分裂，细胞数目增多，但细胞种类不同；c表示细胞分化，细胞数目不变，但细胞种类增多。
【详解】A、a为细胞生长、b为细胞分裂、c为细胞分化，它们都是个体发育的基础，c发生的根本原因是基因的选择性表达，细胞内遗传物质没有发生改变，A错误；
B、与细胞①相比，细胞②的表面积与体积的比值减小，与外界环境进行物质交换的能力减弱，B正确；
C、细胞①③⑤来源于同一个受精卵，它们遗传物质相同，但细胞⑤是细胞分化形成的，发生了基因的选择性表达，细胞内RNA、蛋白质与细胞①③不完全相同，C错误；
D、细胞②中染色体数与核DNA分子数之比为1：1或1：2，D错误。
故选B。
【点睛】本题结合人体某个细胞所经历的生长发育各个阶段示意图，要求考生掌握细胞表面积与体积的关系，明确细胞体积越大，其相对表面积越小；识记细胞分裂的结果；识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质，明确不同细胞中蛋白质和mRNA种类有所区别。
2. 下列关于细胞分化和全能性的叙述，正确的是（ ）
A. 受精卵没有分化，因此没有全能性
B. 造血干细胞没有分裂能力，但有分化能力，造血干细胞具有全能性
C. 体细胞克隆猴“中中”和“华华”的培育成功，说明已分化的动物细胞具有全能性
D. 植物细胞全能性表达的前提是细胞、组织或器官必须离体
【答案】D
【解析】
【分析】在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，叫做细胞分化。
【详解】A、受精卵没有分化，全能性最高，A错误；
B、造血干细胞具有分裂、分化能力，造血干细胞具有全能性，B错误；
C、体细胞克隆猴“中中”和“华华”的培育成功，说明已分化的动物细胞核具有全能性，C错误；
D、已经分化的植物细胞具有全能性，全能性表达的前提是细胞、组织或器官必须离体，D正确。
故选D。
3. 人体不同细胞的寿命和分裂能力不同，请分析下表中有关数据，下列叙述正确的是（ ）
A. 细胞寿命越短，分裂能力越强
B. 细胞寿命长短与分裂能力大小无必然联系
C. 人体不同种类的细胞寿命不同与细胞凋亡导致的细胞程序性死亡无关
D. 细胞寿命和分裂能力与它们承担的功能无关
【答案】B
【解析】
【分析】细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化。细胞分化的实质：基因的选择性表达。
【详解】A、根据表中信息可知，细胞的寿命与分裂能力无关，A错误；
B、细胞寿命长短与分裂能力大小无必然联系，B正确；
C、人体不同种类的细胞寿命不同与细胞凋亡导致的细胞程序性死亡有关，C错误；
D、细胞寿命和分裂能力与它们承担的功能有关，D错误。
故选B。
4. 有1位同学做根尖有丝分裂实验，在显微镜中观察到的图像如图所示。造成这种情况的原因可能是
①取材位置不合适 ②取材时间不合适
③制片时压片力量不合适④解离时间不合适
⑤视野选择不合适
A. ①②⑤B. ②⑤C. ②③D. ①③
【答案】A
【解析】
【分析】观察细胞的有丝分裂。观察植物细胞有丝分裂实验中，需要制作临时装片，其制作步骤为：解离、漂洗、染色和制片，其中解离和制片时压片的目的都是使细胞分散开来；最后观察时，应该选取根尖分生区细胞进行观察，分生区细胞的特点是呈正方形，排列紧密。
【详解】根尖分生区细胞呈正方形，而图中有些细胞呈长方形，可能是取材位置不合适，①正确；
②图中细胞多处于未分裂状态，可能是取材时间不合适，②正确；
③图示细胞均已分散开，说明制片时压片力量合适，③错误；
④解离的目的是使细胞分散开，而图示细胞已经分散开，说明解离时间合适，④错误；
⑤图示细胞有些细胞呈长方形，可能是伸长区细胞，因此可能是视野选择不合适，⑤正确；
故本题正确的应选A. ①②⑤。
【点睛】本题结合显微镜中观察到的视野图，考查观察细胞有丝分裂实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验步骤、实验材料的选取、实验采用的试剂及试剂的作用、实验操作步骤等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
5. 图示为根尖的结构及细胞分裂和分化的情况。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 观察细胞质壁分离时可选择a区和b区的细胞
B. 观察根尖细胞有丝分裂时应选择b区细胞
C. 若①②表示一个完整细胞周期，②过程所经历的时间明显比①过程长
D. ③和④过程中细胞核遗传物质发生了改变
【答案】B
【解析】
【分析】分析题图：①②表示细胞分裂过程，其中①表示分裂间期，②表示分裂期；③④表示细胞分化过程，该过程中细胞数目不变，但细胞的种类增多；a是根冠，b是分生区，c是伸长区，d是成熟区。
【详解】A、a区（根冠）和b区（分生区）细胞都没有中央大液泡，因此不能用于观察细胞质壁分离，A错误；
B、b区为分生区，细胞分裂旺盛，可用于观察根尖细胞有丝分裂，B正确；
C、若①②表示一个完整的细胞周期，其中①表示分裂间期，②表示分裂期，①（分裂间期）所经历的时间明显比②（分裂期）长，C错误；
D、③④表示细胞分化，而细胞分化的实质是基因的选择性表达，该过程中遗传物质不发生改变，D错误。
故选B。
6. 某学习小组建立了某雄性昆虫（2n=6）减数分裂中染色体变化的模型，下列叙述错误的是（ ）
A. 建立减数分裂中染色体变化的模型采用了物理模型构建法
B. 模型制作时需制作3对同源染色体，用3种颜色的橡皮泥
C. 若不考虑减数分裂四分体时期非姐妹染色单体的互换，可以模拟制作出8种精细胞
D. 若发生了四分体时期非姐妹染色单体的互换，MⅠ所有子细胞都存在2种颜色的染色体
【答案】B
【解析】
【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制。（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体（交叉）互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝粒（点）分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
【详解】A、物理模型构建法是一种常用的科学研究方法，可以直观地观察和理解复杂的生物过程，建立减数分裂中染色体变化的模型采用了物理模型构建法，A正确；
B、该昆虫2n=6，即含有 3 对同源染色体，制作模型时应该用 2 种颜色的橡皮泥来表示来自父方和母方的染色体，而不是 3 种颜色，B错误；
C、不考虑减数分裂四分体时期非姐妹染色单体的互换，由于该昆虫含有 3 对同源染色体，根据基因的自由组合定律，减数分裂形成配子时，非同源染色体自由组合，可形成23=8种精细胞，C正确；
D、若发生了四分体时期非姐妹染色单体的互换，同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换，导致同源染色体上有来自另一条同源染色体的片段，导致MⅠ所有子细胞都存在2种颜色的染色体，D正确。
故选B。
7. 下图是某生物（2n=4）的细胞分裂简图，有关叙述正确的是（ ）

A. 该细胞中含有4条染色体，8个DNA分子B. 该细胞为次级卵母细胞或次级精母细胞
C. 该细胞处于减数分裂Ⅱ后期D. 该细胞分裂后可产生两个相同的精子
【答案】C
【解析】
【分析】分析题图：图示是某生物的细胞分裂简图，该细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期。该细胞的细胞质不均等分裂，为次级卵母细胞。
【详解】A、该细胞中含有4条染色体，4个DNA分子，A错误；
BC、该细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期。该细胞的细胞质不均等分裂，为次级卵母细胞，B错误，C正确；
D、该细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期。该细胞的细胞质不均等分裂，为次级卵母细胞，不能产生精子，D错误。
故选C。
8. 雄果蝇（2n=8）经减数分裂产生了甲、乙两个异常精细胞，精细胞甲中含有两条相同的染色体，精细胞乙中含有一对同源染色体。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 甲、乙两个异常精细胞的形成都与精母细胞减数分裂Ⅰ的异常有关
B. 与精细胞乙同时形成的另外三个精细胞中有2个精细胞的染色体正常
C. 精细胞乙中含有5条染色体
D. 该果蝇的体细胞最多有4对同源染色体
【答案】C
【解析】
【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂前间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂；（3）减数第二次分裂过程：①前期：染色体散乱排布；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
【详解】AB、精细胞甲的形成原因是减数第二次分裂时染色体着丝粒分裂形成的两条相同染色体移向细胞同一极；精细胞乙的形成是由于减数第一次分裂时同源染色体没有分离，故与精细胞乙同时形成的另外三个精细胞都是异常精细胞，AB错误；
C、精细胞乙由于同源染色体没有分开，所以细胞中含有5条染色体，C正确；
D、该果蝇的体细胞最多有8对同源染色体（有丝分裂后期），D错误。
故选C。
9. 研究发现，MPF是细胞分裂过程中的一种成熟促进因子，其含量升高可促进核膜破裂，使染色质浓缩成染色体；而MPF被降解时，染色体则解螺旋。图甲、图乙表示体细胞含4条染色体的动物细胞分裂图，图丙表示其卵母细胞细胞增殖阶段中MPF含量，其中DE段为减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ之间短暂的间期。下列叙述正确的是（ ）

A. 因着丝粒分裂导致图甲和图丙的EF段的染色体数彼此相同
B. 遗传因子的分离发生在图丙的GH段中
C. 同一双亲产生的后代具有多样性的原因常与图丙的CD、FG段有关
D. 图甲和图乙所对应的细胞分裂方式都有细胞周期
【答案】C
【解析】
【分析】由题意可知：MPF含量升高，可促进核膜破裂，使染色质浓缩成染色体，导致细胞进入分裂的前期；当MPF被降解时，染色体则解螺旋，细胞又进入分裂的末期。因此AB段为减数第一次分裂前的间期，CD段为减数第一次分裂，DE段为减数第一次分裂和减数第二次分裂之间短暂的间期，EF段处于减数第二次分裂时期，GH段为有丝分裂。
【详解】A、图甲处于有丝分裂后期其染色体数是体细胞的二倍，EF段处于减数第二次分裂，着丝粒分裂后染色体数和体细胞相同，A错误；
B、等位基因随着同源染色体的分开而分离，发生在减数第一次分裂后期，对应图乙和图丙的CD段，B错误；
C、同一双亲后代遗传的多样性不仅与减数分裂过程中发生的基因重组有关，也与卵细胞和精子的随机结合有关，CD段为减数第一次分裂，FG段为受精作用，C正确；
D、图甲所对应的细胞分裂方式为有丝分裂，能连续分裂，有细胞周期，图乙所对应的细胞分裂方式是减数分裂，不能连续分裂，没有细胞周期，D错误。
故选C。
10. 科学家研究发现，当卵细胞与精子融合后，植物卵细胞特异性表达和分泌天冬氨酸蛋白酶ECS1和ECS2，这两种酶能降解一种吸引花粉管的信号分子，避免受精卵再度与精子融合。如图为细胞分裂不同时期的染色体图像，据图分析正确的是（ ）

A. 具有同源染色体的细胞只有①和③细胞
B. ④细胞中的染色体一定是非同源染色体
C. 细胞①、②、③中染色体与核DNA数目之比均为1：1
D. 在未受精的情况下，卵细胞也会分泌ECS1和ECS2
【答案】B
【解析】
【分析】减数分裂过程：（1）减数分裂前间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂：①前期：染色体散乱分布；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点（着丝粒）分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
【详解】A、据图可知，具有同源染色体的细胞有①、②、③，A错误；
B、④细胞处于减数第二次分裂时期，此时细胞中不含同源染色体，B正确；
C、细胞③中含有姐妹染色单体，染色体与核DNA数目之比为1：2，C错误；
D、当卵细胞与精子融合后，植物卵细胞特异性表达和分泌天冬氨酸蛋白酶ECS1和ECS2，在未受精的情况下，卵细胞不会分泌ECS1和ECS2，D错误。
故选B。
11. 图1是洋葱根尖分生区细胞分裂图，①～⑤表示不同的细胞分裂时期；图2表示洋葱某细胞分裂不同时期染色体和核DNA分子的数量关系。据图判断下列叙述正确的是（ ）
A. 图2中的乙可对应图1中的③
B. 图1中①是由中心粒周围发出的纺锤丝牵引导致染色体分离
C. 图1中②是观察染色体形态的最佳时期，此时同源染色体发生了联会
D. 采集洋葱花药细胞放在显微镜下观察，可看到3种染色体数目的细胞
【答案】D
【解析】
【分析】分析题图：图中①染色体正移向细胞两极，是有丝分裂后期；②染色体排列在细胞中央，是有丝分裂中期；③图中染色体逐渐变成染色质，出现新核膜，是有丝分裂末期；④是有丝分裂前期，⑤是细胞分裂间期。
【详解】A、图1是洋葱根尖分生区细胞分裂图，根尖细胞进行的是有丝分裂，细胞内的染色体数不会出现减半形成n的情况，图2中的乙染色体数为n，染色单体数为2n，可表示减数第二次分裂前期和中期，A错误；
B、洋葱根尖分生区细胞为高等植物细胞，不含中心体，B错误；
C、图1是洋葱根尖分生区细胞分裂图，根尖细胞进行的是有丝分裂，不会发生同源染色体联会，C错误；
D、花药内小孢子母细胞可进行有丝分裂和减数分裂，有丝分裂后期细胞内的染色体数最多，为4n，有丝分裂前期和中期染色体数为2n，减数第一次分裂时细胞内的染色体数为2n，减数第二次分裂前期和中期细胞内染色体数为n，减数第二次分裂后期细胞内染色体数为2n，减数第二次分裂结束形成的子细胞内染色体数为n，因此采集洋葱花药细胞放在显微镜下观察，可看到3种染色体数目的细胞，D正确。
故选D。
12. 下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的叙述中，错误的是（ ）
A. 孟德尔提出显性性状是由显性基因控制属于假说—演绎法中“假说”的内容
B. 推断测交后代会出现两种性状且比例为1：1属于“演绎”的结果
C. F2性状分离比为3：1是分离定律的实质
D. 测交实验的结果与演绎预测结果相符，说明假说成立
【答案】AC
【解析】
【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说-演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。①提出问题：在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题；②做出假设：生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合；③演绎推理：如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型；④实验验证：测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型；⑤得出结论：分离定律的提出。
【详解】A、孟德尔在揭示遗传学定律时，并没有基因的概念，A错误；
B、先设计测交实验，再根据假说内容进行演绎推理，推断F1测交后代会出现两种表现型且比例为1：1，这属于“演绎推理”的内容，B正确；
C、杂合子（Aa）个体产生配子时，A与a彼此分离，形成配子A与配子a的比例为1：1，是分离定律的实质，杂合子自交，由于杂合子分别产生A：a=1：1的雌配子与A：a=1：1的雄配子，雌雄配子随机结合，导致后代出现3：1的性状分离比，C错误；
D、演绎推理是在假说的基础上进行的，测交实验的结果与演绎预测结果相符，说明假说成立，D正确。
故选AC。
13. 某班级同学利用蓝球（表示G）和红球（表示g）进行“性状分离比的模拟实验”，准备了甲、乙两个小桶，分别代表雌性、雄性生殖器官。下列相关操作叙述错误的是（ ）
A. 每次抓取前要摇动小桶，目的是使抓取小球具有随机性
B. 每次抓取之后必须将抓取的小球分别放回两只小桶中
C. 统计40次，小球组合中Gg、gg的数量一定为20、10
D. 甲中放入两色小球各50个，乙中放入两色小球各100个也可进行实验
【答案】C
【解析】
【分析】用甲乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官，甲乙两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合。
【详解】A、为了保证每种小球被抓取的概率相等，在每次抓取小球时，都应将桶内的小球充分混合，A正确；
B、为了保证每种配子被抓取的概率相等，每次抓取小球统计后，应将彩球放回原来的小桶内，B正确；
C、若统计40次，小球组合中GG、Gg、gg的数量可能为10、20、10，但不一定是这些数字，因为统计的次数较少，C错误；
D、雄性个体产生的雄配子数目要远远多于雌性个体产生的雌配子数目，甲中放入两色小球各50个，乙中放入两色小球各100个也可进行实验，在代表雌性生殖器官的小桶中放入数量相等的两种彩球；在代表雄性生殖器官的小桶中也应放入数量相等的两种彩球，D正确。
故选C。
14. 玉米的紫粒和黄粒是一对相对性状。某一黄粒品系X，单独种植全结黄粒；若与紫粒品系Y混合种植，X植株上所结玉米既有黄粒，也有紫粒。下列有关分析正确的是( )
A. 品系X是杂种B. 黄粒是显性性状C. 品系Y是杂种D. 紫粒是显性性状
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查的是孟德尔的分离定律，要求学生理解分离定律的实质，并能熟练运用分离定律来解题。
【详解】A、黄粒品系X，单独种植全结黄粒，说明品系X是纯种，A错误；
B、黄粒品系X接收紫粒的花粉，所结玉米既有黄粒，也有紫粒，说明紫粒是显性性状，黄粒是隐性性状，B错误；
C、黄粒品系X与紫粒品系Y混合种植，繁殖方式既有自交也有杂交，故根据子代表现型无法判断品系Y是杂种，C错误；
D、黄粒品系X接收紫粒的花粉，所结玉米既有黄粒，也有紫粒，说明紫粒是显性性状，D正确。
故选D。
15. 将一批遗传因子组成为AA和 Aa的豌豆，其中纯合子与杂合子的比例均为1：1，种植在试验田1，将另一批遗传因子组成为 Bb和bb的玉米种子，其中显性与隐性的比例为1：1种植在试验田2，则在自然状态下，豌豆和玉米子一代的显性性状与隐性性状的比例分别为（ ）
A. 5: 1、7: 9B. 7: 1、9: 7
C. 7: 1、7: 9D. 5: 1、9: 7
【答案】C
【解析】
【分析】根据题意分析可知：豌豆是严格自花传粉，且是闭花授粉植物，自然条件下豌豆的自由交配是自交，玉米是异花传粉植物，因此在自然条件下的自由交配，可能是自交，也可能是杂交。
【详解】由题意知，豌豆的遗传因子组成是AA和Aa，且比例是1：1，因此豌豆间行种植后，自然状态下只能自交，其自交后代中隐性个体aa的比例=1/2×1/4=1/8，显性个体=1-1/8=7/8，故显隐性性状的分离比7︰1；玉米的遗传因子组成为Bb：bb=1：1，玉米产生的雌、雄配子的基因型及比例是B：b=1∶3，因此玉米间行种植后，自由交配后代中隐性性状bb=3/4×3/4=9/16，显性性状=1-9/16=7/16，故显性性状与隐性性状的比例为7：9。C符合题意。
故选C。
16. 蜜蜂雄蜂由卵细胞发育形成，雌蜂由受精卵发育而成.每个雄蜂个体只能通过假减数分裂产生1种基因型的精子，且与体细胞基因型相同.蜜蜂体色褐色对黑色是显性，控制这对性状的基因位于常染色体上.现有亲本褐色雄蜂（A）与黑色蜂王（aa）交配，后代的体色是（ ）
A. 全部褐色B. 褐色：黑色＝3：1
C. 雌蜂为黑色，雄蜂为褐色D. 雌蜂为褐色，雄蜂是黑色
【答案】D
【解析】
【分析】雌蜂由精子和卵细胞结合的受精卵发育而来，为二倍体；雄蜂是未受精的卵细胞发育而来，为单倍体。
【详解】ABCD、亲本褐色雄蜂（A）只能产生含A的精子，黑色蜂王（aa）产生含a的卵细胞，雄蜂由卵细胞发育形成，雌蜂由受精卵发育而成，故后代雄蜂为黑色（a），雌蜂为褐色（Aa），综上所述，D正确，ABC错误。
故选D。
17. 生物学家对某海岛上单一毛色的老鼠进行多年跟踪调查发现，多年前单一毛色的老鼠种群演变成了具有黄色、白色和黑色三种毛色的现代种群。基因A1（黄色）、A2（白色）、A3（黑色）的显隐性关系：A1对A2、A3为显性，A2对A3为显性，且黄色基因纯合致死。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 黄色老鼠与黑色老鼠不可能生出白色老鼠
B. 黄色老鼠的基因型有3种
C. 若黄色老鼠与白色老鼠杂交后代有3种毛色，则亲本的基因型分别为A1A2和A2A3
D. 若两只基因型不同的黄色老鼠交配得到F1，F1自由交配得到F2，则F2的表现型比例为4：3：1
【答案】D
【解析】
【分析】由题意分析可知，老鼠毛色的性状受复等位基因控制，并且A1对A2、A3为显性，A2对A3为显性，因此黄色属的基因型有A1A2、A1A3，A1A1纯合致死；白色鼠的基因型有A2A2、A2A3；黑色鼠的基因型只有A3A3。
【详解】A、黄色老鼠（A1A2）与黄色老鼠（A1A3）可能生出白色老鼠（A2A3），A错误；
B、A1对A2、A3为显性，A2对A3为显性，因此黄色鼠的基因型有A1A2、A1A3，A1A1纯合致死，黄色老鼠的基因型有2种，B错误；
C、如果A1A2与A2A3杂交，则后代中会出现A1A2、A1A3（黄色）、A2A2（白色）、A2A3（白色）二种毛色，C错误；
D、A1A2与A1A3杂交，F1的基因型及比例为A1A2:A1A3：A2A3=1:1:1，产生的配子及比例A1:A2:A3=1:1:1，A1A1纯合致死，故F2的表现型比例为4:3:1，D正确。
故选D。
18. d为隐性基因，决定螺壳左旋，D为显性基因，决定螺壳右旋，两只田螺，母本为dd，父本为DD，子代表现型受母本基因型控制，已知F1代皆为左旋，F1自交后代的表现型比例
为（ ）

A. 全左旋B. 右旋：左旋=3：1C. 全右旋D. 右旋：左旋=1：3
【答案】C
【解析】
【分析】基因分离定律的实质是在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
【详解】题意显示，两只田螺，母本为dd，父本为DD，F1代的基因型均为Dd，但子代螺壳表现型受母本基因型控制，因此，F1均表现为左旋，F1自交产生的F2的基因型为DD∶Dd∶dd=1∶2∶1，但它们的螺壳表现型受母本基因型（Dd）控制，即均表现为右旋，C正确。
故选C。
二、非选择题（共4小题，共64分）
19. 科学研究表明，可以抽取扁桃体中的干细胞来修复受损的肝脏，且全程无需手术便可实施。请回答下列问题：
（1）利用扁桃体中的干细胞修复肝脏时，干细胞通过_____成为肝脏细胞。干细胞和肝脏细胞所含的遗传信息相同，但干细胞内不存在肝脏细胞所特有的转氨酶，这是因为_____。
（2）人体扁桃体干细胞中有23对染色体。图1中的细胞在一个细胞周期中正确的排序为_____（填字母）。图2中a=_____条，图2中A时期染色体数目变化的原因是_____。

（3）黏连蛋白（姐妹染色单体之间的连结蛋白）的裂解是分离姐妹染色单体的关键性事件，分离酶（SEP）是水解黏连蛋白的关键酶，它的活性被严密调控。保全素（SCR）能与分离酶紧密结合，并充当假底物而阻断其活性。如图a、b、c分别表示分裂过程中细胞内发生的变化以及对应细胞内某些化合物的含量变化。

①图a细胞所在时期，细胞内发生的主要生理变化是_____。
②根据图3分析，图c细胞中染色体数目加倍的机制是_____。
（4）细胞周期受到严格的分子调控，调控异常会引起细胞癌变，有些癌症采用放射性治疗效果较好，放疗前用药物使癌细胞同步化，治疗效果会更好。可用药物（如胸苷）特异性抑制DNA合成实现细胞同步化，如图4。

据图分析：阻断Ⅰ中向鱼细胞培养液中加入过量胸苷，处于S期的细胞立刻被抑制，而处于其他时期的细胞不受影响，预计加入过量胸苷约_____h后，细胞都将停留在s期和（G_1/S交界处：图②→图③解除过程，更换正常的新鲜培养液后，培养的时间应控制在_____h范围之间；阻断Ⅱ的处理与阻断Ⅰ相同。经过以上处理后，所有细胞都停留在_____，从而实现了细胞周期的同步化。
【答案】（1） ①. （细胞分裂和）细胞分化 ②. 基因的选择性表达
（2） ①. A→C→D→E→B ②. 92 ③. 着丝粒分裂，姐妹染色单体分开形成子染色体
（3） ①. DNA的复制和有关蛋白质的合成 ②. 蛋白APC使蛋白SCR水解，分离出来的分离酶（SEP）水解粘连蛋白，使姐妹染色单体分离
（4） ①. 8．2 ②. 6．8～8．2 ③. G1/S交界处
【解析】
【分析】一个细胞周期可分为分裂间期和分裂期，分裂期又可以分为前期、中期、后期、末期，其中分裂间期可分为G1期、S期和G2期，需要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，为分裂期做物质准备。
【小问1详解】
干细胞可以通过细胞的分裂和分化成为肝脏细胞。干细胞和肝脏细胞所含的遗传信息相同， 但是干细胞内不存在肝脏细胞所特有的转氨酶，这是因为二者细胞中遗传信息的执行情况不同，是基因选择性表达的结果。
【小问2详解】
在图1中，A细胞处于有丝分裂前的间期，B细胞处于有丝分裂末期，C细胞处于有丝分裂前期，D细胞处于有丝分裂中期，E细胞处于有丝分裂后期，上述细胞在一个细胞周期中正确的排序为A→C→D→E→B。A细胞进行DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，B和E细胞中没有染色单体，C和D细胞中的每条染色体均含有2条染色单体和2个DNA分子，因此图1中染色单体数和核DNA数相等的细胞是C和D。人的体细胞中含有46条染色体，图2中A时期着丝粒分裂，姐妹染色单体分开形成子染色体，染色体数目加倍，图2中a=92条。
【小问3详解】
由图可知，a图核膜核仁完整存在，处于分裂间期，此时期主要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成。图c细胞是有丝分裂的后期，蛋白APC使蛋白SCR水解，分离出来的分离酶（SEP）水解粘连蛋白，使姐妹染色单体分离，染色体数目加倍。
【小问4详解】
预计加入过量胸苷约2.2+1.5+4.5=8.2h后，细胞都将停留在S期和G1/S 交界处；更换正常的新鲜培养液后，细胞周期恢复正常，处于G1/S交界处的细胞培养6.8h后进入G2，处于S/G2时期的细胞培养不得超过8.2h，不得重新进入S期；然后再加入过量胸苷，所有细胞都停留在G1/S 期交界处，从而实现了细胞周期的同步化。
20. 图中A表示某雄性动物的体细胞，B、C分别表示该动物处于不同分裂状态的细胞图像。请据图回答下列问题：

（1）图中数字表示不同的细胞分裂过程，它们分别是：①_____；②_____。
（2）C细胞的名称是_____，它含有同源染色体_____对。A细胞含有同源染色体对数为_____对。
（3）下图图甲是该种生物的一个精细胞，根据染色体的类型和数目，判断图乙中与其来自同一个精原细胞的为_____。

（4）请在方框中绘出F细胞染色体形态的简图，请注意染色体的形态和数目_____。

【答案】（1） ①. 有丝分裂 ②. 减数分裂Ⅰ
（2） ①. 次级精母细胞 ②. 0 ③. 4 （3）①③
（4）
【解析】
【分析】图B表示雄性动物个体的体细胞，含有4条染色体；图A中含有8条染色体，不含染色单体，应该表示有丝分裂后期；图C中含有2条染色体，4条染色单体，但是不含同源染色体，应为次级精母细胞。C和D是由B经减数第一次分裂同源染色分开所形成的，所以C、D中含有的染色体应该是“互补”的关系。
【小问1详解】
①表示有丝分裂过程，据此可判断该生物体细胞中含有4条染色体，经过①过程，产生含4条染色体的B细胞，则该过程为有丝分裂；经过②过程，产生染色体数目减半的C细胞，则该过程为减数分裂I。
小问2详解】
该动物为雄性动物，则C细胞为次级精母细胞，同源染色体在减数第一次分裂时分离，C细胞含有同源染色体0对。A细胞为有丝分裂后期图，含有同源染色体对数为4对。
【小问3详解】
减数第一次分裂的特点：同源染色体分离；减数第二次分裂的特点：次级精母细胞内由同一着丝粒相连的两条姐妹染色单体分开成为两条子染色体分别进入两个精原细胞中，所以由同一精原细胞最终分裂形成的精细胞中，染色体组成基本相同或恰好“互补”。根据图乙中各细胞内染色体特点分析，①图与左图的染色体组成互补，③图与左图的染色体组成基本相同，由此可判断出①③与左图精细胞可能来自同一个精原细胞。
【小问4详解】
根据同源染色体在减数第一次分裂时分离，可知F细胞中含有2条染色体。一条大的颜色为黑色的染色体、一条小的颜色为白色的染色体，不含染色单体，其图如下： 。
21. 某种可异花传粉的两性花植物，其红花和紫花是一对相对性状，受一对基因控制，不考虑不完全显性。某研究小组做了如表所示的3个实验。回答以下问题：
（1）控制花色的基因型有___________种，表型相同，基因型___________(填“一定”或“不一定”)相同。
（2）甲组实验中，若子代植株中红花：紫花≈1：1，能否确定显隐性？___________，判断依据是___________。
（3）乙组实验中，若子代表现为___________，则可判断所有的亲本红花植株均为纯合子，若红花植株自交后代中红花：紫花=11：1，则亲本中红花纯合子所占比例为___________。
（4）若红花为显性性状，则丙组一定选红花___________(填“纯合子”或“杂合子”或“纯合子或杂合子”)进行___________(填交配方式)，子代出现特定的性状分离比即可验证。
【答案】（1） ①. 3##三 ②. 不一定
（2） ①. 能 ②. 若紫花为显性性状，则子代均为紫花
（3） ①. 红花 ②. 2/3
（4） ①. 杂合子 ②. 自交
【解析】
【分析】判断一对相对性状显隐性的方法：（1）定义法：一对相对性状杂交，子代显现出来的性状叫作显性性状，未显现出来的性状叫作隐性性状。（2）性状分离法：杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫作性状分离，其中与亲本表现不同的性状为隐性性状。
【小问1详解】
已知红花和紫花是一对相对性状，受一对基因控制，不考虑不完全显性。假设控制花色的基因用A/a表示，那么控制花色的基因型有AA、Aa、aa3种，其中AA和Aa表型相同，但基因型不相同，因此表型相同，基因型不一定相同。
【小问2详解】
甲组是红花和纯合紫花杂交，若子代植株中红花：紫花≈1：1，说明红花是显性性状，原因是若紫花为显性性状，则子代均为紫花。
【小问3详解】
乙组是若干红花植株自交，若所有的亲本红花植株均为纯合子，则自交子代表现均为红花。若红花植株自交后代中红花：紫花=11：1，即子代紫花的概率为1/12，假设杂合子的概率为y，则自交产生紫花的概率为1/4y=1/12，说明y=1/3，则纯合子所占的比例为2/3。
【小问4详解】
分离定律的实质是减数分裂形成配子时同源染色体上的等位基因分离，因此若红花为显性性状，则丙组一定选红花杂合子。红花杂合子的自交和测交都可以验证分离定律，但测交子代不会出现性状分离的现象，因此通过红花杂合子进行自交实验，子代出现特定的性状分离比即可验证。
22. 玉米是雌雄同株异花植物，是主要的粮食作物之一，具有较高的经济价值。玉米籽粒的甜和不甜由成对遗传因子（A、a）控制，有一玉米植株甲，选取纯合甜玉米品系乙进行杂交实验得F1，结果如表。回答下列问题：
（1）玉米杂交育种时的操作流程是_____（用简单的文字和箭头表示），据表可知_____为显性性状。
（2）推测出现两个组合F1结果不同的原因可能是甲植株产生的_____（填“A”或“a”）的_____（填“雌”或“雄”）配子_____（填比例）不育。
（3）为了进一步验证上述推测，请设计实验方案：
①实验思路：_____，统计子代的表现型及比例。
②预期实验结果：_____。
【答案】（1） ①. 套袋→人工授粉→再套袋 ②. 不甜
（2） ①. a ②. 雄 ③. 2/3
（3） ①. 杂交一或二F₁中的不甜玉米在自然状态下单独种植 ②. 不甜：甜=7：1
【解析】
【分析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
【小问1详解】
玉米是雌雄异花同株的植物，杂交育种时的操作流程是套袋→人工授粉→再套袋；乙为纯合子且为甜玉米，假设甜为显性性状，则乙产生的配子只有一种且为A，后代应全为甜，与事实不符，假设不成立，因此不甜为显性性状。
【小问2详解】
分析表格可知，组合一、组合二F1结果的不同，分析可知，甲是杂合子即Aa，甲作为母本时得到的子代符合测交结果；甲作父本（产生雄配子）时，存在隐性基因（a）致死或者不育的情况；分析F1可知，甲作父本时产生的配子基因型及比例为A：a=3：1，故含有a的雄配子有2/3（）不育。
小问3详解】
杂交一或二F₁中的不甜玉米的基因型为Aa，自然状态下进行自交，产生的雌配子A：a=1：1，产生的雄配子A：a=3：1，据棋盘法可知，甜aa=1/2×1/4=1/8，不甜=1-1/8=7/8，F2的性状表现及比例为不甜：甜=7：1。
细胞
种类
小肠上
皮细胞
平滑肌
细胞
心肌
细胞
神经
细胞
白细胞
寿命
1~2d
很长
很长
很长
5~7d
能否
分裂
能
能
不能
绝大多数
不能
不能
实验组别
实验目的
选择亲本
甲组
探究该相对性状的显隐性
红花植株×纯合紫花植株
乙组
已知红花为显性性状，探究红花植株为纯合子还是杂合子
若干红花植株自交
丙组
一次杂交实验验证基因的分离定律
？
杂交组合
F₁表现型及比例
杂交一：甲（♀）×乙（♂）
不甜：甜=1∶1
杂交二：甲（♂）×乙（♀）
不甜：甜=3∶1
细胞
种类
小肠上
皮细胞
平滑肌
细胞
心肌
细胞
神经
细胞
白细胞
寿命
1~2d
很长
很长
很长
5~7d
能否
分裂
能
能
不能
绝大多数
不能
不能
实验组别
实验目的
选择亲本
甲组
探究该相对性状的显隐性
红花植株×纯合紫花植株
乙组
已知红花为显性性状，探究红花植株为纯合子还是杂合子
若干红花植株自交
丙组
一次杂交实验验证基因的分离定律
？
杂交组合
F₁表现型及比例
杂交一：甲（♀）×乙（♂）
不甜：甜=1∶1
杂交二：甲（♂）×乙（♀）
不甜：甜=3∶1